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初二時(shí)光作文

時(shí)間:2021-12-09 16:03:54 初二 我要投稿

實(shí)用的初二時(shí)光作文集合五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初二時(shí)光作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的初二時(shí)光作文集合五篇

初二時(shí)光作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間總是飛逝的,而且總是瑣碎的,好的利用它們,才可以讓我們?cè)诜泵Φ纳钪杏幸稽c(diǎn)自我的空間,可以讓我們用心感受生活的美好。

  享受瑣碎時(shí)光,可以感受閱讀的快樂,品味閱讀可以使你放松自我,在書籍的海里遨游,可以看看世界,可以學(xué)到知識(shí),可以放飛自我,可以修身養(yǎng)性。你可以沉浸在一個(gè)自己的世界,沒有喧囂的街市,沒有他人的打攪,沒有車水馬龍,讓你在這小小的書中,感受自己的內(nèi)心。

  享受瑣碎時(shí)光,可以出去看看,有句話說的好:“世界那么大,我想去看看。去旅游,感受山水之美;去旅游,感受文明之美;去旅游,感受世界之美。沉醉在山光水色中,可以感受到古代文人墨客的豪邁與胸懷,可以感受到生活中少有的放松與愉快,還可以領(lǐng)略到世界的美好。去自然山水,可以領(lǐng)略到自然的偉大;去文明古城,可以領(lǐng)略到歷史的興衰;去外國異域,可以領(lǐng)略到他國人文的美好。

  享受瑣碎時(shí)光,可以培養(yǎng)興趣愛好,像鋼琴,畫畫,街舞,足球等等,都是可以選擇的。在學(xué)習(xí)它們時(shí),也在磨煉自己的意志——自己的耐心與信心。陪養(yǎng)它們的同時(shí)自己也與世隔絕,時(shí)間會(huì)飛速的流逝,你可能廢寢忘食。彈琴時(shí),可以沉醉于音樂之中。畫畫時(shí),可以得到完成后的喜悅與成就感,打球時(shí),可以在球場上揮汗如雨,忘記所有的不愉快。

  享受瑣碎時(shí)光,可以學(xué)習(xí),俗話說:“學(xué)中玩,玩中學(xué)”把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件好玩的事情,便可以不再無聊,時(shí)間也會(huì)過的很快且愉悅。最重要的是你還可以學(xué)到很多的知識(shí),使你的生活更加充實(shí)。在你心如止水學(xué)習(xí)的時(shí)候,便可領(lǐng)悟到生活的情趣與哲理。讓你享受生活享受時(shí)間。

  享受瑣碎時(shí)光,生活便不再那么枯燥與乏味。它會(huì)充滿了開心與樂趣,讓你的生活更加的有意義。在這豐富多彩的時(shí)代,希望你享受好你的瑣碎時(shí)光!

初二時(shí)光作文 篇2

  “世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視、而又最令人后悔的就是時(shí)間!蔽页3T谙肭啻翰痪褪菚r(shí)間的代表人嗎?青春的光影繞著梧桐如時(shí)光般流轉(zhuǎn)匆匆,等到風(fēng)把耳邊的白發(fā)吹起才想起在自己的一生中有多少次對(duì)家人、朋友和老師說一句“謝謝”。

  牙牙學(xué)語時(shí),是誰在你耳邊用最美的押韻教你說話,是父親,在那時(shí),我希望自己第一句學(xué)會(huì)的是“謝謝”,感謝父親教我說話,可是這一句卻沒有說出口,現(xiàn)在的我后悔莫及。

  小學(xué)時(shí),是誰在安靜的夜里唱著歌,是母親,看著母親日漸老去的歲月,我真想對(duì)母親說“感謝您這么多年來安慰我的那些悲傷,帶給我的那些快樂。”可是這句話并未出現(xiàn),現(xiàn)在的我仍把它深深的埋在心中,隨時(shí)光的流逝越來越深有感受。

  現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生,已經(jīng)正式成為青春生活中的一員,現(xiàn)在的我并沒在什么生活上的壓力,所以花著父母的錢,花著自己的青春,但是青春是一個(gè)短暫的美夢,當(dāng)你醒來時(shí),它早已消失得無影無蹤了。

  感恩要與青春同行,要在青春中學(xué)會(huì)感恩,在父母幫助我們時(shí)勇敢的說一句謝謝,這是我青春時(shí)期“所能做的一切”,我并不希望青春是一本太倉促的書,我們含著淚,一讀再讀,而是要一個(gè)無誨青春,我不知道什么叫年少輕狂,我只知道一句感恩的話在我心中、在父母心中都是那么的重要,帶著濃濃情感。

  青春中的感恩也許你都已經(jīng)忘記了,想著忘了就算了,而歲月就這么過去了,忘記了那些歌聲在月光下的斑駁,忘記了在那些悲傷、在那些快樂中是誰陪伴你,而他什么也沒有收到。

  青春里,是你們?cè)谖倚牡,刻下的年輪,在那年的藍(lán)天,那年的秋風(fēng),那年末曾說出口的“謝謝”,原本純白色的回憶,在夕陽下留下了一道身影,就隱藏在了天邊火紅的云里。

  一花一世界,一葉一追尋,一曲一場嘆,一生為感恩,為了在青春中感恩父母,為了讓感恩與青春同行,我一定會(huì)把那一句“謝謝”留在父母還剩下的人生中。

初二時(shí)光作文 篇3

  自小時(shí)起,我便與中華傳統(tǒng)文化——書法系上了不解之結(jié)。那最令我向往的便是與書法共度好時(shí)光。

  若不是強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)它,我便不會(huì)主動(dòng)去練習(xí)它。直到那天,我開始熱衷于書法。

  我走過在窄而細(xì)的小路,緩慢敲開一扇京味濃郁的大門。迎面而來的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔,我滿懷緊張地抬起頭,“您好,我來學(xué)習(xí)書法!笔迨灞牬笱劬Υ蛄苛宋乙粫r(shí),便和藹地領(lǐng)我進(jìn)了屋,我緊張感瞬時(shí)消逝。

  屋內(nèi)彌漫著墨汁的香味。硬木桌上擺設(shè)著白而亮的石硯,一支毛筆平衡地架在上面,桌角有著一盆文竹,顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐,用手輕巧地卷起紙的一角,拇指與食指指肚捏住紙的一邊,靈巧地抽出一張光滑的宣紙,用胳膊肘輔平在案上。這張長方形單薄的紙柔和至極。我拿起細(xì)長的毛筆,極穩(wěn)極輕地握住,蘸些細(xì)膩的墨汁,在硯邊一撇,筆尖飽滿起來。叔叔背著手挺起身說:“下筆有輕有重,有停有頓,試著模仿我的行筆方法!

  我挺拔地坐在木椅上,握起毛筆顫抖著靠近紙面,哆嗦著使筆尖落在紙上。墨汁順著我的行筆路線流淌下來,寫出完美無瑕的一筆。我一陣歡喜,把握住筆,連續(xù)寫了幾個(gè)大字。端莊大氣,沉厚寬博的字體便浮現(xiàn)在紙上:筆畫橫細(xì)豎粗,撇劃彎如滿月,捺劃豐滿厚重。但與叔叔的相差甚遠(yuǎn)——似歐陽詢的楷書,筆力勁健,點(diǎn)劃瘦硬,神采奕奕。字體呈長方形態(tài)勢,章法顯得寬松而清晰。

  約摸與書法共度一個(gè)小時(shí),我不停地涮筆沾墨,寫在紙上添滿空白。我字體隨著我的練習(xí)生動(dòng)形象起來,似個(gè)黑色的小人挺拔地站立于紙上。叔叔贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,要帶我去另一間屋子。我擱下筆,撐著身站立起來,一陣酸痛侵襲全身,僵硬的活動(dòng)下再看我的“書法”顯得可愛些許。

  踏進(jìn)門檻,真正的書法作品琳瑯滿目。字體有著耿直剛正的君子之風(fēng),筆力渾厚挺拔,氣勢磅礴。我不禁心中一震:我沿著書法之路探訪到中國文化,書法在其中閃耀出光芒。今天與書法共度的好時(shí)光結(jié)束了,我退出那扇古樸的門微笑著說:“明天見。”他笑了,笑得那樣質(zhì)樸……

  我與書法共度過的好時(shí)光足有三年,一筆一劃都觸動(dòng)我的心弦。忘不掉的是那文化的氣息,在中華文化上增添亮麗的光彩。

初二時(shí)光作文 篇4

  午飯后,大家三三兩兩往教室趕,聚在一起有說有笑合不攏嘴。

  “杰瑞”首先闖進(jìn)教室,你看他那圓滾滾的臉,凸出沉甸甸的肥肉,笑起來時(shí)可愛的倆個(gè)小酒窩清晰可見,給人一副傻得可愛的感覺?吹搅税桑质鞘掷飵е埡笥嘞氵M(jìn)來的。這不,你瞧他左手拿著薯片,右手拿著肥嫩的雞腿,嘴巴正在“勤奮”的工作著。舌尖努力地將觸及到的味道遍及全身。他一邊咬一口雞腿,一邊還不住地發(fā)出讓人發(fā)笑的聲音,“好吃,你想吃么?我才不給你!蔽铱粗s緊把不爭氣的口水卷向喉嚨深處,故意斜著眼睛,對(duì)他撇撇嘴,F(xiàn)在你該會(huì)知道他那碩大的軀體,全是零食的“功勞”了吧!

  跟在他身后走來的是阿哲,還是沒變,他的依舊掛著笑,好像他從來都沒有遭遇過人間煩惱事一樣。他剛一坐下一圈笑臉就圍上了他。他身上最引人注目的是那蓬亂的頭發(fā),有的挨挨擠擠,親似伙伴;有的保持一定距離,恰似敵人?偟母杏X好像一堆未經(jīng)處理的雜草,又好像一個(gè)雞舍。看到這情景,“杰瑞”的雞腿還含在嘴里就烏拉烏拉扯開了:“阿哲,你的頭發(fā)咋像一堆茅草啊?”他卻不緊不慢地說:“這叫藝術(shù),懂不?沒審美的眼光別瞎評(píng)論!贝蠹覗|倒西歪地笑成一團(tuán)。

  接著進(jìn)來的是那張麻子臉,一顆顆小痘痘執(zhí)著地爬滿整張臉,唯有那雙水汪汪的眼睛在痘痘群中東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),好像在尋找什么新的興奮點(diǎn)。

  過了一會(huì)兒,“齙牙小妹妹”慢條斯里走來。她的那張臉讓人看一眼就忍不住樂,月牙形,中間凹進(jìn)去,兩邊凸出。更有趣的是那六月的臉,說變就變,無緣無故就撅起嘴巴,很委屈一樣。一會(huì)兒又掛上滿滿的笑,仿佛變了另一個(gè)人。我偷偷翻過她的作文,文字水一樣靈動(dòng)。再看看她那朱紅色的眼鏡背后那雙善于捕捉生活細(xì)節(jié)的眼睛,你就知道她的`文字是從何處而來的了。

  不多時(shí)間,自修鈴聲響起,教室里一下安靜起來,大家各做各的一份兒事去。

  

初二時(shí)光作文 篇5

  我是海西人,從小就生活在海西。海西給予我太多太多,她讓我感到快樂,讓我感到溫暖。特別是在我童年,海西更給予我非一般的喜悅。有時(shí)候,一段回憶可能讓我們回想很久;有時(shí)候,一段回憶可能使我們感到快樂;也有時(shí)候,一段回憶可能使我們感觸許多許多。或許,一段清晨的時(shí)光對(duì)于時(shí)間的長河來說只是數(shù)萬個(gè)時(shí)段中最微小的一個(gè)。但是,這段在海西的時(shí)光對(duì)于我來說卻是一段最最美好的童年回憶,是最能體現(xiàn)我童年快樂的時(shí)光。

  一個(gè)寒冷冬天的清晨,太陽悄然升起。一縷縷明亮的陽光照射在昏暗的大地上,讓人從心底上感到溫暖。我早已起床了,洗漱完吃完飯正愁著沒事干,坐在椅子上傻傻地發(fā)呆。突然,眼前的光線被某個(gè)身影給遮擋了。是她-我十分要好的朋友。她拿著滿衣服的番薯,樂呵呵找我烤番薯。我當(dāng)然同意了,拿著番薯樂呵呵的向后院跑去。

  快,快,快,火就要熄滅了。她著急地嚷嚷著說。我趕忙又添了些許柴。不一會(huì)兒,手掌便感到了溫暖,繼而就是撲鼻而來的一股番薯香。香氣隨著風(fēng)兒舞動(dòng),眨眼的功夫,香氣就彌漫在整個(gè)后院。“啊,好香!彼]著眼睛慢慢享受著香氣;鸲岩膊粫r(shí)發(fā)出木炭爆裂的聲響,似乎在告訴我們,番薯熟了,番薯熟了。我們似乎聽懂了這種語言,趕忙翻滾著番薯。

  “這番薯不會(huì)烤焦了吧?”她帶著生氣的口吻問我。“烤焦了嗎”,我裝作不知道的樣子!八懔,算了!彼洁熘男∽彀,無奈的說道,“快拿起來,不然真的要烤焦了”我拿著從房間找到的鐵線,小心翼翼地從火堆中找著番薯,找完后我找到番薯的中心位置,用力一插,再用手將它提起,然后放在身旁的毛巾上。整個(gè)番薯都充滿了烤焦的氣味,它似乎將它的不滿都暴露在它黑乎乎的皮膚上。

  “啊,吃烤番薯了!蔽覀兣d奮又高興地說道。我們拿著燙手的番薯,小心翼翼地剝?nèi)ニ菍雍谏耐馄ぃ宫F(xiàn)在我們眼前的是-金黃色的果肉,陣陣香氣不時(shí)被吸入我們的口中!鞍。贸浴辈灰粫(huì)兒,我們就吃掉了一大半,等我們?cè)倩ハ嗫磳?duì)方時(shí),都不覺捧腹大笑,原來我們都變成‘小花貓’。

  突然,媽媽出現(xiàn)在我們身后,不用說,我們當(dāng)然受到了媽媽的‘教育’,但之后,再看著彼此,我們都不覺會(huì)心一笑。

  每當(dāng)想起這段海西的回憶,我的臉上都不覺泛上一股微笑。覺得那是最美好,最愉悅的時(shí)光。

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