我初二作文(通用15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我初二作文1
十四歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!
心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對但現(xiàn)實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見沒有反抗，只有聽從。的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
我初二作文2
現(xiàn)在是20xx年，人類的發(fā)展速度很快，我是一個著名的鋼琴家。
上午，我早早地起床，穿上了一身黑色的燕尾服，吃著機器人JACK為我做的早餐，吃完了早餐，JACK問我：“主人，今天您去哪兒演出？”“去尼羅河公開演出，就彈我最滿意的那首《我們的家園是中國》，怎么樣？”“好的”。JACK邊說邊在本子上記錄著。記完，自身一下子成了一輛超帥的跑車：馬拉松G6。
我走出家門，坐上了馬拉松G6，按下了“高速穿越”，車后的噴汽管噴出了壓縮空氣，用每分鐘60千米的高速度前往尼羅河。大約過了二個小時，車剎住了。我下了G6觀賞著尼羅河的美妙景色。突然，有人認出了我，高喊：“沈兆飛來了，沈兆飛來了！”霎時，我身邊濟滿了人，JACK飛了過來，發(fā)出了幾千個子彈，這些子彈落到地上后成了一個個椅子，之后對圍在我身邊的人說：“請大家坐到椅子上，沈兆飛要開始演奏了�！闭f完自己變成了一架鋼琴到我的身邊，我彈起了曲子，全身都投入到了樂曲中，從我指上發(fā)出了一個個美妙的音樂讓觀眾聽得如癡如醉。一曲終了，觀眾們用雷鳴般的掌聲來感謝我，機器人JACK收回了椅子。
突然時間又回到了現(xiàn)在——20xx年，我一定要發(fā)奮學習，成為二十年后的我。
我初二作文3
今天，我生日！
清晨，我還在睡夢中，聽見外面的一陣淡淡的聲音，我被吵醒了，真煩人！但是談話的內(nèi)容令我很高興，我把耳朵靠在門上，仔細的聽他們說的一言一語。
原來今天是我的生日，我自己都不知道，我本來想揭穿我的母親，但是我沒有，我知道她等這一天好久了。
中午的時候，我看家里沒有一個人。奇怪，今天不是我的生日嗎？怎么沒有動靜，我看到桌子上有一張紙條：孩子，今天我去買點菜，家里沒有菜了。你自己泡面吃吧！
我看了之后，有點想哭，今天不是我生日嗎？怎么讓我吃泡面。
到了晚上，我的心情不是很好，我一直在屋里藏著，不出門，媽媽也沒有來叫我。
過了一會兒，媽媽和爸爸一起來叫我。我出門一看，展現(xiàn)在我面前我的畫面美極了，有一桌子的菜，還有一個大大的蛋糕在正中間。
只聽見媽媽說“對不起，今天中午讓你吃了泡面，今天晚上是你的生日”“我知道”我應了一聲。媽媽說我的消息靈通，我們都坐在桌子周圍。
爸爸切蛋糕，爺爺奶奶也來了，我們都很高興，我們每個人都吃蛋糕。我說了一句:“奶奶，你小時候過生日有沒有蛋糕”？
很長時間以后，奶奶才回答：“沒有，在那個時候那里有這些啊，飯都吃不飽！”
“那你多吃點，多吃一些”。我笑著說……
在這個美好的夜晚，我們?nèi)覛g聲笑語，高高興興的給我過生日，我高興，我愛我的家人。
我初二作文4
剛剛開學，心中還余留幾分小激動。不為其他，只為自己的學業(yè)又近了一步，學科又多了一門，難度又增加不少。但是，我相信當你為之付出努力的時候，結(jié)果一定如心中所想般香甜。
初二，我來啦！
對于初二的新生活，我們大家都站在統(tǒng)一的起跑線上，一起努力，沒有人領先，更沒有人落后。初二是一張嶄新的白紙，我們要用最美的色彩去渲染，去描繪。
?初二，我來了！
?對于初二這個新起點，我深知有很多困難等著我，比如：多了一門物理，初二下學期還有會考等等，這些對我來說都是一次次不曉得挑戰(zhàn)，但是有困難就更要迎難而上，更要去解決，不是嗎？
初二，我來啦！
這不僅僅是一句口號，它更像一句誓言；這不僅僅是一句吶喊，它更像是我心中所想！總會有人放棄，也總會有人堅持。我不會放棄，更會為此堅持，為此奮力一搏！
初二，我來啦！
初二，是一個全新的學期，同樣也擁有一個全新的我。讓我們一起努力，一起奮斗。結(jié)果并不是我所重視的，過程才是我所看重的！
我初二作文5
我姓施名婧！波波頭，大眼睛，一個櫻桃小嘴能說會道！呵呵！
我是個活潑開朗的小女孩！我臉上總是露著甜甜的笑意，像是心里擱著一塊糖，總也融化不玩！我走路總是蹦蹦跳跳，像是腳上安著彈簧一樣，總是特別開心！
所以，我是大家的“開心果”！我的笑聲很富有感染力，大家聽見我的笑聲都會忍俊不禁的！同學們不開心了，我一定會想方設法逗他們開心，一會兒扮小丑，一會兒作鬼臉，大家看我那滑稽樣子，一定會捧腹大笑起來！當媽媽悶悶不樂是，我只三言兩語就會讓媽媽哈哈大笑！
我的興趣愛好可多了！打乒乓球、滑旱冰、玩滑板、唱歌跳舞、下棋……
不過我還是最愛看書了！什么童話類、科普類、小說類等我都愛看哇！我的兩個書架上都擺滿了書！爸爸媽媽也給我訂了許多讀物：《童話王國》、《我們愛科學》、《少年博覽》、《課堂內(nèi)外。創(chuàng)新作文》……我對它們愛不釋手！百看不厭！
嘿嘿！我還愛交友哦！我人緣極佳哦！也希望和你交朋友哦！
喜歡這個活潑開朗、愛好廣泛的我嗎？嘻嘻！
我初二作文6
我不止一次站在鏡子前，望了望自己，我不止一次地思索“我變了？！”
昔日的我愛蹦愛跳，愛在綠色的草地上和小朋友做游戲，快樂地奔跑，愛笑，心中有著無數(shù)歡樂的光環(huán)。而現(xiàn)今，我跨進了這所師資力量雄厚的中學，我感到的是競爭是壓力，沉浸于茫茫題海之中，過多的作業(yè)如同洪水決堤一發(fā)而不可收拾，壘得如山高一樣，壓得我上氣不接下氣，天天挑燈夜讀，我知道不完成的后果，老師的臉會一下子拉
二尺多長，如怒雷似的吼叫著：“出來站著！”這只是輕的處罰，再嚴重些，臉上印滿了“五指山”，還有青一塊紫一塊的黑青，屁股上不只有一條條木棍的痕跡還有那老師高跟鞋底美麗的花紋，經(jīng)歷過暴行毒打之后，還有長達十幾頁的罰抄甚至請你的家長來進行一下親密交往，那么后果不堪設想。我可沒有膽量去輕易嘗試，要明白一根使桌子都顫抖的鐵棒敲在我身上后的后果，在嚴格的“軍事管理”之下，我變得更加乖巧、懂事�？烧l又知道我們的“苦”呢？
昔日的我愛笑，笑聲朗朗如同長著翅膀飛遍了校園上空，如今那笑聲被記憶封鎖，代替笑聲更多的是淚水，生活的艱辛，考試的失利，前方的困難......不知道這個青春圓舞曲的第一支歌，為什么總是叫我屢戰(zhàn)屢敗，不知道這個美麗花季的背景，總是陰云密布，１５歲的我，放棄往日的歡聲笑語，漸漸地品出了人生的苦樂，看穿了世間的事物，能以不變應以萬變，老師們說：“這叫‘深沉’！”可誰又知道我們的“選擇”呢？
我初二作文7
不知不覺中，我們又度過了一個春、夏、秋、冬。不知不覺中，我們也從初一的學弟學妹成長為了初一同學的學長、學姐。
我對初二的向往可不是一朝一夕，因為聽說我們班要搬到更明亮的教室、班主任老師也換成剛送走初四畢業(yè)生的教學經(jīng)驗更豐富的李海平老師。再說了，兩個月不上學，心里倒覺得空空的。
初二，對我來說是一個新的向往，為什么呢？因為在初二，我可以學到新的知識，讀到對我更具吸引力的新書。
在9月1日的開學慶典上，我就認識到我已經(jīng)長大了，不再是初一的小朋友了，我們已經(jīng)是初二的小伙子、小姑娘了。
對于新的學期，我們肯定會有新的目標，而我的目標就是：1、把字認認真真的寫好；2、做一個遵守紀律的中學生；3、在老師講課時記筆記，把重點記下來；4、在初二結(jié)束時進入年級前100名。
有了目標就有了動力，有了動力就要付出努力。就像我們的蘇東升校長說過的，只有付出超人的努力，才能得到超人的回報。我相信我在這幾天要努力學才能為今后打下堅實的“地基”。我在暑假里就把數(shù)學這一本書的知識全學全了，所以，我才在老師講的課上更加認真，是為了把以前沒注意到的知識點認真的記下來。
總之，我早已準備好了迎接全新的“挑戰(zhàn)”，在初二我要認真學習，為了彌補我在初一犯下的錯誤——初一我沒有成功，初二我一定要成功！
我懷著對新生活的期待大喊一聲：“初二，我來了！”
我初二作文8
一日，吾朝至學堂，見為人二十有四，便問壯士曰：“吾為何物？”
壯士答曰：“人也！”
吾復問曰：“人？何為人乎？”
壯士不解：“人為人！”
吾笑曰：“吾因何為人耶？
壯士大怒，嚎曰：“非人哉！君乃人，人乃君！君病否？”
“既然壯士不答，吾去也！”吾既而轉(zhuǎn)身，大呼：
“吾欲知何為人也，孰能答否？”
“人乃萬物之靈也�！币皇缗鹪�，“世間之萬物因人而異也！”
“非也！非也！”終尋得一知音，欣然也！便與其論之：“世間萬物雖因人而異，但萬物之靈并非人也！”
“君何以出此言？”此女不解。
“所謂萬物之靈，非人也，人，斗不過自然出！因而自然才為萬物之靈也！”吾嘆曰。
“噫！保護環(huán)境為萬物之本也！”此女大悟，曰：“君乃天下之博學者！余自愧不如也！”
“吾乃天下之博學者乎？”
“也！非也！”另一君曰。
“一鳴者，豬也！”又一君笑曰。
“是也！是也！”起哄者群之，乃不知何處也！
“吾為豬乎？”吾大怒，嚎曰。無人答。
“非也！非也！”先生笑曰：“君乃學生也！”
呵！吾是豬？吾是學生？我是天下之博學者？我是人？
唉！諸君何人可告之，吾為何物也？
我初二作文9
高山，在無聲中所說雄偉；江河，在無聲中袒露恢弘；感動，亦在無聲中沁人心脾。
獨自一人漫步在細雨蒙蒙的大街上，昏暗的燈光盡使整個世界十分安靜，偶爾在耳畔回蕩起兩聲蟬鳴，卻也很快消失了，我不禁停下了腳步。
眼前是一個衣衫襤褸，左腳畸形的小男孩，在昏暗的燈光下，全神貫注地數(shù)著破碗里的幾枚硬幣。在我看來，那破碗里只有幾枚而已，微不足道。而他，卻數(shù)了許久許久。
我手心里的汗珠滲透了衣服口袋里的二十元錢，心中作者激烈的思想斗爭。我知道我是一個中學生，我也清楚在這種情況下我應該怎樣做，但那畢竟是我用來買書的錢，如若是給了他，回家免不了一頓“皮帶炒肉”，但他的腳……唉！太可憐了，可是這邊有沒有人在，我是不是……
在我拿不定主意時，一位同樣衣衫襤褸的老奶奶從我后面步履維艱地走了過來，件同樣破舊的碗里的僅有的幾元錢倒入了小男孩的碗中。拍了拍他的肩膀，無聲之中告訴他要堅強。作為這一幕的旁觀者，我被震撼了，真的，我見過幸運的人幫助不幸的人；樂觀的人幫助悲觀的人；積極的人幫助消極的人；富有的人幫助貧窮的人，但我卻從來沒有見過乞丐幫助乞丐的事這一幕卻令我心靈一顫。我毫不猶豫的掏出了口袋里的二十元錢，迅速的放進了那個男孩的碗里。如釋重負的我收起了傘——雨，似乎停了
“只要人幫人世界上就沒有窮人”。是啊，這只是一個小動作，對我們來說微不足道，也并不困難，不是么？
我初二作文10
在我們一生的成長路上，我們的行囊里裝載了許多東西，比如說，老師的教誨、父母的叮囑、朋友們的關心！還有一路上的各種喜怒哀樂！
在我的成長路上，我遇到了一位“恩人”，他教會了我許多知識，誠信、善良、做人，同時他也讓我明白了最重要的一點——努力！
他是一位普普通通的平凡之人，他沒有先天的智力，他也沒有那樣的`富有，他全是靠他后期的努力，才會有現(xiàn)在的成就！
他是一位老師，他身體微胖，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡！看起來十分有學問！他的眼睛猶如火眼金睛，上課時，無論是發(fā)呆，還是走神，他都能一眼看出來，他還能說出你心里在想什么！不愧是國家一級心理專家！
在他的課堂上，沒有人敢不聽講，但也是因為他，讓我們的課堂，不再像以前那樣枯燥無味。在課堂上，他總是能想出一系列的故事，然后來利用上課的空余時間來與我們“探討”人生大道理，他的一生中經(jīng)歷了許許多多的事情！他總是會用這些經(jīng)歷，來啟發(fā)我們！因為他的開導讓我們更有了學習的勁頭！
他與別的老師不同，當別的老師一起出去吃飯時，他總是獨自一人坐在辦公室中，為明天備課！當別的老師下班回家時，他總會不停歇的在辦公室中處理學校的各種事情！
是他，讓我們不敢懈怠；是他，讓我們學習有了勁頭；是他，讓我們懂得了人生的大道理；是他，照亮了我們的學習之路；也更是因為他，讓我的行囊里多了一份東西叫——努力！
我初二作文11
我——一直無家可歸的小鳥。
飛過了沙漠，飛過了河流，飛到了臭氣熏天的河流，始終找不到一片可以讓我生存的森林。我好累好累便飛到了一個樹樁旁邊，這是我餓極啦，拖著疲憊的身子向前慢慢走。這是我看到有一只小蟲子再往前爬，我高興極啦飛奔過去，可是突然有個大網(wǎng)從天而降，多虧我跑得快要不然就被抓住啦，原來那只小蟲子是可惡的獵人置的陷阱。
我再次踏入征途。我餓壞啦，已經(jīng)無力再飛了，我停在一棵枯樹上，我餓得暈倒啦。這時我看到了父親、母親、姐姐和妹妹，看到我們在一起找食物吃，我們一家人快快樂樂的生活著，但是有一天森林里來了兩個人他們打破了我們原本寧靜的生活。他們拿著兩把我從未見過的東西還能冒火，我的朋友：小兔、小鹿、小松鼠…都被他們打死了，接著我的父親也被他們打死啦了，我的母親也在外出覓食時被他們捕去了。
我和姐姐妹妹相依為命，整天著這恐怖的生活，外出覓食時提心吊膽的，但是后來姐姐為了救我還是被他們抓去啦！
后來森林里又來了一大堆人，他們把樹木砍到放到有四個輪子里的東西里拉走了，從那天起森林一天天減少小伙伴們也都逃跑了，我依然過著提心吊膽的生活。
我被一陣風吹了下來，摔下來時好痛時，喵喵——我一看我是被一只大花貓給撲下來的，好險，快逃��！
無奈，我又開始了流浪的生活。但哪里才是我的家��！
我初二作文12
不用閃躲，為我喜歡的生活而活。不用粉墨，就站在光明的角落。我就是我，是顏色不一樣的煙火。天空海闊，要做最堅強的泡沫。我喜歡我，讓薔薇開出一種結(jié)果。孤獨的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸。
櫻花瓣零落。長大的我成了一個多愁善感的女生，難道成長真的擁有的是那么少，失去的卻是那么多嗎？我想伸出雙手拉住黎明，卻被不停旋的時針帶向未知的將來。我的心時常被一種無奈、矛盾和焦慮的感覺緊緊拴住，讓我不知所措。
驕陽勝似火。長大的我成了一個活潑自信的女生，一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去，心里積蓄的秘密也越來越多了。可我不想所有的喜怒哀樂，只有在燈光下，在被窩里，獨自品嘗，我喜歡和親人們，我的好朋友們分享我的“美酒”——如果經(jīng)歷是一杯美酒的話，那么回憶就是一場宿醉。我喜歡喝別人溝通，因為溝通是拉近我們彼此距離的良劑。我們一起體會對方的喜怒哀樂，沐浴著陽光一同走在遠方射來一線光明的路上。
泉水清如許。長大的我長成了一個坦率真誠的女生。我認為對別人要坦率真誠，即使告訴別人丑陋的事實，也不要拿假話搪塞別人。做最真實的自己，才能遇上最懂你的知己。
我就是我，喜歡紫色的我；我就是我，不愛喝牛奶的我；我就是我，還會沉迷在童話世界的我；我就是我，吵架時不肯罷休的我；我就是我，愛發(fā)呆的我。
我就是我，特別又普通的我。
我初二作文13
“我和我最后的倔強，拉起手來堅決不放，下一站，是不是天堂，就處失望，也不能絕望……每聽到五月天的這首《倔強》都會激勵我努力下去，就自然失望，也不能絕望。
阿信那充滿深情的歌聲，正在激勵我堅強地生存下去，遇到風風雨雨、蜿蜒曲折都要勇敢面對，不退縮一步。就像歌詞中所說，不管下一站是不是天堂，我們就算失望，也不能絕望。
不久前，一場即將開考的測試，讓我十分傷心。我做完試卷，老師收走并批改之后，分數(shù)揭曉，當老師報出了：“張燁陽，85分�！本拖褚话牙麆Υ滔蛭业男目�，我傷心極了。
我懷著悲痛的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發(fā)問了：“兒子，你怎么了？”我就將我考砸的事情告訴了媽媽。媽媽聽了說：“兒子，一次失敗不算什么，正所謂‘雨后總有彩虹’我們應該倔強，下一次細心一點認真復習，總會考好的！”
沒錯，我們要倔強！我們要堅強！
我從那天開始認真復習。又一次考試，我信心滿滿，果不其然，老師報到我的分數(shù)時：“張燁陽，97分�！�
“我和我最后和倔強，拉起手來一定不放，下一站，是不是天堂，就算失望，也不能絕望……”
感謝媽媽對我所說的話，感謝這首《倔強》，如果沒有你們，就沒有我今天這個97分優(yōu)異的成績。
我初二作文14
“阿嚏！”我哆哆嗦嗦地打著噴嚏，“阿嚏！阿嚏！”哎，真難受，感冒這病菌又來光顧我了。
“趕緊多穿點衣服��！”爸爸看著我哆哆嗦嗦地樣子皺起了眉頭。
“知道了�！蔽尹c了點頭。
“你看看你，抵抗力那么差！平常讓你多喝水，多運動你不肯，你看看現(xiàn)在……”爸爸又開始了媽媽似的嘮叨。
真煩人，病都病了，還在這說來說去，簡直比我媽還煩！我朝爸爸翻了兩個白眼。
“來！趕緊喝水！”爸爸遞來一杯溫騰騰的水。我一個勁地喝了起來，爸爸又開始發(fā)話了：“你看，現(xiàn)在終于知道要喝水了，早干嘛去了……”
哇！真是沒完了！您不能消停會兒！
“你啊！別老嫌我煩！你看看你生病有爸爸照顧你，你還不知足嗎？”
我一下忍不住了：“那你出去好了！誰說我自己不行的！”真是煩人！我暗罵道。然后，我用力，“啪”的關上了房門。
涼風依舊，刮跑著落葉，鳥兒害怕地四處亂串。風透過窗戶的一絲縫隙，凍得我又一哆嗦。算了算了，睡覺吧。我對自己說道。
不知不覺，迷迷糊糊地，我像是睡著了。迷迷糊糊中，門縫忽然打開。若隱若現(xiàn)的，一個滄桑的背影悄悄地走進我的房間。輕輕地，他拉上了我房間的窗簾；輕輕地，他倒上了一杯熱水；輕輕地，他幫我拉了拉被子；輕輕地，他擔心地望著我，然后，他輕輕地離開了……
當我醒來的時候，我喝了一口桌上的那杯水。一股蜜糖一般的氣息，甜甜的，順著喉嚨流進心田。嗯，這杯水真甜。
我初二作文15
我，就像一棵孤獨的小草，在一望無際的草地上，竟然沒有一棵草是跟我在一起的，因而，我感到好孤獨，好寂寞！
人生就像一個賭局！和命運賭，我是一個失敗者；和生命賭，我永遠注定是一個輸家……
我總感覺自己在這個世界上好像可有可無似的，我就像透明的空氣，也許連空氣都不如吧，大家雖然看不見，摸不到空氣，但是都不能沒有空氣，而我，卻……
大家看到我，都跟沒有看到差不多，雖然會無意間瞟到我一眼，但之后就跟看不到一樣了……也許我就是一個透明的人吧，也許我是這個世界的某一個角落里的一個鮮為人知的thing吧，也許我是一個多余的人吧……一句話，不管有沒有我，身邊的每一個人都會好好生活的，不管有沒有，時間一樣會飛流似箭……
在課室里，同學們也許都不會注意到有我這個人的存在，老師總是說我不跟同學們交流，我又何嘗不想呢？只是，大家都不喜歡我，我無法融入集體，我是一個離隊的小鳥，一條離水的小魚，一只斷線的風箏……一個破碎的玻璃……永遠都無法變得完美了��！
就連我的知己，我唯一的知己，也變了……大家都與我無緣，我決定放棄友誼了……我會一個人，一只走下去……
也許這個世界不屬于我吧，也許我應該回到我的孤獨世界去了……書，等我，大學等我是……
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