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暑假三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-07 18:21:39 三年級(jí) 我要投稿

【必備】暑假三年級(jí)作文錦集六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的暑假三年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】暑假三年級(jí)作文錦集六篇

暑假三年級(jí)作文 篇1

  在暑假里,我有許多收獲,學(xué)會(huì)了跳舞、寫作文,還會(huì)打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學(xué)會(huì)了寫作文。我的學(xué)習(xí)經(jīng)過先不告訴你,你想知道就自己往下看吧!

  暑假剛放假,媽媽就在“快樂作文天地”給我報(bào)了名。去學(xué)作文的前一天,我心里非常害怕,因?yàn)槲覔?dān)心寫不好作文,老師會(huì)批評(píng)我。到了作文學(xué)校,我看見許多同學(xué)都坐在教室里呢!還有一位老師正準(zhǔn)備上課。剛開始我站在門外不敢進(jìn)來(lái),老師看到了我,親切地拉著我的手說:“進(jìn)來(lái)吧,不要害怕!蔽夜钠鹩職鈦(lái)到了教室里。

  開始講課了,我們第一次寫的是看圖作文,大屏幕上面出示四幅圖,老師叫我們根據(jù)圖寫一個(gè)故事,老師首先引導(dǎo)我們觀察,再把這四幅圖的大概意思明白了一遍。老師還告訴我們要寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,這六大要素。我開始寫了,首先是寫開頭,交代時(shí)間和地點(diǎn)。寫完開頭就詳細(xì)地寫經(jīng)過?墒菍懙浇Y(jié)尾時(shí),我不知道該怎么寫,就急得抓耳撓腮。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想起該怎么寫了,對(duì)!就寫這個(gè)故事使我懂得的道理。

  我寫完了,拿去給老師檢查,老師一看,爽快地說:“你真棒!過關(guān)了!”當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的耳朵,高興得都差點(diǎn)跳起來(lái)了。

  一天天過去了,我一直都認(rèn)真地學(xué)寫作文,寫得越來(lái)越好!暑假結(jié)束,作文班舉行作文比賽,我還得了一等獎(jiǎng)呢!

  在這個(gè)暑假,媽媽給我報(bào)了作文班,使我的作文水平提高了,我也在利用別人玩的時(shí)間學(xué)習(xí)了新本領(lǐng),我非常高興,這個(gè)暑假過得真有意義!

暑假三年級(jí)作文 篇2

  一個(gè)炎熱的夏天,我們坐上叔叔的小車回到鄉(xiāng)下奶奶家來(lái)度假。

  下午,我們提議去河里捉蝦米。我們高高興興地穿好套鞋來(lái)到河邊上,我們歡呼:蝦米,你在哪里?蝦米似乎聽見了我們的呼喚,水面上到處泛起了層層波紋,蝦米好像在向我們打招呼。叔叔告訴我們:“蝦米喜歡生活在水藻中。”我們四處張望,尋找有水藻的地方。

  果然,我們?cè)谝豢么髽湎掠幸恍K水藻地。我們?nèi)齻(gè)一伙,五個(gè)一群蹦著來(lái)到水藻地,開始我們的捕蝦行動(dòng)。有的用蝦籠(用線織成的網(wǎng)),用長(zhǎng)長(zhǎng)的線系在蝦籠上,再把蝦籠放入到離岸兩米遠(yuǎn)的水藻中,還不忘記放些香料到蝦籠中,希望能捕到更多的蝦。有的人用最簡(jiǎn)單的方法就是釣蝦,用一個(gè)自制的細(xì)細(xì)絲彎成一個(gè)小勾,掛上田雞或小魚的一小塊肉,把錢鉤扔到水藻里,蝦是水藻里的傻子,你會(huì)看到一大群的蝦子,正努力地撕扯食物,這個(gè)時(shí)候,你只要輕輕地一拉魚鉤,蝦米非你莫屬。

  一個(gè)下午,我們用不同的方法捕捉到了許多蝦米,晚上可以大飽口福。

  多么有趣的捕蝦,讓我快樂無(wú)窮。

暑假三年級(jí)作文 篇3

  生活中,常常聽到同學(xué)們唉聲嘆氣地抱怨:“為什么我那么努力,卻總也做不好事情?”“為什么我還是學(xué)習(xí)那么差?”這時(shí),我就會(huì)告訴他們:“你要微笑著去做每一件事,快樂地度過你最灰暗的時(shí)光!笔罴僮魑模阂患幸饬x的`事

  笑著面對(duì)生活,是人必須學(xué)會(huì)的一種技能?炜鞓窐返剡^好每一天,將笑容掛在臉上,也能給別人帶來(lái)歡樂,難道不好嗎?曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我一直沒有意識(shí)到笑是多么重要。但是這個(gè)夏天,我領(lǐng)悟到了。

  我是學(xué)校田徑隊(duì)的一名隊(duì)員。體育老師要求田徑隊(duì)員在暑假里周一到周五都來(lái)訓(xùn)練。想一想,在酷熱的夏天,隊(duì)員們要在操場(chǎng)上滿頭大汗地跑來(lái)跑去,誰(shuí)見了也不忍心。而我們偏偏要面對(duì)這種艱苦,別無(wú)選擇。

  有一天,我們做完每天必做的慢跑五圈和常規(guī)訓(xùn)練之后,老師讓我們?cè)倥軆纱?00米和三次150米,總共一千多米。這對(duì)于我這個(gè)才剛上完三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說,無(wú)疑是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。烈日當(dāng)頭,我們馬不停蹄地向終點(diǎn)跑去,但是腳卻像灌了鉛一樣沉重。老天爺好像要和我們作對(duì)似的,一點(diǎn)一點(diǎn)消耗著大家的體力。跑完兩次300米以后,我們都汗如雨下。暑假作文:一件有意義的事 邊昊昱最慘,看著他臉上豆大的汗珠往下掉,感覺像剛剛大哭了一場(chǎng)似的,我不禁啞然失笑。這時(shí)孫奕奇笑著說:“邊昊昱,你什么時(shí)候?qū)W會(huì)游泳了,我怎么不知道?哈哈……”我也調(diào)侃道:“他這個(gè)旱鴨子一定是不慎落水被救上來(lái)的,不然身上哪有那么多水?”大家哈哈大笑,邊昊昱自己也被逗得笑岔了氣。于是,疲勞一掃而空,我們又笑著來(lái)到了跑道,笑著跑到了下一輪的終點(diǎn)。這一次,大家竟然比上一次跑得還快。正當(dāng)我大口喘著氣冥思苦想為什么這次跑得這么快時(shí),耳邊又傳來(lái)了陣陣笑聲。我恍然大悟:是笑給了我們力量!暑假作文:一件有意義的事

  在這個(gè)意義非凡的暑假,我感悟到一個(gè)道理:要用笑去面對(duì)生活!

暑假三年級(jí)作文 篇4

  暑假到了,我的心情別提有多高興了。我在心里默默地盤算著,有哪些事情要趁這暑假趕快做,有哪些好玩的要在暑假里玩?zhèn)痛快。在此,我做了一個(gè)暑假打算。

  上網(wǎng)打游戲

  緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了。當(dāng)然要輕松一下咯,好久沒打QQ飛車了和SF了,這個(gè)暑假,我一定要玩?zhèn)痛快,如果想跟我單挑,那就來(lái)單挑把。

  看電視

  已經(jīng)有好久都沒有看電視了,打開電視,調(diào)到少兒頻道,一部部好看的動(dòng)畫片展現(xiàn)在我的面前,這仿佛不是現(xiàn)實(shí)世界,而是多姿多彩的動(dòng)畫世界。

  主要學(xué)習(xí)安排

  每天上午有計(jì)劃的認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》,每天寫六頁(yè),有計(jì)劃的認(rèn)真完成《字帖》,每天兩頁(yè),每天看2~3個(gè)鐘頭的書。下午就玩玩電腦。

  這就是我暑假的打算。

暑假三年級(jí)作文 篇5

  我國(guó)的名勝古跡數(shù)不勝數(shù),不過,我最喜歡南湖大橋。

  暑假的一天,我去南湖看大橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大橋在陽(yáng)光下靜靜地躺在兩岸之間的湖水上。我迫不及待地跑到橋上,仔細(xì)打量美麗的橋身:寬大的橋面公路上差不多能夠并排行駛?cè)v汽車,兩旁的人行道上有一排吊燈,綠色欄桿上的銀白色海鷗和淺灰色的小磨石柱相互映襯,顯得十分雅致美觀。

  南湖大橋有五個(gè)大小相等的拱,每個(gè)拱的雙肩上各有五個(gè)小拱,各拱相連。這不但節(jié)約了石料,還減輕了橋身的重量。全橋的色調(diào)和周圍景物搭配和諧:垂柳碧波,配上白綠相間的大橋,十分美麗

  如果有空,你一定要去看看我國(guó)的名勝古跡哦!你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的祖國(guó)不僅美麗,而且是最偉大的。

暑假三年級(jí)作文 篇6

  劉詩(shī)雨

  窗外,知了叫過不停, 清脆悠長(zhǎng)的聲音傳到我的耳朵, 讓我感覺夏天來(lái)了,讓我對(duì)夏天也多了幾分期待。

  夏天, 太陽(yáng)勢(shì)無(wú)忌憚的炙烤著大地, 萬(wàn)物都陷入了沉寂, 以躲避炙熱的太陽(yáng),但唯有知了不怕太陽(yáng), 你看在樹林里, 小河邊,

  道路兩旁, 都能聽到它的“知知”聲, 時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而小聲, 時(shí)而停頓,你肯定看不到它身藏何處, 因?yàn)樗驮谀骋桓鶚渲Φ墓战翘帲?你如果細(xì)看, 就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身影, 但你走近它, 它就會(huì)敏銳地注意到你,它就會(huì)停止的歌唱, 如果你再走近它, 它便飛速地飛得不知去向了, 還伴隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“知知”聲,只到從你的耳旁消失.

  抓知了也是一件樂事, 我就有抓過了, 用塑料網(wǎng)兜就能抓到知了, 但有些警覺的知了也會(huì)飛走的, 我剪去它的雙翅, 它想飛卻飛不高, 在地面上或離地很近的空中竄來(lái)竄去, 逗得我哈哈大笑。

  知了對(duì)我們兒童來(lái)說充滿著童趣。我們對(duì)知了也充滿著好奇, 沒有一種昆蟲如它叫得這般有恃無(wú)恐, 好像它就是這個(gè)天地的主角, 我想起了我們學(xué)的詩(shī)歌“ 牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立!毕胧悄镣脖贿@知了動(dòng)聽的鳴叫聲吸引了, 或者他在想如何抓住這只知了呢。

  知了聲是一種自然現(xiàn)象, 它是伴隨著夏天一起來(lái)的,只到夏天結(jié)束. 也不知道它叫了多少年, 反正很早就有了, 古人對(duì)知了也是有極力稱贊的, “垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng) !币彩菍(duì)蟬居高聲遠(yuǎn)的一種歌頌, 它不是憑借風(fēng)的力量吹過來(lái)的。

  春有花, 秋有月, 冬有雪,而夏天就是知了聲了, 它讓夏天有了一些情調(diào), 一些快樂,無(wú)論世間如何變幻, 知了總是盡職盡職, 無(wú)論天氣有多炎熱,它都會(huì)在枝頭高歌.......

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