【推薦】八年級作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
那夜花開星光滿載，我卻沒有細(xì)看，如今花殘星光依舊，我追悔莫及。風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，紅消香斷。失去了，眷戀著，我在夢里等待花開�！}記
突然開始懷念花開，粉色的櫻，藍(lán)色的龍膽，紫色的薰衣草，由近而遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方天邊的盡頭，一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，沿著這條路，嗅著花香，傾戀在影子著遮去的背后。
童年，好似一場美好的夢，是那樣的純真，又恰恰宛如一部簡短的電視劇，是那樣的飛快，快的令我措手不及，他像一個(gè)小孩，是那樣天真可愛。
回想著呢一場場花瓣雨，可能再也回不到從前，與那一場場夢擦肩而過，我似乎感到了一點(diǎn)惋惜，不知是哪一天，我回到了家鄉(xiāng)的老屋，我努力的回想著童年的快樂，回想著童年無限的輕松與幸�！�
總是有那一陣陣的水仙花香伴隨著我走過了十幾個(gè)春秋，還有淡淡的梔子花的絢爛，寧靜的熏衣草的溫柔，我重新漫步那片草地，使勁的尋找的過去的那種感覺，可唯一我能想起來的，只是現(xiàn)在正綠的草，仿佛上面還有我的微笑，還有那趕不走的壓力與煩惱。
純真，是純真，那個(gè)稚嫩的我，那個(gè)在昏黃的陽光下駐足的我，那個(gè)在風(fēng)雨中徘徊的我，等待再次回歸。
我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，卻忘卻了腳下細(xì)細(xì)的路，向著花的芬芳不顧一切的奔去，可誰知到走向成熟，這則是一條不歸之路，因?yàn)閿[脫了純真，再也無法回到那過去的美好，多少次的夢里出現(xiàn)過童真時(shí)期那充滿花香的傳奇故事。于是，又一場美夢擦肩而過，而如今只有回想留戀的機(jī)會(huì)。純真，哪有你更寬闊，哪有你個(gè)寧靜，童年的夢猶如無數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說話，充滿著誠實(shí)與從容……
在慢長的日子里，一次次的磨練之后，把軟弱的自己磨得像鋼鐵那樣硬。學(xué)習(xí)的壓力，沒有人會(huì)知道，沒有人會(huì)可憐，在樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有丟失的快樂，這是苦的。兒時(shí)在繽紛的春天，擁有著美好的夢想，一晃而過，一切都不能倒退，歷史的軌跡，是順流而下的，人生也是。
雖然春天過后，有風(fēng)雨，但雨后還有淺淺的彩虹，倘若靜靜的凝望，便能看到幸福的翅膀在飛翔。
等到生命的盡頭，你將什么也帶不走，是那花香，還是那苦澀……不，不是。只有時(shí)時(shí)留戀著那一段純真、那一段純真……
八年級作文 篇2
人教版八年級語文上冊第三單元選入兩篇關(guān)于橋的說明文。一篇是茅以升的《中國石拱橋》；另一篇是吳冠中的《橋之美》。中國石拱橋自然是美之橋，于是便有了這個(gè)題目——《美之橋與橋之美》
三個(gè)同樣的詞，只是順序顛倒了一下，意思就發(fā)生變化了，表達(dá)的中心不同了。“美之橋”以趙州橋和盧溝橋兩座古代石拱橋?yàn)槔�，以橋梁專家的角度，用�?zhǔn)確簡潔平實(shí)又不缺乏生動(dòng)的語言說明了中國石拱橋的突出特點(diǎn)：不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。顯然，橋梁專家茅以升更看重的是后者。也說明了中國石拱橋的其他特點(diǎn)，諸如：歷史悠久、到處都有、大小不一、形式多樣等。其中還蘊(yùn)含著愛國情感，如盧溝橋的歷史意義、社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越、意大利人馬克波羅對盧溝橋的贊美。
“橋之美”的作者吳冠中是畫家，他從美術(shù)工作者的角度出發(fā)，用簡潔準(zhǔn)確生動(dòng)的語言說明了橋之美。其美在于：形式美、結(jié)構(gòu)美、對照美、構(gòu)圖的反差美。他的態(tài)度帶有藝術(shù)的嚴(yán)肅性、專業(yè)性。他認(rèn)為直線型橋梁是無法構(gòu)成美的，對此觀點(diǎn)筆者不敢茍同。這絕不是從茅專家的橋梁學(xué)角度講，就從美術(shù)的構(gòu)圖的角度講吧。
文藝的兩大流派想必大家都知道，藝術(shù)包括浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義。中國藝術(shù)或者說東方藝術(shù)鐘情于浪漫主義，表現(xiàn)在繪畫上以山水花鳥居多，連人物畫寫意的也不少；以至于說到橋，便特別推崇“小橋流水人家”。而西方藝術(shù)則以現(xiàn)實(shí)主義為主流，這也許是歐洲文藝復(fù)興以來西方科學(xué)藝術(shù)取得長足發(fā)展的一個(gè)重要原因。當(dāng)然吳冠中先生可能不會(huì)想到我們中國會(huì)與世界接軌那么迅速，但是今天或者說將要參與到建設(shè)具有中國社會(huì)主義特色社會(huì)的我們，有必要轉(zhuǎn)變藝術(shù)的觀念。直線怎么就不美呢？所以我要說，“橋之美”包括直線美。
藝術(shù)是美的，科學(xué)也是美的，而且也許更美，這才是科學(xué)藝術(shù)。吳冠中先生自己也說，石拱橋自然美在于它橋洞的弓形、弧形、圓形與力學(xué)規(guī)律相拍合。這好比一個(gè)人的雙手、雙足，協(xié)調(diào)發(fā)展，兩者不可偏廢，左右務(wù)必和諧。
一家之言，權(quán)當(dāng)參考。
八年級作文 篇3
不知是從何時(shí)戀愛朦朧，于它漂泊的身軀中尋找心靈的感動(dòng)，感動(dòng)它在完美與落寞中尋求最佳的平衡點(diǎn)。我悄悄拾起觸動(dòng)的心靈，決定不讓它受到遠(yuǎn)古浪潮的沖刷。
青春的歌總讓我有無言的顫動(dòng)，那一行行娟秀的漢字會(huì)讓我遙想到文明的墨香。那草長鶯飛的暖春會(huì)給我以生命的沖動(dòng)。那層層枯葉下覆蓋的千萬精靈讓我感動(dòng)生命輪回的節(jié)奏，遙遠(yuǎn)而動(dòng)聽。
我歆羨鳥兒擁有自己的天地，于無聲中尋求自然之音，它把廣博天際集于一雙翅羽之間。朦朧的陽光透過緊密的枝葉，透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑小鳥去靜悟它的奧秘。澎湃的心總挽留不住外表的激情，在濺起的陣陣?yán)嘶ㄖ�，我感到了眼淚的無言，我追尋的是沉默中的感動(dòng)，而淚是袒露的碩果。
感動(dòng)之于心，猶水之如花。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)高山不再巍峨，我拿什么拯救受傷的魂�；▋簳�(huì)為水的無私而感動(dòng)的釋放清香，流水會(huì)因高山的堅(jiān)強(qiáng)而沉吟歌唱。不曾學(xué)會(huì)裝飾的我們會(huì)不會(huì)將奇幻的夢境寫滿臉上，在廣博的天地之間坦然微笑。
心靈的觸動(dòng)源于萬物的有情。一顆星的流逝會(huì)讓我有奇妙的幻想，一根草的生長會(huì)讓我駐足觀望，一次陽光的揮灑會(huì)讓我感到生命的延續(xù)。一次心靈的感動(dòng)折射出本質(zhì)的美麗，生命的輪回演繹了多少山盟海誓，多少�？菔癄�。
朦朧的山，朦朧的景，迷離了我的雙眼。萬物的有形瞬間變?yōu)樘撁斓臒o形，在身體里舞動(dòng)，在思想里速寫，在生命中前行。我愛山，愛它的有形，愛它的雄渾，但我更愛它“橫看成嶺側(cè)成峰”的無形；我愛水，愛它敲擊成的樂譜，愛它頑強(qiáng)的體魄，但我更欣賞它容納萬物的無形之體；我愛感動(dòng)，感動(dòng)于有形有情的人世萬物，感動(dòng)于虛無飄渺的自然之體，更感動(dòng)于萬物的本質(zhì)真情。
于是我學(xué)會(huì)了釋放，我拋棄小心呵護(hù)的心，讓飄舉與朦朧的世態(tài)里……
八年級作文 篇4
他是一個(gè)戰(zhàn)士。
他為的是自己的主人工作。
就像一個(gè)兇狠的惡棍，別人都對主人言聽計(jì)從，根本沒有反抗的余地。那天，主人收拾好行李，喘著粗氣，滿眼透露著兇神惡煞般的氣息。主人命令他和眾多戰(zhàn)士們，去執(zhí)行一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)——刺殺總統(tǒng)。
他回想起了，二十年前發(fā)生的事。那時(shí)他才三十多歲，便已身經(jīng)百戰(zhàn)。那是一場激烈的'戰(zhàn)爭，鄰國慘無人道的國王手下的成千上萬個(gè)傀儡騎著戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場上奔馳著，身邊不斷響起同伴們的慘叫和哭喊聲，眼前一片黑壓壓的人群，頓時(shí)鮮血淋漓。他揮舞著手中的利劍，腳步迅速地邁開，切換輾轉(zhuǎn)，激烈的動(dòng)作鼓動(dòng)著胸膛也大聲響喊起來。面對攔截直沖身影一頓，腳腕一錯(cuò)，周身一轉(zhuǎn)，刀刃便抹過動(dòng)脈，殺得措手不及。汗水來不及抓緊人的流暢弧線只得徒然騰空盡是落在了沙場上濺起微小的花。戰(zhàn)士們的英勇和拼命的氣場給戰(zhàn)爭不斷升溫，被汗水濕透的身體顯得有些沉重，大滴的汗水早在激烈的斗爭中化作了無數(shù)蒸汽充斥其間，細(xì)小的折射著一顆顆炙熱的求勝之心，高聲吶喊著，碰撞，然后升騰，燃著本就激烈的氣氛。無奈中，他仰望星空，月色朦朧，星輝燦爛，如此美好的意境，卻被眼前的慘狀忽略而過。月光映照下，他仿佛看到敵人蒼白的臉上寫滿了猙獰，同伴們在鮮血中掙扎著……這一切，似乎都注定了命運(yùn)的終結(jié)。
他踉踉蹌蹌地轉(zhuǎn)過街角，重視松懈似的吐出一口濁氣，整個(gè)人撞在墻上緩緩下滑癱在了地上。任務(wù)失敗，主人在還未開始作戰(zhàn)時(shí)就已經(jīng)落荒而逃，他和眾多戰(zhàn)士們遭到了禁衛(wèi)軍的追殺�，F(xiàn)在，除了他一人，幾乎無人生還。四肢發(fā)軟而無力已無暇顧及，耳后涔涔細(xì)密的汗水鋪了一層，抬起冰冷的手一抹，掌中被沾得淋濕一片。從脊椎升騰直沖后腦的涼意尚未消散，盤桓于身后滲透了背，沖蕩著心跳。夢幻般短暫的安逸。迷茫地抬頭望向鱗次櫛比外的夜幕，沒有星，沒有月，只有無盡的黑暗與絕望。究竟何為出路？
他終是沒能逃得過禁衛(wèi)軍的追殺。受盡了數(shù)道刑罰后，他被押上了囚車。通往刑場的囚車，同時(shí)也通往他生命的終結(jié)點(diǎn)。人們議論紛紛——“看，那是刺殺總統(tǒng)未遂的惡人�！薄澳莻�(gè)人，無惡不赦壞蛋。”聽了人們的話后沉默著低下頭。他曾經(jīng)也是榮耀萬分的大將軍，總統(tǒng)封他為伯爵，多年后，伯爵的稱謂早已不存在，頂替它的是“惡棍”。他扯了扯嘴角，攤開自己的手掌。這是一雙沾染了戰(zhàn)爭硝煙的手，掌中關(guān)節(jié)處泛著血意的厚繭斑駁，銅筋繩索勒出的深紅印和劃痕也刻在其上。充滿著力量與果斷的手指意外嶙峋，皮膚緊緊地裹著細(xì)長的指骨，白皙下隱隱透著青色的血管，驟然緊緊握起，關(guān)節(jié)撐起皮膚緊繃，好像抓住了什么，又漸漸松開，無力垂下。這雙手，沾滿了鮮血，無力去改變什么。
數(shù)天后，他與眾多戰(zhàn)士的頭顱被懸掛在集市上示眾。路過的行人都擋住了雙眼，低聲咒罵著走開。是看著反胃？或是怕污了雙眼？而又會(huì)有誰，記得他那榮華富貴的一刻……
或許在地獄的哪個(gè)角落，戰(zhàn)士正在自嘲地微笑。
八年級作文 篇5
在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，該怎么做？是一個(gè)很值得考慮的問題。在我們面前，有無數(shù)的機(jī)智與挑戰(zhàn)，這么，眼前就有一個(gè)，那么，我們就從眼前這個(gè)說起。
我們剛剛步入初中階段，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這就是一次改變自己，與改變歷史的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人說中學(xué)是灰色的，我想這句話很對。在中學(xué)，我們的未來沒有任何光明可言，是一片灰暗，只有在黑暗中點(diǎn)起一盞知識(shí)的“小燈”，才有資格進(jìn)入紅色的大學(xué)和強(qiáng)者的世界。
我想一個(gè)人的克度是有限的，沒有幾個(gè)人能真正控制住自己，當(dāng)然可能也有，可我做不到。所以在這智力只有0。0001之差的世界里，我輸了，輸?shù)暮軞�。可我明白，只要人活著，凡事就有希望，只有你還有生命，就有能自控的一天。
想起來挺可笑，以前我總想著什么成功，第一名-------現(xiàn)在想想，以前絲毫沒有付出，只想什么回報(bào)，真是白日做夢。當(dāng)然了，夢還是要做的。不過我再也不做那些白日夢了，只要是我認(rèn)準(zhǔn)的夢，我還是要付以行動(dòng)。
至于學(xué)習(xí)，當(dāng)然不用說了，現(xiàn)在學(xué)的點(diǎn)滴都是為我的夢想添磚瓦。不要老看別人的成功，必要的時(shí)候，看看別人的努力。
我想，現(xiàn)在拓寬我們的知識(shí)面，就是拓寬未來的路！
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