關(guān)于有趣的事二年級(jí)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的事二年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的事二年級(jí)作文 篇1
爸爸給我買了一盒多米諾骨牌，我很喜歡。一拿到骨牌，我就迫不及待照著說(shuō)明書擺了起來(lái)�？墒菦](méi)擺多少，我不小心手一碰，骨牌就倒了。于是我再一次擺牌，剛開始還算順利，擺著擺著就有些不耐煩了，剛擺好的牌又一次倒下。我氣鼓鼓的站起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是什么爛牌嘛，真不聽(tīng)話。不擺了�！卑职致�(tīng)到了，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，說(shuō)：“不要灰心，我給你買多米諾骨牌就是要練你的耐心、細(xì)心。一次不行，再來(lái)一次嘛！”
于是，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又?jǐn)[了起來(lái)。工夫不負(fù)有心人，這回我終于擺好了。我把爸爸、媽媽、公公、婆婆都叫了過(guò)來(lái)。當(dāng)我碰倒第一張牌的時(shí)候，其他的牌就產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，依次倒下。我歡呼起來(lái)：“成功啦！成功啦！”
全家人都為我高興，直夸我是個(gè)有毅力的好孩子。
有趣的事二年級(jí)作文 篇2
某天，語(yǔ)文老師講我們做過(guò)的語(yǔ)文卷子，老師把卷子發(fā)下來(lái)，開始講第一題。
第一題是看拼音，寫詞語(yǔ)。有一個(gè)詞語(yǔ)是“版面”，老師說(shuō)了一句：有許多同學(xué)把“版面”寫成了“板面”，是不是板面吃多了��？快改過(guò)來(lái)！”老師怕我們不會(huì)寫那些字，就讓同學(xué)去黑板上寫。
老師叫了八個(gè)人去寫，結(jié)果還是有人把“版面”寫成“板面”，這下全班同學(xué)都笑了，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)寫的？來(lái)改�！苯Y(jié)果還是我的好朋友果凍（名字保密，用果凍代替）寫的。
下課了，我和小沈（我的另一個(gè)朋友）還在談?wù)撨@個(gè)話題，還好果凍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么啊，和我分享一下唄！”我和沈異口同聲的說(shuō)：“不！”然后我就飛快的跑掉了。
我叫了小沈一聲：“還不跑，等死�。 �
有趣的事二年級(jí)作文 篇3
要說(shuō)起，在我們家有很多，但我總覺(jué)得那次做飯的事最有趣，你們想聽(tīng)嗎？
記得那是一天晚上，的肚子餓了，讓我去給他找點(diǎn)兒吃的�？墒�，我把廚房翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到吃的。于是，我告訴爸爸廚房里沒(méi)有食物，“那你就給我煮三個(gè)雞蛋吧！”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我就一溜似地鉆進(jìn)了廚房。
這時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題涌上了我的心頭：“爸爸，用哪個(gè)鍋呀？”爸爸答道：“用那個(gè)新買的！”于是，我把那口新買的鍋吃力地拿了起來(lái)。突然，我又想到了一個(gè)問(wèn)題：“爸爸，放多少水呀！”“放少半鍋水！”我接了少半鍋水，又從冰箱里拿了三個(gè)冰涼雞蛋，一搖，里面的蛋清和蛋黃上下動(dòng)起來(lái)，真好玩！“哎？對(duì)了，爸爸開多大火啊？”我又問(wèn)。“中火到小火都行，注意火別太大呦！”爸爸回答道。
我把鍋?zhàn)交鹕�，又把雞蛋放進(jìn)了鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，水開始沸騰起來(lái)，我用手指一摸雞蛋，“哎呦，好燙��！”這時(shí)，雞蛋裂開了一條條小紋條，我請(qǐng)爸爸這一級(jí)廚師來(lái)幫我看看，爸爸說(shuō)：“行了，雞蛋煮熟了，拿出來(lái)放進(jìn)涼水里，就可以為我解解饞了！”我照爸爸的話做，端到餐桌上，敲開一看，我們?nèi)忌笛哿耍u蛋全部都是八分熟的。我最奇怪了，明明已經(jīng)煮了二十分鐘，怎麼全都是這樣的呢？哎，傷我自尊心。
我做得這件事是不是超級(jí)有趣？是，只不過(guò)是沒(méi)讀過(guò)的人不知道罷了。
有趣的事二年級(jí)作文 篇4
媽媽幫我在青少年宮報(bào)了一個(gè)思維導(dǎo)圖課。我聽(tīng)了既高興又期待，高興的是我可以接觸不一樣的寫作方法，期待的是思維導(dǎo)圖課到底是什么樣的課呢?
我?guī)е诖齺?lái)到教室，這里已經(jīng)來(lái)了十多個(gè)同學(xué)，我趕緊找了一個(gè)空位坐下。老師點(diǎn)完名就開始給我們上課，第一節(jié)課講的是氣泡圖，怎樣才能學(xué)好動(dòng)物的作文。首先要畫氣泡圖，中間寫題目，比如“小兔”，再畫氣泡圖寫上小兔的頭部特點(diǎn)：頭顱小，像紅寶石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然后畫一個(gè)氣泡圖寫上小兔身體的優(yōu)點(diǎn)：毛茸茸的身子，雪白的身體。接著再劃一個(gè)氣泡圖寫上小兔四肢的特點(diǎn)：有力的雙腿爪子，爪子軟軟的。最后畫氣泡圖寫上小兔的生活習(xí)性：喜歡吃青菜，很調(diào)皮，喜歡散步。就這樣一篇小兔的思維導(dǎo)圖就畫好了。
上完課，我才明白原來(lái)寫作還可以用畫畫的方式來(lái)表達(dá)，這真是一件有趣的思維導(dǎo)圖課啊!
有趣的'事二年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我想起這件事都會(huì)哈哈大笑！
暑假的一天，天氣非常炎熱爸爸見(jiàn)天氣好就說(shuō)：“兒子，今天我?guī)闳W(xué)游泳好嗎？”我一聽(tīng)是學(xué)游泳就爽快地答應(yīng)了
來(lái)到游泳池里，池水剛換，清澈見(jiàn)底，看得見(jiàn)游泳的人的每一個(gè)動(dòng)作。我和爸爸換好游泳褲后，爸爸撲咚一聲就跳進(jìn)水里，大約游了五、六米后就叫：“兒子，快下來(lái)呀，爸爸在這等著你呢�！蔽乙矒溥艘宦�，跳進(jìn)水里，在水里，我手舞足蹈的亂弄著，還嗆了幾口水。爸爸見(jiàn)了笑得在水里踢水呢，我見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“有什么好笑的，我是第一次學(xué)游泳嘛，有什么好笑的。”爸爸說(shuō)：“其實(shí)游泳也是有技巧的，首先：手腳同時(shí)出動(dòng)，手劃后腳蹬要這樣順著去，我試著游了一下，哇！果然游得了五、六米。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。爸爸見(jiàn)我學(xué)會(huì)了泳會(huì)心的笑了！
游泳可真有趣！
有趣的事二年級(jí)作文 篇6
今天下午，蘭蘭在看電視，她覺(jué)得沒(méi)意思，就拿出自己的彩筆，跑到教室，在爸爸的臉上畫畫。
她先給爸爸畫了一個(gè)口紅，又畫了一只藍(lán)眉毛和綠眉毛，之后她自作聰明笑著說(shuō)："哈哈，爸爸好像一只大花貓。"
之后，她回到客廳看電視去了，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸起來(lái)了，去衛(wèi)生間洗臉了。爸爸出來(lái)氣呼呼地說(shuō)："蘭蘭，你可真調(diào)皮。"她不時(shí)笑了出來(lái)，覺(jué)得很好玩。
爸爸更加生氣了，怒氣沖天，蘭蘭迅速給爸爸道了歉。
爸爸摸了摸蘭蘭的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)"以后可不能這么調(diào)皮了哦！"
有趣的事二年級(jí)作文 篇7
晚上吃飯晚飯，我和媽媽去找楊樹松玩，發(fā)生了一件有趣的事。
我們來(lái)到了楊樹松一單元的門口，我就按了按門鈴，結(jié)果沒(méi)有人接。我就扯開大喇叭一樣的嗓門喊起來(lái)：“楊——樹——松！”有趣的事情發(fā)生了：樓道里的燈，從一樓一個(gè)一個(gè)地亮了起來(lái)，一直亮到了楊樹松的四樓上去了！媽媽說(shuō)：“兒子快看，你的聲音會(huì)爬樓！”我哈哈笑起來(lái)：“聲音幫我去找楊樹松了！”
真是太有意思了。你們是不是覺(jué)得也很有趣��？
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