五年級作文

時(shí)間：2021-12-06 17:37:02 五年級我要投稿

【精華】五年級作文集合5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

【精華】五年級作文集合5篇

五年級作文篇1

　　記憶中，花開得再美也會有凋零的時(shí)刻，夢做得再圓也有醒來的時(shí)候，朋友，即使朝夕相伴也會有離別的一天，美好只是瞬間。

　　我曾沉迷于欣賞一朵花，而忘了真正的自我，在我以為這美會伴我一生時(shí)，時(shí)間卻無情地將花摧殘。我回首張望，來時(shí)的腳印已經(jīng)模糊。原來我已在此處逗留太久，與我做伴的時(shí)光老人早已不知所蹤。我這才明白美好在我的生命中只是瞬間，而我卻為了這瞬間的美好而耽誤了自己的行程。

　　當(dāng)一顆流星在我的頭頂瘋狂劃過，我為它的與眾不同發(fā)出感慨，無邊的星空容納了無數(shù)的星斗，只有流星的光芒能搶奪所有人的目光。它的瀟灑、奔放在我的眼中劃出一道亮光，在我的心中流下醉人的痕跡。所以，我又被流星這瞬間的光芒停下了前進(jìn)的步伐。

　　原來美好只是瞬間。

　　我大踏步地去追丟棄的我的時(shí)光老人，那些原本屬于我的機(jī)遇在我的慌亂中流失了。當(dāng)我趕上他時(shí)，我早已精疲力竭，他加快步伐又將我拋在后面。一次又一次，就這樣無休無止地迷戀與追趕，當(dāng)我真正與時(shí)間再次為伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已走到了生命的盡頭。回頭看看來時(shí)的路，那一串腳印毫無規(guī)律，有的只是一深一淺，一近一遠(yuǎn)，一追一留。

　　曾經(jīng)唱過的歌、寫過的詩、看過的花依舊還在原地，而自己已距離他們好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，這才明白美好在我的生命中只是曇花一現(xiàn)，我不可能將它帶在我身邊，留作永遠(yuǎn)。

　　走到生命的盡頭仍舊是孤獨(dú)一人，在生命的長路上沒有留下屬于自己的那份美好，只有那一串停停跑跑的腳印。人生最后只能后悔曾經(jīng)不該為那些不屬于自己的瞬間如癡如醉，只能嘆息美好只是瞬間，不會成為永遠(yuǎn)！

五年級作文篇2

　　我在電視上看到科學(xué)家、考古學(xué)家對英國巨石陣、被淹沒在海底下的古城堡的來源、作用、建法及建設(shè)年代進(jìn)行種種推測，為了驗(yàn)證他們的推測是否正確，我想發(fā)明一種時(shí)空穿梭儀。

　　首先，時(shí)空穿梭儀要用最新科技制作而成，美觀、結(jié)實(shí)，使用方便。它的大小和汽車差不多，形狀像一個(gè)外星飛碟，又像一艘宇宙飛船，重量只有3千克左右。你擔(dān)心它壞了，回不了現(xiàn)實(shí)怎么辦？放心，放心！它的每一個(gè)零件都有韌性，還配有一個(gè)返回現(xiàn)實(shí)的空間，只要一按按鈕，就可以啟動返回系統(tǒng)，非常安全。你別看它樣子古怪，作用可大哩！它的操作盤上有3個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕提供水和食物，只要按一下選擇菜單和數(shù)量就可以了。第二個(gè)按鈕用來穿梭未來和過去，想要查看地點(diǎn)，了解當(dāng)時(shí)的環(huán)境，只要穿上保護(hù)服，馬上就可以去體驗(yàn)了。第三個(gè)按鈕的作用是，玩累了回來休息的時(shí)候會自動給你換上衣服，在椅子上休息一會并帶你回到現(xiàn)實(shí)。

　　有了這種時(shí)空穿梭儀，放假時(shí)可以帶上家人去旅游，看看巨石陣，看看亞特蘭蒂斯，開闊視野、增長知識。

　　我想這個(gè)發(fā)明一問世，我們就可以乘著它回到任意的遠(yuǎn)古時(shí)候，或飛向未來，隨意地穿梭時(shí)空，很多不解之謎就可顯山露水了，它一定會成為人們進(jìn)行科學(xué)探索的好幫手的。

五年級作文篇3

　　我是一個(gè)從小就生活在城市里的孩子。如果你讓我說說下海捕魚的經(jīng)歷，或談?wù)勪z草耕田的艱辛，再或者讓我講講在柴草垛上玩耍的美好時(shí)光，我可真沒什么可講的。不過，你要是讓我描繪一下上次游鶴山時(shí)的經(jīng)歷，我卻能娓娓道來。

　　在一個(gè)陽光明媚風(fēng)和日麗的上午，經(jīng)過一番準(zhǔn)備之后，我們?nèi)遗d高采烈地駕車去鶴山游玩。透過車窗，我向外眺望，在藍(lán)寶石一樣的天空中，如雪一樣的云躲在無憂無慮地飄蕩著，或濃或淡，或聚或散，有時(shí)白云像一只小兔在向前奔跑，有時(shí)又像從遠(yuǎn)處飛來的一只白蝴蝶在翩翩起舞。。。隱隱約約中，我聽媽媽說：鶴山是嶗山的一部分，它位于青島的即墨境內(nèi)。它之所以叫“鶴山”，是因?yàn)樵邡Q山路上走，只要一拍手，就會聽到鶴叫……噢！原來還有這個(gè)緣故呀！難怪叫“鶴”山。真有趣 --- 我的思緒一下子被拉了過來。此時(shí)窗外變幻莫測的白云已經(jīng)再也引不起我的興趣，我恨不得一步跨到鶴山，聆聽“鶴”叫的聲音。于是我一個(gè)勁地催促老爸快點(diǎn)開車。

　　終于到了鶴山腳下，抬頭仰望山頂：只見山頂巨石林立，好像立刻就會有哪塊掉落下來。砸著誰的腦袋似的。再看，山峰又好像一根鐵柱，直沖云霄，非要把天捅個(gè)大窟窿來。讓人心驚膽寒，不寒而栗！

　　沿著崎嶇的小路徒步向上，我們先來到了“鶴山路”。為了檢驗(yàn)媽媽的話是否是真的，我們?nèi)朔趾霉ぃ喊职重?fù)責(zé)聽，我和媽媽負(fù)責(zé)在“鶴山路”上拍手、跺腳。經(jīng)過一番折騰后，下面終于出來了爸爸興奮的喊叫：“我聽到鶴叫了！”我們一聽，果然，“咕，咕咕，咕咕……”的鶴叫聲在山上回響。那清脆的聲音好聽極了！

　　檢驗(yàn)成功后，我們繼續(xù)拾級而上。走了四十分鐘后，我們就來到了驚險(xiǎn)刺激的“滾龍洞”。

　　一進(jìn)洞口，我就被嚇著了：只見山洞僅有三四分米高，上面巨石一塊一塊的，都沒有架子架著它們，好像隨時(shí)都會坍塌。我膽怯地走了進(jìn)去。

　　哇！好擠呀！我都被這縫給擠“扁”了。不過，這還算不錯(cuò)，越往里走，就越讓人毛骨悚然。在滾龍洞的深處，我的頭發(fā)都要豎起來了。這洞是一個(gè)安在懸崖邊上的險(xiǎn)洞，離懸崖只有半米。更何況地上長滿了青苔，又濕又滑……我有生以來還從來沒有見過這么危險(xiǎn)的境地，看著都讓人心驚肉跳，似乎一失足即會從懸崖上掉下去。我真擔(dān)心會出人命！還好我命大，被青苔“溜”到了安全地帶。一回頭，老爸呢？噢！原來一個(gè)胖姐姐被卡住了，他跟在胖姐姐后面呢！此刻，我真慶幸老天賜給我個(gè)好身材。呵！結(jié)局終是美好的'。經(jīng)過胖姐姐的努力，她出來了，老爸也擠出來了。

　　出來后，我心還是像踹了個(gè)小兔子，蹦得厲害，我嚇著了！

　　這真是一次難忘的鶴山之旅。

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五年級作文篇4

　　今天，我和媽媽隨著《作文專刊》的大部隊(duì)一起來到了益豐康葡萄莊園“喚醒春天”。

　　開始我還以為是來采葡萄，來吃飯的，還興奮了好久，可到了莊園后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我完全想反了！

　　此行目的主要是將冬季前埋進(jìn)土壤中的老枝扶起，我聽到這個(gè)任務(wù)后有些意外——扶樹枝多簡單��！就和扶椅子一樣吧！可到了任務(wù)場所，我發(fā)現(xiàn)我又想錯(cuò)了！

　　這次我們扶的葡萄枝品種叫夏黑，夏黑這種葡萄比其它葡萄要特別，因?yàn)樗恢隆汲首虾谏蜃锨嗌�，并且是歐美雜交品種，20xx年我國從日本山梨縣那里帶回的。接著，農(nóng)博士又教了我們?nèi)绾巍皢拘严暮凇�，我覺得很簡單，走到一堆土旁，擺開姿勢后便鏟了滿滿一鏟子土，可一點(diǎn)葡萄枝的影子也沒有。連續(xù)鏟了幾下都沒有發(fā)現(xiàn)樹枝后，我漸漸失去了耐心。突然，我手中的鏟子一頓，我好像感覺觸到了什么硬硬的東西！我急忙順著這個(gè)東西挖了下去。蹲下一看，��！原來我挖到樹枝了！再一看，褐色的外表，有幾片薄脆的樹皮已經(jīng)快脫落了！我順著這條樹枝繼續(xù)向左右兩邊的土開弓，不一會兒，我就挖到了一些彎曲的，糾纏在一起的褐色的樹枝，它們都盤在一起，像幾條蛇一樣靜靜地躺在土里，我再鏟掉了周圍的土，一看，怎么還被鐵絲卡住了？于是，我又把樹枝從鐵絲下繞上來，再學(xué)著農(nóng)博士教我們的那樣，把葡萄枝扶起來后，用葡萄卡子卡住了樹枝，大功告成！我終于喚醒一顆葡萄樹了！我好興奮！果然，有了經(jīng)驗(yàn)后我又很快“喚醒”了第二棵、第三棵！看著一棵棵挺立的葡萄樹，我仿佛忘記了剛才“喚醒”時(shí)的辛苦，忘了正在流的汗水，忘了冷風(fēng)正“呼呼”地吹在我的臉上……

　　今年我在益豐康莊園喚醒了一棵棵“春天”，明年的現(xiàn)在，我還要再來，喚醒更多的“春天”！