關(guān)于初二的我的作文集合十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初二的我的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
書是人類的朋友，是我們的老師。在我的書柜里有很多書，有科幻書，有童話書，有工具書……其中，那本《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》是我最喜歡的書。那是去年過年時(shí)我自已挑選的新年禮物。
這是一本描寫細(xì)菌各種習(xí)性的書。它是由我國著名科學(xué)家和科普作家高士其爺爺寫的。書的封面上畫著各種各樣的細(xì)菌，有圓的，有多邊形的，有紅的，有藍(lán)的，有綠的，還有的全身長滿纖毛，真叫人毛骨聳然。
讀完《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，我才知道原來我們生活中還存在一群人類肉眼看不見的生物——細(xì)菌。書的主人公是一個(gè)小細(xì)菌，名叫“菌兒”，它通過一個(gè)個(gè)科普故事向我們介紹了自已的生活習(xí)慣和家庭成員，以及人體里的分布和致病性，提醒我們要講衛(wèi)生，不然會(huì)得病的。
在眾多科普故事中，我喜歡“菌兒”的自我介紹：“我是菌族里最小最小，最輕最輕的一種，小得使你們的肉眼能看得見灰塵紛飛，看不見我們也夾在里飄蕩。我比灰塵輕100倍，比蒼蠅的眼睛小1000倍。”一下子就引起了我的好奇，迫不及待地看下去。好了我就不多說了，大家要想弄清處“菌兒”是什么，就自己看吧！
我很喜歡《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》這本書，我要好讀書，讀好書，讀更多更好的書，學(xué)習(xí)更多更新的知識(shí)，才能成為有用的人才。
初二的我的作文 篇2
按掉鬧鐘，柔柔惺忪的睡眼，極不情愿地從被窩里爬起。窗外下著小雨。打開房門，就聽見父親的嘮叨：自己的事自己做，不要依賴任何人，衣服穿清楚，都不像個(gè)女孩子……父親總是這樣啰啰嗦嗦地。他不像母親大呼小叫，就是那樣不帶脾氣地，以平和的語調(diào)，重復(fù)著我明明已經(jīng)爛熟于心的東西。我翻了個(gè)白眼，輕輕嘟噥了一聲——“我還沒長大啊，真煩”。
穿好鞋子準(zhǔn)備出門，父親又走到門口說：“下樓的時(shí)候要繞開樓下的小狗、水杯帶了沒有、不要跑著去上學(xué)�！蔽蚁铀麊�，還不等父親把話說完，就匆匆跑下樓。猜都能猜到，此時(shí)的父親一定無奈地?fù)u搖頭。
撐著小傘，背著書包，慢慢地走在上學(xué)路上，想著父親與我的些許往事。還記得買傘的那天，父親想給我買一把大黑傘，說這樣不容易淋濕，我卻想要一把輕便的天藍(lán)色傘，好看、又能隨身攜帶。盡管他依舊啰啰嗦嗦地好說歹說，我依舊固執(zhí)己見。父親最終拗不過叛逆的我，買了藍(lán)色小傘。
或許是因?yàn)樵卩l(xiāng)下長大，或許是因?yàn)樵诜ㄔ汗ぷ鳎赣H的思想還很傳統(tǒng)，我戲稱他是封建主義，他笑我資本主義。也正是因?yàn)樗麄鹘y(tǒng)的觀點(diǎn)，我們總會(huì)有一些明里暗里的爭吵。那天放學(xué)回家，擺好作業(yè)，拿出手機(jī)開啟藍(lán)牙連接，準(zhǔn)備調(diào)音樂。父親冷不丁地從房間里出來，嚴(yán)厲制止我邊聽音樂邊寫作業(yè)。我大聲頂撞：“媽媽在家的時(shí)候都讓我聽！為什么你不讓！你又不管我學(xué)習(xí)，憑什么不讓我聽音樂？”轉(zhuǎn)身，留給父親一個(gè)背影和一聲賭氣的摔門聲。此時(shí)的我覺得父親極為厭煩，并不理解我，甚至已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐。
過了許久，響起了輕輕的叩門聲，我知道是父親，故意不去開門。父親卻自己把門打開，不聲不響地端來是水果，放在我的書桌旁。張了張嘴，又怕影響我寫作業(yè)，什么話也沒說便轉(zhuǎn)身出去。當(dāng)時(shí)的我朝父親的背影做了個(gè)鬼臉。吃著酸甜的水果，嘴角不由自主地勾起笑容，我似乎是斗爭中的勝利者。十四歲，叛逆的我讀不懂父親的啰嗦聲中，是對我無盡的愛與包容。
其實(shí)父親話也不多，總是默默工作。我不只一次埋怨過父親，埋怨他情商低、不善與別人交流。父親聽著我的抱怨，又開始了他的大道理，諸如和氣者心常樂，能忍者身自安；讓三分心平氣和，退一步天高地闊；中庸做人，所謂的過猶不及，物極必反，低調(diào)淡定才能心平氣和……
就這樣，父親一日復(fù)一日的啰嗦，仿佛只針對青春期叛逆的我。
小雨還在下，雨敲打著窗和樹葉，韻律清脆，聽起來是那么的柔美。滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕輕重重輕輕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，似真似幻，夾著一股股細(xì)流沿屋檐和葉片滑落，高高低低的音樂聲密織成網(wǎng)。也許，正如媽媽說的，啰嗦的父親用細(xì)細(xì)地愛、連綴成篇、大大小小的感動(dòng)，溫暖了叛逆的我，不需時(shí)刻想起，卻一定能在腦海里一直蕩漾。
初二的我的作文 篇3
青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無暇，就在于它的永不重回！
十四歲的我在期待，期待那份希望；十四歲的我在品味，品味那份苦澀；十四歲的我在感傷，感傷那份失落。無論結(jié)局如何，我都會(huì)唱著歌把坎坷的道路走完。
在夢的盡頭，一片落葉飄落，這究竟意味著什么？
十四歲的我將撐起一支長篙，向青草更青處慢朔。用一顆真誠的心推開一道道虛掩的門。
十四歲的我總喜歡在夢里尋找那份迷離的思念，但的是悲涼和內(nèi)心深處那片不為人知的寂寥，因?yàn)閴衾锏氖澜缣摶�，找不到一絲回憶的蛛絲馬跡，也許根本沒必要去尋找，也沒必要去知道，多彩的青春不屬于夢的世界。
十四歲的'我總喜歡一個(gè)人沉默，喜歡一個(gè)人獨(dú)自思考，喜歡一個(gè)人走路，喜歡一個(gè)人干任何事。
十四歲的我心中充滿斗志，希望能寫一手行云流水的好文章，希望能像小鳥一樣自由自在的天空中翱翔。
十四歲的我心中總有一些說不完的大道理，做不完的事，也許就是因?yàn)檫@些才使得我在前進(jìn)的道路上充滿勇氣和力量。
十四歲的我總希望擁有最美好的青春，平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空想，多思而不亂思，謙虛而不遷就，虛心而不虛榮。
十四歲的我是一只鷹，是一只展翅翱翔的雄鷹，我希望能像鷹一樣穿梭在藍(lán)天與白云之間，連雀鳥見了我都要退避三舍。
十四歲的我有一個(gè)愿望，我不希望當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)都活在新疆的女孩，我要離開新疆，在狂風(fēng)暴雨中接受最壯烈的洗禮，我要張開夢想的翅膀，飛向無悔的青春！
初二的我的作文 篇4
如果你問我理想中的學(xué)校是什么樣子的，我可以毫不猶豫地告訴你：我喜歡的是處處洋溢著自由氣息的學(xué)校。
校園的樹木參差不齊，自由自在地生長。每天早晨都會(huì)有靈巧的小鳥在樹上歡呼雀躍，向迎面而來的師生問好，或是“放肆”地飛落在草地上，用小嘴梳理著身上凌亂的羽毛。當(dāng)你想伸手去撫摸它時(shí)，它卻縱身一躍，箭一般飛向天空，把你的思緒也帶到了遠(yuǎn)方。
學(xué)校里的學(xué)生，不是孤獨(dú)寂寞的，而是可以和任何一個(gè)年級的學(xué)生交朋友，甚至可以與老師、校長成為好朋友。在這里人人平等，互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛，人人怡然自樂。
課堂上，學(xué)生跟著老師的思維轉(zhuǎn)，敢于想象，大膽發(fā)言，就算說錯(cuò)了也不會(huì)被老師責(zé)備，同學(xué)嘲笑。有時(shí)候大家會(huì)為不同的觀點(diǎn)、看法而爭辯，每個(gè)同學(xué)都會(huì)積極參與，拿出自己的看家本領(lǐng)說服對方，直到得出正確的結(jié)論。
考試時(shí)，無論大考還是小考，教室里都不會(huì)有監(jiān)考員來回巡查影響你的情緒，同學(xué)們都非常遵守考場的紀(jì)律，埋頭奮筆疾書，用自己真實(shí)的成績秀出自己的水平。假如有同學(xué)企圖作弊，教室里就會(huì)響起警示燈，坐在辦公室的老師就會(huì)如約而至。自然，這位同學(xué)的考試成績就作廢了。
圖書館里，學(xué)生可以選擇自己喜歡的書坐在里面看，也可以帶上喜歡的書回家看，至于你帶了什么書，帶了多少本，不需要訂記注冊。但圖書館的書并沒有減少，反而增加了不少，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很自覺還書，有些同學(xué)還把家里收藏的好書帶到圖書館讓同學(xué)們一起分享。
這就是我理想中的學(xué)校，它能讓你健康快樂自由地成長，你喜歡嗎？
初二的我的作文 篇5
我們的學(xué)校——廉江市一小是所展示才華放飛夢想的校園，又是一個(gè)讀書的好地方。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上豎立著一根筆直的旗桿。那根高旗上掛著一面鮮艷的五星紅旗，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像活潑的學(xué)生迎風(fēng)奮發(fā)學(xué)習(xí)呢。周圍種有許多花，有紅得似火的杜鵑，有黃得似金的菊花，五顏六色，美麗極了。
來到操場，你會(huì)覺得這里的操場很寬闊。在這里聚集二百或三百人，一定不會(huì)覺得擁擠。在操場的四周，有著四棵大榕樹，榕樹已經(jīng)有教學(xué)樓那么高了，它伸展的枝葉，就像撐天的大傘。每到夏天，大榕樹的葉子長得既碧紅又密密麻麻，不留一點(diǎn)兒空隙。在刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我們到樹底下避雨，它如同我們慈愛的母親，無時(shí)無刻地照顧著我們。
在我們學(xué)校，最美麗的一角還要數(shù)生物園了，那里有著非常多的花，有玫瑰、有菊花，有杜鵑，還有些見也沒見過的種類，那些不知名的花，開得很燦爛，在陽光的照耀下，顏色更鮮艷了，一陣微風(fēng)吹過，花兒都搖擺著，點(diǎn)著頭，似乎在為我的到來表示熱烈的歡迎。生物園里還有一個(gè)最引人注目的地方，那就是小水池了，水池里有著一座假山，這座假山精美別致，很讓人喜歡。這里的水也很清澈，清得能看見池底的沙石。這座水池還住著一群小鄰居呢：有小金魚、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏，有的在玩吐泡泡，還有的在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。它們和諧的相處著，看著它們在幸福的嬉戲著，我的心情也隨著變得開朗了。如果沒有這座生物園，學(xué)校將失去一半的美。我愛美麗的生物園，也愛我們美麗的校園。
初二的我的作文 篇6
因?yàn)橛辛四悖业那啻簭拇撕图拍车蓝Y。——題記
童年玩耍的地方一直都在，只不過曾經(jīng)的蓬頭稚子，如今已是妙齡少女，我們?nèi)酝柟廨p吟淺唱，只不過當(dāng)初咿咿呀呀的童謠，早已被柔美憂傷的流行歌曲替換，童年的時(shí)光拉扯下了一段記憶的帷幕，但我們的友誼卻不曾散場，窗前的小盒子里放著你們送給我的小禮物，早已被時(shí)光消磨，褪去了光鮮靚麗的外表，卻記錄著我們的一切。究竟是那翻舊的圖書，還是那走過的樓梯，或許是抄過的歌詞，抑或者是共同唱過的歌謠，到底是哪一個(gè)會(huì)讓我突然想起我們的過去，或許都有吧。
我們就這樣，或手牽手，或手臂挽著手臂，或追逐打鬧，或唱歌聊天，相伴一起走過童年，走在青春乃至未來的路上，青春是什么?是繞不完的溫柔，還是量不了的時(shí)間，抑或者是難忘的過去。可是跟你在一起的天空，云淡風(fēng)輕，陽光都如此愜意，哪怕是雨天，都別有意味。記憶中和你相伴走過的漫漫四季，我要好好珍藏起他們。
我認(rèn)識(shí)你時(shí)，正是我處在最低谷的時(shí)候，你像一縷光，照亮我的身邊，讓我發(fā)現(xiàn)，身邊不是低谷而是平原，漸漸熟識(shí)之后才發(fā)現(xiàn)我們有很多共同語言，我們成了最要好的閨蜜。
我們之間哪怕有一個(gè)人只說“嗯”“對的”“沒錯(cuò)”“好的吧”都可以聊上一天，我們可以只用一個(gè)眼神，一個(gè)語氣詞就可以知道對方想干什么，想說什么，我們可以聊的自動(dòng)屏蔽旁邊的人，要么讓別人差不進(jìn)話，要么就聽不懂我們在說什么。
12歲我們認(rèn)識(shí)，我們約定：15歲我們上高中，18歲一起考長沙的大學(xué)，23歲一起去魅麗文化，25歲我當(dāng)你伴娘，27歲我當(dāng)你孩子干媽，50多歲的時(shí)候，你孩子結(jié)婚，我們一起參加，等我們老得不像樣，都快要走不動(dòng)的時(shí)候，一起回我們現(xiàn)在待的地方看看，偶爾，你孫子跑來我們家說;“干奶奶，干爺爺，我奶奶叫你去我們家一起吃餃子�！�
我們就是一個(gè)凹和凸的結(jié)合，我們的性格互補(bǔ)一個(gè)時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而瘋癲;一個(gè)狀況百出，糗事不斷。用一個(gè)詩人的話來說：“我們就是一張紙的兩面，怎么分?”我們曾經(jīng)吵過，鬧過，罵過，也互相討厭過，可我們還是最好的閨蜜，“損友”，姐妹。
不管發(fā)生什么，不管我是對是錯(cuò)，你都會(huì)毫不猶豫的轉(zhuǎn)入到你的陣營下，為我說話，這就是真正的閨蜜。只有閨蜜才會(huì)在你失戀的時(shí)候陪你喝酒;在你大姨媽的時(shí)候罵你，不讓你吃涼的，給你送紅糖，泡紅糖水;在你心情不好發(fā)脾氣時(shí)忍受你的牛脾氣;在你生病的時(shí)候比你媽都著急，讓你趕緊吃藥，比愛惜自己都愛惜你。
閨蜜不一定要形影不離，但一定要心心相惜;不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭。人們可以知道明天是陰是晴、市場是好是壞、股票是漲是跌，卻不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，就像我們不知道能不能完成我們的約定，我們會(huì)有自己的人生，走向各自不同的人生路、會(huì)漸漸沒有共同語言、會(huì)不再聯(lián)系、甚至?xí)蔀楸舜说幕貞�，消失在對方的世界里，但此刻，我們是最要好的閨蜜，彼此心里最在乎的人之一。
謝謝你，陪我經(jīng)過我的青春，路過我的傾城時(shí)光。
以此，獻(xiàn)給我最好的閨蜜。
初二的我的作文 篇7
走過那最熟悉的小路，腳步仿佛那么沉重，傍晚的陰云在天空盤旋，遮住了天，我頭頂?shù)氖澜缫黄岷�，樹在這黑暗中無力地?fù)u擺，樹下玩耍的孩子們都回屋去了，一切了無生氣。我依舊拖著那注了鉛的身體向家中走去，往常并不遠(yuǎn)的這段距離，今天顯得格外漫長。心想，怎么會(huì)這樣子？
應(yīng)該是受了早上的事情的緣故。期中考試過后，老師在講臺(tái)上把全班的成績進(jìn)行了通報(bào)，我希望自己的分?jǐn)?shù)和排名不要太難看的愿望落空了！作為一個(gè)在之前考試所有科目總分排名第七的我，居然一下滑落到了二十六名。我心中似乎有無數(shù)條螞蟥，好像要把我的血給吸干。我開始反省自己，沉迷于手機(jī)、電腦、電視中的那個(gè)我，不愿做練習(xí)題的那個(gè)我，前那個(gè)整天活在榮譽(yù)中，套著虛榮、焦慮的我開始害怕，害怕自己陷入一片黑暗的沼澤，出不來，不問學(xué)習(xí)，不理解父母，就這樣一直頹廢下去。我試圖努力看清自己，卻無從下手。
我忍不住回想，往家走去。
烏云還是在空中不散去，被遮住的太陽心有不甘，不愿被這黑暗遮蔽自己，數(shù)束陽光試圖從烏云中穿透出來，星星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)。沉寂了許久之后，終于有一束陽光穿透而出，那是一道很長的光，像一把利刃，只插胸膛，將烏云劈成兩半。我被它的勇氣和力量震住了，駐足觀察。由于它帶頭，越來越多的光束將烏云劃破，烏云則像喪家犬般，四處亂串，飄散開來。最終陽光沖開烏云，把夕陽播撒在大地上。
天地間突然又明亮了。在那陽光普照大地的一剎那，我仿佛看到了自己，我好似那個(gè)太陽，奮力切開障礙與黑暗，不甘被那云層擋住，突出重圍，噴薄而出。是一定要展現(xiàn)自己陽光美麗的一面？還是為了普照大地萬物？
我愿做后者的太陽，將黑暗困難化解，把自己的光照去溫暖他人，帶領(lǐng)別人一起進(jìn)步，獲得快樂。我發(fā)現(xiàn)，我一直是那個(gè)被烏云擋住的太陽，卻一直沒有勇氣去打敗它、戰(zhàn)勝它、化解它。現(xiàn)在，我讀懂了自己，我必須改變習(xí)慣，積蓄力量，發(fā)出我的萬丈光芒，把自己照亮，也把他人照亮，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我終于讀懂了自己，明白了我要突破那層烏云。我向遠(yuǎn)處的太陽招了招手，腳步輕快地向家中走去。
初二的我的作文 篇8
面看著鮮艷的蘋果，學(xué)生們變不假思索地附和道，聞到了蘋果的香氣。他們也許是為了得到老師的表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)……，但也有孩子訥訥地不作聲，因?yàn)樗麄兪裁匆矝]有聞到。無論結(jié)果如何，最可貴的是那三個(gè)學(xué)生敢于在大潮流、在權(quán)威面前，表達(dá)出一個(gè)真實(shí)、本真的我。
做真實(shí)的我，將會(huì)得到上帝的寵愛。年邁的國王即將退位，面對無嗣的難題，國王不得不從子民中選出一位誠實(shí)的年青人，因?yàn)檎\實(shí)是做人的基本原則。于是國王便在全國上下散發(fā)一些花籽，并下詔，三年后，誰能種下最美麗的花，誰將擔(dān)任國王一職。有個(gè)男孩，盡心栽種，可很快，三年過去了，國王要來此兌現(xiàn)諾言。而他仍舊只有一盆干癟的泥巴，而其他的孩子個(gè)個(gè)捧的都是絕世奇葩�？尚腋？偸遣黄诙�，男孩竟被國王欽定為新任接班人，因?yàn)橹笫斓姆N子怎么能發(fā)芽、開花呢？就是因?yàn)槟泻⒈终\信、從實(shí)際出發(fā)。實(shí)事求是，做真實(shí)的自我，才得到了上帝的青睞。
做真實(shí)的我，也許不為世俗容納。屈原，作為一代偉人，雖然沒有易水送別的豪情，沒有烏江自刎的悲壯，但他敢于活出自我，在佞臣當(dāng)?shù)溃呇赘絼莸暮诎嫡䦃�，昏君不辨黑白，不明是非。眾人都知道只有隨君意，迎君情，方能立足朝廷，不被排擠，永保烏紗帽。難道風(fēng)騷萬種，一代才子屈原就不知道這些嗎？不，他知道，他甚至比誰都清楚。但他為了不違背自己的初衷，為了對得起自己的良心，對得起楚地的百姓，他仍一如既往直言進(jìn)諫。不幸被奸臣陷害，流放異地。雖然他最終無奈之下投汨羅江，但他敢于堅(jiān)持自我的高尚節(jié)操；鐵血男兒，錚錚傲骨，但為君顧，可拋頭顱的忠貞；“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的處事原則，深深影響后人，成為不滅的精神支柱。
無論是男孩的堅(jiān)持自我而得到國王一職，亦或是屈原活出自我而遭到不公，歷史作為公正的裁判者，以鐵的事實(shí)向世人啟示：不從眾，做自己，你們必將會(huì)成為世人不滅的靈魂支柱。
初二的我的作文 篇9
親人給予我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所看到的，他們對我們的愛，有時(shí)簡單易懂有時(shí)卻藏的很深升到我們不能察覺。
我父母對我的愛，也一樣。我的爸爸是一個(gè)慈父，對于我的要求他都能一一實(shí)現(xiàn)，而我的媽媽確是一個(gè)讓我又愛又恨嚴(yán)母形象。
那一年的那一天，陽光明媚，天氣很晴朗，爸爸提議帶著我去桂林玩。剛開始媽媽是不同意的�？墒撬罱K敵不過我那水靈靈的小眼睛，微微點(diǎn)頭同意爸爸帶我去玩。我興高采烈的跑回房間收拾一些要用的用品，背上我的小背包一蹦一跳的走出門口等待著爸爸。在既興奮又焦急的等待中，我終于等來了從屋里慢悠悠的走出來一手提著一個(gè)行李另一手提著一包東西的爸爸。
可是剛上車我心里那種興奮感立即沒有了，我討厭四個(gè)輪子還帶“殼”的車，我討厭那壓抑的悶悶的感覺，幾個(gè)小時(shí)后吐的七葷八素的我看到了希望——終于到了！爸爸轉(zhuǎn)過頭看著我“寶貝還好嗎？要不要吃顆話梅？”我抬起蒼白的小臉對著爸爸搖搖頭說：“不要我要下車！”爸爸聽了立刻打開車門讓我下去。
來到桂林已經(jīng)是晚上了，我跟爸爸并沒有去逛夜市而是在酒店里玩正當(dāng)我跟爸爸準(zhǔn)備下一個(gè)游戲時(shí)爸爸的手機(jī)響了，我一把拿過手機(jī)一，來電顯示是媽媽，我很高興的接了。正當(dāng)我想要跟媽媽說今晚我跟爸爸了玩的游戲時(shí)，媽媽卻劈頭蓋臉的一頓臭罵我的眼淚瞬時(shí)掉了下來爸爸，見我哭了一把搶過手機(jī)走到陽臺(tái)跟媽媽說我一下子趴在床上放聲大哭。
大概五分鐘后，爸爸走進(jìn)來用他那厚大的手撫摸著我顫抖不止的肩膀，低沉的嗓音涌入我的耳朵爸爸用自己最溫柔最好聽的聲音安慰著我。我漸漸停止了哭泣。
放假前有一場考試，本來信心滿滿的考完那一場我自以為很容易的考試，結(jié)果卻被班主任打電話給媽媽。那一場考試是我考的最差的一次，爸爸在那個(gè)晚上什么也沒說，只是抱著我，輕輕的拍著我的背……
有的時(shí)候親人的一個(gè)擁抱是那樣的重要。
初二的我的作文 篇10
每個(gè)人的一生都會(huì)遇見不計(jì)其數(shù)的人。大部分的是流星，帶來一瞬的光芒也在一瞬間逝去。有的呢是殘?jiān)�，雖有十足的光亮卻不圓滿。而高老師該是最難得的恒星。總是默默地用思想，用語言，用行動(dòng)照亮所有人。
身為194班的數(shù)學(xué)老師，他是智慧執(zhí)著的。他智慧在每次的數(shù)學(xué)課上傳授知識(shí)從不照本宣科，總是會(huì)努力培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，讓同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的樂趣，自發(fā)去想，自主去學(xué)。而不是用繁多的習(xí)題來壓垮同學(xué)們的積極性。他喜歡傳授更方便的算法，更別致的思路。在我心里，他就像個(gè)魔法師，將復(fù)雜的題目用最簡單的方法做出是他最愛施的魔法。其實(shí)哪有什么魔法，不過是思維二字罷了。而這三年來，我從一開始的仰慕到后來的向他學(xué)習(xí)，慢慢培養(yǎng)自己的思維邏輯�？偨Y(jié)他曾說過的方法，什么“從已知向所求轉(zhuǎn)化”的，我早已放在心里，而這些在心里的，也使我在數(shù)學(xué)方面越走越遠(yuǎn)。說到他的執(zhí)著，那真是讓我嘆服，他執(zhí)著于會(huì)不厭其煩地告訴同學(xué)們要每日總結(jié)，大多同學(xué)嫌麻煩不會(huì)去做，我一開始也一樣�？珊髞砣滩蛔『闷嫘模兆隽艘槐�，真是“不做不知道，一做嚇一跳”，仿佛打開了通往新世界的大門，走進(jìn)去，在里面收獲了不計(jì)其數(shù)的糖果。他會(huì)對某位同學(xué)問的一道題格外上心，在本該休息的時(shí)分還抱著題目在思考，一副不想出來不罷休的神情體現(xiàn)了他執(zhí)著于對知識(shí)的探索，對思維的跳躍。也是他對同學(xué)的承諾，一諾千金。這才是老師。是真老師該有的模樣。
身為194班的班主任，他是負(fù)責(zé)、重情的。在初三這個(gè)時(shí)間段接手一個(gè)班，他肩上擔(dān)的責(zé)任不可謂不重的。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面重新制定班規(guī)，編排座位，分析成績。這一連串的事讓他在開學(xué)前幾日忙到深夜。開學(xué)后，他的努力沒我白費(fèi)，班級凝聚力不斷加強(qiáng)，他的臉上也露出了笑容。隨著班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，成績也就自然而然的蒸蒸日上了。還記得第一次月考，我考的還不錯(cuò)。他怕我驕傲，找我去談話，告訴我要保持下去，站穩(wěn)腳。他也會(huì)去安慰失敗的同學(xué)，告訴他們不要?dú)怵H，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他好似能看穿人心般，每句話都說得不輕不重，恰到好處，讓人覺得光是和他談話都能受益良多。遇到困難，他從未放棄，他太重情，太懂得相遇的不易，責(zé)任讓他有力量。他沒日沒夜的想辦法，用思想、感情來感化這沉睡的班級。如果小船載不動(dòng)的是李清照的“幾多愁”，那它也載不動(dòng)高老師的一片真心��！
旅途中的風(fēng)景沒有身邊的人重要，而能與高老師同行，甚幸！
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