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我的六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-09 09:53:08 六年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】我的六年級(jí)作文匯總7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】我的六年級(jí)作文匯總7篇

我的六年級(jí)作文 篇1

  歲月年華飛快流逝。奶奶的頭發(fā)也已花白了許多。但她對(duì)我的呵護(hù)卻不會(huì)隨著歲月的流逝而讓我淡忘。

  她是一個(gè)愛(ài)嘮叨的老人。就說(shuō)昨晚,我正埋頭復(fù)習(xí),才九點(diǎn),她便走進(jìn)房間叫我早點(diǎn)睡覺(jué),我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大約過(guò)了二十分鐘,她正要睡覺(jué),又再次走進(jìn)房間,叫我快點(diǎn)去睡。這回我連點(diǎn)頭都沒(méi)有。又過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)她躺在床上,喊道:“快點(diǎn)去睡覺(jué),明天還要早起!”我有些不耐煩,便說(shuō):“您先睡吧,我待會(huì)睡!”她這回總算安寧了,沒(méi)有再來(lái)催促我。

  她也是一個(gè)細(xì)心的人。還記得有一次,我吃完早飯準(zhǔn)備去上學(xué),說(shuō)完再見(jiàn)后便離開(kāi)了。走在小區(qū)的池塘邊,忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字,我便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。只見(jiàn)奶奶聽(tīng)著我的袋子和水壺步履蹣跚地走了過(guò)來(lái),氣喘吁吁地說(shuō):“給您!蔽医舆^(guò),答道:“您不要跑,萬(wàn)一跌倒就完了!蔽矣值懒艘宦曋x謝,便走了。

  她又是一個(gè)極愛(ài)我的人。在小學(xué)的時(shí)候,一次傾盆大雨,我又忘記帶雨傘,那雨有下個(gè)不停,仿佛要把整個(gè)學(xué)校給淹了。良久,我忽然發(fā)現(xiàn)密密的雨簾中有一個(gè)我熟悉的身影。隨著距離越來(lái)越近,才知道那是奶奶。她把雨傘遞給我,又有些勞累地說(shuō):“快走吧,待會(huì)兒雨就更大了!北銧科鹞抑赡鄣氖郑瑤臀掖騻,一起走回家。事后,我才知道奶奶是從菜市場(chǎng)跑過(guò)來(lái)接我的。

  她——奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻都無(wú)微不至地照顧著我。她的嘮叨是泉水滋潤(rùn)我的心扉;她的細(xì)心是光環(huán),圍繞在我的身邊;她的愛(ài)是大樹(shù),為我擋住灼熱的陽(yáng)光。

  謝謝您——奶奶十三年來(lái)對(duì)我的愛(ài)與呵護(hù)!

我的六年級(jí)作文 篇2

  要說(shuō)起喜歡的季節(jié),那一定是夏天。春天雖充滿生機(jī),卻不如夏天那么熱烈;秋天雖是五谷豐收,卻是枯枝殘葉的開(kāi)始;冬天雖瑞雪紛飛,卻也寒氣襲人。夏天,意味著天氣炎熱,象征著明媚的陽(yáng)光。熱烈的夏天,是美好的,是令人向往的,我愛(ài)美麗的夏天。

  我愛(ài)夏天的風(fēng)。夏天的風(fēng)不像春天那么柔軟,也不像秋那么涼爽,也不像冬那么刺骨。夏天的風(fēng)有自己的特點(diǎn):一股不猛也不小的風(fēng)從身邊劃過(guò),讓人感覺(jué)到夏天里的一絲涼爽。

  我愛(ài)夏天的雨。夏天的雨從來(lái)都不會(huì)猶豫。果然,不到一會(huì)兒功夫,狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。我不禁被窗外的世界所迷住。眨眼間,雨點(diǎn)越來(lái)越小,一點(diǎn)一點(diǎn)地離去,天空顯得更亮了,空氣更加清新,小草變得更綠了。夏天的雨真像個(gè)頑皮的孩子,剛剛跑來(lái),轉(zhuǎn)眼間不留痕跡的收起云朵,又奔向了遠(yuǎn)方。能夠聞到雨后那種特有的清新空氣,還夾雜著泥土的芬芳。

  我喜歡夏天的天氣。夏天陽(yáng)光明媚,可以穿漂亮的裙子或輕松的短褲;可以吃爽口的冰淇淋;可以光著腳丫在海邊踏浪,或者挽起褲腿,在美麗的沙灘上看絢麗多彩的日落。

  我愛(ài)夏天的活力。夏天不像春天容易感冒,秋天容易著涼,冬天怕出汗。夏天天氣炎熱,人的新陳代謝快。因此夏天運(yùn)動(dòng)的好時(shí)節(jié)。不用擔(dān)心出汗,暢快淋漓地去運(yùn)動(dòng)。

  我愛(ài)夏天的水果。夏天也是水果的旺季。

  有我喜歡吃的西瓜、桃子、楊梅、梨、荔枝等等這些水果。這些水果只能在夏天吃,才能吃出它的甘甜和爽口。

  熱烈的夏季,它的陽(yáng)光不僅照射在我的身上,也照在了我的心里。我喜歡這個(gè)熱情洋溢的季節(jié)————夏天!

我的六年級(jí)作文 篇3

  童年的趣事就像海邊的貝殼,數(shù)也數(shù)不清,有些事已經(jīng)淡忘了,可是留在記憶深處的一件事,卻像刀可在了心上,久久不能忘記。

  記得那是一個(gè)陰暗的下午,我們?nèi)叶甲诓妥狼俺酝盹。我一看到餐桌上的“大蒜肉絲”就倒胃,再一聞,哦!我的神,那味道難道是人能夠忍受的嗎?我屏住呼吸,正準(zhǔn)備拿起筷子,奶奶就夾了一大堆大蒜肉絲放在了我的碗里,還苦口婆心地說(shuō):“大蒜好,對(duì)身體好,多吃……我用筷子撥開(kāi)上面那堆大蒜肉絲,吃下面的白飯。吃到最后,是吃了一半,剩了一半,我把筷子往腕上一搭,站起來(lái),準(zhǔn)備溜走。

  在我家,爺爺最不允許家人剩飯,因?yàn)樗麖男〕赃^(guò)苦,懂得珍惜,可是我呢?正好相反,不但沒(méi)有吃過(guò)苦,而且從不知道苦,所以就不會(huì)珍惜了。爺爺看到了我剩下的米飯,大喝一聲,“又剩飯了,快吃掉,絕不能浪費(fèi)!”“不嘛,肚子里的東西已經(jīng)要漫出來(lái)了。”我做了一個(gè)夸張的動(dòng)作,“快吃,想當(dāng)年……”哦,又開(kāi)始憶苦思甜了,“快打住,我吃,行了吧!蔽倚牟桓,情不愿地拿起筷子,捧起飯碗,眼睛一閉,嘴巴一張,筷子一動(dòng),嚼也不敢嚼,直接咽了下去,“好!鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦,孩子你要學(xué)會(huì)珍惜啊!”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

  每當(dāng)我想起這件事,心中就充滿了愧疚感。

我的六年級(jí)作文 篇4

  明天就是教師節(jié)了,我要向同學(xué)們介紹介紹我的顧老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,她的眼睛似乎對(duì)我們說(shuō):“不錯(cuò),要加油哦!”

  顧老師上課時(shí)總是很幽默風(fēng)趣。她能把我們的心思從地上引到天上。她講故事時(shí)那動(dòng)作、那神態(tài)讓我久久不能忘懷,她能把我們從課堂上帶到另一個(gè)美好的地方。

  每當(dāng)我們遇到困難時(shí),她總是出手相救。記得有一次,一位同學(xué)發(fā)燒了,她輕輕地?fù)崦俏煌瑢W(xué)的額頭,心疼地說(shuō)“孩子,疼得厲害嗎?”那位同學(xué)苦著臉說(shuō):“老師,疼得特別厲害!睕](méi)辦法,顧老師只好頂著強(qiáng)烈的太陽(yáng)光送他去醫(yī)院。在路上,那位同學(xué)哭得嗓子都啞了,顧老師只好一邊開(kāi)車(chē),一邊唱著《讓我們躺起雙槳》。他再也不哭了,開(kāi)始傾聽(tīng)顧老師那美妙的歌聲。一會(huì)兒到了醫(yī)院,顧老師發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)睡著了,只好抱著他看病。在老師的細(xì)心呵護(hù)下,那位同學(xué)重新回到了學(xué)校。

  有一次在做課堂練習(xí)時(shí),我有一道應(yīng)用題怎么也解不出來(lái),我抓破了頭皮也想不出來(lái),一看時(shí)間,馬上就要放學(xué)了,我急得像熱鍋上的螞蟻。顧老師發(fā)現(xiàn)了我,她微笑地說(shuō):“別急,慢慢來(lái)。”顧老師又細(xì)心地給我講解起來(lái),我認(rèn)真地聽(tīng),終于豁然開(kāi)朗,一會(huì)兒就做好了題目。我一臉堆笑地把答案交給老師看,老師看了看,露出了滿意的笑容!芭,你該回家了”顧老師說(shuō)。我收拾好東西,向汽車(chē)站跑去,同時(shí)還回想著顧老師給我講題的方法。在這里,告訴同學(xué)們一個(gè)小秘密哦:下課的時(shí)候,顧老師也像我們一樣跳繩呢。

  顧老師,雖然你已經(jīng)不教我們了,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的,你是我們的第二代父母,也是我們的好朋友。親愛(ài)的顧老師,祝您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)開(kāi)心!

我的六年級(jí)作文 篇5

  “菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮花,之君子者也!边@是出自《愛(ài)蓮說(shuō)》的.詩(shī)句。我不愛(ài)隱逸的菊,不愛(ài)富貴的牡丹,也不愛(ài)君子的蓮,唯獨(dú)喜愛(ài)這長(zhǎng)著滿身刺,而相貌平平的仙人掌。

  仙人掌?可能有人要納悶,并開(kāi)始發(fā)問(wèn)了。“仙人掌長(zhǎng)了那么多的刺,一不小心還會(huì)扎到人,長(zhǎng)的又那么難看,而且有沒(méi)有什么作用,喜歡它干什么!”

  仙人掌和吊蘭的孕育方式都很獨(dú)特。它不像其它花花草草一樣結(jié)種子,而是直接把小仙人掌給”生“出來(lái),前兩天我家的仙人掌要“生”小仙人掌啦!開(kāi)始,是從仙人掌的一個(gè)枝里長(zhǎng)出了,像一顆小豆子一樣長(zhǎng)大了,過(guò)了許多天,小小的仙人掌,長(zhǎng)得像一片葉子一樣大了,過(guò)了許多天,小小仙人掌終于長(zhǎng)大了,也長(zhǎng)出了像大仙人掌一樣尖銳的刺!

  老師說(shuō):“仙人掌對(duì)我們的人幫助很大,如果你家有電腦的,可以把幾盆仙人掌放在電腦桌上,仙人掌是防輻射的,如果把它放在你家,它不但能呼出氧氣,還能吸收二氧化碳,如果你出去幾天,回來(lái)時(shí)仙人掌還是很精神。

  這就是生命力頑強(qiáng)、對(duì)人類(lèi)有很多好處的——仙人掌!

我的六年級(jí)作文 篇6

  “優(yōu)勝優(yōu)勝,美麗的校園,建設(shè)者的搖籃.優(yōu)勝優(yōu)勝,知識(shí)的海洋,我們一起揚(yáng)起風(fēng)帆.團(tuán)結(jié)進(jìn)取是你的精神……”每當(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的校歌,我的的心中便會(huì)涌起一股親切而自豪的情感。是啊,優(yōu)勝,我心中的樂(lè)園,我美麗的家,是你教會(huì)了我勤奮、教會(huì)了我思索,是你給我了啟迪、給了我堅(jiān)忍不拔的動(dòng)力,是你指引帶領(lǐng)著我們一代代學(xué)子向更高的目標(biāo)去攀登、去奮進(jìn)。

  轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)春秋。60年的風(fēng)風(fēng)雨雨,60年的勤勤懇懇越發(fā)把你磨礪得斗志高昂。多年來(lái),你可謂是星光閃耀,人才輩出,你為社會(huì)培養(yǎng)了大量的精英。如:著名的主持人張澤群、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員孫甜甜、著名豫劇演員小香玉等。現(xiàn)在在鄭州,只要一提到你,別人一定會(huì)伸出大拇指,露出夸獎(jiǎng)和羨慕的目光。我想這羨慕的目光背后是與你長(zhǎng)期以來(lái)良好的校風(fēng)校紀(jì)和老師淵博的知識(shí),辛勤的付出緊密相關(guān)的。

  記得有一天傍晚,我的書(shū)忘學(xué)校了,我趕忙跑回學(xué)校拿。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),值日生已經(jīng)鎖門(mén)離開(kāi)了,我失望的往回走,突然,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文辦公室在黑漆漆的走廊中卻亮著耀眼的燈光,這么晚了,老師怎么還沒(méi)走?我輕手輕腳的把門(mén)推開(kāi)一條縫,透過(guò)縫隙,我看到老師正在聚精會(huì)神地批改著作業(yè),桌子旁邊放著高高的一大摞作業(yè),手中的筆在不停地?fù)]動(dòng)著。老師時(shí)而眉頭緊皺,時(shí)而眉頭舒展。我想:老師白天要給我們上課,晚上還要辛苦的改作業(yè),心中裝滿了學(xué)生,卻不為自己著想。想到這,我心中十分感動(dòng),我不再打擾老師,后退了幾步,鄭重地朝著老師敬了個(gè)隊(duì)禮,然后滿懷著感恩的心走回了家。正是因?yàn)橛羞@樣辛勤的園丁每天默默無(wú)聞的付出,我們的學(xué)校每年的教學(xué)質(zhì)量才有保證。正是有了老師真誠(chéng)的關(guān)心和語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,我們的優(yōu)秀學(xué)子們才能在各行各業(yè)建設(shè)著祖國(guó)的鋼筋脊梁。

  優(yōu)勝,60年你播撒的希望遍布大江南北,祖國(guó)四方,60年你實(shí)現(xiàn)了多少人生的價(jià)值和青春的夢(mèng)想。優(yōu)勝——?jiǎng)勇?tīng)的名字,我心中的家,在你60年校慶之際,我想為你的夢(mèng)想和榮光縱情歌唱,我要為你真誠(chéng)祝福,祝愿你:自信自強(qiáng),銳意進(jìn)取,勇往直前,劈波斬浪。

我的六年級(jí)作文 篇7

  我喜歡豐富多彩的生活,喜歡在閑暇時(shí)光坐在沙發(fā)上,看著電視,嚼著零食,享受著無(wú)人看管的自由自在,無(wú)拘無(wú)束;我喜歡豐富多彩的生活,喜歡在閑暇時(shí)光躺在小床上,看著書(shū)籍,動(dòng)著思維,體會(huì)沒(méi)人打擾的放松寧?kù)o,含英咀華的樂(lè)趣……

  在如今豐富多彩的生活里,有著“喜怒哀樂(lè)憂”,充滿著“柴米油鹽醬醋茶”,五花八門(mén)。隨著時(shí)光的流逝,置身于暑假中如癡如醉的我也不得不脫離悠哉悠哉的幻想,開(kāi)始了忙碌緊張的生活。雖說(shuō)沒(méi)有了往常的逍遙自在,但我依然把生活過(guò)得有滋有味。

  看!緊張忙碌的我,一直與作業(yè)做斗爭(zhēng),大有不到長(zhǎng)城非好漢,不到黃河不死心的精神。每天傍晚時(shí)分,仍在學(xué)習(xí)的我被“成功”激勵(lì)著,一直等到千門(mén)萬(wàn)戶燈火漸進(jìn)闌珊我才肯罷休;每天深夜,仍在埋頭苦干的我為“理想”奮斗著,一直等到各家各戶即將昏睡才肯放手……

  隨即,剛剛離去的童年已揮之不去,在兒時(shí)的那份對(duì)長(zhǎng)大的憧憬是那么天真,現(xiàn)在想想,依然是兒時(shí)快樂(lè)呀!

  生活似一包調(diào)味劑,溢滿了“柴米油鹽”調(diào)理著人間的瑣碎小事;生活像一臺(tái)戲劇,充盈著“生旦凈丑”給你帶來(lái)發(fā)自肺腑的歡笑;生活如一套文具,積攢著“筆墨紙硯”揮灑著時(shí)間的“喜怒哀樂(lè)”。

  !我愛(ài)豐富多彩的生活!

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