【推薦】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“瞧一瞧，看一看，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)��！”你想知道它們?cè)诟陕飭�？告訴你吧！實(shí)驗(yàn)小學(xué)（北校區(qū)）舉行的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)終于在一片歡呼中隆重開(kāi)業(yè)了。
操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)五顏六色的桌布擺滿(mǎn)了操場(chǎng)！有的桌布旁邊放滿(mǎn)了氣球，有的桌布旁邊放滿(mǎn)了糖果，有的桌布旁邊放了一個(gè)抽獎(jiǎng)箱。我們組也不賴(lài)，我們是買(mǎi)一本書(shū)送兩顆糖或一支筆，買(mǎi)兩本送一個(gè)迷你健達(dá)，買(mǎi)三本送一條健達(dá)（是像語(yǔ)文書(shū)這樣大或比它還要大的書(shū)）。
在老師的一聲令下，操場(chǎng)上一下子變得十分熱鬧，討價(jià)深，還價(jià)聲……熙熙攘攘的。光陰似箭，這段時(shí)間很快就過(guò)去了。
讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了。同學(xué)的表情可真是天壤之別呀，有的人手捧一大堆的書(shū)，十分高興，像拾到奇珍異寶似的，而有的卻兩手空空，失魂落魄的！��！看來(lái)，換書(shū)也瘋狂！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
誠(chéng)信，是維護(hù)友誼的助手；誠(chéng)信，是一塊純黃金。如果你失去了誠(chéng)信，就相當(dāng)于丟失了一塊金子，那么，你便會(huì)吃虧�！罢\(chéng)”這個(gè)字記錄著一件令我難忘的事，令我至今記憶猶新。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，匆匆在早餐店吃完早餐，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶現(xiàn)金。
接待我那個(gè)小女童倒是不錯(cuò)，可能是看我不是個(gè)吃“霸王餐”的人，才沒(méi)有把兇惡的老板叫出來(lái)，但讓我在身上找些可當(dāng)錢(qián)之物。
在那里，我覺(jué)得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，連一根頭發(fā)絲都沒(méi)有找到。那種尷尬和狼狽是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。面對(duì)周?chē)鷰资嗽尞惖哪抗猓液薏坏民R上掏出祖?zhèn)黜?xiàng)鏈塞給小女童來(lái)證明自己的粗心大意和清白�；艁y時(shí)，小女童用純潔的聲音對(duì)我說(shuō)：“要不，你先記個(gè)賬吧！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，接著我便在一張白紙輕輕寫(xiě)上——邊墻欠早餐店5元。
在接下來(lái)的這幾天，我一直都在靠撿垃圾攢錢(qián)“還債”。因?yàn)閶寢屢幌蚨疾煌馕业酵饷娉詵|西，而我卻把媽媽的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)。
三天后，我拿著這幾天撿垃圾攢的十元錢(qián)走向早餐店。見(jiàn)到那個(gè)小女童，我便高興地對(duì)她說(shuō)：“這是欠店里5元的早餐費(fèi)，”接著我又遞給小女童5元錢(qián)，說(shuō)：“還有這是你這幾天的等待費(fèi)！”說(shuō)罷，周?chē)目腿硕冀o我豎起了大拇指，夸我是個(gè)守信的孩子。從那以后，我還和小女童成為了要好的朋友。
看，“誠(chéng)”給我?guī)?lái)了一塊金，給我?guī)?lái)了快樂(lè)……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
真高興，我學(xué)會(huì)了吹黑管。但要說(shuō)起我學(xué)的經(jīng)歷，那可是一波三折��！
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始跟解放軍軍樂(lè)團(tuán)的童老師學(xué)吹黑管。
學(xué)吹黑管的第一課，老師首先教我們把黑管吹響。老師先給我們示范吹空管“SO”�？粗蠋煵毁M(fèi)吹灰之力就能吹出美妙的聲音，我想：這簡(jiǎn)直太容易了。于是我模仿老師的樣子吹了起來(lái)。我舉起黑管，挺直身軀，那樣子真是優(yōu)美�？墒�，我輕輕吹吹不出音，使勁吹還是吹不響，我心里很納悶，看上去挺容易呀，怎么到我這兒就不靈了呢？看著別的同學(xué)都能吹出聲音我開(kāi)始著急起來(lái)，豆大的汗珠也順著兩頰滾了下來(lái)。這時(shí)童老師發(fā)現(xiàn)了我緊鎖雙眉、拿著黑管不知所措的樣子，來(lái)到了我的身邊。童老師告訴我：“笛頭一定要放在兩齒中間，雙唇緊繃，然后慢慢送氣�！庇谑俏艺J(rèn)真地照老師說(shuō)的又試了試，果然吹出了聲音，我高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
幾節(jié)課后，老師開(kāi)始教我們運(yùn)用指法吹出不同的聲音。一開(kāi)始，我的雙手很僵硬，根本不聽(tīng)使喚，就好像不是我自己的似的。盡管我按照老師教的指法把手指放在孔眼上，可是按照譜子吹出的聲音總是不對(duì)，不是低音不對(duì)勁，就是高音太刺耳。陪我學(xué)習(xí)的媽媽也在一旁禁不住逗我說(shuō)：“兒子，這哪里是美妙的音樂(lè)，簡(jiǎn)直是噪音！”“咦?這是怎么回事?我已經(jīng)把孔都堵嚴(yán)了呀��？”我真有點(diǎn)兒找不著北的感覺(jué)。無(wú)奈，我?guī)е魫瀬?lái)到老師面前：“童老師，您看我按您說(shuō)的做了，可怎么吹出的音總是不對(duì)呢？”我不解地問(wèn)。老師模了模我的頭：“讓我看看你的手指是如何配合的？”于是我做給老師看�！澳憧�，你看，你右手第二個(gè)手指根本沒(méi)堵嚴(yán)，怎么能吹出準(zhǔn)確的音呢？”老師邊說(shuō)邊教我把手指堵嚴(yán)�！皯�(yīng)盡量用指肚堵孔，才能不漏氣�！崩蠋熡謴�(qiáng)調(diào)了一句。回到座位上，我便開(kāi)始按照譜子反復(fù)練習(xí)用指肚堵孔吹音階，這下每次吹出的音就不再跑調(diào)了。
學(xué)會(huì)吹音階后，老師又教了我們打音、控制節(jié)奏、吐音、掉音等多種吹奏技巧。為了掌握這些技巧，我抓緊一切課余時(shí)間苦練，有時(shí)一個(gè)難吹的音階要練上幾十次甚至上百次……
經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習(xí)和苦練，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹奏多首好聽(tīng)的曲子，已經(jīng)成為校管樂(lè)團(tuán)的正式隊(duì)員。
真高興，我學(xué)會(huì)了吹黑管，但更高興的是，我學(xué)會(huì)了用毅力戰(zhàn)勝困難。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
話(huà)說(shuō)南郭先生從宮里逃跑出來(lái)，日日擔(dān)驚受怕，對(duì)自己的做法感到可恥。他覺(jué)得這不是個(gè)辦法，看到形形色色的培訓(xùn)班，他想到了拜師學(xué)藝。于是，不顧家人反對(duì)，只身踏上了漫漫的學(xué)藝征途。
南郭經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于到了南山。他找到了吹竽大師，表明了自己的來(lái)意：“雖然我以前做了錯(cuò)事，但我現(xiàn)在很想好好學(xué)學(xué)吹竽，再也不想充數(shù)了。”大師對(duì)南郭先生說(shuō)“：只要你認(rèn)真學(xué)，肯下功夫，一定會(huì)成為真正的吹竽大師的�！蹦瞎屑とf(wàn)分，暗自下決心：只許成功，不許失敗。
從這以后，南郭就好像變了個(gè)人，每天天不亮就起床，晚上大家都睡覺(jué)了，他一個(gè)人還在琢磨樂(lè)普，怎么吹才能更好。不管寒冬臘月還是列熱當(dāng)空，他一刻都沒(méi)有停過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼三年過(guò)去了，南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，竟然比他的師傅吹的還好。他成了新一代的吹竽大師。
這一天，看到皇宮里招聘吹竽大師的告示，南郭喜出望外，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的重新回到皇帝面前，對(duì)皇帝說(shuō)：“我什么也不想說(shuō)，只希望給我一次機(jī)會(huì)，讓我在吹一次吧，我一定不會(huì)讓你失望�！笨吹剿苷\(chéng)懇，皇帝準(zhǔn)許了。南郭先生專(zhuān)心致志的吹了起來(lái)，聽(tīng)得眾人一個(gè)勁叫好�；实垡才氖址Q(chēng)贊“：不錯(cuò)，不錯(cuò)，現(xiàn)在真算的上是大師了，就留在我身邊吧！”
后來(lái)，南郭先生成立了自己的吹竽學(xué)院，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的吹竽大師，載人了歷史，濫竽再也不用在充數(shù)了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
地球不停轉(zhuǎn)，不是因?yàn)橛辛宋叶D(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)因?yàn)橛辛宋叶Ｏ�。但是世界卻可以多一分色彩，多一點(diǎn)歡笑，因?yàn)橛辛宋摇?/p>
我很聽(tīng)話(huà)，是一個(gè)很乖的孩子，所以爸爸媽媽很省心。在他們的叮囑下，我努力的學(xué)習(xí)，盡管自己有這樣的委屈，那樣的不愉快，在他們面前，我總是很開(kāi)心，裝做什么事也沒(méi)有。不愿意的事情，我也會(huì)微笑著去做，只是想讓爸爸媽媽開(kāi)心。我能做的只是努力學(xué)習(xí)，這是我作為一個(gè)學(xué)生的本分，也是我的責(zé)任�？吹桨职謰寢岄_(kāi)心的笑臉，我是珍惜。人總是要長(zhǎng)大的，總是不斷的懂得一些以前曾經(jīng)被忽略或已經(jīng)失去的東西，往往那些才是珍貴的，但更珍貴的現(xiàn)在所擁有的。才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)渺小的自己，也是有存在的喜悅的。 渺小的并不是自己，每一個(gè)人都是偉大的。真正可悲的`是人的心，只有意識(shí)到自己的重要，才會(huì)明白生存的意義。只有體會(huì)到生存的意義，才會(huì)明白因?yàn)橛辛俗约�，生活才�?huì)有了無(wú)限的美好。 不要覺(jué)得自己沒(méi)用。在這個(gè)世界的某個(gè)角落一定會(huì)有人在關(guān)注你，心疼你，愛(ài)著你，享受你所帶來(lái)的一切。因?yàn)橛辛宋�，所以有了這一切一切。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
他今年12歲了，留著短短的頭發(fā)，高高的鼻子，長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，但個(gè)子不算高看起來(lái)也不是很有精神，像個(gè)“小冬瓜”似的。
在課堂上，每次看到他積極向上的手高高舉起時(shí)，我總會(huì)莞爾一笑，因?yàn)樗郧安皇沁@樣的，自從快接近期末以來(lái)，他變得更加積極了。有一次，在一堂沒(méi)有人積極舉手發(fā)言的語(yǔ)文課上，陳老師提問(wèn)，同學(xué)們有些知道的不想舉手，而不知道的卻在那愣著發(fā)呆，老師看到這樣的情形，很不高興，大發(fā)雷霆，問(wèn)道：“都沒(méi)人知道嗎？”這時(shí)，只見(jiàn)他高高的舉起了手。
當(dāng)時(shí)，我半舉著手，看到了他舉起的手，我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去，這時(shí)班上很多同學(xué)也同樣舉起了手，老師看在眼里，向他走去點(diǎn)了他發(fā)言，回答得很正確，雖然他以前發(fā)言吞吞吐吐，但這之后他說(shuō)話(huà)變得很流利了，這就是他突飛猛進(jìn)的變化。
他平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不愛(ài)笑，下課時(shí)同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，他都不�?ài)參加。但我們是好朋友，所以他經(jīng)常會(huì)來(lái)找我玩，并且在無(wú)聊時(shí)他也會(huì)想出一些辦法來(lái)解悶，比如說(shuō)：叫我和他看一些兵器書(shū)什么的……
其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我覺(jué)得他身上也有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)上又結(jié)滿(mǎn)了櫻桃。又過(guò)了一年了，我站在樹(shù)下靜靜的想著，去年滿(mǎn)樹(shù)櫻桃的情景不禁又浮現(xiàn)在了眼前。時(shí)間，過(guò)得真快。
那樹(shù)，自我懂事以來(lái)便一直在這院子里，每年我都能吃到又酸又甜的櫻桃。望向樹(shù)上已經(jīng)熟了的櫻桃，不覺(jué)中，我，再次陷入了回憶之中。
記得每年在這個(gè)時(shí)候，櫻桃都熟透了自然也引來(lái)了不少鳥(niǎo)兒。每每這時(shí)，媽媽總是發(fā)出：去，去。的聲音，以便來(lái)趕走這些不速之客，可盡管如此，樹(shù)下還是堆滿(mǎn)了桃核。我們也只得每天一遍又一遍的清理這些桃核。以前，公公總是會(huì)讓我站在樹(shù)下，然后自己上去摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的櫻桃給我吃。而如今，公公病了，并得很厲害，今年他也不能再為我摘櫻桃了。站在樹(shù)下的我在想：公公他，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)突然從病床上起來(lái)，然后來(lái)到我身旁對(duì)我說(shuō)：來(lái)，我來(lái)摘給你吃！躺在病床上的公公若知道櫻桃已熟了，會(huì)不會(huì)在想：今年誰(shuí)會(huì)為我那小孫女摘櫻桃呢？也許他會(huì)這樣想吧，因?yàn)楣亲钐畚业摹?/p>
我踮起腳，摘下了一顆櫻桃，輕輕地，我把它放入口中，熟悉的味道在口中蔓延開(kāi)了，依舊是又酸又甜。不知為什么，總覺(jué)得今年有什么地方不一樣。今年的櫻桃似乎比往年的要甜，而且今年的客人們也比往年要少。這，是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？或許這不是錯(cuò)覺(jué)吧，因?yàn)閹滋爝^(guò)去了樹(shù)下卻沒(méi)像以前那樣堆滿(mǎn)了桃核。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
夏天的夜晚，抬頭望去，深藍(lán)色的天空非常迷人，空中閃動(dòng)著一顆顆的小星星。它們?cè)絹?lái)越多，好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛和我說(shuō)話(huà)。風(fēng)兒吹動(dòng)著路旁的楊樹(shù)，嘩啦嘩啦有節(jié)奏響著；蛐蛐也躲在墻縫里，沒(méi)完沒(méi)了地叫著。這些聲音交織成一曲自然動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，仿佛步入了一個(gè)美麗地童話(huà)世界。
螢火蟲(chóng)們?cè)诒叹G碧綠的草上聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)。這時(shí)，螢火蟲(chóng)們聽(tīng)見(jiàn)好像有人在哭，就順著哭聲飛過(guò)去看看是誰(shuí)。原來(lái)，一個(gè)美麗的小女孩在樹(shù)林里哭，螢火蟲(chóng)們問(wèn)她：“小女孩你為什么哭呀？”小女孩說(shuō)：“我在森林里玩，天黑了，我要回家，可是我找不到回家的路了�！薄安挥门�，我們會(huì)想辦法把你送回家的”螢火蟲(chóng)們說(shuō)。
于是，螢火蟲(chóng)找到貓頭鷹，讓他幫小女孩引路。貓頭鷹說(shuō)：“好的，我很高興能幫到她�！蔽灮鹣x(chóng)們用自己的光芒幫小女孩照亮回家的路。她們走在小路上，小女孩說(shuō)：“謝謝你們，為了感謝你們，我給你們唱歌吧�！毙∨⒚烂顒�(dòng)聽(tīng)地歌聲，感動(dòng)了螢火蟲(chóng)喝貓頭鷹，它們覺(jué)得能幫到小女孩，是一件非常快樂(lè)的事。
很快，小女孩就找到了家。她非常感謝螢火蟲(chóng)和貓頭鷹，她覺(jué)得貓頭鷹和螢火蟲(chóng)非常的善良，她會(huì)報(bào)答他們、愛(ài)護(hù)它們。
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