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老師我想對你說五年級作文

時間:2021-12-11 08:14:18 五年級 我要投稿

老師我想對你說五年級作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的老師我想對你說五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師我想對你說五年級作文

老師我想對你說五年級作文1

  光陰似箭,歲月如梭。如今的我已經(jīng)四年級了,在這慢長的四年里,我想對馬老師說聲:“您辛苦了!”

  上課時,您來到教室里,繪聲繪色的給我們講課,您講的課是多么生動、充實、有趣。但時間就像一條小河里的水,不知不覺地流走。

  您,是一位辛勤的園丁,用知識的泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上,漂游在知識的海洋中。

  我要感謝您,馬老師,您讓我們從無知的幼童變成了一個知識豐富的少年,讓我們懂得了世界的奇妙與奧秘。

  您,是一個紅彤彤的蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己。

  玫瑰只有在陽光的哺乳下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能生長。我們從您那里得到了陽光雨露,老師,我想對你說:“您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師,您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩……我愛您,老師!您把全部的精力都用在了學(xué)生身上,您就像蠟燭一樣,永不停歇地綻放著光和熱。老師,您默默無聞的工作著,培育著一代又一代的社會棟梁,可卻絲毫不需要回報。是您,在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是您,給我了打開知識寶庫的鑰匙。是您,教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。”

  我愛您,馬老師!

老師我想對你說五年級作文2

  親愛的方老師,我想對你說:你是人類文化的傳播者,世界文明的推動者;你是春風(fēng),吹綠了一株株柔嫩的綠芽;你是陽光,照亮了教室每一個角落;你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地散向?qū)W生;你從知識的海洋走來,手掬甘泉,灑下了一路汗水,滋潤了我干渴貧瘠的心田。

  老師,這不是恭維,而是發(fā)自內(nèi)心的感悟。您雖有令人懼怕的一面,也有母愛慈祥的一面。

  老師我好想對您說:“上次去瀏河二日營時,您的笑容使我感到了親切!”但是,方老師,我更想對您說:“如果您在上課時也能像去瀏河二日營那樣,用寬松的心情給我們上課,不要時常板著臉,那我會更喜歡您的。因為每當(dāng)您板著臉時,時常會有一種緊張的感覺纏繞著我。每一次的回答問題心里都是顫顫驚驚的,生怕答錯而受到嚴(yán)厲批評。當(dāng)您微笑著對著我時,又使我感到一種和藹可親的母愛。況且,板著臉會增加皺紋的哦!所以,方老師我希望您能夠用愉悅的心情給我們上課,讓我們的課堂笑聲更多一些!

  最后,方老師我要對您再說一句:“您是教育事業(yè)的好園丁,為了學(xué)生,您不辭辛勞。為了中華民族的希望,為了神圣的教育,您太辛苦了!老師您要愛惜自己的身體,為了您的學(xué)生,為了自身的健康,您要保重,我們永遠愛您!”

老師我想對你說五年級作文3

  老師,對不起,請你原諒我。自從一次考試后,我心里一直有點不踏實,因為我有一個錯誤,沒有跟老師說。

  那一天陽光明媚,空氣清新!岸b忊彙笨荚囻R上開始了,我懷著緊張的心情來到考場,過了五分鐘左右開始考了!岸b,叮鈴”考試總算過去了,我的心也漸漸落下來了。

  過了幾天后,我又開始緊張了,因為考試的試卷要發(fā)下來了,“咚,咚,咚”我的心幾乎快要跳出來了,終于試卷發(fā)下來了,哈!竟然只有一個錯誤。我看了看組里其他人的其他人基本上都是錯六七條。嘿嘿,這一次沒有我考得好當(dāng)然是你們運氣太差。當(dāng)然,試卷發(fā)下去后肯定少不了評講,正當(dāng)老師講的津津有味時我發(fā)現(xiàn)我有四道計算題錯了,但是老師并沒有看出來。我深深懷疑老師為什么沒有看出來,難道老師的眼睛不好使了?

  老師評講完后就讓我們加快訂正,我把那道錯題訂正好后一直在想該不該去交。忽然我的大腦里出現(xiàn)了兩個答案,一個是天使:“如果去交的話,那么原先錯的會被查出來。”可我并不想錯的更多!如果不交,那么我的分?jǐn)?shù)就暫時保住了。但是我不能不誠實守信呀!我想來想去,決定不交,畢竟瞞得了一時,卻瞞不了一世。消息總會被知道的到了放學(xué)那份卷子依然放在我的書包里,回到家后,我將答案改了改,并沒有打叉,當(dāng)時我心里很陰沉,仿佛許多雙眼睛狠狠盯住我不該這么做。

  現(xiàn)在我終于知道我不應(yīng)該這么做,老師,我想對您說對不起老師,請您原諒我可以嗎?

老師我想對你說五年級作文4

  你對我們無微不至的照顧,你教我們?nèi)绾慰鞓烦砷L,如何更好的學(xué)習(xí)的場景我們都還清晰的記得。你帶我們一起去參觀海洋館時,我們才發(fā)現(xiàn)你除了對語文了解,對其他的知識也很懂。我最想對你說的是,謝謝你,劉老師,謝謝的信任和寬容。

  當(dāng)我漸漸明白老師對我們一生的影響時,我更加深刻的明白了,你在我們健康成長的路上起到了多大的作用。你不像其他老師那么嚴(yán)厲,然而我們卻依舊好好聽你的話,好好學(xué)習(xí)。是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的健康成長,是你獨特的.教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。

  老師,您是春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘,義無返顧地被雨打濕,只為保護千萬被您悉心呵護的桃李;您是船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠方……

  您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動,您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。

  你孜孜不倦的教誨,我會銘記在心,因為那是你最真誠的語言;老師,謝謝你們對我的鼓勵,我一直溫習(xí)著,因為我不會將成功放棄;老師,你們對我的微笑,我會一直思念,因為我們知道要報答你。

  謝謝你,老師!

老師我想對你說五年級作文5

  人們都說,老師像天梯,托著我們走向成功;老師像蠟燭,燃燒自己照亮了別人,老師像園丁,辛勤培育著我們這些祖國的花朵......

  老師,您像一縷縷春風(fēng),吹散了我心頭的陰云;您像一縷陽光,照亮了我們前進的方向!

  我非常喜歡您——宋老師!聽您講課非常有趣,您的大量肢體、豐富的語言和表情,使我們輕松愉快地學(xué)到了知識,掌握了做數(shù)學(xué)題的技能。您講課清晰明白,突出重點,聲情并茂,不知不覺下課了,我還沒有聽夠,希望下節(jié)課趕緊到來。

  我特別敬佩您做事精益求精。那天,我上來拿杯子,只看見您趴在那里批作業(yè),180本作業(yè)啊,一本有30多頁,起碼幾千張,宋老師您眼睛都批出血絲了,卻沒有一點埋怨。

  感謝宋老師,您給了我們自信!在您的一次次鼓勵下,我們班分發(fā)生了翻天覆地的變化。從年紀(jì)倒數(shù)第二變成了正數(shù)第二。

  宋老師,您教給了我們很多很多,您對我們付出的太多太多了。我不知道該怎樣報答您,當(dāng)我功成名就成為祖國棟梁的時候,我會懷著感恩的心,再來看望您!

老師我想對你說五年級作文6

  在夜深人靜的時候,你可曾想起這會正坐在電腦前辛苦備課的師老師?下課了,當(dāng)你在操場上瘋玩時,可又曾記起這會正坐在辦公室認(rèn)真為我們批改作業(yè)的師老師?

  師老師是辛勤的園丁,將我們培育成長;師老師是明亮的燈塔,給我們這些小船指引前行的方向。

  師老師,我想對您說……

  還記得一年級剛上學(xué)時,我因為不適應(yīng)新的環(huán)境,哭著不想上學(xué),連媽媽都哄不住我。您知道了這個情況后,不斷地鼓勵我,并在上課時因為我回答對很簡單的問題就表揚我,這讓我對學(xué)習(xí)有了信心,并且開始喜歡新學(xué)校、新同學(xué)和老師。

  還記得二年級時,有一段時間我比較貪玩,字寫得不好,您嚴(yán)厲地批評了我,讓我感到慚愧。同時您還教我如何寫好一個字,您告訴我“字如其人”,做人要做堂堂正正的人,寫字也要寫的端端正正。

  就在昨天,我因為站隊時說話,被您罰站,您生氣地說我最近管不住自己,太浮躁。我當(dāng)時站在那里感到無地自容。回家后我回想了自己最近的表現(xiàn),確實是太浮躁,沒有靜下心來。

  是誰將一個大字不識的小男孩帶進知識的海洋?是誰將一個性格內(nèi)向的小男孩變成活潑、開朗的小主持人?沒錯,就是敬愛的師老師讓我變化這么大。

  在此,我并不想說什么華麗的語言,我只想真誠地對師老師說:“老師,謝謝您!您辛苦了!”

老師我想對你說五年級作文7

  “哈哈哈哈哈哈……”書法教室里傳來了一陣歡快的笑聲,原來,是我們那“大肚子”書法老師又在逗我們笑了。

  大家先別笑,讓我們先認(rèn)識認(rèn)識我的書法老師吧!他姓王,體形魁梧,最有特點的是他那比皮球還大的肚子了,圓滾滾的,真像一個蹦蹦床。他那幾乎看不到的脖子上有一個圓圓的大腦袋,眼睛小小的,耳垂卻是特大號的。憨態(tài)可掬的王老師真是太惹我們喜愛了!

  王老師的字寫得那是一級棒!看他的書法作品,真讓人驚嘆不已,拍案叫絕。他什么字體都會,像楷書、隸書、行書、篆書,樣樣都行?瑫鴮懙臏喓,氣勢磅礴;隸書寫的扁平舒展,收放自如;行書行云流水,一氣呵成,篆書工工整整,字跡清秀……他不但書法寫得好,而且說起書法知識更是滔滔不絕,比如《曹全碑》、《蘭亭序》,他常常津津樂道,而我們卻聽得云里霧里。他見我們一頭霧水便轉(zhuǎn)換成詼諧幽默的教學(xué)語言,記得有一次,王老師講“家”這個字,老師說:“‘家’關(guān)鍵是彎鉤難寫,不能x股翹老高的!崩蠋熞贿呎f一邊做動作,我們笑得都肚子痛,“如果x股翹老高的,那我就要在x股下畫一個馬桶了,彎鉤就變成拉屎鉤了,那多丑!”老師還沒有說完,我們早已笑得前仰后合,人仰馬翻。有的還直拍桌子,我笑得差點在地上打滾了。在歡笑中,我們掌握了“家”這個字的知識點。其實,我們每一節(jié)書法課都充滿了歡笑。

  能有這樣一個滿腹經(jīng)綸、幽默風(fēng)趣的書法老師,還愁學(xué)不好書法?

老師我想對你說五年級作文8

  如果我是一棵小樹,您就是辛勤的園;如果我是一只海豚,您就是慈祥的大海;如果我是一朵小花;您就是一個大大的花園。您鼓勵我們,遇到挫折時您激勵我們……其實我想對您說:“謝謝”

  當(dāng)時我還記得您生病也給我們上課,而且過一會就要喝水,您別看我們專心致志的聽課,卻只有一個耳朵在“存檔”,另一個耳朵卻在聽您當(dāng)時的咳嗽聲,越聽越擔(dān)心您的身體,下課時您往嗓子里面噴了幾劑藥劑,我們就只能用書本擋在我們擔(dān)心的心情。

  第二天您卻沒有一如既往的出現(xiàn)在我們早讀的教室里,我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒出現(xiàn)在教室里,心里有無限感慨,如果您真的離開我們的話,我們肯定大哭一場,從一年級初次見面,第一次上課聆聽您溫柔的話語,第一次您手把手教我寫作業(yè)……我們互相難舍難拋棄,您一離開以后,我的作業(yè)效率大不如前,我們有了四年感情,根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時候回來給我們上課。

  熬了兩個星期,盼星星盼月亮終于盼到您回來,我開心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導(dǎo)我們的老師兩個星期修養(yǎng)完了以后,回到班級,這個“家”又熱鬧起來了。后來我得了傳染性水痘以后,開始每天吃素,不能吃米飯,肉類,酸甜苦辣咸,這些都不能吃,每天想著您,想著同學(xué)們,終于,兩個星期休生養(yǎng)息以后,終于回到了這個大家庭。

  我們不是說分就分,想分就能分的,想分開我們的人,我只對他們說:“不可能的。”

老師我想對你說五年級作文9

老師:

  您好!

  我是你的學(xué)生希文,在這漫長的四年里,我快樂的度過了每一天、每一時、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說一聲謝謝,因為是您讓我集中精神上課專心聽講;是您給予了我了巨大的鼓勵,不在恐懼學(xué)習(xí)上的壓力,勇敢向前沖;是您讓我知道了人生的道理,做人不能斤斤計較;是您教會我識文斷字可以在中華民族傳統(tǒng)文化知識的海洋中遨游;是你讓我懂得真、善、美,這些讓我一身受用。

  記得有一次,班里一位同學(xué)把消毒片里放進了水,當(dāng)時,老師您接過消毒瓶,并且在跟這位同學(xué)說著話,只聽砰的一聲,消毒瓶被炸開了,老師您的手受傷了。全班同學(xué)又緊張又害怕,班里好多女同學(xué)都嚇哭了。這時,老師您并沒有責(zé)怪那位調(diào)皮的同學(xué),反而卻在安慰嚇哭的同學(xué)。我想,當(dāng)時那位同學(xué)心里一定很愧疚的,他肯定是知道自己錯了。從這件事中,我知道您的心胸很寬廣。

  呀!老師您是一位園丁,我們是花草樹木,您在日日夜夜的照顧我們;您是一支蠟燭,在照亮我們前行的道路。

  敬祝:老師身體健康!

  您的學(xué)生:XX

  20xx年3月23日

老師我想對你說五年級作文10

  暑假終于過去了,看到活潑跳躍的同學(xué)和帥氣的班主任。這是第一次教男老師,很期待!

  開學(xué)第一天,老師用認(rèn)真的眼神看著全班,一臉撲克臉。向皓人欠你幾百萬。第一眼看到你,就覺得這兩年會很辛苦!但是我慢慢發(fā)現(xiàn),其實你的老師是一個很惡心很善良的人,你對同學(xué)的態(tài)度很和藹,不兇。除此之外,你的教學(xué)認(rèn)真,你的班級管理也很自由,你同學(xué)的成績更是蒸蒸日上,讓我對你有了不一樣的觀感。

  老師!每次上課互相教導(dǎo),都不厭其煩的講解同學(xué)不懂的題目。下課后,你還在座位上努力批改我們的作業(yè)。這張圖讓我感到興奮。老師!你能休息一下,和我們一起出去玩嗎?不努力,你這么認(rèn)真的教,整天說話,解釋,勸解。我想你的喉嚨會沙啞,沒有聲音。所以老師一定要保護好聲帶,這樣聲音才不會太有磁性。

  老師!當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時候,當(dāng)你用犀利的眼神看著全班同學(xué)的時候,我覺得很害怕,很發(fā)呆,但是當(dāng)我習(xí)慣了,我就不覺得害怕了。畢竟要嚇唬調(diào)皮的學(xué)生。我每天都幫老師,所以銳利的眼神慢慢變成溫柔的眼神。我越來越感激你。我欣賞你的言行和你的教學(xué)方法。我覺得這就是所謂的言傳身教更重要。我親愛的老師,你真是一位優(yōu)秀的老師。被你教了,大家都覺得開心,學(xué)習(xí)也就成了一件開心的事。老師!這些話都是發(fā)自內(nèi)心的,沒有半點虛假。我很想告訴你,你聽到我的心了嗎?

  老師!深表感謝,祝你一切順利!我想在未來的兩年里,我們會更聰明,會成為會讀書會履行禮物的好孩子!

老師我想對你說五年級作文11

  我們向往人們所稱頌的“白衣天使”,更崇敬老師這一神圣職業(yè)。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁,比作照亮別人燃盡的紅燭,比作人類靈魂的工程師。是老師您把無知的我們帶進了寬敞的教室,把我從一個毛小孩培育成一個彬彬有禮的學(xué)生。老師,我想對你說:您辛苦了!“

  我的語文老師是章老師。在四年級時,章老師肚子里有寶寶了,雖然章老師已經(jīng)是孕婦了,但她每天都挺著一個大肚子來上班。她絲毫沒有因為自己是一個孕婦就教課草草了事,還是和以前一樣十分認(rèn)真。

  四年級時,我們班里有些同學(xué)不懂事,常常上課來不及做作業(yè),放學(xué)了還要被老師留下來。有一次,我和其他同學(xué)都留了下來,大家都已抓緊做完作業(yè)回家了,只剩下我一個人還沒有完成。章老師看到坐在角落里的我,問:“周子鈺!你還沒好?”我低下頭,心中涌起了一股羞愧。天哪!我是最后一個!章老師走到我身邊,仔細地看了看我的導(dǎo)學(xué)與測試說:“你不會?”我低下頭,又點了點頭。章老師便耐心的教我,還問我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校門。望著章老師的背影,我突然覺得自己是多么不懂事呀!

  章老師不僅在學(xué)校關(guān)心我們,甚至生了寶寶后還經(jīng)常來看我們,向代課老師了解我們的成績有沒有進步?有沒有不聽老師的話?

  唱不盡的“園丁之歌”,抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對您說一句我一直想說的話:“老師,您辛苦了!多留點時間給自己吧!”

老師我想對你說五年級作文12

  老師,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;在這里,我有許多話要對您說……有時候,我覺得您是神奇的。

  上課的時候,您神態(tài)嚴(yán)肅,語言鏗鏘有力。您的身影在教室里,您獨特的授課方式吸引著我,您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每個字就像一個個音符,在我的心弦上激動的跳響,任何美妙的音樂都無法和它相比。您知識淵博,古今中外,上至天文,下至地理,您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克,從魯迅到莫泊桑,其至列寧和馬克思,您都能講的頭頭是道,讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍,也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。

  有時候,您真的像我們的好朋友一般。老師,我想對您說:謝謝您,謝謝您那溫柔的話語和淵博的知識,它使我一生受益,從此以后,我會以您為榜樣,鼓起勇氣的風(fēng)帆,朝著自己的目標(biāo)奮斗。有時候,我覺得您是美麗的,特別是那雙會說話的眼睛。在進步時,您的眼睛給予我鼓勵;在氣餒時,您的眼睛給予我力量;我愛您那雙美麗的眼睛,那雙如一汪清水般的眼睛,老師,我想對您說:謝謝您,謝謝您那雙雙會說話的眼睛,它會時時伴我前進,伴我成長,教會我成為一個新世紀(jì)的好學(xué)生。

  老師,我想對您說:“謝謝您,我永遠深愛著老師您。

老師我想對你說五年級作文13

  春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

  記得有一次小考試,我只考了79分,數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室,生氣的對我說:“你看看你考的這一點點分,在后天的月考很難上90分,所以你必須把你的狀態(tài)調(diào)整到最好!蔽衣犃死蠋煹脑挘弥@張比巨石還要重的試卷帶會教室,深深地思考了一個中午。

  三天之后,月考成績出來了,同學(xué)們前呼后擁的跑到講臺桌前,迫不及待的想要知道自己的成績,而我呢?則一直在教室外徘徊,不敢去問自己的成績,而其間,有幾個看完成績的人從教室里出來,對我說:“趙恒聰,你中大獎了!蔽乙詾樗麄冊谡f笑,便沒有理會。“叮鈴鈴!”上課鈴響了,我跑回教室里。老師讓課代表念成績,那時,我真想找條地縫鉆進去?僧(dāng)念到我的成績時,我驚呆了,我既然考了94。5,而且是全班第二。我高興極了,恨不得讓全世界都知道這個消息,而老師卻沒有說什么。

  我想知道老師為什么什么也沒有說呢?又過了一天,我便什么也知道了。第二天又來了一次小測試,成績出來,我考了七十多。原來老師不愿意讓我變得毛躁,所以什么也沒有說。

  老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。

老師我想對你說五年級作文14

  在金風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們迎來了美好的節(jié)日----第二十三個教師節(jié)。我不禁想起了老師的關(guān)愛和教導(dǎo)。是呀,老師,我們的萌芽生長,無不沐浴著您的陽光雨露。在成長的道路上,我們永遠也忘不了您的諄諄教導(dǎo)。

  老師,我珍惜您上的每一堂課,認(rèn)真領(lǐng)會您上課時說的每一句話,在蘊含哲理的話語的催化下,我不斷地成長著。您總是牽引著我走過一個有一個的十字路口,教會我如何放膽歷練自己。也許,您有時會嘮嘮叨叨,可是,這是您其中的良苦用心。

  記得有一次,我們排著整齊的隊伍到多媒體教師去上語文課,突然傳來了一陣哭聲。同學(xué)們像一窩蜂似的向哭聲的地方跑去。我也跟著跑了過去。只見陳明同學(xué)坐在地上,腿上流著血。聽同學(xué)說:陳明同學(xué)是亂跑自己摔的。這時,老師飛快地跑過來,背起陳明同學(xué),到辦公室為他上藥。上三年級時,我不小心摔到了,老師也為我上過藥。老師,您的小藥箱,不,是愛心箱,為我們帶來了多少關(guān)愛!老師,這一切也許您忘了,因 您為學(xué)生做的太多太多了,而我卻忘不了。

  花兒以它的馥郁的芬芳作為對大自然的回報,我就以學(xué)習(xí)上的進步向您表示祝賀吧!

老師我想對你說五年級作文15

  時光轉(zhuǎn)瞬即逝,再有半年我們就要離開母校了;叵脒@些年和老師朝夕相處的日子,心中不由生出許多話語。老師,我想要對您說的話該有多少啊!

  記得上學(xué)期廣播操比賽,那天最低溫度只有0度,北風(fēng)呼呼地吹著,我們穿著校服在操場上候場,我的手腳都快凍僵了。由于校服的衣領(lǐng)太低了,我里面穿的毛衣又是低領(lǐng),冷風(fēng)像個頑皮的孩子颼颼地直往我脖子里鉆,我忍不住打了幾個噴嚏,鼻子也感到酸酸的。

  這時候,您走了過來,關(guān)切地摸了摸我的額頭,您大概以為我不舒服,就俯下身問我:怎么了,不舒服嗎?不是,就是有點冷。我小聲地回答。您仔細看了看我的著裝,一下子明白了。哦,你的領(lǐng)子太低了,這肯定要冷的。您不假思索地解下自己脖子上的圍巾,快速為我圍上,笑著說:這下暖和了吧!我感動地望著您,不僅身體暖了,心里更是暖暖的,我覺得現(xiàn)在我真是世界上最幸福的學(xué)生了。

  做廣播操時,我的動作做得特別精神,有力。我看到您在冷風(fēng)中縮著脖子,您把圍巾給了我,您自己一定很冷吧!但您看到同學(xué)們做操那么認(rèn)真,您欣慰地笑了。這時,我真想大聲說:老師,您真好!

  在學(xué)習(xí)上,您耐心仔細地教導(dǎo)我們,在生活上,您無微不至地關(guān)心我們。老師,我愛您!

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