【推薦】八年級(jí)下冊(cè)作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的八年級(jí)下冊(cè)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
教學(xué)設(shè)計(jì)
在生活中,一定有過(guò)這樣那樣的事,令你激動(dòng)、令你興奮,一定有人關(guān)心過(guò)你、幫助過(guò)你。這些人或時(shí)給你留下了美好的記憶,珍藏在你的心底;貞涍@些往事,你會(huì)再次激動(dòng),再次興奮,再次受到鼓舞,獲得力量,F(xiàn)在,拿起筆來(lái)把你珍藏的記憶寫(xiě)出來(lái)。
要求
1、選取自己親身經(jīng)歷、難以忘懷的一件或幾件事來(lái)寫(xiě)。
2、要寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈,敘事要完整,避免平鋪直敘。
3、在敘事的過(guò)程中,最好能?chē)@中心意思穿插適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論,要寫(xiě)出你對(duì)這一件或幾件事的內(nèi)心感受。
4、可以“珍藏的記憶”為題,也可以另擬題目,但要含有“珍藏”的意思,不少于600字。
寫(xiě)作指導(dǎo)
這是一篇帶有回憶往事,抒發(fā)情感的作文。生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你激動(dòng)、興奮的事情。既然是“珍藏”說(shuō)明其印象是鮮明、深刻,難以忘懷的。這就要求文章必須是親身經(jīng)歷的事,敘事中必須有自己內(nèi)心的感受、體驗(yàn)。同時(shí)“珍藏”又總是負(fù)載著某種感情,或激動(dòng)、或興奮、或惋惜、或遺憾、或溫馨、或敬仰……或幾種兼而有之。這些微肖微妙的情感,既要借助于人物的言行、背景的渲染,加以渲泄,又要直接用精要的抒情或議論,加以強(qiáng)化,揭示“珍藏”的內(nèi)涵、價(jià)值和意義。在內(nèi)容上,“珍藏”的對(duì)象可以是某個(gè)人、某件物;也可以是某種經(jīng)歷、某種感覺(jué)……總之,應(yīng)該是具有個(gè)性的“珍藏”,是一種僅僅屬于你個(gè)人的體驗(yàn),這樣才能寫(xiě)出有真情實(shí)感的好文章。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》一再?gòu)?qiáng)調(diào):“寫(xiě)作要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”作文就是把自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞、心理所想、親身經(jīng)歷的用自己的語(yǔ)言實(shí)實(shí)在在地說(shuō)出來(lái),讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來(lái)。文章應(yīng)出自天然,只有“真”,才能“善”和“美”。事非經(jīng)歷不知難,情非感受不知味。情感是抽象的,尤其是對(duì)于沒(méi)有豐富閱歷的初中學(xué)生來(lái)說(shuō),更是如此。怎樣使文章里的情感渲泄,真正被讀者感悟、理解呢?在這個(gè)方面,本單元第一篇課文《背影》就是一個(gè)典范。這背影就是留在作者記憶深處一個(gè)充滿一腔愛(ài)心的慈父形象的縮影;這背影是浸透“我”理解了父親舉動(dòng),表達(dá)“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子;這背影,是催人垂淚的身影。
為使自己的真摯感情、獨(dú)特感受和真切體驗(yàn),能在作文中流暢地表達(dá),還必須講究構(gòu)思立意、寫(xiě)作技巧,才能使自己寫(xiě)起作文來(lái)文思泉涌、一揮而就。也就是說(shuō)要學(xué)會(huì)按照“審題(擬題)——立意——選材——定體——行文”的程序來(lái)進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練,逐步提高自己的作文能力。
(一)、審題
以“珍藏的記憶”為題,可寫(xiě)的內(nèi)容比較廣泛,框限少,但不等于沒(méi)有框限。即使另擬題目,也必須緊扣“珍藏”二字做文章。所以,要抓住審題是寫(xiě)作的第一要著。審題是一個(gè)由淺入深的過(guò)程!皽\”則審出顯性信息;“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚:字?jǐn)?shù)、表達(dá)、標(biāo)題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內(nèi)涵。所謂“珍藏”,就是一些已經(jīng)發(fā)生的事情,包括與事情相關(guān)的人物或事物,能留在心里有實(shí)在意義且值得“記憶”;貞涍@些往事,寫(xiě)出你對(duì)這些人或事的體驗(yàn)情感,寫(xiě)出美好事物的享受,寫(xiě)出其中的趣味,寫(xiě)出從中的感受,寫(xiě)出自我的見(jiàn)解,這就是寫(xiě)作的重點(diǎn),這就是題目所給我們的隱性要求。
(二)、立意
明確了題意,就要考慮打開(kāi)思路、確定立意的問(wèn)題。作文題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間,怎樣才能神思飛揚(yáng),出現(xiàn)異彩紛呈的局面呢?從小至今,我們肯定經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,遇到過(guò)許許多多的人或事物,從中也領(lǐng)略到了其中的趣味,得到了很多的感受。比如回顧多彩歡快的童年生活,描寫(xiě)游覽風(fēng)光秀美的自然景色,回憶父母養(yǎng)育二三事,敘述終身難忘的初中生活,記敘在青春中熔煉出的友情或者追敘遺憾內(nèi)疚的后悔經(jīng)歷等等。這個(gè)文題的范圍是很寬泛的,可談童年、父母、朋友、同學(xué)生活,也可以寫(xiě)環(huán)境與自然,乃至經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,既可寫(xiě)你的,也可寫(xiě)他的,但都必須緊緊扣住話題“珍藏”,要通過(guò)回憶往事,記憶人或事物,體現(xiàn)“珍藏”的價(jià)值。感悟眾生百態(tài)的生活,享受美好的事物,領(lǐng)略其中的趣味,談出你的感受,談出你的獨(dú)到見(jiàn)解。面對(duì)眾多的素材,我們要慧眼獨(dú)具,從中篩選出感受深的,趣味濃的。從小處入手,“喜人的春色不須多,萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”即可。選好材料,要站得高,看得遠(yuǎn),深入挖掘。立意不僅要明確,還要力求新穎深刻。比如可能有多數(shù)同學(xué)會(huì)從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情,但我們不能通篇云山霧罩,不妨轉(zhuǎn)換一下角度,另辟蹊徑。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔:不該離開(kāi)故鄉(xiāng),離開(kāi)母親”的立意那樣,要點(diǎn)出美在“悔”處。
(三)、選材
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響,并才受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。激動(dòng)、興奮之于人即是如此。明白這一點(diǎn),我們以“珍藏的記憶”為題寫(xiě)作文,就要首先調(diào)動(dòng)生活積累,回憶起曾經(jīng)讓我們激動(dòng)、興奮、鼓舞的人或事,情或景,并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富,值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來(lái)。寫(xiě)這樣的作文,當(dāng)然可以抒情,可以議論,但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是在記敘、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上抒情、議論。否則,所抒之情,所議之論就成了無(wú)源之水,無(wú)本之木,不但不能起到感染讀者的作用,還會(huì)使讀者望而生厭、敬而遠(yuǎn)之。這是寫(xiě)這類(lèi)題目作文務(wù)必引起注意的地方。說(shuō)到讓你回憶激動(dòng)、興奮、鼓舞的人或事,情或景,決不是讓你去瞎虛構(gòu),胡編亂造。寫(xiě)這類(lèi)文章,一定要采擷生活中足以令你值得回味的事作為材料,用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。自然,材料在一篇文章里如何安排、如何使用,完全可以因文而異。以記敘為主,將材料寫(xiě)成文章的主體部分,然后引發(fā)必要的抒情或議論,是一種寫(xiě)法;依據(jù)行文需要,將材料加以梳理,穿插在文章的各個(gè)部分,寫(xiě)成“形散神凝”的散文,也是一種寫(xiě)法;甚至只有敘事,沒(méi)有抒情或議論,將感情融入敘事當(dāng)中,含蓄地表達(dá)自己的情感,讓讀者自己去揣摩,去把玩,也未嘗不可。文無(wú)定法,只要文章內(nèi)容能夠圍繞題目,闡發(fā)“珍藏”的深層內(nèi)涵,表現(xiàn)積極的價(jià)值取向,應(yīng)該說(shuō),就都合乎題意要求。
(四)、定體
這篇作文的文體已經(jīng)圈定在記敘性的范疇內(nèi),只能選擇適合你要表達(dá)一般的記敘文或記敘性散文的文體。記敘性文體的作文,可以在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式,以增強(qiáng)文章的感染力和欣賞性。并不是就可以隨心所欲了,落實(shí)到你所寫(xiě)的文章,就要有明確的界定,寫(xiě)什么必須是什么,寫(xiě)什么必須像什么,而不能寫(xiě)成“大雜燴”。就本次習(xí)作而言,可記敘你感受美的經(jīng)歷,可議論欣賞的內(nèi)涵意義,也可抒寫(xiě)你對(duì)美好事物的感受等。
總之,寫(xiě)好一篇好作文,感情必須真摯。沒(méi)有半點(diǎn)矯揉造作,便是感情真摯的體現(xiàn)。寫(xiě)好一篇好作文,內(nèi)容必須充實(shí),所謂充實(shí),不在于篇幅的長(zhǎng)短,而貴在內(nèi)容高度集中,不東拉西扯,不旁逸斜出。寫(xiě)好一篇好作文,思路必須清晰。文章的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在作者的思路上。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我家住甘肅巴丹吉林沙漠邊緣。但我沒(méi)有看到過(guò)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀景象。我見(jiàn)過(guò)的沙漠并不浩瀚,而且被勤勞的人民改造成了公園。公園里行行白楊樹(shù)挺立在路旁,沙丘上種滿了梭梭、紅柳、胡楊、甘草、沙棘等,芳草萋萋,綠陰如蓋,我實(shí)在叫不出更多的沙生植物的名字。公園里建了跑馬場(chǎng)、滑沙場(chǎng),涼亭,還修了人工湖,絲毫讓人感覺(jué)不到“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的凄涼景象。
如今,我們處在信息時(shí)代,有幸趕上了網(wǎng)絡(luò)的末班車(chē),電話和網(wǎng)絡(luò)使我們“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,讓我們與全中國(guó)乃至全世界的朋友彼此激情互動(dòng),歡暢溝通。
我的家鄉(xiāng)是葡萄酒的故鄉(xiāng)!捌咸衙谰埔构獗,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!”王翰的這首《涼州詞》就是家鄉(xiāng)葡萄美酒的寫(xiě)照!澳摺迸聘杉t、干白葡萄酒、冰葡萄酒已享譽(yù)省內(nèi)外。文化搭臺(tái),經(jīng)貿(mào)唱戲,深厚的歷史文化積淀,使我家鄉(xiāng)特產(chǎn)如虎添翼。今年全國(guó)“鄉(xiāng)洽會(huì)”上絲綢之路上的眾多制酒公司與港商簽定了大批訂單,為地方經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
我和我的家鄉(xiāng)將不負(fù)祖國(guó)的重望,將發(fā)揮老一輩“兩彈一星”精神和新一代“載人航天”精神,在誕生了“兩彈一星”、“載人航天”的土地上再創(chuàng)輝煌。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)周末,爸爸看我在家很無(wú)聊,便要求和我一起玩游戲。平時(shí),爸爸都會(huì)陪我玩,而且每次玩的都不一樣,我在想,爸爸又想出了什么新花樣。他笑了笑,指了指我的小臉蛋說(shuō):“今天我們就來(lái)玩這個(gè)游戲,尋找身體上的數(shù)字!
我非常的奇怪,不解地問(wèn)爸爸:“身體上哪有什么數(shù)字啊?”于是我翻了翻爸爸的口袋,然而并沒(méi)有看到什么數(shù)字。爸爸看著我的舉動(dòng)笑了笑,然后告訴我數(shù)字并沒(méi)有藏在身上,而是在我們的身上,擁有很多有趣的數(shù)字。比如說(shuō)我們擁有兩只眼睛,一個(gè)鼻子兩只耳朵等等。
爸爸說(shuō)讓我數(shù)身上的數(shù)字,他來(lái)幫我貼上數(shù)字編碼。兩只耳朵,兩只眼睛,一個(gè)鼻子,兩個(gè)鼻孔,一個(gè)嘴巴,兩只手,兩只腳。爸爸把全身都貼滿了數(shù)字卡片,就像一個(gè)小僵尸一樣。爸爸說(shuō)我還遺漏了兩個(gè)很重要的東西,還沒(méi)有數(shù)到。我找了半天也沒(méi)有找到,于是爸爸說(shuō)給我一個(gè)小提示,他張開(kāi)嘴巴笑了起來(lái),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我還沒(méi)有數(shù)牙齒。于是我就拿一面鏡子,一顆一顆開(kāi)始認(rèn)真地?cái)?shù)了起來(lái)。爸爸看我數(shù)的太累了,他就告訴我一個(gè)小技巧,牙齒左右是對(duì)齊的,上下也是對(duì)齊的。有了爸爸這個(gè)小訣竅,確實(shí)簡(jiǎn)單了許多,于是我輕而易舉地就把正確的牙齒數(shù)了出來(lái),一共有二十顆牙齒。爸爸還告訴我,每個(gè)人的牙齒都會(huì)漸漸的變多,大人們牙齒最少能有二十八顆最多會(huì)達(dá)到三十二顆。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著,我摸了摸我的小腦袋瓜,突然想起來(lái)我還有頭發(fā)沒(méi)數(shù)。于是我就問(wèn)爸爸:“我的頭發(fā)這么多,一根一根數(shù)好像根本數(shù)不完,該怎么辦呢?有沒(méi)有什么小技巧能夠快速數(shù)出來(lái)呢?”爸爸笑了,他說(shuō):“我們的頭發(fā)太多了,而且還會(huì)一直不斷地生長(zhǎng),況且,有時(shí)候頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們還會(huì)剪頭發(fā),所以它是不固定的,像這種不固定的',我們就說(shuō)有‘許多’頭發(fā)!卑职纸又鴨(wèn):“你能不能舉出類(lèi)似的例子呢?”我想了想,是不是爸爸的胡子也有許多?小貓小狗身上的毛也有許多?爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,夸我真聰明,還學(xué)會(huì)了舉一反三。
數(shù)完我身上的數(shù)字之后,我又幫爸爸?jǐn)?shù)了他身上的數(shù)字。今天過(guò)得真有意義,真是有趣的一天!
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
探究是一切的基礎(chǔ),是生命的本質(zhì)。我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué),科學(xué)就像一位神奇的魔法師,莫測(cè):科學(xué)就像五彩的萬(wàn)花筒,千奇百怪:科學(xué)一位多藝的表演者,向展示著科學(xué)的火花……
小時(shí)候,我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔,也想像小鳥(niǎo)一樣飛,可是怎么也飛不起來(lái),姑姑家有一對(duì)鳥(niǎo)的翅膀,我想鳥(niǎo)兒是有翅膀才會(huì)飛,我用翅膀不就可以飛起來(lái)。可是,這是不可能的。于是,我便想知道鳥(niǎo)兒為會(huì)飛。
詢問(wèn),觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥(niǎo)兒為會(huì)飛。
鳥(niǎo)類(lèi)的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛,羽毛保溫作用,而且使鳥(niǎo)類(lèi)外型呈流線形,在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時(shí),兩只翅膀上下扇動(dòng),鼓動(dòng)氣流,就會(huì)巨大的下壓抵抗力,使鳥(niǎo)體向前飛行。
鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅(jiān)薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥(niǎo)的身體骨骼還可以看出,鳥(niǎo)的頭骨是完整的骨片,身體各部位的骨椎也愈合在一起,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,強(qiáng)固的胸廓,鳥(niǎo)類(lèi)骨骼的獨(dú)特的結(jié)構(gòu),減輕了重量,了支持飛翔的能力。
我在鳥(niǎo)類(lèi)身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造,都趨向于減輕體重,飛翔能力,使鳥(niǎo)能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué),的造福于人類(lèi),造福子孫后代,它無(wú)處不在。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
天堂法庭正在進(jìn)行一項(xiàng)特殊審判。三名被告分別是科技界赫赫有名的瓦特、萊特兄弟、愛(ài)因斯坦,原告卻是三位凡夫俗子。天堂觀眾云集,過(guò)道被塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),把偌大的法庭擠得水泄不通。
狀告瓦特
“帶原告、被告上庭!”上帝重重敲了一下法錘,“原告有何冤屈,請(qǐng)從速講來(lái)!”
原告哭喪著臉說(shuō):“上帝,我原本是位安分守己的農(nóng)夫,只是有一天趕著毛驢去集市,一不小心,那只鐵皮怪獸無(wú)情地從我瘦小的身軀上碾過(guò),接著我就見(jiàn)到了你。那怪獸的制造者就是他——瓦特!痹娴哪樕喜紳M淚水,哽咽著,再也說(shuō)不下去。
上帝陰沉著臉問(wèn)瓦特:“被告,你有何申訴?”
瓦特緩緩地站了起來(lái):“親愛(ài)的上帝,他說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。確有許多像他這樣的無(wú)辜的人死在火車(chē)的車(chē)輪之下,我為他們祈禱。”瓦特聳了聳肩,話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)道,“也正是火車(chē)的發(fā)明才使蝸居深山的人們有機(jī)會(huì)走出山溝,走出封閉;正是火車(chē)的存在,才使人們的生活發(fā)生巨大變化。世上的人們并沒(méi)有因?yàn)槭鹿识V够疖?chē)的使用,相反,火車(chē)的使用更加廣泛。從蒸汽機(jī)到內(nèi)燃機(jī),從電動(dòng)機(jī)車(chē)到磁懸浮列車(chē),上帝,這連我都是始料未及的,我也為人類(lèi)做了些許貢獻(xiàn)。”
上帝惶惑不解,一臉的茫然:“是實(shí)情,是實(shí)情。”
“上帝,他可是始作俑者,罪不容赦呀。”
狀告萊特兄弟
“安靜!”上帝敲了一下法錘,“帶第二對(duì)原告、被告!”
原告未等上帝開(kāi)口,搶先說(shuō)道:“我是死于20xx年9月11日世界貿(mào)易大廈的金融家。我要狀告萊特兄弟,是他們,是他們?cè)斓娘w機(jī)要了我的命。兩架飛機(jī)像導(dǎo)彈一樣擊中大廈,我閉上了眼睛,‘上帝,保佑我吧!’話未說(shuō)完,我就見(jiàn)到了您——上帝。”
上帝聽(tīng)到他一口一個(gè)“上帝”,心里很是愜意,臉上掛著微笑。
萊特兄弟眼見(jiàn)不妙,朗聲說(shuō)道:“上帝,請(qǐng)你明鑒。飛機(jī)的發(fā)明,使人們的交通方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍,由陸地走向天空,既為人們提供了迅捷便利的交通工具,縮短了世界距離,又產(chǎn)生了巨大經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)了人們生活水平的提高。我們的貢獻(xiàn)有目共睹。至于飛機(jī)被用作他途,你應(yīng)該去找本·拉登!苯Y(jié)尾巧妙地轉(zhuǎn)嫁,令原告瞠目結(jié)舌。
“上帝,他要逃脫罪責(zé),他是始作俑者,罪不可恕哇!”
狀告愛(ài)因斯坦
上帝伸了伸酸痛的肩背,正襟危坐:“帶第三對(duì)原告、被告!
第三位原告拄杖而立,轉(zhuǎn)過(guò)身面向上帝,畢恭畢敬地鞠了一躬:“我是‘二戰(zhàn)’期間被核武器所傷的日本公民,今訴核武器的始作俑者——愛(ài)因斯坦!
愛(ài)因斯坦如坐針氈,迫不及待地站了起來(lái):“我懺悔,這是我一生中最大的失誤。本意是想快點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng),可誰(shuí)知殃及無(wú)辜,給日本人民造成了極大傷害……”愛(ài)因斯坦蓬松的頭發(fā)、疲倦的面容、虔誠(chéng)的神情激蕩著每個(gè)人的心靈。
“上帝,他僅僅懺悔是不夠的。他造成的后患無(wú)窮哇,世界現(xiàn)存的核武器,足可以毀滅人類(lèi)十幾次,何止我們大和民族啊。車(chē)裂,車(chē)裂也不足為過(guò)!”
“比我還狠。 鄙系坌睦锇迪。
“我愿為此下地獄,若能以此換回人類(lèi)理智的核利用。”愛(ài)因斯坦花白而凌亂的頭埋得更深了。
合議庭
在休庭期間,上帝和天使們進(jìn)行合議。天使趁機(jī)把她們掌握的材料呈給了上帝,無(wú)聲地注視著上帝。上帝則專(zhuān)注著材料:
瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)車(chē),雖有人因此被火車(chē)壓死,但火車(chē)現(xiàn)在已成為人類(lèi)不可缺少的交通運(yùn)輸工具。
目前,核電站的發(fā)電量,足以抵上1000個(gè)煤發(fā)電站,雖發(fā)生過(guò)核泄,人類(lèi)仍然越來(lái)越垂青核能。
借助科技的力量,人類(lèi)已經(jīng)從地球到天空,從天空到太空,盡管和平號(hào)空間站已墜為灰燼,挑戰(zhàn)者號(hào)、哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)也夢(mèng)斷太空,但中國(guó)的“神舟”五號(hào)載人飛船的太空之旅已獲成功,國(guó)際空間站仍在繼續(xù)建設(shè)。
判決書(shū)
判決時(shí),天堂法庭被圍得水泄不通。
“經(jīng)合議庭合議,原告訴被告罪名不成立,被告當(dāng)庭釋放。訴訟費(fèi)由原告承擔(dān)!
科學(xué)家們?nèi)玑屩刎?fù)地走下被告席。三位原告卻哭天搶地,大呼不公,并表示要繼續(xù)上訴,討回自己的公道。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
從一出生,我們剪斷了在母體內(nèi)維持生命的臍帶,但仍留下了維持感情的臍帶。
一瞬,十幾年過(guò)去,我們已不再是當(dāng)初的摸樣。
母親,本是烏黑柔亮的頭發(fā),今日卻已有了白絲;我,一秒前還在滿地的蹣跚,一秒后,卻已收起了稚氣,而迎來(lái)的是成熟。
仿佛一秒前,我還在對(duì)母親撒嬌,非要讓母親在暴雨天去買(mǎi)一個(gè)沒(méi)必要買(mǎi)的香芋派。
仿佛一秒前,我還不聽(tīng)母親的話,不好好走路,非要跑著,上蹦下竄,爬上爬下,不小心一摔,一身的傷疤,臉哭成了花貓。
仿佛一秒前,我還哭著鬧著不讓母親去上班,只要母親一答應(yīng)帶我一起去,就立刻穿好衣服,擦干臉,一扭一扭的拉著母親一起去上班。
仿佛還在一秒前,還因?yàn)闆](méi)有拉好母親的手而走丟,在大街上哭著,不一會(huì)兒就見(jiàn)到了一臉焦急的母親,急急地?fù)渖先,不肯松手?/p>
仿佛一秒前,我還在遠(yuǎn)離母親的寄宿制興趣班上課,母親一見(jiàn)到手里拿著白乎乎的饅頭,連一點(diǎn)菜都沒(méi)有吃的我,心酸的流下了分別甚久的思念的眼淚,一臉的十萬(wàn)個(gè)不愿意讓我去那。
仿佛只過(guò)了一秒,卻早已時(shí)光流逝而不見(jiàn)。
無(wú)論在何時(shí),在何方,只要一想起自己最?lèi)?ài)的母親,總能流下一些思念對(duì)方的眼淚。
血與親情,被感情的“臍帶”所連接著,從未剪斷。時(shí)光,可以磨去母親的青春,增加了她的皺紋,增添了我的成熟,改變了我們的容貌,卻磨不去對(duì)母親的那一種存在,磨不去母親對(duì)于我的那一種愛(ài)。
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