有關(guān)八年級(jí)優(yōu)秀作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在眾多同學(xué)眼中，科代表是什么？那是一門學(xué)科當(dāng)中的最高職位，富有著地位，權(quán)利。僅僅次于班長(zhǎng)�？梢院蜕鐣�(huì)上的總經(jīng)理有得一拼�？捎姓l知道科代的苦？當(dāng)個(gè)學(xué)生難，當(dāng)個(gè)好學(xué)生更難，當(dāng)個(gè)好學(xué)生中的科代表更是難上加難。
我先來談?wù)効拼氖滓ぷ鳌x。每當(dāng)我代讀時(shí)總是遇到這樣一連串的問題。你若大聲喊“翻開第X頁！”下面的同學(xué)就會(huì)抱怨“喊這么大聲，嚇?biāo)廊税�！”你若用平時(shí)的聲音說話，下面的同學(xué)還是會(huì)抱怨“��？第幾頁啊？”“說大聲點(diǎn)不行��？”就算音量控制好了，也得看同學(xué)們的心情。要是他們心情好，那還好，最起碼肯配合讀。要是心情不好，拿著書不肯讀，全班就那么幾個(gè)乖乖女在讀，真的要多冷場(chǎng)有多冷場(chǎng)�！獰o奈！
再來說說收作業(yè)。組長(zhǎng)們總是會(huì)給出幾個(gè)沒交作業(yè)的名單。如果只是人家第一次犯錯(cuò)，那這位同學(xué)的態(tài)度會(huì)好很多，會(huì)和聲和氣地解釋。若是那些長(zhǎng)期不交作業(yè)同學(xué)，那就和一個(gè)富家公子似的。態(tài)度強(qiáng)硬無理�！拔揖筒唤辉趺吹�？”“天天像個(gè)包租婆似的，煩不煩�！钡嚼蠋熌菚r(shí)，老師一看見缺叫作業(yè)的名單，就會(huì)帶著少許責(zé)備的語氣問你“怎么又是他們？”明明是他們不叫作業(yè)，受到老師責(zé)問的卻是你——委屈！
有些同學(xué)認(rèn)為科代表當(dāng)然是什么的都知道�？墒抢蠋煵⒉粫�(huì)把每件事都告訴你。當(dāng)你回答“我不知道�！睍r(shí)，這位問你的同學(xué)就露出個(gè)表情——連你也不知道，虧你還是個(gè)科代表。好像你這個(gè)科代表真的犯了什么錯(cuò)一樣。還不能反駁�！獙擂�！
更讓人悲哀的是，若是你的任課老師心血來潮，給你一個(gè)很多作業(yè)的作業(yè)單。這下可好了，引起全班公憤了。底下的同學(xué)在不停地責(zé)問作業(yè)為什么這么多。還有些同學(xué)甚至想讓你代表全班同學(xué)去和老師求情減免作業(yè)。他們不敢把怨氣往老師身上撒，你這個(gè)當(dāng)科代表的自然而然就當(dāng)了他們的出氣筒。更郁悶的是，你還有火不能撒，得忍，誰叫你是科代表呢！——悲哀！。
科代表的要求自然要高些，你這科，無論如何都不能考砸！考好了，人家認(rèn)為你是應(yīng)該的，考不好，等著接受眾人的鄙視吧！連老師都會(huì)懷疑你的能力�！魫�！
當(dāng)個(gè)科代表，無奈、委屈、尷尬、悲哀……萬千“寵”聚于一身。同學(xué)們何時(shí)才能體諒我們呢？
哎！科代表不容易啊！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都希望獲得成功，讀書的希望有一個(gè)好的成績(jī)；演員希望觀眾贊賞；做工的希望完成超額的任務(wù)；經(jīng)商的希望賺錢成功，可能有很多因素，但自信是一個(gè)重要的因素。愛迪生說過：自信是成功的第一秘訣。
我們要干好一件事，要想取得成功，收錢要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝膽怯，戰(zhàn)勝自卑，否則，那是不可能取得成功的。
美籍物理學(xué)家錢志蓉山中學(xué)時(shí)，喝多學(xué)生在學(xué)習(xí)上弄虛作假，不求上進(jìn)。一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師就從這三百名學(xué)生里挑選了60人組成了一個(gè)榮譽(yù)班，錢志蓉也在其中，當(dāng)時(shí)，老師明確宣布，挑選他們是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)展的前途。于是，被選入的學(xué)生十分高興，對(duì)前途充滿了信心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，以后大多成了人才。后來，錢教授再次遇到那位老師時(shí)，才知道，那60名學(xué)生是隨意抽簽決定的。史老師激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)而采取的一種方法。由此可見，信心能促使人成功。
自知之明也是自信的基礎(chǔ)。
湖北有個(gè)叫承抱金的青年，他在工作中萌生了把數(shù)學(xué)模型用于企業(yè)管理的念頭，可他當(dāng)時(shí)僅僅有中專的學(xué)歷，難以承擔(dān)這項(xiàng)重任。然而他確信此項(xiàng)研究的光輝前景，于是他補(bǔ)學(xué)高等數(shù)學(xué)，進(jìn)行探索。這時(shí)他不僅任務(wù)中，而前還遭一些人的冷嘲熱諷，說他是“丑小鴨”。然而自信一致之爭(zhēng)著他，在各方面的幫助下，他終于取得了成功。不懈的努力，必勝的信心，使他成功的動(dòng)力；冷靜地分析、刻苦的學(xué)習(xí)是他美夢(mèng)成真的伴侶�？梢姡瑳]有自信心不行，沒有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)也不行。
歷史上無數(shù)成功的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，證明自信之于成功的重要；歷史上無數(shù)失敗的實(shí)力和幾眼，也反面證明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄的自備也同樣要不得。那就讓我們挺起胸膛，努力實(shí)踐，接受挑戰(zhàn)，去取得勝利吧！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
人生在世時(shí)，不禁會(huì)問一句：“我們生活的目的是什么？”許多回答都那么模糊，那么淺析，而你在思考這個(gè)問題的時(shí)候，是否會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)詞：責(zé)任
“責(zé)任”又是什么？是不是會(huì)聽爸爸媽媽的話？是不是會(huì)自己養(yǎng)活自己？是不是會(huì)教育好下一代？我們無從得知，盡管責(zé)任這個(gè)字眼那么熟悉，甚至有點(diǎn)兒令人震撼。
從小學(xué)的升華到初中，我漸漸的，倏忽間，好像有那么一點(diǎn)明白了：我在上課時(shí)，總是那么認(rèn)真的，細(xì)心地聽老師講解課程，同學(xué)們休息時(shí)，我也會(huì)把自己該完成的任務(wù)完成，平常我也會(huì)把自己不懂的問題向老師請(qǐng)教，這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
每次放學(xué)回到家中，我也多會(huì)做做家務(wù)，弟弟有事不懂的題目我會(huì)耐心的給他講解，因?yàn)�，我要�?duì)家庭，家人負(fù)責(zé)。長(zhǎng)大以后我還要對(duì)自己的孩子，家人負(fù)責(zé)，對(duì)工作，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
我有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)懵懂，我不知道我現(xiàn)在的說法是不是責(zé)任，或許這一些的一些都要等我們長(zhǎng)大后才會(huì)知曉吧，而我也并不著急著去追求答案，因?yàn)槲蚁嘈拍切⿻?huì)迷惑我們的問題
就需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的蛻變中去解答吧。
或許，這也是一種所謂的“責(zé)任”吧。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)間就像是一陣風(fēng)，它總是在我們不經(jīng)意間“咻——”地一下，從我們的眼旁滑過。
暑假快結(jié)束了，那么新的學(xué)期就到來了。我馬上就要升入初二了，這預(yù)示著我的成長(zhǎng)，我的長(zhǎng)大。在升入新初二的路程中，可能學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)更重，我即將面臨的更多的壓力，但是我不會(huì)畏懼，因?yàn)樵谶@條艱難而又充滿了新奇的學(xué)習(xí)大道上，我有誨人不倦的老師；我有樂觀開朗的同學(xué)們；我有一直在背后默默支持我的爸爸媽媽；我有……正是他們，讓我有了堅(jiān)持不懈的決心、永遠(yuǎn)擁有自信的笑容，我要感謝你們！
也許在未知的困境中我會(huì)被擊敗，甚至可能會(huì)絕望，失去了信心。但是這正如“不是在逆境中死去，就是在逆境中永生�！边@句話所說，逆境如風(fēng)，它時(shí)易時(shí)難。倘若你無法承受那陣“風(fēng)”所帶來的巨大威力，那么，你將墜入深淵；但是倘若你能承受住這股“風(fēng)”帶來的迫害，并與之抗衡，那么，你將獲得幸福。因?yàn)橥ǔ＃腋Ｅc絕望他們只相隔一線，過了不同的線，那么你的生活、際遇將是會(huì)有著天與地的差別。
雖然現(xiàn)在的我還未找到屬于我的夢(mèng)想，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壌砹耸バ判�，因�(yàn)榉艞壌砹耸�，代表了“我是一個(gè)lser”。剛剛觸碰到困難就逃避，那么我們，就是輸給了自己，而不是輸于困境給予我們的苦難。
在這一條通往希望而荊棘的大路上，讓我們一起昂起頭，為了我們的`未來，迎風(fēng)而上！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
太陽照在臉上的感覺暖暖的，使我不禁聯(lián)想到了媽媽做的早餐，也是暖暖的。
每天早上，當(dāng)太陽還不肯露面的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在廚房里忙活了�；椟S的燈光照亮了整個(gè)廚房，把媽媽做的暖暖的早餐照得更加誘人。每天，我一起床就能聞到一陣清清的甜香，走到餐廳，我便發(fā)現(xiàn)在餐桌上整齊的放著三份美味的早餐，看著媽媽臉上疲憊的笑容，聽到媽媽關(guān)切的話語：“快吃吧，等會(huì)兒它就涼了�！倍�，卻把這份關(guān)心當(dāng)作天經(jīng)地義的，從未想到感激。
有一次，媽媽要出差了。起初，我還有些擔(dān)心，媽媽走了，誰來給我們做早餐呢？不過很快，這樣的擔(dān)心就被驚喜所代替了，媽媽走了，就沒有人總在我的耳邊嘮叨了！想到這，我很高興地睡覺去了。
第二天早上，我習(xí)慣地跑向廚房，卻發(fā)現(xiàn)里面空無一人�！班�！”我自言自語道：“媽媽出差了�！笨纯词直�，發(fā)現(xiàn)要遲到了。我驚呼一聲，便下樓買了陽光早餐，吃得我直惡心。唉！現(xiàn)在，我竟無比懷念起媽媽做的暖暖的早餐來了。
又過了一天，我決定吸取昨天的教訓(xùn)，不再買陽光早餐，而是自己做。我早早起床，卻發(fā)現(xiàn)爸爸睡得正香呢！我想：“反正時(shí)間還早，爸爸還在睡覺，再睡一會(huì)再去做也不遲�！苯Y(jié)果可想而知了，今天的早餐又是陽光早餐了。再想一個(gè)辦法吧。
正當(dāng)我為明天的早餐發(fā)愁的時(shí)候，門口處傳來了一陣“沙啦，沙啦”的找鑰匙的聲音。��！是媽媽！媽媽回來了！我開心地跑去給媽媽開門，把剛才正在想著的問題拋到腦后了。
現(xiàn)在，我們的早餐又恢復(fù)到了原先的狀態(tài)。所不同的是，我不在認(rèn)為媽媽所做的一切是天經(jīng)地義的了。每次接過媽媽遞過來的碗，我都會(huì)對(duì)她說一聲：“謝謝！”
母愛的溫度，就像媽媽做的早餐，暖暖的。
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