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六年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2021-12-06 13:04:26 六年級(jí) 我要投稿

關(guān)于六年級(jí)敘事作文錦集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于六年級(jí)敘事作文錦集八篇

六年級(jí)敘事作文 篇1

  今天又是悶悶的一天,早上起床差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天。哎呀,還反潮,這悶天氣使我的心情也變了樣。

  家中都快成亞特蘭大游泳池了,愁眉苦臉的我洗漱完后,從洗手間小心翼翼的走了出來(lái),我準(zhǔn)備去冰箱拿點(diǎn)冰水,沖刷沖刷我的心情,可一打開(kāi)冰箱,就下起了“傾盆大雨”往上一看,原來(lái)是天花板在滴水。我的媽呀!變成落湯雞的我擦擦頭上的水珠,露出了不耐煩的表情。

  走出房間,看到家中異常的亂,我開(kāi)始埋怨起今天的家庭值日生了,我看看家庭值日表,大吃一驚,呀?怎么是我值日?我一肚子疑惑,可想了一想:哎,沒(méi)事,向爸爸換個(gè)班唄,我沖到電話(huà)機(jī)前,看到了的我便簽貼,上面寫(xiě)著:“別想換班,好好干,我們?nèi)コ匈?gòu)物了”---媽媽留。哎,逃不過(guò)了,干吧!我挽起袖子,裝了一大桶水,把抹布弄濕,一樣一樣的擦,從電子琴到玩具,從冰箱到按摩器,一樣也不放過(guò)。

  客廳整理好了,來(lái)到爸媽的臥室,一眼望見(jiàn)了爸爸的手表正在不停的滴水呢!我趕緊拿來(lái)一卷紙,把手表的邊邊角角擦干凈。再看看表,幸好還在嘀嘀嗒嗒的走呢。我的臉上隨著汗珠的滴落也露出了微笑。

六年級(jí)敘事作文 篇2

  在星期五的少先隊(duì)課上,Vivi講了她有一次因?yàn)殚T(mén)打不開(kāi),請(qǐng)了一個(gè)修鎖工來(lái)開(kāi)鎖的事,沒(méi)想到,我自己也當(dāng)了一次“開(kāi)鎖工”。

  星期六下午,爸媽都不在家,外婆也去買(mǎi)菜了,我一邊哼著小曲,一邊悠閑地看書(shū)。陽(yáng)光暖暖地灑進(jìn)窗戶(hù),一切都是那么美好。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口熟悉的鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音,外婆回來(lái)了!可是,過(guò)了好久也沒(méi)有開(kāi)門(mén)的聲音,只有鑰匙與鎖孔親密碰撞的一串“當(dāng)——鏘鏘——!┞ 钡穆曇簦又鴤鱽(lái)外婆疑惑的聲音:“咦,這門(mén)怎么打不開(kāi)?”我心頭一跳,三步并作兩步?jīng)_到門(mén)口。

  我家的門(mén)有兩扇,一扇是鐵門(mén),一扇是防盜門(mén)。鐵門(mén)在內(nèi),防盜門(mén)在外,由于鐵門(mén)被外婆鎖上了,外婆又打不開(kāi)防盜門(mén),所以我出不去,外婆也進(jìn)不來(lái),場(chǎng)面非常尷尬。我趕快一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間,找到一串備用鑰匙,依次插進(jìn)鎖孔。我左轉(zhuǎn)右擰,可就是打不開(kāi)門(mén)。我擔(dān)心地看著鑰匙,用手撫了撫,又吹了口氣,再次嘗試,但還是不行。我有些害怕了,又去找了一把尖細(xì)的剪刀,使勁插進(jìn)鎖孔搗鼓著,結(jié)果當(dāng)然不行了。

  就在我一籌莫展的時(shí)候,門(mén)外的外婆突然說(shuō):“要不我上四樓,讓四樓的老太太用繩子把鑰匙垂下來(lái),你在陽(yáng)臺(tái)上把鑰匙拉進(jìn)去!蔽毅读艘幌拢(dòng)地說(shuō):“好呀!”外婆又喋喋不休地叫我小心,我心不在焉地答應(yīng)著,腦子里盡想著拉鑰匙的好玩。從門(mén)上的貓眼目送著外婆上了樓梯,我像一陣風(fēng)似的奔向陽(yáng)臺(tái)。

  我在陽(yáng)臺(tái)上緊張地來(lái)回踱步。雖然我很興奮外婆相信我能行,但這興奮不是普通的興奮,而是有些擔(dān)心,有些害怕,幽幽地在我心頭盤(pán)旋。突然,一個(gè)東西像蜘蛛一樣掛了下來(lái),是鑰匙!我屏住呼吸,努力伸手去撈,可是手太短,就是夠不著。我心急如焚,猛地看見(jiàn)我撈魚(yú)的長(zhǎng)柄網(wǎng)兜,我一把抄起網(wǎng)兜,將它伸出陽(yáng)臺(tái),一夠,哈!夠著了!我高興地拉回網(wǎng)兜,一把抓住了鑰匙,終于松了一口氣。我跑向門(mén)口,用鑰匙開(kāi)了門(mén),終于讓外婆進(jìn)了門(mén)。我很有成就感,心中像灌了蜜一樣甜。晚上爸爸用機(jī)油洗了鎖孔,從此以后,門(mén)又正常運(yùn)作了。

六年級(jí)敘事作文 篇3

  六年前,帶著一絲懵懂,和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今,又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。

  留戀同學(xué)之間為成功而歡呼,為失敗而嘆氣;留戀老師們?cè)谡n堂上的講課聲,在耳邊回蕩;留戀校園生活的一草一木;留戀校園的每一個(gè)角落;留戀小學(xué)生活的`一切……

  六年—當(dāng)初無(wú)知的我,六年的生活曾以為多么漫長(zhǎng),現(xiàn)在回想,過(guò)得可真快!六年,在鐵林小學(xué)度過(guò)。我學(xué)會(huì)了太多。那次,我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下,同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);那次,我第一次當(dāng)上課代表,我為了它興奮地徹夜未眠;那次,我為了一道題,再次落淚,是老師教會(huì)了我那道題,也同時(shí)教會(huì)了我要堅(jiān)持,總會(huì)成功;那次,同學(xué)鬧別扭,倆人遇見(jiàn),是同學(xué)向我道歉,同學(xué)讓我知道,了凡事都要有一顆寬容大度的心;那次,開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們出自?xún)?nèi)心的問(wèn)候……六年來(lái),我懂得太多,而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。

  六年來(lái),教過(guò)的老實(shí),好老師,壞老師都是給予我們知識(shí)的。不論好壞,都是我們最敬愛(ài)的老師。六年來(lái),我長(zhǎng)大了,現(xiàn)在我要獨(dú)自去歷練,踏進(jìn)初中的校門(mén),可是,鐵林小學(xué)帶給了我們的太多:歡樂(lè)。悲傷。后悔。難忘,離開(kāi)了鐵林小學(xué),可這些回憶仍舊印在腦海?粗酝迥甑暮嫌,突然想起,快照畢業(yè)照了,不由得,眼前模糊了…

  這篇文章作者運(yùn)用典型事例,通過(guò)平實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言,回憶了小學(xué)的生活,表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的留戀,感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰,特別是開(kāi)頭起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用,奠定了文章的感情基調(diào)。

六年級(jí)敘事作文 篇4

  元旦前夕,我們?nèi)昙?jí)組的同學(xué)們?cè)谛〔賵?chǎng)上舉行了舊品交易會(huì)。

  舊品交易會(huì)可熱鬧了!人群熙熙攘攘,小操場(chǎng)被堵得水泄不通。時(shí)而傳來(lái)一陣陣吆喝聲:“快來(lái)買(mǎi)呀!快來(lái)買(mǎi)呀!走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)!”“買(mǎi)一送一啦!”“快來(lái)買(mǎi)我的作文書(shū)啦!如果看了我的作文書(shū),包你作文篇篇得滿(mǎn)分!”舊品交易會(huì)上的商品琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)有盡有,而且物美價(jià)廉。有精美別致的小飾品,有小巧玲瓏的鉛筆盒,還有可愛(ài)無(wú)比的毛絨玩具……看得我眼花繚亂。

  我們組也不例外,把攤位整得干干凈凈,等待第一位顧客到來(lái)。可是,左鄰右舍的攤位前已擠滿(mǎn)人,我們組的攤位卻還是空蕩蕩的。我很著急,這樣下去,還能賺到什么錢(qián)?這時(shí),走來(lái)了一位一年級(jí)的小妹妹,羞答答地問(wèn):“這個(gè)不倒翁好可愛(ài)哦!幾元錢(qián)呀?”我一見(jiàn)有顧客上門(mén),就附和著說(shuō):“對(duì)呀,很可愛(ài)的,五元錢(qián),你買(mǎi)不買(mǎi)?”“這……太貴了吧!”我聽(tīng)了,就把這個(gè)不倒翁夸了有夸,小女孩禁不住我的甜言蜜語(yǔ),從口袋里拿出五元錢(qián),買(mǎi)走了不倒翁。接著,我又賣(mài)掉了一個(gè)小玩偶、一本《幽默大師》、一本《漫畫(huà)大王》和兩本《阿衰》。

  我握著手中的錢(qián),按捺不住心中的激動(dòng),便去“狂歡大采購(gòu)”了一次。我東看看,西瞧瞧,突然,看到了三本《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū),我十分激動(dòng),大步流星地走上前,問(wèn):“這三本書(shū)幾元錢(qián)?”“九元錢(qián)。”那個(gè)女生說(shuō)。天哪!三本全新的書(shū)比一本的原價(jià)還便宜六元!我顫抖地從口袋里拿出九元錢(qián)遞給她,然后趕緊抱起書(shū)跑走了,生怕那位女生又反悔了?炫芑?cái)偽粫r(shí),我看見(jiàn)一盒精致的鉛筆,鉛筆的色彩很多,有藍(lán)色的,有黃色的,有粉色的……鉛筆上還印著可愛(ài)的圖案,熊貓、小狗、小笨熊……我喜歡極了,連忙問(wèn)“商販”:“這盒鉛筆幾元呀?”“十元!薄疤F了,六元行不?”“行!”“商販”爽快地回答道。我付了錢(qián),拿了鉛筆,開(kāi)心地回到了攤位。

  舊品交易會(huì)結(jié)束了,它讓我們懂得了買(mǎi)賣(mài)的一些基本方法,還讓我們知道了賺錢(qián)十分辛苦,要珍惜每一分錢(qián)。

六年級(jí)敘事作文 篇5

  小學(xué)是最長(zhǎng)且最快樂(lè)的時(shí)光,我們童真卻正在慢慢成熟,我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟,我們的一切一切都漸漸成熟,而現(xiàn)在的我已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)讓我哭過(guò)讓我笑過(guò)的母校。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)離開(kāi)了母校,但是一年級(jí)入學(xué)的第一天的情景還歷歷在目,在我腦海中徘徊。小學(xué),多么美好,我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友,可是這一切就像夢(mèng)一樣,一晃而過(guò)。我懷念,我想念,我眷念,我思念。我渴望回到那個(gè)六年三班去,與同學(xué)們嬉鬧,玩耍,八卦。如果讓我重回小學(xué),同樣的同學(xué),同樣的老師,同樣的班級(jí),我會(huì)義不容辭的同意,無(wú)論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級(jí)的學(xué)弟或者學(xué)妹,請(qǐng)你們珍惜即將到來(lái)的六年級(jí)吧,不要想我一樣,失去了才會(huì)后悔。時(shí)間匆匆啊,如果不珍惜那一分一秒,它就會(huì)白白流失,知道耗盡......

  我想在這里說(shuō)一聲:母校,我愛(ài)你!

六年級(jí)敘事作文 篇6

  有一種植物叫做仙人掌。它耐酷暑耐寒冬。我很喜歡這種植物。

  記得我?guī)啄昵啊N液蛬寢屧诨ǖ昕吹搅艘恢晁缘南扇苏坪芟氚阉I(mǎi)下來(lái),所以我就求媽媽幫我把仙人掌買(mǎi)下來(lái),當(dāng)時(shí)我還發(fā)誓要天天給它澆水之類(lèi)的。媽媽只好無(wú)奈的幫我把仙人掌買(mǎi)了下來(lái);氐郊椅壹泵Π严扇苏茢[放在陽(yáng)光最充足的地方,然后我又急忙跑到衛(wèi)生間用水壺給仙人掌澆水,澆過(guò)水之后我又圍在了仙人掌旁邊看了又看一點(diǎn)也不覺(jué)得乏味,可是過(guò)了幾分鐘后我就耐不住性子走開(kāi)了,一邊走還一邊說(shuō)“仙人掌沒(méi)什么好看的,早知道就不買(mǎi)了!”所以從那以后我就再也沒(méi)有好好的看過(guò)仙人掌,也沒(méi)有給仙人掌澆過(guò)水,就好像完全忽視了仙人掌的存在一樣,媽媽也很忙也沒(méi)有給仙人掌澆過(guò)水。所以仙人掌就這樣度過(guò)了一個(gè)月。一個(gè)月后,我的眼睛向仙人掌的那個(gè)地方瞟了一眼看到了仙人掌的根很長(zhǎng)很多,我便驚訝的叫了起來(lái)“啊!媽媽你快來(lái)看啊!這個(gè)仙人掌居然還活著呢!而且它的根變的好長(zhǎng)好多,你快點(diǎn)來(lái)看看。 闭f(shuō)完我便跑到仙人掌身旁,又仔細(xì)的看了起來(lái),一邊看嘴里還喃喃說(shuō)道:“這個(gè)仙人掌怎么還活著呢!真奇怪,要是其他植物早就應(yīng)該失去生命了吧!真奇怪真奇怪……”說(shuō)著說(shuō)著媽媽就來(lái)到了我身旁說(shuō):“讓你多學(xué)點(diǎn)課外知識(shí),你不聽(tīng)好了吧,這么簡(jiǎn)單的事情你都不明白!”我聽(tīng)了很是疑惑,就說(shuō):“媽媽難道你知道?”“我當(dāng)然知道了。”媽媽自豪中有夾雜這一點(diǎn)輕蔑的說(shuō)

  “那你告訴我啊”“要想知道必須自己去查閱仙人掌的知識(shí)”媽媽說(shuō)“哦”我失望的回答了一聲。從那以后我和媽媽便每天都會(huì)給仙人掌澆水,我上學(xué)前還不忘在看看仙人掌。漸漸地仙人掌的根變短了同時(shí)也變少了。這時(shí)我才明白原來(lái)仙人掌的根是用來(lái)吸水的啊!當(dāng)時(shí)它的根長(zhǎng)得這么長(zhǎng)都是為了吸收瓶底的那一點(diǎn)水啊。

  從這個(gè)事情中我明白了仙人掌和人一樣,沒(méi)有什么是完不成的只有你不敢想象的,人們的潛力都是潛在的,潛力都是被逼出來(lái)的。

六年級(jí)敘事作文 篇7

  從我剛剛進(jìn)入西小開(kāi)始,老師就讓我們一起排著走進(jìn)了充滿(mǎn)激動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮,那時(shí)候,身為小學(xué)生的我看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐寫(xiě)的征文獲獎(jiǎng)時(shí),心里情不自禁升起一個(gè)作家夢(mèng):為什么那些哥哥姐姐能得到獎(jiǎng)勵(lì),而我卻不能?于是,我為了追逐這個(gè)夢(mèng)想發(fā)憤圖強(qiáng),終于找到了希望的翅膀。

  小學(xué)二年級(jí)呢時(shí)候,我便種下希望的種子,下定決心將來(lái)要當(dāng)一位作家,讓我成為祖國(guó)的驕傲。通過(guò)閱讀大量的作文,背誦優(yōu)美的語(yǔ)段,使我的寫(xiě)作能力有了稍微的提高,并且受到了老師的表?yè)P(yáng),我高興極了。這顆希望的種子也在我的心中生根了。

  到了三年級(jí)我便又在老師的帶領(lǐng)下閱讀了大量名人書(shū)籍,其中,《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒使我為之震撼:他雖然是盲聾人,但以驚人的毅力寫(xiě)下了連篇巨作。我受益匪淺,便在課外閱讀大量書(shū)籍,終于,我的付出有所收獲,在期末考試?yán)镒魑牡玫搅?7分的優(yōu)異作文成績(jī),使我信心百倍,更加熱愛(ài)寫(xiě)作。強(qiáng)烈的自信心使這顆種子發(fā)了芽。

  接下來(lái)的四年級(jí),我在這兩年的課外閱讀中,漸漸有了自己的想法,便用心中的想法創(chuàng)作了一部科幻小說(shuō),雖然故事內(nèi)容相比枯燥,但大家也很喜歡,都紛紛向我投來(lái)贊嘆的目光。之后,我便天天寫(xiě)小說(shuō),隨筆,日記……聚少成多,現(xiàn)在,寫(xiě)作已成為我的知心朋友了。使我深深地喜歡上了寫(xiě)作。此時(shí),希望的種子已在我的心里開(kāi)了花。

  直到五年級(jí),經(jīng)過(guò)我日積月累,積少成多,現(xiàn)在,我已經(jīng)成了班級(jí)里認(rèn)可的寫(xiě)作小能手,但我知道:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,在5年級(jí)里,繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)作,在漫長(zhǎng)的學(xué)期里,我又學(xué)到了新的寫(xiě)作方法:一瞬間寫(xiě)三百字,少用四字成語(yǔ)。最后,期末考試我的作文居然的了滿(mǎn)分。此時(shí),我知道,希望的種子現(xiàn)在已經(jīng)變成了嫩綠的小樹(shù)苗了。

  我的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng),讓我們播下希望的種子,等來(lái)年一起取得輝煌!

六年級(jí)敘事作文 篇8

  “起來(lái)了”,起來(lái)了!”媽媽的“獅吼功”又啟動(dòng)了。再不起來(lái)你就要遲到了!我似乎感到有不詳?shù)念A(yù)感。我這個(gè)“風(fēng)一般的女子”只在5分鐘內(nèi)做好了好多事情:穿衣服、穿鞋子、刷要洗臉。吃完早餐,我又啟動(dòng)了“風(fēng)火輪”飛快地到了學(xué)校。在教室里,每個(gè)同學(xué)都像“小乖兔”似的坐在座位上!昂镁貌灰(jiàn),你好嗎……一句句的問(wèn)候語(yǔ)不時(shí)從我耳邊“閃過(guò)”,像“蚊子”嗡嗡嗡的聲音。

  “鈴鈴鈴”,一聲清脆響亮的鈴聲伴隨著我們進(jìn)入課堂。開(kāi)始上課了,老師嘰里呱啦不知道講了些什么,我?guī)缀醵紱](méi)聽(tīng)。只聽(tīng)老師在講“中央衛(wèi)視”臺(tái)播出的一個(gè)節(jié)目,叫“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”。這下我有了興致,仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)。老師說(shuō):“這個(gè)臺(tái)有好幾位明星,我先給你們講講“李連杰”。李連杰從小就想當(dāng)一個(gè)武林高手,之后她不知不覺(jué)演了一部武打片的電影,嘿!這下她可紅了,也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。再給你們講講章子怡。章子怡他從小就想當(dāng)一名老師,可也是當(dāng)了明星,雖然她沒(méi)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,但也有了成就……就這樣不知不覺(jué)的上了一節(jié)課,我并不覺(jué)得老師嚴(yán)格,我還覺(jué)得他是一個(gè)溫順,可愛(ài)的人。就這樣,我喜歡上了這個(gè)“幽默老師”講的課了,我以后再也不煩上語(yǔ)文課了,因?yàn)檫@個(gè)老師非常幽默。

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