有關(guān)初二的我的作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初二的我的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
你是一匹狼,卻高高在上,神圣不可侵犯,受到所有狼的頂禮膜拜。而我同是一匹狼,卻臣服于你的腳下。我不甘心,你的威嚴(yán)不會消磨我的野心,總有一天,我要讓你敗在我的腳下。
凜冽的寒風(fēng),吹動(dòng)著枯黃的野草,稀疏的小樹搖動(dòng)著它纖細(xì)的腰肢。你高傲的站在我的對面,身上棕灰色的毛順著風(fēng)侵倒在一邊,四面圍滿了狼群,不時(shí)發(fā)出了驚天的吼叫。要知道,今天我要向你挑戰(zhàn)!
我注視著你,抖落身上的塵埃,我知道此時(shí)的我以快守不住漫長的等待,而你一副王者風(fēng)范,犀利的眼神仿佛要把我看穿。我終究按耐不住打贏你后的喜悅。如一陣旋風(fēng)向你奔來,你擺下了陣勢露出獠牙。哼!終于要開始了嗎!
狼王畢竟是狼王,幾回合的惡戰(zhàn)我已負(fù)傷累累,背上的傷口被風(fēng)吹得刺痛,一團(tuán)艷紅讓我身下的枯草變成了嗜血的魔鬼,我大喘著粗氣,死死的盯著你的右腿。不能等,你的體力也已大損,若讓你休息,死便是我最后的余地。
我強(qiáng)忍著疼痛,再次向你撲去。不過,這次我有十足的把握!皢琛逼鄳K的叫聲劃過天際,驚得幾只寒鴉撲凌凌的飛起,你痛苦地縮卷在我的面前,右腿上一條觸目驚心的傷口泛著刺眼的血花,上次的成功鑄就了這次的失敗,你掙扎著想要站起,最終重重的倒下,而你右腿的傷會讓你永遠(yuǎn)不能站立!皢琛蔽覐堉鴿M是鮮血的嘴,發(fā)出勝利的一吼,而嘴角還遺留著你的體溫。
我便是新一代的狼王,是新一代的霸主。我盡情的享受著勝利后的果實(shí)。而你,成王敗寇,滾出草原。
我站在高高的石頭上,冷漠的看著你一瘸一拐遠(yuǎn)去的背影。風(fēng)依舊在吹。身邊的老臣苦苦哀求,讓你留下。是什么讓他們敢為你求情而違背我這新主的命令!我大吼一聲,轉(zhuǎn)身離去。
漸漸的,我獨(dú)占所有權(quán)利,唯我獨(dú)尊使我倍感自豪,而他們,那些庸俗的老臣,盡說些無稽之談。老一輩的思想根本不需要考慮,那些話實(shí)在老套至極。
我一意孤行,與人類交友,這只是因?yàn)槲壹庇诒憩F(xiàn)我的與眾不同,和我的膽量過人。
又是一個(gè)有風(fēng)的夜晚,我仰望夜空,呆望月亮。遠(yuǎn)方的星星點(diǎn)火,向我逼近。我猛地站起,近了,近了,哦!是我的人類的朋友,但是他們陰陰的面孔,讓我倍感緊迫。不好!我轉(zhuǎn)身欲跑卻擺脫不了。
呵!我乃一代狼王,卻落得這樣下場,“嗚”我停下仰天悲鳴,心中萬般苦楚。但是依舊高傲的佇立。
突然,一個(gè)跛子身影闖進(jìn)了我的視線。我心先是一驚繼而大喜——是你。但是你的嘲諷,使我深感不安。步步后退。
已是多年,我始終忘不了你飛身奔來的情景。為什么你要救我。
我站在高高的石頭上,任風(fēng)吹亂我的鬃毛。若不是我,結(jié)局或許更加美麗。
初二的我的作文 篇2
我一直在不斷地嘗試,努力讀懂家的含義。
記得那時(shí)我才十歲,我問了爸爸一個(gè)很奇怪的問題:爸爸,家,到底是什么?爸爸聽了,樂呵呵的笑著,他捧著我的手,溫聲細(xì)語地說:“孩子,家是個(gè)很特別的東西,它啊,就像摸不著的陽光,就像看不見的空氣,只有你用心去感受才能明白!蔽掖魷撕芫谩
在那以后,我對家的一切有了莫大的關(guān)注……
爸爸是家里的頂梁柱。每天下午,爸爸回家后便會倒在沙發(fā)上,呼呼地睡起大覺來。起初,我只是覺得爸爸睡覺的樣子很好笑,還暗地里笑他愛打呼嚕!直到那天發(fā)現(xiàn)了父親的蒼老,我才覺得自己是多么的可笑……那天已是黃昏時(shí)分,天空顯得格外陰沉。沉睡中的父親的臉,也一樣黝黑、陰暗。父親因?yàn)殚L期在戶外工作的緣故,他的皮膚早已失去了青春的光彩,沒有一點(diǎn)光澤。時(shí)光荏苒,一道道刀割一般的皺紋深深地刻在父親的額頭上。這還是我腦海里那個(gè)神采熠熠父親嗎!回想起讓父親擔(dān)心的種種往事,我不禁潸然淚下……那一刻,我突然讀懂了家的含義——原來,家是充滿愛的房子,父親的愛便是這房子的支柱,支撐著這個(gè)家。如果沒有父親,家就不會很牢固。
媽媽是家里的賢內(nèi)助。每天,媽媽總是忙上忙下的,沒有什么休息時(shí)間,一方面要打理家務(wù),一方面又要照顧我。打從我記事起,媽媽就是一個(gè)辛苦不堪的農(nóng)家婦女形象。盡管如此,媽媽還是細(xì)心地、樂觀地照料著這個(gè)家。那是一個(gè)令人神清氣爽的早晨,媽媽像往常一樣在打理客廳,和以往不同的是,這次,有一縷縷溫暖的陽光灑在媽媽的臉上。頓時(shí),媽媽的臉充滿著陽光。紅潤、飽滿的媽媽,讓人感覺很溫暖,很貼心。她不時(shí)哼起幾句小曲,甚至還合著不成調(diào)的旋律邁出了輕盈的.舞步,一步一步把家打扮地美美的,舒適的。媽媽的忙碌帶來了家的溫暖,那一刻,我又讀懂了家的含義——原來,家是有溫度的房子,媽媽的愛便是這房子的墻壁,為我們遮風(fēng)擋雨。如果沒有媽媽,家就不會很溫馨。
我是家里的開心果。我依然記得在那個(gè)黃昏,我為躺在沙發(fā)上的父親按了一次摩,陪他說了說話;我依然記得在那個(gè)清晨,我和母親一起哼著歌兒跳著舞,幫忙打理著家務(wù)。我也感覺到,我的活蹦亂跳給爸爸媽媽帶來了歡笑。如今,我已經(jīng)明白了——原來,家是有笑聲的房子,我的愛便是這房子里的裝飾畫。如果沒有我,難免會少了一些生氣。
哦,家就是一所大房子,這房子的一磚一瓦都承載著一家人滿滿的愛!
初二的我的作文 篇3
我經(jīng)歷過這樣一件事,記得在我六年級時(shí),那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,太陽早早的把它的光芒灑向大地,百花爭奇斗艷,散發(fā)出誘人的香氣。
伴隨著悅耳的鈴聲,走到教學(xué)樓,傳來朗朗的讀書聲,調(diào)皮的太陽東躲西藏,不一會兒便沒了身影,潔白的云彩好似白紙,不一會被染上了墨水似的,綿綿細(xì)雨飄落下來,無數(shù)的小雨滴帶著降落傘落了下來,小雨滴好像急了似的,一滴接著一滴把那嬌嫩的花朵快要打落。
放學(xué)鈴聲響起,雨水打在我的身上,我匆匆跑到停車場,大爺打量了一下我,輕聲問道:“沒帶雨披嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大爺用手把后座的雨水擦干,把雨披往后一拽,蓋到了我的頭上。
豆大的雨水打到雨披上,耳邊回蕩著“啪啪”聲,狂風(fēng)呼嘯,雨隨著風(fēng)落到了褲子上,不一會兒,便濕透了。
車停在了家門口,我跑進(jìn)門前,看見大爺?shù)那懊鏇]了雨披的遮擋,已經(jīng)濕透了,雨水從那黑白相間的頭發(fā),落到了那經(jīng)歲月打磨的皺紋里,順著臉頰流進(jìn)了脖子里,我的心一顫,眼前模糊了,那熱淚將要沖出眼眶。
大爺笑盈盈的目送我進(jìn)門,直到聽到門關(guān)閉聲,才發(fā)動(dòng)車子,離開。
聽著那電動(dòng)車走的聲音,看著這傾盆大雨,院中的花朵被打的顫動(dòng)起來,唯有那花骨朵沒有被打濕,仔細(xì)往上一瞧,它的正上方有一片蒼老的葉子在為她遮風(fēng)擋雨呢,那片葉子一顫一顫,我相信,總有一天那株花骨朵會長大,去為那葉子遮風(fēng)擋雨。
初二的我的作文 篇4
在漢語中,“稅”字由“禾”和“兌”兩字組成,“禾”指農(nóng)產(chǎn)品,“兌”有送的意思,英文中的“稅”tax意指為公共目的向政府支付貨幣。從本質(zhì)上講,稅收就是國家聚眾人之財(cái),辦眾人之事,再明白地講就是取之于民,用之于民。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們幾乎處處都能感受到政府為我們提供的各種服務(wù)。例如:鳳凰古城的燈光工程與街道的清潔打掃,我們學(xué)校的新教學(xué)樓與新課桌等,都是由納稅人繳納的稅款轉(zhuǎn)變成財(cái)政撥款而建造的。
就教育而言,我國就從20xx年起,率先對中西部地區(qū)農(nóng)村貧困中小學(xué)生免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、課本費(fèi),全國解決1。5億農(nóng)村中小學(xué)生上學(xué)難的問題;為保障家庭困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),國家采取了發(fā)放高等教育階段獎(jiǎng)學(xué)金額和助學(xué)貸款等助學(xué)措施。讓部分貧困家庭的家長減輕了負(fù)擔(dān),讓部分貧困學(xué)子減小了心中的擔(dān)憂,從而使學(xué)子專心于學(xué)習(xí),間接提高回家文化軟實(shí)力。還有我們學(xué)校的多媒體,讓我們上課更加活躍、更加激動(dòng)。多媒體向我們展現(xiàn)了許多豐富多彩的圖片,并為老師和學(xué)生節(jié)約了部分時(shí)間,增添些許的幸福與快樂。讓我們感覺到求學(xué)之路的幸福。
就交通而言,近年來,由于鳳凰旅游業(yè)的發(fā)展,加快了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大量的人口遷入鳳凰,導(dǎo)致鳳凰交通堵塞,影響游者的到來,阻礙鳳凰旅游業(yè)的發(fā)展,F(xiàn)在鳳凰到吉首的高速公路、鳳凰到懷化的高速公路,緩解了交通問題,并加強(qiáng)了鳳凰與外界的聯(lián)系,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,提高鳳凰人民的物質(zhì)生活水平。
稅收金是保障興民的生活水平,對廣大人民群眾無害而百利的,加強(qiáng)公共基礎(chǔ)設(shè)施、公共文化設(shè)施、公共衛(wèi)生設(shè)施、擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模、建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、提高全民健康水平……相信不久的將來,鳳凰的知名度將廣傳于世界各地,鳳凰的發(fā)展將拭目以待。
稅收給我們建造了一個(gè)豐富多采、五彩斑斕的世界,給我們帶來了健康、便捷的生活,更是讓我們體會到身邊事物的變化,讓我們享受著舒適和幸福。稅收將發(fā)揮它那無窮無盡的潛力和創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和幸福,稅收和諧社會的力量,造福于民,為人民之所有。
初二的我的作文 篇5
虎門外語學(xué)校是東莞市有名的寄宿學(xué)校,這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。
一進(jìn)大門,映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高,高得像一個(gè)高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個(gè)個(gè)小窗口,透過小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著:“為中華之崛起而讀書”,這句名言激勵(lì)著我們的成長。
沿著走廊,我們便來到菜園。菜園很大,有多大呢?大概有三四個(gè)足球場那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天,青菜綠綠的,好像在向我們頻頻招手呢,卷心菜綻開了笑臉,包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天,辣椒蒼翠欲滴,玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢,西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢,他們躲在媽媽翠綠的外衣底下,真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天,豆角三個(gè)一群,五個(gè)一伙的在一起玩耍,西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們,香蔥整齊的站在地里。冬天,部分青菜都已枯萎,唯有蘿卜、白菜和菜葉沒有枯萎,他們正向我們展示著他們旺強(qiáng)的生命力。
再往前走,便是游樂場,游樂場上充滿了歡聲笑語,它帶給我們歡樂,讓我們心情放松,不被學(xué)習(xí)的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機(jī)等娛樂設(shè)施,我最喜歡蕩秋千了,秋千一下子蕩到高處,非常刺激、好玩。每當(dāng)大課間的時(shí)候,同學(xué)們便無憂無慮的玩耍,非常快樂!
虎門外語學(xué)校還有許多迷人的景色,你可以來親自瞧瞧,我們隨時(shí)歡迎您的到來!
初二的我的作文 篇6
校園,我充滿師生情的地方,充滿同學(xué)情的地方,這里有太多太多回憶,太多太多如童話般的故事。
校園,雖不是我的母校,但在我心中卻是不可代替的位置,甚至比母校還重要。也許,這里有些人讓我難以忘懷,難以割舍。這是真正的情感,不要太想象,不是那種情感,而是相互交織成的情感,是萬物中最有真情的!
這個(gè)校園,是我不想離去,不想分開,讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激,要報(bào)恩!
我們的校長是一個(gè)有一絲不茍的,又恨幽默的一位校長。很受我們學(xué)生的愛戴。
我們的老師是一個(gè)很愛學(xué)生,處處為學(xué)生著想的一位老師。我們很喜歡我們的老師。
我們的任課老師,以及所有的老師都是很和藹,很可愛,對學(xué)生就像對自己的小孩一樣關(guān)愛。
還有,我們班的同學(xué),我愛我們班,雖然我給我們班帶給很多的麻煩,很多困惱,我深感抱歉。
我愛我們的校園。我愛我們班,永遠(yuǎn)的83班!
初二的我的作文 篇7
我一年級是在城里讀的,那時(shí)我的成績很好,自己還是副班長,生活也很穩(wěn)定?墒前职炙蝗徽f要回家鄉(xiāng)發(fā)展,讓我在家鄉(xiāng)讀書,因?yàn)樵诔抢镒x書學(xué)費(fèi)太貴了,我只好跟著爸爸回老家。
回到家鄉(xiāng),因?yàn)樵诩亦l(xiāng)一般都是說家鄉(xiāng)的語言,但是我不會說家鄉(xiāng)的語言,所以讀書時(shí)沒有什么朋友,經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往,學(xué)習(xí)也沒有動(dòng)力,最后導(dǎo)致我的成績就開始慢慢的下降,最后一落千丈。我也沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性所以就沒有怎么學(xué)。一直到五年級我的學(xué)習(xí)成績還是很低。
后來到了六年級時(shí),我們的班主任她經(jīng)常跟我們說努力學(xué)習(xí)在小升初是考個(gè)好成績,考上好學(xué)?梢悦鈱W(xué)費(fèi)讓你讀初中,到這時(shí)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力才有了,學(xué)習(xí)的心思也回復(fù)了。在六年級的這一年我很努力的學(xué)習(xí),常常去問初中的大姐姐大哥哥不會的題目、不明白的詞語……。因?yàn)樾∩跏强夹W(xué)六年全部的知識,一到五年級我都沒有認(rèn)真的去學(xué),所以在小升初中沒有考好,沒有考到那時(shí)我們那里著名的中學(xué)。
上到了初中我的求知欲越來強(qiáng),開始努力學(xué)習(xí),還好英語這一門科目是重新學(xué)過,不然我這個(gè)基礎(chǔ)不那么好人,想學(xué)好英語都難了。其他有許多科目也都是上到初中才學(xué)的,不用有基礎(chǔ)都可以,所以我就很努力很努力的去學(xué)習(xí),現(xiàn)在有些科目我的成績都很好。我的班主任她見我這么有上進(jìn)心就讓我擔(dān)任副班長這一個(gè)職位,她讓我想起了我在城里讀書時(shí)一年讀書時(shí),想起了那個(gè)如此愛學(xué)習(xí)的我。我就對自己說“老師給自己這次機(jī)會,自己不可以辜負(fù)老師的用意”,我重新找回了學(xué)習(xí)的目標(biāo),那就是考上大學(xué),雖然現(xiàn)在考上大學(xué)已不是什么新鮮事了,更有許多大學(xué)生找不到工作,但是考大學(xué)就是我的夢想。
在初二第一學(xué)期期末我考到全年級第十名,初二第二學(xué)期期末我考到全年級第四名。這是一個(gè)鮮明的對比,這足以證明了一個(gè)人只要想學(xué)習(xí)要好,那就得有一個(gè)真正的學(xué)習(xí)目標(biāo)和決心。
這是我的一個(gè)成長史,從一個(gè)學(xué)習(xí)好的,淪為一個(gè)沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)差的,再變成現(xiàn)在這樣一個(gè)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)分子,這是一個(gè)很大的蛻變。
每當(dāng)我現(xiàn)在回首看看自己的過去都會為現(xiàn)在是一個(gè)不同以往的自己而自豪。
初二的我的作文 篇8
從學(xué)校出來后,天空已是灰色,碩大的烏云在我頭頂飄蕩,不見一只鳥兒歡快的飛翔。
考試失利,我原本歡快的心情灰飛湮滅,原本快樂的步伐也像灌了鉛似的,我覺得連金黃的落葉都是銀灰色的,我的血液好像凝固了一般。那一刻,我有種生無可戀的感覺。
頹然的氣氛籠罩著原本充滿歡聲笑語的三口之家,爸爸媽媽也陪著我一同沉浸在沮喪的沉寂中。
爸爸說:“別難過了,正好趁放假,回老家去看爺爺吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我便踏上了回鄉(xiāng)的路。
濃烈的鄉(xiāng)土味把我硬生生的拽下了車,天空熾熱而晴朗,幾只喜鵲在我頭頂盤旋,但愿這是個(gè)好兆頭。
爺爺家隔壁有一和我同齡的男孩,見到我仿佛迅哥見到潤土,成天拉著我這跑那跑,并企圖改變我這沮喪的心情,但我還是深陷這痛苦的漩渦中無法自拔。
那天下了一次大暴雨,暴雨過后,滿山的凄涼。他又來了,說是要帶我去呼吸新鮮空氣。于是,我撐起了傘,和他漫步于雨中。
小山上一片蕭瑟的景象,不少小樹被吹得東倒西歪,我長嘆一口氣,準(zhǔn)備離開。就在這時(shí),一顆大樹攔在了我的面前。
那是多么雄壯的大樹啊!它高的連小山包都要仰視它,任何其他樹木在他面前都顯得渺小,暴雨把它的樹干打掉了幾枝,可它依然挺立在那里,沒有一絲懼色。盡管暴雨用那股強(qiáng)大的力量摧殘著它,可它還是昂著頭,用自己最脆弱的地方面對暴雨。它像一個(gè)堅(jiān)定的信念,把繁花和果實(shí)舉上枝頭。
就在那一刻,我浮躁的靈魂終于安詳?shù)爻领o了下來。我想,連樹都有勇氣在困難中昂起頭,又何況我呢?想到這里我十分開心,因?yàn)槲颐撾x了挫折!我終于摧毀了深深植根在我心中的失!我扔下了傘,讓雨水從頭頂流到腳下,我不好的情緒也隨著雨水消失殆盡。
可能,失敗的顏色是灰的,但如果我們從另一個(gè)角度去看待它,它就可能無比鮮艷。就像我們在深秋時(shí)節(jié)看望滿目凋零的大山,只要我們的視線越過嚴(yán)寒季節(jié),就會望見春天。當(dāng)春回大地,一切都還會那么美好,還會讓你振奮,讓你信心百倍。
初二的我的作文 篇9
在別人的眼中,陶淵明可能只是一個(gè)普通的東晉詩人,但是在我的眼中,陶淵明就是一位值得讓人贊賞的愛國之士。
陶淵明雖然只有著平凡的一生,但是沒有哪個(gè)人會知道他會造就如此傳神的詩篇。令人敬佩的是,他不圖錢財(cái)更不為名利。陶淵明當(dāng)官時(shí),他僅一百多天便辭去所有官位,從此歸隱田園。從陶淵明的種種表現(xiàn)中顯然表達(dá)出了對東晉王朝的強(qiáng)烈不滿,他以他特有的方式與官府作斗爭,田園生活也成就了他的田園詩,使陶淵明成為歷史中的田園詩人之祖。
陶淵明對國家、社會的不滿顯現(xiàn)于他的詩文之中。比如陶淵明所寫的《桃花源記》,就單單從一個(gè)漁人因捕魚而造訪桃花源的文章當(dāng)中,就可清晰的反映出陶淵明反對當(dāng)代社會的黑暗與對世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再來看看他的五首《歸園田居》,陶淵明對國家現(xiàn)狀的不滿、擔(dān)憂和歸園的迫切、期待,都表現(xiàn)于字里行間:從“野外罕人事,窮巷寡輪鞅”中看出他對因世間之亂而倍感憂傷;從“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”中便可以看出他的歸園之切;又從“日入室中暗,荊薪代明燭”中透露出對國家復(fù)興的希望而向往……不僅如此,陶淵明身上還有許多的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、弘揚(yáng)。
陶淵明確實(shí)是一個(gè)詩人,他不僅僅是一個(gè)普通的詩人,他更加是一個(gè)明辨是非的智者,他的詩表達(dá)出了他對自己國家的擔(dān)憂與憤恨。為了批判黑暗的當(dāng)代社會,陶淵明寫了無數(shù)的詩與文章,從而發(fā)泄自己的不滿,并且對那種安定和諧社會的向往。他對社會現(xiàn)實(shí)的不滿和對美好生活的向往,恰好源于他深深地愛國之情。陶淵明擁有著的敢于斗爭與維持正義的志氣是沒人可以改變的,他以如此頑強(qiáng)的愛國與反抗之志,是歷史長河中所有人的模范與標(biāo)桿,正是因?yàn)檫@種精神所在,才鑄造了華夏民族的精神!
最后,我想再次強(qiáng)調(diào):不管在別人眼中是怎樣去看待陶淵明,就算別人說他只是個(gè)詩人罷了,說他只是個(gè)普通人罷了,也不會改變我對他的看法。這,就是我眼中的陶淵明!
初二的我的作文 篇10
他要么是要有型的、俊俏的,帥氣中帶著一抹溫柔或狡黠,或者空靈與俊秀集于一體的,就像詩經(jīng)中溫潤如玉的謙謙君子,亦或是有著運(yùn)動(dòng)員的體魄與果敢,漂亮的扣球與反擊盡顯男性之魅力。
一直以來,這些目標(biāo)形象就是我對魅力男生的理解。可是有一天,鄰家的一個(gè)哥哥卻改變了我的粗拙認(rèn)知,他讓我開始對所謂的魅力有了新的定義和思索。
那是一個(gè)夏天的雨季,因?yàn)榻谶B綿不斷的雨的攪擾,所以我悶得沒有一點(diǎn)好心情。因?yàn)榧易∨f小區(qū),每每下雨,那年久失修的磕絆道路,就會堆積很多的雨水,不僅道路難走,鞋子總會濕掉,還會引得身上帶滿一些黑豆似的泥點(diǎn)。
像往常一樣,放學(xué)后,我皺著眉頭正往家趕,原本發(fā)愁要怎么安全走過堆滿雨水的路。誰知,剛到小區(qū)門口,我便看到一個(gè)小哥哥正在急匆匆地來回搬磚頭,他瘦弱的身體,已經(jīng)被雨水淋濕了。雨水順著他的頭發(fā)流了下來,只見他用手抹了下不知是被雨水還是汗水打濕的眼睛,渾然不覺地繼續(xù)忙碌,不多時(shí),兩行整齊的用磚堆成的小路便成了形,剛好解我燃眉之急,那一刻,我覺得他好帥,好高大,好有魅力。
就是這么一個(gè)善良有愛心的優(yōu)秀男生,如果不是媽媽告訴我,我是不會把他和他糟糕的父母聯(lián)系到一起的。這還要從鄰居每天的吵鬧聲中說起。不知何時(shí)起,每天晚上我都會聽到聲嘶力竭的叫喊聲,從隔壁傳來的,也就是那個(gè)小哥哥的家。從之前的恐懼到現(xiàn)在的習(xí)以為常,天長日久,雖然我已經(jīng)習(xí)慣了這種聲音的存在,但每每想象那樣的畫面,仍舊會覺得心有余悸。
直到有一天,我居然從這些噪雜的吵鬧聲中捕捉到了不同的聲音,別具一格的清晰與純粹。當(dāng)時(shí)的我,實(shí)在難掩好奇,便把耳朵湊到門縫邊,努力排除干擾,側(cè)耳傾聽。啊,居然是讀書的聲音,一個(gè)淡淡的男生的聲音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話帶著磁性聲音的渾厚,夾雜在那些不堪入耳的聒噪和謾罵聲里,這樣的聲音直擊人的心扉。
我實(shí)在不敢想象這是怎樣的一種力量與淡定啊,盡管帶著些許的憂郁與感傷,無奈與彷徨。但我知道,小哥哥心里肯定住著一個(gè)美好而堅(jiān)定的理想,或許還有祈禱爸爸媽媽能夠和平相愛的愿望,透過那些清晰而自信的成長音調(diào),我仿佛也能捕獲屬于青春的正能量。
后來的日子里,我時(shí)常還會途徑那個(gè)在雨水中鋪墊的小路,偶爾碰到那個(gè)小哥哥幫助小區(qū)里的居戶收拾東西。我的心里,總是被他的善良和暖心所打動(dòng),看到他那么自信從容待人接物,總是微微動(dòng)容。對于小哥哥而言,家庭的長久不和睦氛圍,不僅沒有讓他有怨言,反而是,總是讓他帶著淡淡的笑容。
這恰好印證了泰戈?duì)柕哪蔷洹笆澜缫酝次俏遥覅s報(bào)之以歌”,小哥哥沒有帥氣的外表,顯赫的身份,但卻善良溫和有愛。小哥哥沒有一團(tuán)和氣的家庭氛圍,但卻總勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)亟o予他人幫助。如果說,成長會給你帶來新的認(rèn)知定義,那么我想,心靈美的小哥哥就是此時(shí)我心中,最當(dāng)之無愧的魅力男生楷模。
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