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四年級(jí)觀察作文

時(shí)間:2021-12-07 12:03:48 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)觀察作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)觀察作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選四年級(jí)觀察作文四篇

四年級(jí)觀察作文 篇1

  我家里頭養(yǎng)了好幾盆綠蘿,有一大部分已經(jīng)是枝繁葉茂,郁郁蒼蒼,還有一小部分還是嫩綠的小苗兒哩!

  綠蘿主要分為三部分,分別是:根、莖、葉。它全身翠綠,好像披上了一件綠色的斗篷。綠蘿的葉子近看,好像一顆綠色的愛(ài)心;遠(yuǎn)看,猶如一片菠菜葉。它的莖形狀各異,有的呈臺(tái)階形,一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……有的是波浪形的,猶如漾起波紋的湖面一樣;還有的筆直筆直的,就像是保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士們一樣。

  綠蘿不僅有那翠綠的葉子和奇形怪狀的莖,還具有旺盛的生命力。

  一次暑假,我和家人一起去日本玩了五六天,沒(méi)能給綠蘿澆水。我擔(dān)心它會(huì)就此枯萎;貋(lái)時(shí),它的莖果然彎下了腰,原來(lái)那猶如綠色愛(ài)心般的葉子,如今變成了黃色的、蔫蔫的愛(ài)心了?吹剿@副衰敗的樣子,我不禁憂(yōu)傷起來(lái),悶悶不樂(lè)地盯著它瞧。媽媽看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“綠蘿的生命力很旺盛,一次多澆點(diǎn)兒水就會(huì)死而復(fù)蘇的!

  于是,我立刻拿來(lái)水壺,狠狠地澆水,讓它盡情地喝個(gè)夠。每天我都去看它,經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓?細(xì)心呵護(hù),之前黃色的愛(ài)心葉子,慢慢加深變綠,變回了綠色的愛(ài)心,我高興極了。原來(lái)耷拉下來(lái)的莖又重新挺立了起來(lái)。整盆綠蘿現(xiàn)在已經(jīng)完全恢復(fù)如初了。那翠綠的葉片密密麻麻,好像有無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。

  這就是綠蘿,我喜歡它那翠綠的愛(ài)心葉片,喜歡它那奇形怪狀的莖,但我更喜歡它那旺盛的生命力,這不就是我們中國(guó)人要有的品質(zhì)嗎?

四年級(jí)觀察作文 篇2

  今天,爸爸帶我去喝奶茶。到了那家專(zhuān)門(mén)賣(mài)奶茶的店以后我們才知道原來(lái)那兒也賣(mài)布丁和冰激凌,因此,我買(mǎi)了一杯朱古力味的奶茶、一杯水蜜桃味的奶茶和兩份朱古力加水蜜桃味的布丁。

  我看著那個(gè)姐姐把朱古力味的果粉倒進(jìn)一只杯子里,然后往杯子里加熱水,再在里面放了適當(dāng)?shù)牟。她再用攪拌棍攪拌了一?huì)兒,攪的差不多了,她把奶茶放到封口機(jī)上的圓形凹位里,接著把凹位上面的封口紙卷向下轉(zhuǎn)了一下,然后把旁邊的桿子往下拉時(shí)間差不多了再把桿子拉回來(lái)。這樣,一杯熱騰騰的奶茶出爐了,然后,她又用同樣的方法做了一杯水蜜桃味的奶茶。

  她做完了奶茶,我又迫不及待的跟著她走進(jìn)一間屋子里看她做布丁。她把果粉倒進(jìn)一個(gè)瓶子里,在里面加一點(diǎn)水再加一點(diǎn)海藻水把它倒進(jìn)裝布丁的碗里等果粉泡成的汁凝固了以后就可以吃了。為了讓布丁更漂亮那個(gè)姐姐還在布丁上放了一個(gè)布丁公仔。

  四年級(jí):舞夜傾城

四年級(jí)觀察作文 篇3

  今天中午,我來(lái)到廣場(chǎng)上,看到幾只螞蟻,想起老師讓我們觀察東西,那我想:就來(lái)觀察這些螞蟻吧。

  螞蟻的啟示螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向前走著,一邊走一邊左右嗅著,似乎在尋找什么東西。突然一只西瓜蟲(chóng)從它們身邊慢慢走過(guò)。一只最前邊的螞蟻忽地停住了,它轉(zhuǎn)過(guò)身碰了一下第二只螞蟻的觸角,好像在說(shuō)什么似的。第二只又碰了第三只,依次來(lái),不過(guò)傳的很快。不一會(huì)兒,所有的螞蟻好像都領(lǐng)會(huì)了對(duì)方給它的信息。只見(jiàn)第一只趕緊轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,到了最后一只的后面,這時(shí)所有的螞蟻團(tuán)團(tuán)包圍住了西瓜蟲(chóng)。我想:西瓜蟲(chóng)雖小,但跟螞蟻比起來(lái),那不成了龐然大物了嗎?螞蟻PK西瓜蟲(chóng)能贏嗎?我決定繼續(xù)看個(gè)究竟。螞蟻們蜂擁而上,一個(gè)給一個(gè)搭梯子、疊羅漢,爬上它的殼。又是踢,又是打,又是咬,痛的西瓜蟲(chóng)不停地來(lái)回打滾,拼命的掙扎著,不過(guò),這都無(wú)濟(jì)于事,螞蟻們并沒(méi)有停止對(duì)它的攻擊。過(guò)了一會(huì),西瓜蟲(chóng)沒(méi)有了力氣,兩只螞蟻從它的脖子上一咬,它便四腳朝天、一命嗚呼了。它們團(tuán)結(jié)一致打倒了這只“龐然大物”把它齊心協(xié)力拉到了洞里。

  我想:這種團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

四年級(jí)觀察作文 篇4

  國(guó)慶節(jié)的一天,我去陽(yáng)臺(tái)澆花,在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻,我很好奇,便饒有興趣的觀察起來(lái)。

  我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的:頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的,便拿來(lái)一小塊餅干,放在地上,看他們搬不搬。一開(kāi)始沒(méi)有螞蟻來(lái)碰餅干。過(guò)了一會(huì)兒,一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干,但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走,另一只黑色的小螞蟻就跑過(guò)來(lái),嘗了一口,便回到了大部隊(duì)里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上,把觸角往下一揮,所有螞蟻排成“一”字形,把觸角往上一揮,螞蟻們就開(kāi)始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只,就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時(shí),所有螞蟻都跑上來(lái)幫忙把餅干搬回家。在這過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)鍪裁词虑槎紩?huì)跟大部隊(duì)說(shuō),從來(lái)都不私自行動(dòng)。

  那天過(guò)后,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人的力量是弱小的,但是只要團(tuán)結(jié)起來(lái),力量就會(huì)變大,團(tuán)結(jié)力量大!

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