關(guān)于青蛙三年級(jí)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的青蛙三年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
青蛙三年級(jí)作文 篇1
在夏季的池塘,常常會(huì)有這樣的叫聲:呱呱。人們想象著是青蛙在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。不,這其實(shí)是青蛙的哭訴。
在飯店不遠(yuǎn)處常常有青蛙的身影。它們瞪著大眼睛,看著路上匆匆走過(guò)的行人。他們的眼里沒(méi)有淚花,沒(méi)有怨恨,只有幾絲茫然。
人類(lèi)啊,你們靜下心來(lái)想一想。就為了桌上那一盤(pán)飯菜你們要付出多大的代價(jià)。就為了飽一下口福你們傷害了多少無(wú)辜的生命!難道你們?yōu)榱藵M(mǎn)足這充滿(mǎn)火藥味的要求,做法竟是這樣的自私無(wú)理嗎?
人類(lèi)呵,你們不為自己想想嗎?如果有一天青蛙滅絕了。害蟲(chóng)大量繁殖。疾病開(kāi)始流行。麥田再也沒(méi)有豐收。糧食一天天減少,病人一天天增多。在這樣下去后果有多嚴(yán)重。
請(qǐng)保護(hù)青蛙吧!
青蛙三年級(jí)作文 篇2
為了寫(xiě)好《小青蛙》一文,我特意去公公的菜園里找青蛙。忽然在小池塘邊,我看見(jiàn)一個(gè)小土坑,露著綠綠的、瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的一條腿,難道就是青蛙么?
我好奇地湊上去,發(fā)現(xiàn)果然是一只小青蛙。我輕輕把手蓋上去,小青蛙還探頭探腦的,好像在想:怎么有了一堵墻?它遲疑著。我已經(jīng)把它捉住,它馬上驚慌失措,非常害怕地拼命掙扎著。我連忙輕輕地把它放在手掌中間,悄悄對(duì)它說(shuō):“不要害怕,我們做個(gè)好朋友吧!”它好像聽(tīng)懂了,乖乖地坐在那兒,不再亂跳亂動(dòng)了。這定是一只剛離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活的小青蛙:它個(gè)兒小小的,身體鼓鼓的,像一個(gè)微小型皮球;圓溜溜的眼睛上下動(dòng)著,好像在尋找有沒(méi)有飛蛾之類(lèi)它喜歡吃的昆蟲(chóng);寬寬大大的嘴巴,一鼓一鼓,好像恨不得把全世界的蚊子吃光光;它的前腿短后腿長(zhǎng),后腿永遠(yuǎn)蜷坐著;前爪有四趾后爪竟有五趾,都有助于它彈跳。我把它放到桌子上,看它來(lái)回蹦跳。突然一只蚊子飛過(guò)來(lái),我剛要拍時(shí),小青蛙已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄了上去,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭圈住蚊子,翻進(jìn)大嘴吃掉。呵,不愧是“綠色小衛(wèi)士”!我得馬上把它送回菜園。
來(lái)到菜園,我小心翼翼地把小青蛙放在地上,看著它一蹦一跳地消失在菜地里。一會(huì)兒,傳來(lái)“呱呱呱……”青蛙的歌聲,好似在唱:“我們要好好學(xué)習(xí),多捉害蟲(chóng)……”
青蛙三年級(jí)作文 篇3
一對(duì)大雁和一只青蛙同住在湖邊,他們關(guān)系非常要好。一天,天旱了,湖干了。大雁想飛到有水的地方去找水喝,可是又舍不得青蛙。這可怎么辦呢?這時(shí),青蛙想呀想呀,終于想出了一個(gè)好辦法。他高興得對(duì)大雁說(shuō):“有了!有了!”“快說(shuō)說(shuō),你想到了什么辦法!贝笱阒钡谜f(shuō)。青蛙對(duì)大雁說(shuō):“你們?nèi)フ乙桓鶚?shù)枝來(lái),你們咬著一頭,我咬著另一頭,你們往上飛,把我抬上去不就得了嗎?”“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢?”大雁高興的說(shuō)。說(shuō)動(dòng)身就動(dòng)身,他們立刻找來(lái)一根樹(shù)枝,照青蛙說(shuō)的做了。
一路上他們的心情都很高興,但是在過(guò)了一個(gè)村莊后,青蛙的心情就變了,是這樣的:他們?cè)诼愤^(guò)那個(gè)村莊的時(shí)候,那些村民都贊不絕口的說(shuō):你們看,那對(duì)大雁真聰明,能想出這么好的辦法。青蛙聽(tīng)了,憋了一肚子的氣。他想說(shuō):那個(gè)好辦法是我想出來(lái)的,而不是大雁想出來(lái)的。他剛要開(kāi)口,看到自己在這么高的天空上,掉下去必死無(wú)疑,于是就忍住了。
當(dāng)他們又路過(guò)一個(gè)村莊的時(shí)候,青蛙想要聽(tīng)見(jiàn)贊美他的聲音,但聽(tīng)到的不是贊美他的,而是贊美大雁的聲音。這時(shí)青蛙再也忍不住了,可是,他一張開(kāi)嘴,就掉了下去,摔死在一塊石頭上,連白眼都來(lái)不及翻,更不用提為自己伸冤了。
人們想:好好的一只青蛙,要是不張嘴該多好哇,唉……
青蛙三年級(jí)作文 篇4
青蛙和松鼠終于到達(dá)了山頂。
他們眼前是一片深藍(lán)。
青蛙說(shuō):“小松鼠,你覺(jué)得大海美不美呢?”松鼠說(shuō):“當(dāng)然美了。大海的水清澈得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒,海風(fēng)吹在身上,舒服極了!毕肓讼,松鼠又補(bǔ)充說(shuō):“唯一不好的就是,如果長(zhǎng)了翅膀的小昆蟲(chóng)生活在這山頂?shù)脑?huà),就會(huì)被刮到海里去!鼻嗤苷f(shuō):“小松鼠真有愛(ài)心。我要向你學(xué)習(xí)。”兩人說(shuō)完就高高興興地回家了。
青蛙三年級(jí)作文 篇5
有一天,我放學(xué)回家,在菜市場(chǎng)看見(jiàn)一位叔叔在賣(mài)青蛙。
我看見(jiàn)他笑容滿(mǎn)面地蹲在一旁。他很有勁兒說(shuō):“今天運(yùn)氣真好,捉了那么多青蛙!”然后,他把網(wǎng)籮打開(kāi),說(shuō):“快來(lái)買(mǎi)青蛙,大家快來(lái)買(mǎi)青蛙。”
我聽(tīng)了,心里想:青蛙是有益的動(dòng)物,應(yīng)該不能傷害它。于是,我連忙跑過(guò)去對(duì)那位叔叔說(shuō):“叔叔,請(qǐng)把青蛙放了吧!青蛙是有益的動(dòng)物,我們不能抓它,你知道嗎,我們田里需要它,它能幫我們吃田里的害蟲(chóng),也吃蚊子。所以我們不能傷害它,請(qǐng)你把它放了吧!”
叔叔聽(tīng)得不耐煩,就說(shuō):“走走走,大人的事,不用你一個(gè)小孩子管。”我聽(tīng)很傷心,為什么這個(gè)人會(huì)這么沒(méi)有公德心?青蛙是我們的朋友哇,怎么能傷害它呢?我繼續(xù)與叔叔爭(zhēng)辯:“如果我們把青蛙抓來(lái)吃了,那我們田里的害蟲(chóng)誰(shuí)來(lái)消滅呢?害蟲(chóng)不消滅,我們?cè)趺从酗埑阅?沒(méi)有飯吃,做什么也不能成功,所以,叔叔放了青蛙吧,算是為大家想想。”那位叔叔現(xiàn)得更不耐煩了,揮手說(shuō)道:“你小孩子管那么多干嘛,不就是抓幾只青蛙嗎?等過(guò)段時(shí)間,其它青蛙就會(huì)出生呢。真是的,今天的好心情全給小娃兒破壞了,真是觸霉頭喔!”
這時(shí),圍上許多人,他們?cè)谧h論,都說(shuō)我做得對(duì),說(shuō)起那位叔叔來(lái)。我對(duì)叔叔說(shuō):“你看,別人都說(shuō)你了,你放了吧!
那位叔叔嘿嘿地笑了笑,說(shuō):“我以后不再捉青蛙了!”叔叔讓大家跟著他到田頭,當(dāng)眾放了青蛙。
后來(lái),我就高高興興地回家了。
青蛙三年級(jí)作文 篇6
夏天到了,靜靜的夜晚,小河邊響起了“呱呱呱”的青蛙鳴叫聲,悅耳動(dòng)聽(tīng)的蛙鳴聲,如同奏響了一支美妙的交響曲。可是,這時(shí)偏偏有個(gè)別“壞人”來(lái)破壞這支交響曲,他們?cè)诓稓⑿∏嗤埽尯芏嘈∏嗤芩烙诜敲?/p>
小青蛙是田間衛(wèi)士,是捕蟲(chóng)能手,是害蟲(chóng)的天敵。它們能夠幫助人類(lèi)捕捉很多很多的田間害蟲(chóng),是莊稼的衛(wèi)兵,人類(lèi)的好朋友?墒莻(gè)別“壞人”為什么還要捕殺它們,傷害它們呢?
你可不要小看青蛙,它們的本領(lǐng)很大,它在田間可以幫農(nóng)民伯伯捕食大量的害蟲(chóng)。據(jù)《百科全書(shū)》介紹,小青蛙一般生活在農(nóng)田里、池塘邊、水溝或河流沿岸的草叢中,有時(shí)也潛伏在水里面。小青蛙的眼睛看動(dòng)的東西十分敏銳,口內(nèi)又有一條活動(dòng)靈敏的舌頭,能迅速發(fā)現(xiàn)并不動(dòng)聲色地吃掉飛動(dòng)的害蟲(chóng),捕捉害蟲(chóng)是百發(fā)百中。無(wú)論是善跳的蝗蟲(chóng),還是會(huì)飛的蒼蠅、蚊子和小飛蛾,都逃不過(guò)小青蛙的火眼金睛,而且它的胃口很大。一只青蛙一天大約要吃掉50到200多只害蟲(chóng),一夏天所吃的蟲(chóng)子可達(dá)上萬(wàn)只害蟲(chóng)呢。在鄉(xiāng)下,農(nóng)民伯伯稱(chēng)它們是“田間衛(wèi)士”,所以保護(hù)小青蛙也就等于保護(hù)了我們的'家園。
讓我們一起來(lái)保護(hù)莊稼的守護(hù)神,人類(lèi)的好朋友——小青蛙吧!我相信,只要我們大家一起共同努力,保護(hù)小青蛙,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,就一定能夠給小青蛙創(chuàng)造一個(gè)可以幸福生存的樂(lè)園,讓它們?cè)诘厍蛏峡炜鞓?lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心地生活。
青蛙三年級(jí)作文 篇7
我是一只可愛(ài)的小青蛙。我童年的時(shí)候叫蝌蚪,長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋,黑色的身子,還拖著一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。我很喜歡和伙伴們?cè)陂_(kāi)滿(mǎn)粉色的荷花塘里戲水、嬉戲。還和小魚(yú)、小蝦們玩捉迷藏,還在荷葉下轉(zhuǎn)圈圈,那巨大的荷葉把太陽(yáng)的光芒遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),十分涼爽。有時(shí)候我還會(huì)和其他勇敢的小蝌蚪們?nèi)ヒ粋(gè)叫“金鯉之瀑”的地方去沖浪,很刺激,很好玩。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,先長(zhǎng)出前腿,再長(zhǎng)出后腿,后來(lái),連小尾巴都不見(jiàn)了,我變成了一只披著綠衣裳的小青蛙。我可以跳上荷葉捉蟲(chóng)子、曬太陽(yáng)了,還可以蹲在碧綠的荷葉上,眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景。我還會(huì)跳進(jìn)水稻田里去捉害蟲(chóng),有時(shí)一捉就是十幾只,撐得我直打嗝。農(nóng)民伯伯們的稻子長(zhǎng)得又高又壯,綠油油的。他們笑得連嘴巴都合不攏了,還一個(gè)勁地稱(chēng)我們?yōu)椤疤镆靶l(wèi)士”、“除蟲(chóng)專(zhuān)家”哩!我們聽(tīng)了心里有點(diǎn)兒得意。不過(guò),讓我擔(dān)心的是:有的小孩會(huì)把我們抓起來(lái),讓我們跳來(lái)跳去,最后把我們累死或?qū)⑽覀兯に溃笕藗儎t喜歡把我們抓起來(lái)做菜飽餐一頓。
我真想對(duì)他們說(shuō):“不要再吃我們啦!不然你們的稻子都會(huì)被蟲(chóng)子咬得又小又瘦啦,我們是你們的種糧幫手,是你們的好朋友!
青蛙三年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的小動(dòng)物是青蛙。它喜歡在草塘里生活。去年夏天,我在水塘里看到一只。
那只青蛙用大大的眼睛瞪著我,還“呱呱呱”地沖我嚷著。我不滿(mǎn)地說(shuō):“討厭鬼,叫什么叫,吵得我不得安寧!”青蛙還不停地叫,好像在說(shuō):“你才是討厭鬼,快走!”我假裝走了。不久,又懷著好奇心,回到了水塘。那只青蛙以為我走了,就放心地跳上了岸。一面哇哇地唱歌,一面向麥田跳去。我緊跟在它的后面仔細(xì)觀察著。它身披綠衣裳,雪白的肚皮,圓溜溜的大眼睛向外鼓著。它的前腿短后退長(zhǎng),后趾間有蹼連著,真像鵝的腳,怪不得能在水中游泳。轉(zhuǎn)眼間,那只青蛙進(jìn)了麥田。
一根麥桿上站著一只小螞蚱,像發(fā)現(xiàn)了什么,就要起飛時(shí),青蛙看見(jiàn)了,猛地?fù)淙。只?jiàn)它舌頭一卷,就把螞蚱卷進(jìn)嘴里。那螞蚱成了青蛙的美餐。我看呆了,以前只聽(tīng)說(shuō)有此本領(lǐng),今天是親眼所見(jiàn)。青蛙吃完螞蚱,看樣子還沒(méi)吃飽。這時(shí),它前面飛來(lái)一只小飛蛾,只見(jiàn)這只青蛙一下跳起來(lái),伸出長(zhǎng)舌頭把小飛蛾也卷住了。小飛蛾自然成了青蛙的補(bǔ)
青蛙三年級(jí)作文 篇9
青蛙歷盡千辛萬(wàn)苦,才到達(dá)了山頂。
它終于看到了藍(lán)色的大海,海上有許多漁船,天空中有成群的海鷗在飛翔,岸邊的人們?cè)谟淇斓孛β抵?/p>
青蛙高興地?fù)肀ё∷墒,激?dòng)地說(shuō):“謝謝你用信心幫助了我,讓我有勇氣登上山頂,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)外面的世界真精彩呀!”
青蛙三年級(jí)作文 篇10
星期六,我和同學(xué)去池塘邊玩耍,看見(jiàn)了一只小青蛙。一只飛蟲(chóng)輕輕地飛過(guò),青蛙的身體輕輕地一跳,舌頭一伸,就把它吃掉了。我感覺(jué)青蛙動(dòng)作十分敏捷、靈動(dòng)。但是,我又看見(jiàn)了一只落在荷葉上的小飛蟲(chóng),青蛙對(duì)它卻視而不見(jiàn)。
這是為什么呢?我充滿(mǎn)了疑問(wèn)。玩的興致一下子減少了許多,心不在焉地走了幾圈后,就和同學(xué)告別,著急地跑回家研究了。
我查了查網(wǎng)頁(yè),網(wǎng)上的資料說(shuō),青蛙一共有五層細(xì)胞在大腦里。第一層是分辨顏色的,剩下的四層都是用來(lái)抓住動(dòng)態(tài)事物樣子的。青蛙看到第一個(gè)事物,就會(huì)抓住事物特征發(fā)出一種信號(hào),大腦的另外四層細(xì)胞會(huì)根據(jù)第一層細(xì)胞發(fā)出的信號(hào)來(lái)分辨。但到了第四層會(huì)讓它的記憶漸漸地模糊,而且接受不了靜態(tài)事物,所以青蛙就會(huì)對(duì)動(dòng)態(tài)的事物一目了然,對(duì)靜止的事物卻視而不見(jiàn)。
我又來(lái)到了小池塘邊,輕手輕腳,仔細(xì)地觀察青蛙,青蛙果然對(duì)落在荷葉上紋絲不動(dòng)的小飛蟲(chóng)不理不睬。
根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn),科學(xué)家發(fā)明了一種叫電子蛙眼的東西,機(jī)場(chǎng)的工作人員經(jīng)常戴著它指揮飛機(jī)降落,十分的方便!
今天我不僅仔細(xì)觀察了青蛙,還探索了青蛙對(duì)靜態(tài)的東西無(wú)動(dòng)于衷的奧秘,同時(shí)又知道了電子蛙眼,我的收獲滿(mǎn)滿(mǎn),我的心里簡(jiǎn)直就像喝了蜂蜜一樣甜!
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