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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-12-08 10:57:14 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】六年級(jí)作文300字集合4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的六年級(jí)作文300字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】六年級(jí)作文300字集合4篇

六年級(jí)作文300字 篇1

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我們當(dāng)然要多讀書(shū),讀好書(shū)。今天,學(xué)校舉行了別開(kāi)生面的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

  操場(chǎng)上,每個(gè)同學(xué)的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶,懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書(shū)呢!

  整齊的隊(duì)伍,嶄新的校服。“暨陽(yáng)小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕!”校長(zhǎng)一宣布,同學(xué)們齊刷刷地將書(shū)舉過(guò)頭頂。從上往下望去,整個(gè)操場(chǎng)就像書(shū)的海洋。陽(yáng)光照著我們的笑臉,書(shū)本向著太陽(yáng)微笑。

  接下來(lái)是千人一齊讀書(shū):有的同學(xué)慢條斯理,一字一句嚼過(guò)去;有的搖頭晃腦,呱啦呱啦的;還有的眼睛瞪得像兩個(gè)車輪子,好像要把書(shū)啃了;還有一些“小博士”打扮的同學(xué),讀得飛快,一字不漏地把知識(shí)裝進(jìn)小腦袋。朗朗書(shū)聲,奏響我們的金蘋果校園。

  最后,我們把書(shū)放在地上,后退一步。老師一揮手,大家歡呼著沖向書(shū)的海洋。這美麗而壯觀的景象,象征著翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識(shí)的殿堂。

  我覺(jué)得,打開(kāi)知識(shí)的大門的鑰匙是智慧,而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書(shū)本、努力、認(rèn)真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊?今天的讀書(shū)節(jié)上,老師就是在把我們引向書(shū)本,尋找這快樂(lè)的寶石。

  我熱愛(ài)這飄滿書(shū)香的校園。

六年級(jí)作文300字 篇2

  光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間二十年就過(guò)去了.

  二十年后的中國(guó)是一個(gè)高度文明的國(guó)家,也是一個(gè)有著先進(jìn)的科學(xué)的國(guó)家.

  到那時(shí)候農(nóng)民就不用下地干活了,農(nóng)民只要呆在家里,不動(dòng)就會(huì)有人去給他們干活了!你們一定會(huì)問(wèn)怎么會(huì)有人,不要錢給他們干活呢?我來(lái)告訴你們把它是一種專門為農(nóng)民,干活的機(jī)器人!而且它種的每一個(gè)種子都會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)呢.它還有一種功能.如果,果實(shí)熟了它還會(huì)自動(dòng)把果實(shí)收到農(nóng)民家呢!這樣農(nóng)民們既不出力了,又保障果實(shí)不丟在地里了.

  還有我國(guó)的各種礦物資源都快要枯竭了,為了不讓人們不加節(jié)制的開(kāi)采礦物資源.讓每個(gè)有礦物資源的地方,都有民警你們肯定會(huì)問(wèn)中國(guó)那里有這么多民警呢?我來(lái)告訴你吧!這是一種專門防那些不加節(jié)制的開(kāi)采各種資源的機(jī)器人,如果發(fā)現(xiàn)了他們就會(huì)去提醒他們的,如果他們不聽(tīng)它就會(huì)自動(dòng)罰款的!

  還有我國(guó)的航天事業(yè)不斷發(fā)展,現(xiàn)在我國(guó)的航天飛機(jī)都達(dá)到每秒鐘十萬(wàn)公里.我們可以飛出太陽(yáng)系,去探索除太陽(yáng)系以外的星球了.

  從現(xiàn)在我一定好好學(xué)習(xí)二十年后創(chuàng)造出奇跡!

六年級(jí)作文300字 篇3

  昨天,我們學(xué)校讓每個(gè)人辦了一個(gè)科技小制作。我想到可以做個(gè)小型電燈泡!因?yàn)槲蚁矚g蠟燭發(fā)出的微微的光,但點(diǎn)蠟燭會(huì)有一股難聞的味道,我可以用小型電燈泡來(lái)替代它。

  首先,我需要一個(gè)能發(fā)出橘黃色的光的微型燈泡,還有一節(jié)一號(hào)電池,一跟里面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項(xiàng)是由媽媽代買的,后兩項(xiàng)是我要自己準(zhǔn)備的'。小蠟燭片――我把一根蠟燭燒出蠟燭滴在一個(gè)裝牙簽的圓形盒子里。等它干了,拿出來(lái),切下來(lái)一原米厚的蠟燭片。這個(gè)活可不好干了,切了好幾次都失敗了,就在我要放棄的時(shí)候突然來(lái)了靈感,一切就切好了。漂亮的小紙片――這個(gè)好辦,找一張硬一點(diǎn)的卡片剪下來(lái)一部分就好了。

  等材料都找好了,我就要開(kāi)始工作了。先把電線剪兩半,拔開(kāi)兩頭的電線。把小燈泡綁在上面,還有一頭燒起來(lái),再把電池安上去,最后用透明膠把蠟燭片粘上去,還要把電池粘牢?雌饋(lái)好辦,可我總是沾不上去,最后不得不用膠水把它們粘上去。小燈泡終于亮了起來(lái)?粗约旱男“l(fā)明發(fā)出微微的暖暖的光。心里美滋滋的,比吃了蜜糖還要甜呢!

六年級(jí)作文300字 篇4

  “別讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水”。這句廣告語(yǔ)久久地在我的耳邊回響。同時(shí),那池塘干涸、蚊蟲(chóng)成群、地表干裂的畫(huà)面,不斷地在我眼前浮現(xiàn)……

  我的家鄉(xiāng)在蘆洋,那里曾經(jīng)是個(gè)秀美的地方,特別是那清可見(jiàn)底的池塘,令我們流連忘返,樹(shù)木、野花倒映在池塘上,顯得更綠、更美了。

  可好景不長(zhǎng),池塘里的水遭到了嚴(yán)重的壞:有許多人為了圖個(gè)方便,將垃圾丟到池塘里:飯菜、廢電池、農(nóng)藥瓶……清澈平靜的池塘,再也承受不住人們肆無(wú)忌憚的破壞,終于露出了猙獰的面目,池塘的水漸漸干竭了,成群的蒼蠅蚊子開(kāi)始在這里“安居樂(lè)業(yè)”。空氣中時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣臭味,令人惡心。

  望著眼前的池塘,我不禁想起往日那氣勢(shì)磅礴,令人流連忘返的塞特凱達(dá)斯大瀑布,如今已不復(fù)存在;世界上最大的淡水湖,也被沿河的工廠排出的廢水所“吞噬”。

  塞特凱達(dá)斯大瀑布的“葬禮”向人們敲響了水危機(jī)的警鐘,同時(shí)也喚起了我們要保護(hù)水資源的責(zé)任感與使命感。

  保護(hù)水資源,就是保護(hù)我們自己的生命;拯救水資源,就是拯救我們自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,美化家園,讓清風(fēng)常拂綠柳,愿碧水永伴青山。

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