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六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-06 12:44:12 六年級(jí) 我要投稿

【精華】六年級(jí)作文集合8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】六年級(jí)作文集合8篇

六年級(jí)作文 篇1

  今天是九月十二中秋節(jié),聽奶奶說中秋節(jié)的月亮又大又圓,我想:“嘿嘿,我今天要賞月去!

  晚上,我吃完飯和爺爺奶奶一起去大草坪看月亮。不一兒夜幕降臨了,慢慢地升起了一個(gè)又圓又亮的圓球,它好像長了毛似的,在云中穿來穿去,像在跟我捉迷藏。不一會(huì)月亮比以前更亮了,真像一個(gè)白色的大玉盤。奶奶又給我講起《嫦娥奔月》的古老傳說。奶奶講的繪聲繪色,我聽得入了迷。我從手袋里拿出幾個(gè)月餅,我、奶奶和爺爺一人一個(gè),月餅真好吃呀!有的里面有花生,有的里面有蛋黃,還有的里面是豆沙……我問爺爺中秋節(jié)為什么要吃月餅?爺爺說:“本來月餅是用來祭奉月神的祭品,后來人們逐漸把賞月與品嘗月餅,作為家人團(tuán)圓的一大象征,慢慢的月餅也就成為節(jié)日必備禮品。聽了爺爺?shù)闹v述,我覺得月亮真美呀!

  我以后要當(dāng)一名宇航員去探索宇宙的奧秘,為人類造福!

六年級(jí)作文 篇2

  因?yàn)橐魳纺芴找鼻椴伲撉儆植环奖銛y帶,于是她讓我學(xué)了中國民族樂器——二胡。

  我覺得好奇:一個(gè)琴桿,一個(gè)琴筒,一張蛇皮,兩根弦,一張馬尾弓,竟能拉出如此動(dòng)聽的聲音,開始學(xué)后,單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了,手也不聽使喚了,“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭,專門和我長談了一次,希望我能夠堅(jiān)持,說什么做事不能輕易放棄,萬事開頭難啊,不能半途而廢,需要堅(jiān)持啦,什么要堅(jiān)持不懈,有辛勤的付出,才會(huì)有收獲啊,還說學(xué)二胡可以調(diào)節(jié)人的身心,讓人思維活躍,保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理,不知道從哪里聽來的。其實(shí)我是愛拉琴的,常常陶醉在自己的琴聲里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的演奏水平提高了不少,拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。

  隨著時(shí)間的推移,我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感,拉二胡的技巧慢慢掌握了,能拉的曲子也越來越多,二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來,現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了。

  學(xué)習(xí)二胡使我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí),讓我的課外生活豐富起來,每與這把二胡用心交流一次,二胡與我的配合會(huì)更為默契,她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅,她的音色一天比一天圓潤優(yōu)美……

  通過學(xué)二胡讓我感受到,所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。我會(huì)努力地展翅奮飛,我堅(jiān)信我的未來不是夢!

六年級(jí)作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在宜昌市秭歸縣,它是愛國詩人屈原誕生的地方。每年的農(nóng)歷五月初五端午節(jié),我都要回到家鄉(xiāng)和親人們一起過端午。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。而我所在的姊歸與其它地方不同,有著“一個(gè)端午過三次”更有著“姊歸端午比年大”的說法。

  剛進(jìn)院子,姥姥就一只手拿著江米和粽葉,另一只手拿著豆沙和一些材料,大聲說道:“原原,你快來幫姥姥包粽子!

  我迫不急待地放下書包趕緊去洗手,坐到桌子旁看姥姥做示范。

  我目不轉(zhuǎn)睛地看著姥姥包粽子,姥姥告訴我先沿粽葉邊緣折一些,再把葉子折起來,放好一些豆沙和紅棗,最后朝右手方向折去,用繩子一圈一圈地捆好,這樣就不會(huì)散開了,姥姥說道。

  我看著姥姥包了一個(gè)有一個(gè)碧綠玲瓏,我也裝模作樣的包起了粽子,剛開始,我也學(xué)姥姥把粽葉邊緣折了些,我看了看對(duì)姥姥說:“姥姥您看這像不像一個(gè)漏斗?”姥姥笑瞇瞇地說:“孩子,你的想法真不錯(cuò)!蔽乙渤牙研α诵φ哿艘粋(gè)漏斗型的,再把一些江米放進(jìn)去,我不太喜歡吃紅棗,我就放了豆沙和紅豆。放完東西,我又照著姥姥的做法,做了一個(gè)歪歪扭扭的粽子,姥姥一看哈哈大笑,我心里就一個(gè)問題,為什么我的粽子跟姥姥相比,她是一個(gè)一個(gè)漂亮的小粽子,而我的卻跟一個(gè)胖胖的小孩差不多。我把我的問題告訴了姥姥,姥姥對(duì)我說:“做東西有一個(gè)過程,說不定再做幾個(gè)粽子,就很完美了!”聽了姥姥的話,我又重新包了幾個(gè)粽子,這幾個(gè)粽子包得跟姥姥一模一樣,我開心極了!

  在姥姥蒸粽子的時(shí)候,我問姥姥:“為什么過端午節(jié)的時(shí)候每家每戶都會(huì)在門口掛艾草你?”姥姥告訴我:“端午節(jié)中,門口掛艾草是為了驅(qū)瘴辟邪,因?yàn)樾迈r的艾葉具有一定清香的藥用味道,也是蚊蟲害怕的味道……”聽完姥姥說的,我說道:“原來艾葉有這么大的功效呀!”

  過了半個(gè)小時(shí),香噴噴的粽子出鍋了!我吃著又甜又細(xì)膩的粽子,邊品嘗邊想到:今年的端午節(jié)真高興!我不僅學(xué)到了包粽子的方法,我還知道了做事情都有一個(gè)過程,我們要慢慢地去體會(huì)!

六年級(jí)作文 篇4

  星期六下午,我去阿姨家。下午3:00左右我和阿姨一同來到了宏躍村所剩不多的田地里。一來到田地,我們便發(fā)現(xiàn)這里有了翻天覆地的變化。在靠近公路的一側(cè)里邊圍著籬笆,卻不知到籬笆里是干什么的。有的地方野草長到一人多高,使得我們來時(shí)都認(rèn)不出路了,差不多是摸索著來的。令我最痛心得是我以前經(jīng)常去玩的小竹林不見了,小竹林被砍伐了。

  記得我小時(shí)候,小竹林是每次我去阿姨家的必玩之地。在竹林旁有幾棵桃樹。每到夏天,總是果實(shí)累累,正玩累的.我們摘一、二個(gè)入口,既能解讒又能解累,何樂不為呢?

  吃完了桃子,我們就去竹林逛逛,在竹林里穿梭著。此刻的竹林就像是一座游覽勝地。牢牢地吸引我們?nèi)ブ窳帧疤诫U(xiǎn)”。竹林里覆蓋著一層竹枝上的枯葉,踩在上面有一陣畢畢剝剝的聲音。往里邊走,竹子越來越密,側(cè)著身子都穿不過去。我們常常不得不半途而歸。當(dāng)然竹林里還有其他居民像小麻雀,地上有小蟲像蛐蛐。當(dāng)我們走過去時(shí),常常驚動(dòng)了它們。鳥拍著翅膀飛到竹梢,蛐蛐在地上跳來跳去。不過在我看來,它們像在歡迎我們。在竹林的西邊有一條不深的河(是河是溪我不知道),里面當(dāng)然也有精靈居住著。但是我怕濺濕了衣褲,不敢輕舉妄動(dòng)地過去?墒沁@畢竟掃不住我的好奇心,我常常會(huì)抓一根枯枝枯竹在水里劃圓圈,水波蕩起陣陣波紋,把魚、蝦都嚇走了,不過等我一停,它們又聚在一起。當(dāng)我們完夠了后,想回家了,就當(dāng)這一次是竹林“探險(xiǎn)”,下次就地重游。

  一次又一次地來竹林,使我對(duì)竹林有了一種依靠感?墒沁@片竹林被砍伐了,只留下一個(gè)個(gè)竹樁,好像是一個(gè)個(gè)傷疤。我心情沉重地凝望著那些竹樁,想到曾經(jīng)帶給我很多快樂的竹林“消失”了,心里不禁泛起了無限的惆悵,迷惘……

六年級(jí)作文 篇5

  最近一段時(shí)間學(xué)校開展了“創(chuàng)業(yè)之星”評(píng)比活動(dòng),允許我們同學(xué)從家里帶來一些商品來學(xué)校擺攤銷售,以哪位同學(xué)賺取的營業(yè)利潤最多,產(chǎn)品受歡迎程度越高作為評(píng)比創(chuàng)業(yè)之星的重要指標(biāo)。

  有這樣的好事情,又能夠贏得榮譽(yù),我當(dāng)然是義不容辭的。學(xué)校方面一推出這個(gè)活動(dòng),我就報(bào)名參加了。

  經(jīng)過一番思考,我從家里收集得來了一副象棋、三雙棉手套、十幾本課外書與不少玩具。這些東西有些是我已經(jīng)不用的商品了,有些是我還在用忍痛割愛給大家的。

  在銷售工作當(dāng)中,有很多家長來詢問我的商品價(jià)格,我如實(shí)地回答了。因?yàn)閮r(jià)格很實(shí)在,所以很多家長掏錢向我購買?墒俏业臓I業(yè)收入不是最高的,只是有很多次家鄉(xiāng)多給了我錢,我都提醒錢多給了,我會(huì)一一找回錢給他們。還有一次,一位同學(xué)要買我的變形金剛玩具。在販賣以前我就非常坦實(shí)地告訴他這個(gè)變形金剛玩具內(nèi)部有少掉一個(gè)零件,讓他思考清楚再購買,可以給他便宜的價(jià)格。

  正是我的坦誠與誠信,慢慢贏得了大家的認(rèn)可。在最后的評(píng)比當(dāng)中,我榮獲了“創(chuàng)業(yè)之星”稱號(hào)。在接受表彰的時(shí)候,我心里沒有驕傲,我深深知道是我的誠信獲得了創(chuàng)業(yè)之星。

六年級(jí)作文 篇6

  馬上就要進(jìn)入三年級(jí)的狀態(tài)了,在這個(gè)暑假里,我學(xué)會(huì)了許許多多的本領(lǐng),爸爸說我長大了,可以幫爸爸媽媽做事了。

  爸爸和媽媽都說我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)都很有用處,可以幫助爸爸媽媽減輕一點(diǎn)家里的負(fù)擔(dān)。中午爸爸要我?guī)退床耍覍W(xué)會(huì)的的本領(lǐng)正好派的上用場,不一會(huì)兒,菜就洗干凈了。晚上,媽媽要我?guī)退弦幌碌兀,我的本領(lǐng)又能派上用場。

  學(xué)會(huì)本領(lǐng)真高興,這樣我就可以幫爸爸媽媽做家務(wù)了,我真希望能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

六年級(jí)作文 篇7

  在我心中,永遠(yuǎn)保存著兩道美麗的風(fēng)景線。

  那天吃過早飯,我給爸爸泡茶。“哐當(dāng)!”我的腳一滑手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。爸爸飛奔過來,急切地問:“怎么了,有沒有燙到手?”我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸,偶然間發(fā)現(xiàn),皺紋已經(jīng)悄悄爬上他的額頭,留下了歲月的痕跡,他是那么的蒼老。

  爸爸的愛,就是我心中的一道風(fēng)景線。

  媽媽的愛,更是無微不至的了。

  放學(xué)了,我剛想要背上書包回家?墒翘煺f變就變,剛剛還晴空萬里,但此時(shí)卻烏云蓋頂。忽然,一道閃電劃破了天際,雷聲霹靂,接著大雨飄泊似的傾瀉而下。我不由自主地皺起了眉頭,心想:誰能給我送傘呢?爸爸還在上班,奶奶行動(dòng)不便,媽媽又臥病在床。看見同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地被接走,我的心猶如火上加油,更焦急了。這時(shí),在朦朧的雨水中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影正奔向?qū)W校!皨寢專瑡寢。”我沖出教室跑出校門,一頭撲到媽媽的懷里,媽媽用冷冰冰的手撫摸著我的臉,我卻感到全身暖洋洋的。我抬頭望著媽媽,只見她全身都濕透了,微笑的臉龐上沒有一絲血色。淚水終于忍不住涌上眼眶,滿臉不知是淚水還是雨水,但我感到很甜蜜很幸福。

  媽媽的愛,就是我心中的另一道風(fēng)景線。

  身邊的風(fēng)景很美,有的只是一份美麗,心底的風(fēng)景很美,有的卻是一份感動(dòng)。父母的愛就是我心中最美的風(fēng)景線。

  父母的愛匯集在一起,他偉岸如山,她細(xì)膩如水,成為我心中最美的風(fēng)景線。

六年級(jí)作文 篇8

  這天我和弟弟去摘草莓。

  一進(jìn)大棚,一個(gè)個(gè)鮮紅的草莓從綠油油的葉子中探出頭來,然后像就是在跟我們熱情地打招呼。我和弟弟迫不及待地沖進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)草莓長得一壟一壟的,像就是排著整齊的隊(duì)伍迎接我們。

  開始摘草莓了,我和弟弟彎下腰,撥開葉子仔細(xì)地摘。我發(fā)現(xiàn)有的草莓鮮紅鮮紅的,有的草莓尖上有一點(diǎn)白,還有的一點(diǎn)兒也沒熟,就是綠色的,我們就只摘那些鮮紅的草莓。大部分的草莓都就是可愛的心形,但也有一些奇特的形狀,像元寶、像錢包、象蝴蝶,可愛極了,我把它們都裝進(jìn)了我的盆子里。

  我們邊摘邊吃,草莓酸酸甜甜的,咬在嘴里軟軟的,還有些金黃的草莓籽,脆脆的。弟弟狼吞虎咽地吃著,鮮紅的草莓汁濺到弟弟紅撲撲的臉蛋兒上,個(gè)性可愛。草莓吃飽了,我和弟弟的盆子也裝滿了。我瞅瞅弟弟,弟弟看看我,我們露出了會(huì)心的微笑。

  這天過得真快呀!一轉(zhuǎn)眼我們就要回家了,下次我還要來。

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