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六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-12-06 10:49:18 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文七篇

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  每個(gè)人都有許多煩惱,或是學(xué)習(xí)上的煩惱,或是生活上的煩惱。我的煩惱,則是生活上的煩惱。

  我最煩的就是跑步了。

  每一次體育課都是我的噩夢(mèng)。對(duì)我來(lái)說(shuō),那帶隊(duì)的體育委員簡(jiǎn)直和飛箭一般快,我總是無(wú)法跟上他們的腳步。同學(xué)們常常笑話我“空長(zhǎng)了一副大長(zhǎng)腿卻不中用”。對(duì)此我也是無(wú)可奈何的。不知怎的,我似乎是天生有體育缺陷,在家里的跑步機(jī)上我每天跑兩千米,也已經(jīng)跑了七八個(gè)月了,可不僅跑步?jīng)]有快起來(lái),身體也愈發(fā)的孱弱了,傷病不斷。

  深蹲也是我心中的惡魔之一。

  深蹲是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的敵人。但自從上一任的體育委員轉(zhuǎn)學(xué)之后,就沒(méi)有人可以與它之匹敵了?伤鼌s是體育老師的好幫手,一言不合就出來(lái)挑戰(zhàn),美其名曰:活動(dòng)筋骨。每到那種時(shí)候,我們班中都是一片叫苦連天。也有一些同學(xué)投機(jī)取巧,想要偷懶。被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)后,大家只得無(wú)奈地陪著那幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始新一輪的練習(xí)。我們心中對(duì)于深蹲這個(gè)惡魔的憎恨又會(huì)畫(huà)上濃墨重彩的一筆。

  平板支撐也是體育老師的一員大將。

  雖說(shuō)它常年隱居,但只要一出現(xiàn),就一定會(huì)刮起一場(chǎng)“血雨腥風(fēng)”。它不僅會(huì)讓我們的全身上下都會(huì)有像被無(wú)數(shù)螞蟻爬過(guò)的感覺(jué),我們還被它的幫兇——塑膠操場(chǎng)給弄得夠嗆。當(dāng)我們支撐在地上時(shí),手就會(huì)被粗糙的操場(chǎng)弄得生疼。有時(shí)耍個(gè)小聰明,把衣服墊在手下,手卻一下子滑了開(kāi)去,又得重新開(kāi)始一輪新的加時(shí)。

  體育雖然是一只惡魔,但我一定會(huì)將它打敗!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)最清晰的腳印,往往印在最泥濘的路上。

  ——題記

  當(dāng)閉目遐思,尋找兒時(shí)成長(zhǎng)掠過(guò)的腳印,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是多么的不同凡響……

  記事的時(shí)候,總是被那一個(gè)個(gè)音符整的心緒不寧。

  那時(shí)還小,父母不在家,只有晚上回來(lái)。每到他們出去的時(shí)候,都會(huì)打開(kāi)琴,一坐就是幾小時(shí)。練著那些乏味的考級(jí)曲,心里很是煩躁。直到聽(tīng)了母親那意境深遠(yuǎn)的話語(yǔ):“你一定可以!”我對(duì)他們的態(tài)度才有轉(zhuǎn)變,漸漸的也愛(ài)上學(xué)習(xí)它們。

  練琴的'時(shí)光,在成長(zhǎng)里留下了一串串拼搏的腳印。

  稍大時(shí),漸漸理解了做任何事的不易。初秋,天空開(kāi)滿(mǎn)云朵,路旁的火棘樹(shù)魅力十足、熱情明媚,流淌了一樹(shù)的嬌艷。

  每逢暑假,父親都會(huì)帶我去騎馬。剛開(kāi)始,我緊緊地抓住父親的手,不肯放開(kāi),整個(gè)人仿佛東北大板。那馬仿佛足有五個(gè)父親那樣高,讓人望而生畏。但隨著工作人員的幫忙,我慢慢的戰(zhàn)勝恐懼,爬上馬背,試著騎它!跋嘈拍阕约,”父親拍了拍我的肩膀,那堅(jiān)毅的眼神,如夜空中耀眼的星,在眼眶里閃亮,“努力和堅(jiān)持會(huì)成功!备赣H的鼓勵(lì)使我勇敢了。隨著時(shí)間的推移,我就喜歡上了騎馬。

  騎馬的時(shí)光,在成長(zhǎng)里留下了一串串努力和堅(jiān)持的腳印。

  現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大了,擺脫了舊原則,也漸漸明白父母的苦心,會(huì)給予家里一點(diǎn)力所能及的幫助。

  每次迎來(lái)考試,都復(fù)習(xí)到凌晨才睡覺(jué)。“休息會(huì)吧!备改附(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)。但我卻始終相信,有付出才有回報(bào)。果然,在分出來(lái)的時(shí)候,成績(jī)理想,因此感覺(jué)自己創(chuàng)下了成就。

  奮筆疾書(shū)的時(shí)光,在成長(zhǎng)里留下了一串串成功的腳印。

  都說(shuō):“路越艱難,風(fēng)景越美,無(wú)論如何,感謝經(jīng)歷!笔前,人的成長(zhǎng)仿佛一棵大樹(shù),需要風(fēng)雨才能茁壯成熟。珍惜每一步的腳印,它就會(huì)在你心中漸漸,蔓延開(kāi)來(lái)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  加了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,彷佛也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不論是成功或是失敗,歷程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研,人的終身就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀,便是我高興了,并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為,成功、失敗,都是一樣的,最后都是高興,都是甜。

  成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒期間,陪伴著我的是糖,棉花糖,入口就融化的甜。再大些,伴隨著我的便是棒棒糖,一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。如今的我,甜、酸、澀,彷佛成了我成長(zhǎng)中的三部曲,而好似這種滋味的,是檸檬。

  檸檬茶的滋味,澀。固然澀是我最不喜歡的滋味,但在我的成長(zhǎng)中,卻少不了它,那就是淚水。淚,有高興的淚,悔恨的淚,委屈的淚,然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚,那是種脆弱。小鳥(niǎo)有了翅膀,學(xué)會(huì)了飛翔;鮮花有了花香,學(xué)會(huì)了芬芳;我們有了波折,才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)?奁,是一種不滿(mǎn),是一種發(fā)泄嗎?我無(wú)法找出正確的答案。

  大天然的陽(yáng)光固然耀眼,而生活中的陽(yáng)光越發(fā)俏麗。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  站在人生的十字路口驀然回首,這是一條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀,荊棘遍野,花草成簇,成長(zhǎng)便是這條路。蝴蝶因?yàn)橛辛似评O的痛苦,才會(huì)在空中留下美麗的身影; 魚(yú)兒因?yàn)橛辛梭@濤駭浪的洗禮,才會(huì)有魚(yú)躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō);雄鷹因?yàn)榻?jīng)受住了風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ,才會(huì)有叱詫風(fēng)云的豪邁。

  人是在磨練中成長(zhǎng)的,我也不例外。那是我去佛岡參加“聚龍灣杯”《我是童星》廣東廣播電視臺(tái)南廣全媒體藝術(shù)團(tuán)少兒春晚時(shí)的幾天,那幾天,是我感受最深的幾天。在上臺(tái)的那一刻,我感到了自豪與驕傲,因?yàn)槟鞘俏医?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力才得來(lái)的,為了那次機(jī)會(huì),我留下了無(wú)數(shù)的汗水和淚水。第一次,是參加海選的時(shí)候,我練那首曲子練得手指發(fā)軟,終于進(jìn)了初賽。第二次,是參加初賽的時(shí)候,一曲《加勒比海盜》與一曲《飄雪》贏得了觀眾的喝彩,但我在背后一天練五、六個(gè)小時(shí)是多么辛酸,還好,這些努力并沒(méi)有白費(fèi)。第三次,是在復(fù)賽的時(shí)候,比賽是越來(lái)越激烈,這一次,我才勉強(qiáng)進(jìn)了決賽。第四次,也就是最后一次,我憑借不斷地努力與堅(jiān)持,終于踏上了這個(gè)舞臺(tái)。

  “臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功! 這句話說(shuō)得不錯(cuò),一個(gè)人,在舞臺(tái)上表演了一分鐘,觀眾們卻不知道這個(gè)人在背后到底有多么努力。一個(gè)演員,一個(gè)舞者,一個(gè)明星,一個(gè)主持人,他們都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗,;流過(guò)無(wú)數(shù)次汗水與淚水,積累了無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn),才能如此風(fēng)光的站在舞臺(tái)上。

  正如孟子所言:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身! 只有經(jīng)歷了磨練之后,才能真正樹(shù)立錢(qián)面對(duì)困難的信心。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  不知道為什么,也不知道自己是怎樣想的,很多事,不知道應(yīng)該怎么做,前一秒,我們?cè)谛,笑的很開(kāi)心,憧憬著未來(lái),憧憬著以后的每一天,下一秒,只是打了一個(gè)電話,以前都像上一秒了,心情截然不同,覺(jué)得自己做的一切都不被認(rèn)可,都沒(méi)有意義,自己的心情就像從熱水跳到了冷水一樣的無(wú)從事融。

  自己想了很多事,我們用天真的認(rèn)為事情會(huì)和我們想的一樣的發(fā)展,可是很抱歉,他不會(huì),他會(huì)朝相反的方向發(fā)展。就像一幅畫(huà),一個(gè)人一直努力的向前走,可是在他抬頭的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的方向和別人不一樣。我們一臉茫然的看著,不知道自己的堅(jiān)持是對(duì)是錯(cuò),不知道我們是不是應(yīng)該回頭,去走曾經(jīng)走過(guò)的。

  很多事都是五味雜陳,每回當(dāng)自己知道什么是人生之后,在某一瞬間,會(huì)覺(jué)得自己理解的人生的不是真正的人生。人生就像一幅抽象畫(huà),當(dāng)看懂他的內(nèi)容之后再回頭看時(shí)突然覺(jué)得不明白了,而且這幅畫(huà)是變化的,笑與哭,傷心與快樂(lè)瞬息萬(wàn)變。

  在自己覺(jué)得想明白一切之后發(fā)展自己想的事是沒(méi)有意義的,是空白的,就像白紙,什么都沒(méi)有你在上面畫(huà)畫(huà),可是畫(huà)完了想欣賞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它還是空白了,沒(méi)有任何你的痕跡。你畫(huà)畫(huà)的痕跡不知道在何時(shí),沒(méi)有了,無(wú)聲無(wú)息。

  這篇文章,我不知道我具體想寫(xiě)什么,只是心情不好,所以就寫(xiě)下了,沒(méi)有什么目的,沒(méi)有什么理由,有的是茫然與紀(jì)念,也許在以后某天看到時(shí)會(huì)覺(jué)得幼稚,天真,可是這至少是我現(xiàn)在所想,所認(rèn)為的,這是成長(zhǎng)的記憶,是別人沒(méi)有的經(jīng)歷與想法。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  成長(zhǎng)的路上總是有許許多多困難的事,在我們孩子的眼里,困難的事,也許是疊被子,也許是打掃屋子,收拾房間……我覺(jué)得最難的是疊被子和記英語(yǔ)單詞。

  記得有一次,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,媽媽像鬧鐘一樣叫醒了我,我穿上衣服走出房間。媽媽叫我說(shuō):“把被子疊好!蔽译m然沒(méi)有疊過(guò),但是一直以為疊被子是一件很容易的事就馬上應(yīng)聲去疊?墒,我的猜測(cè)不對(duì),疊被子好難。我把左邊疊好,可是右邊和左邊怎么也疊不在一起,我又認(rèn)認(rèn)真真整理一遍,被子好像和我作對(duì)似的越來(lái)越亂。我只好叫媽媽來(lái)教我。媽媽在旁邊疊,我仔細(xì)地看,幾遍之后我終于看會(huì)了。我說(shuō):“疊被子可真麻煩,還不如直接放在那里!笨墒菋寢屨f(shuō):“你這樣長(zhǎng)大之后就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣,變的十分懶,而且你不會(huì)疊的話,你只能讓媽媽疊,你就學(xué)不會(huì)獨(dú)立。”是。’B被子是件小事,小事都做不好還怎么做大事呢?從此以后我天天自己疊被子,現(xiàn)在它對(duì)我來(lái)說(shuō)再也不是什么難事了!

  如何學(xué)會(huì)記單詞,一直是我苦惱的事。一天中午的英語(yǔ)課上,我們班聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞許多同學(xué)都不過(guò)關(guān),我也在其中。我怎么就老是記不住呢?后來(lái)老師給我們教了一種方法:記單詞的時(shí)候,筆拿在手中,邊讀邊寫(xiě),這樣寫(xiě)幾遍,就記住了?墒,我寫(xiě)了幾遍還沒(méi)有記住,很著急。老師讓我多寫(xiě)幾遍,功夫不負(fù)有心人,終于記住了。這個(gè)方法真是太管用了,從那之后我有許多英語(yǔ)單詞都不會(huì)錯(cuò)。

  我發(fā)現(xiàn)不管多難的事,都會(huì)有解決的方法。成長(zhǎng)的路上,一切事情都會(huì)有解答,而解決的方法也許十分簡(jiǎn)單,也許十分復(fù)雜,只有克服那些難事我們才會(huì)有進(jìn)步。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

  有朋友曾經(jīng)告訴過(guò)我有關(guān)雙魚(yú)座的秘密:雙魚(yú)座的主宰星是海王星,海王星代表幻想、夢(mèng)、冒險(xiǎn)和敏感。

  處在青春期的男孩女孩們,是不是也愛(ài)幻想?也愛(ài)預(yù)測(cè)未來(lái)呢?

  因?yàn)槟贻p,生活中總是充滿(mǎn)幻想,不相信黑暗中就沒(méi)有星光,沒(méi)有希望,不相信世界可以改變我,我就不能改變世界;但,慢慢地,我們從花季走向雨季,從幼稚走向成熟,走向生命中重要的時(shí)光!

  我們不讓青春就這樣悄然逝去。

  站在青春的舞臺(tái)上,是最有風(fēng)采的,三毛曾經(jīng)理解性的告訴我們:“少年有少年的心事,青年有青年的迷茫,在這種初面對(duì)社會(huì)、學(xué)業(yè)和前途的一個(gè)斷層,那種壓力,絕對(duì)是勝過(guò)中年的。”在青春的困惑中,我并不迷茫,也不能迷茫,也許一次的思想沖突就能使我成熟,我愿在五彩繽紛中為自己找到一個(gè)位子,做自己想做的,不被人所左右,為了一個(gè)目標(biāo),就一直這樣做下去,自我鞭策,自我鼓勵(lì)。

  有時(shí)我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)我們?cè)跐u漸的成長(zhǎng)著,成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下,成長(zhǎng)在明媚的春風(fēng)中,也成長(zhǎng)在雷鳴閃電交加中。

  不要讓青春就這樣在縫隙中悄悄溜走,也許青春的渴望會(huì)帶來(lái)一生的感動(dòng)和安詳。。!

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