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我的五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-10 12:26:09 五年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】我的五年級(jí)作文匯編七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】我的五年級(jí)作文匯編七篇

我的五年級(jí)作文 篇1

  我家有一位“能人”。她上的了廳堂,下得了廚房,會(huì)洗衣做飯,也體貼入微。她——我的奶奶。

  記得一次,我生病了,又是發(fā)燒,又是頭暈,是我家的“能人”在我身邊衣不解帶的照顧我。

  那是一個(gè)夜深人靜的夜晚,別人都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我卻發(fā)燒到39度。醫(yī)院的消毒水味使我反感,醫(yī)生手上的那把“利器”——針管,使我感到害怕,所以奶奶沒有帶我去醫(yī)院。奶奶先用冰毛巾敷在我的額頭上,進(jìn)行降溫,再把醫(yī)藥箱里的退燒藥拿出來,讓我服下。第二天早上,我看見奶奶眼邊紅紅的,眼圈里布滿血絲,布滿皺紋的臉好蒼白,好蒼白……,我的“金豆豆”不爭(zhēng)氣地掛在我憔悴的臉上。

  都說,勤勞是一種體面。而我的奶奶就是一個(gè)典型的例子。每到五點(diǎn)鐘或六點(diǎn)鐘時(shí),總會(huì)在我眼中出現(xiàn)模糊但又很熟悉的身影把家里打掃得干干凈凈,一塵不染。

  而能讓人最念念不忘的,就是我奶奶的廚藝,

  大年三十那天,我家的團(tuán)年飯都是出自奶奶之手。例如:水煮魚、蛋餃等一系列的菜。這讓我們大家有了食欲。

  “能人”是夜空中最不耀眼的小星星,卻深受我的喜愛;“能人”是蕓蕓眾生中那位最平凡的人,卻深受我的敬佩;“能人”是樹林中最筆直的一個(gè)柏樹,成為鞭策我的動(dòng)力。我喜歡她,我的“能人”——奶奶。

我的五年級(jí)作文 篇2

  “千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,是她的座右銘。

  她生下來只有三斤半,黃瘦黃瘦的,又趕上困難時(shí)期,家里是吃了上頓沒下頓,大家都以為養(yǎng)不活她了,沒想到她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,只是個(gè)頭比同齡人都矮。

  小學(xué)畢業(yè),她以全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)考入鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)。由于家離學(xué)校較遠(yuǎn),她小小年紀(jì)就開始住校,一個(gè)星期回家一次,稚嫩的肩膀上總是背著自己一個(gè)星期的口糧和腌菜。那時(shí)的住宿條件很差,學(xué)校又缺水,上初二時(shí),她腳上生了毒瘡,到醫(yī)院后醫(yī)生責(zé)怪她怎么不早來看,可她心疼錢呀,總想挺一挺就過去了,沒想到拖成了大病。生病那段時(shí)間,她硬是沒落下一節(jié)課,常常一瘸一拐地往返于教室、食堂和宿舍之間,連老師看了都佩服。

  高二那年,學(xué)校要分出一個(gè)英語特長(zhǎng)班,要招40人,她的總成績(jī)排在第18名,滿以為能進(jìn)去的,可沒想到卻被拒之門外,原因是英語單科成績(jī)少0。5分。一向要強(qiáng)的她怎么也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí),她躲在宿舍里整整哭了一夜。第二天,她平靜地走進(jìn)了普通班的教室。從此,她更加發(fā)奮了。高三畢業(yè)她以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所重點(diǎn)大學(xué),畢業(yè)后當(dāng)了一名老師。

  接下來幾年是教書育人,結(jié)婚生子,日子過得幸福而平靜。可萬萬沒想到,20xx年9月,一場(chǎng)大病奪走了她摯愛的丈夫,那段時(shí)間,她整天以淚洗面,對(duì)著丈夫的遺像發(fā)呆,她的心早已隨著丈夫去了天堂?蔀榱撕⒆,她又堅(jiān)強(qiáng)地活了過來。孩子已經(jīng)失去了父親,不能再失去母親。

  她常對(duì)我說:“‘千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)’,孩子,不管遇到什么困難,你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”朋友,你知道她是誰嗎?她就是我的母親,我深深愛著的堅(jiān)強(qiáng)的母親。

  能突出母親“堅(jiān)強(qiáng)”的事例應(yīng)該有很多,既然不能一一寫來,就應(yīng)該選擇那些最能突出主旨的材料入文。本文按照時(shí)間順序,選擇了出生時(shí)、初中時(shí)、高中時(shí)、工作后發(fā)生的幾件典型事例來突出母親的堅(jiān)強(qiáng),可謂選材精當(dāng)。

我的五年級(jí)作文 篇3

  三月的第一縷陽光照向大地時(shí),迎春花就已經(jīng)綻開了美麗的花瓣。我看著窗臺(tái)旁快樂的小麻雀,聽著它們細(xì)細(xì)的鳴叫,思緒又輕輕蕩到了幾個(gè)星期以前……

  那是頗有些寒冷的初春,小區(qū)的小草都還沒發(fā)芽。干冷的空氣有些死板,就連陽光都少的可憐。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里迎來了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

  “小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物?”我對(duì)媽媽說,“我們給它們些糧食吧!”媽媽卻不以為然地回答,“麻雀是怕人的,你喂它們,它們根本不敢過來吃。 蔽乙宦,有點(diǎn)兒失望,心想:哼,我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人!

  我為了“救濟(jì)”麻雀?jìng)儯诖芭_(tái)上撒了一把糧食,希望它們能找到這里。我坐在窗臺(tái)旁邊,焦急地等啊等啊,臉上急得沁出了層層汗珠。終于,有只小麻雀飛來了,我正想歡呼,卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著,一點(diǎn)兒也不敢動(dòng)那些糧食!一股挫敗感慢慢從我心中升起,看來媽媽說的沒錯(cuò),麻雀的確害怕人。我懊惱地想著,悻悻地離開了窗邊。

  幾天過去了,我沒有再特意來看這些小家伙們,但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了,我在心里暗自快樂著。

  不知什么時(shí)候開始,小鳥們敢停在我的窗臺(tái)上了。它們?cè)谀抢锍鴦?dòng)聽的歌曲,在那里啄食,還敢啄啄窗戶玻璃,好像很好奇屋里是什么樣子的。我來喂它們時(shí),它們也不飛走,反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我,真是可愛。

  媽媽曾以為人和動(dòng)物不能和平相處,但我用行動(dòng)告訴她:“能!”我真正體會(huì)到了我和小麻雀和諧相處的快樂滋味,是信任,是愛,才讓我們?nèi)祟惻c動(dòng)物和諧相處?粗业摹傍B兒小世界”,我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。

我的五年級(jí)作文 篇4

  我的學(xué)校位于演武路與萬山路交叉口的西邊,大門旁邊刻著七個(gè)大字——“滎陽市第一小學(xué)”。

  我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。走進(jìn)校園,映入眼簾的是一條寬闊的水泥大道,在大道上劃有六條彩虹線,平時(shí)就是靠它讓同學(xué)們走整齊的;在大道的旁邊,有一顆顆高大的松樹,他們挺拔著身體,就像是軍人在保護(hù)著家園,到了炎熱的夏季還可以給我們乘涼。

  透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。她有著美麗整潔的塑膠跑道,到課間的時(shí)候同學(xué)們就會(huì)在操場(chǎng)上歡快的做游戲:有的玩兒捉迷藏、跳繩;有的打籃球、踢足球……每次都玩的那么開心,覺得時(shí)間過得飛快。操場(chǎng)上還有個(gè)升旗臺(tái),每到升旗時(shí)每位同學(xué)都嚴(yán)肅對(duì)待,連操場(chǎng)嚴(yán)肅了起來。

  出了操場(chǎng),就能看到兩棟又高又漂亮的大樓,在教學(xué)樓的墻上刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)——“天下大事必作于細(xì),天下難事必作于易”,時(shí)刻提醒著我們踏實(shí)努力的做好每一件事。進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí),是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里,是知識(shí)的海洋,在這里,我能讓自己靜下來,看著書中的一個(gè)個(gè)故事,被吸引著,甚至忘了時(shí)間;音樂教室也很有趣,老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂曲,我們放松地坐在座位上,聆聽著歌曲里每一個(gè)音符……

  學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán):有足球、音樂社團(tuán)、科學(xué)、象棋社團(tuán)、書法社團(tuán)……每個(gè)孩子都能在社團(tuán)里學(xué)到自己最喜歡的知識(shí)。

  我的校園不但漂亮,而且充滿了書香氣息,我愛我的學(xué)校。

我的'五年級(jí)作文 篇5

  滋味,有千萬種。如同糖果一般的滋味是甜的;如同淚水一般的滋味是咸的;如同陳醋一般的味道是酸的,如同青椒一般的味道是辣的……這些味道我都嘗過,可是,就在那一次,我嘗到了如黑巧克力一般苦澀的味道,那種味道是我一生也忘不了的,比苦瓜還苦。

  那是一次英語考試,我信心滿滿,認(rèn)為自己肯定能得90分以上?墒钱(dāng)試卷真正發(fā)下來的時(shí)候,我臨近崩潰,這次的成績(jī)不堪入目,因?yàn)樗鼘?shí)在是太差了,查到讓我自己難以接受。看這試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù),我的意識(shí)不由得飄向了考試當(dāng)天。

  考試當(dāng)天,老時(shí)間試卷發(fā)下,我想都沒想就寫了起來,考完試后,我也沒有進(jìn)行認(rèn)真的檢查,導(dǎo)致自己多處選擇錯(cuò)誤。然而,考完試后,我也沒有及時(shí)的翻書求證答案,因此,考得這么差,錯(cuò)誤全都是因?yàn)槲易约候湴磷源笈,過于盲目自大,才會(huì)這樣的,也不能怪罪別人。

  現(xiàn)在回想起來,只覺得后悔萬分,為什么我考完試卷后不檢查,為什么我對(duì)自己有信心,為什么我在考試是不好好的檢查。說實(shí)話從天堂最入地獄的感覺很不好。

  突然我徹悟了:求人不如求己,與其在這里抱怨,還不如自己努力,然別人對(duì)你刮目相看,讓老師感覺到你努力了,你正在進(jìn)步。

  其實(shí),如黑巧克力一般的味道也不錯(cuò),先苦后甜嘛!

我的五年級(jí)作文 篇6

  說到“敬佩”二字,我覺得有很多人都值得我們敬佩。比如:關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……但是,我最敬佩的人是姚老師。

  我們的姚老師長(zhǎng)得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高,但是她有著一雙明亮的大眼睛,這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著你看,讓你想犯錯(cuò)誤時(shí)心里直打哆嗦,不敢再用自己的眼神與她“爭(zhēng)斗”。

  姚老師是個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師。上課時(shí),老師總是提前備好課,把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳授給我們。課堂上,老師講得認(rèn)真,我們也是鴉雀無聲,連根針掉到地上的聲音都聽得見。姚老師為了讓我們掌握知識(shí)的要點(diǎn),總是不顧粉塵的污染,一刻不停地在黑板上寫下重要的內(nèi)容,但也不會(huì)忽視我們的紀(jì)律,只要一聽到一丁點(diǎn)的聲音,老師就會(huì)迅速轉(zhuǎn)過頭,捕捉到發(fā)出聲音的地方,眼光射向那個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué),嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗,再也不敢動(dòng)一下。

  姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的早晨,我一踏進(jìn)教室門就看見姚老師已經(jīng)早早地來到教室在低著頭批改作業(yè);到了午睡時(shí)間,同學(xué)們都睡覺了,只有姚老師還是在低著頭批改作業(yè),午睡結(jié)束的鈴聲響起,我迷迷糊糊地抬起頭,發(fā)現(xiàn)姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè);傍晚,我們都放學(xué)了,姚老師又坐在講臺(tái)上批改起了作業(yè),真是一個(gè)好老師。

  我們的姚老師對(duì)我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好,老師就會(huì)把我叫到身邊,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“千萬不要灰心,下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力!币蠋熯@些話我牢記在心里,這些話成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  姚老師真像我的媽媽一樣,關(guān)心著我們,保護(hù)著我們,在姚老師的班級(jí)里,我每天都過得很快樂。

  姚老師就是我最敬佩的人,我愛我們的班主任姚老師。

我的五年級(jí)作文 篇7

  “ 是貓不捕鼠,墨鏡不離眼。要問最愛啥,最愛鮮竹葉!辈虏逻@是什么?沒錯(cuò),這就是人見人愛,花見花開的熊貓。

  我很喜歡熊貓。它毛茸茸的身體,圓乎乎的像皮球一樣,摸起來一定像柔軟的棉花,很舒服。最令人奇怪的是,它的眼睛邊緣有一圈黑色的毛,就像帶了一副黑色的墨鏡。一雙圓乎乎的眼睛鑲嵌在臉上,就像閃閃發(fā)亮的黑寶石。它的長(zhǎng)相在動(dòng)物界是最可愛最奇特的,是我們中國(guó)的國(guó)寶。

  有一次,爸爸帶我去動(dòng)物園,我看到有四五只熊貓?jiān)趫@子里活動(dòng)。它們有的在呼呼大睡,有的津津有味的吃著嫩綠的竹子,還有的爬到樹上玩……吃竹子的熊貓突然停了下來,見我看它,抱著竹子背對(duì)著我,好像在說:“想吃我的竹子,門都沒有。走開。”我繞著園子又走到它的面前,看它是怎么吃的,可是它固執(zhí)的抱著竹子又扭到了另一邊。唉!這淘氣的熊貓哇!

  爸爸告訴我,熊貓的數(shù)量很少,是國(guó)家的保護(hù)動(dòng)物。由于地球的污染程度上升,熊貓的居住環(huán)境越來越差。多想它們能幸福的生活呀!

  雖然我不能把熊貓養(yǎng)在家里,但我能保護(hù)好環(huán)境,給它們一個(gè)美好的家。

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