八年級(jí)下冊(cè)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
中國(guó)，是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帖浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)過(guò)不少的古詩(shī)。古詩(shī)中的離別情緒，古詩(shī)中的春夏秋冬，古詩(shī)中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個(gè)字，卻表達(dá)了詩(shī)人的思想感情，山水風(fēng)光。李白的，《行路難》其中有一句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝挥卸潭淌畮讉�(gè)字，卻表達(dá)了作者他即使仕途有所阻礙，卻依然對(duì)未來(lái)充滿堅(jiān)定的理想。王安石的《登飛來(lái)峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！睂懗隽怂巧细呱街�，極目遠(yuǎn)望的豪情滿懷。
有人評(píng)價(jià)唐代王維的詩(shī)和畫是“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)�！本拖袼摹吨窭镳^》一樣，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！豹�(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯、明月，讓我想到了這么一個(gè)畫面�！耙晃辉�(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴，長(zhǎng)嘯。夜靜人寂，與明月相伴的一個(gè)畫面。那么的高雅、寧?kù)o。
我喜歡古詩(shī)，體味古詩(shī)的離別情緒，山水風(fēng)光。因?yàn)樗路鹱屛医?jīng)歷了一次旅行，讓我沉醉在其中，甚至讓我無(wú)法自拔，不醒來(lái)。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
母愛(ài)的力量
湯治平曾聽(tīng)一位朋友講過(guò)一個(gè)悲壯感人的“鹿跳峽”的故事：一只老鹿和小鹿被一群兇猛的獵豹追逐到了一個(gè)峽谷前，那峽谷的寬度太大，超越了鹿的跳躍極限，但老鹿毫不畏懼地跳了。結(jié)果大峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場(chǎng)面：老鹿起跳后小鹿也飛身起跳了，到了峽谷中間，就在老鹿即將墜落谷底的剎那間，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背為支點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)了第二次起跳……老鹿?fàn)奚�，小鹿躍上了峽谷彼岸，存活下來(lái)。
動(dòng)物的母愛(ài)尚且如此感人，人類母愛(ài)的力量就更是感天地泣鬼神。這里有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢涸谀呈∫粋�(gè)旅游景區(qū)，一部滿載游客的纜車突然從高空墜落，就在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭，年輕的母親和父親一起，奇跡般地將不滿周歲的孩子高高舉起，結(jié)果，纜車內(nèi)三十余名游客全部遇難，惟有這個(gè)小孩存活了下來(lái)……
最近還讀到另外一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事：一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái)，可她死活不肯離開(kāi)，邊用小手指著邊哭喊起來(lái)：“媽——!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)半身的女人，呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者!
動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。當(dāng)初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫無(wú)疑問(wèn)都會(huì)成為獵豹們的戰(zhàn)利品。關(guān)鍵時(shí)刻，老鹿選擇了作小鹿的跳板，用自己的生命換取小鹿的生命。而年輕父母和盲人父母舍己救子女的壯舉更是愛(ài)的力量的最好詮釋。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
迎夏日的朝陽(yáng)，心懷激昂的夢(mèng)想，我隨旅游團(tuán)浩浩蕩蕩的來(lái)到了暌違已久的張家界。這里風(fēng)光如畫，如入仙境，留連往返之處，竟有點(diǎn)樂(lè)不思蜀了。在眾多優(yōu)美的景色中，讓我念念不忘的當(dāng)金鞭溪與黃石寨莫屬了。
金鞭溪，全長(zhǎng)7。5公里，“久旱不斷流，久雨水碧清”它沒(méi)有九寨溝的神秘幽深，也沒(méi)有黃河長(zhǎng)江的博大浩淼，卻自有一種小家碧玉的溫婉。溪水清涼透徹，毫無(wú)城府地展現(xiàn)在我們眼前。透過(guò)清亮的水，溪底的鵝卵石和山峰樹(shù)影相映成趣，真是“奇峰險(xiǎn)壑千幅畫，鳥(niǎo)語(yǔ)花香一溪詩(shī)”。溪水當(dāng)前，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，所有紳士與淑女風(fēng)度都顧不得了，紛紛脫下鞋襪，盡情地與山水契合在一起。清冽的溪水滌蕩了夏日的悶熱，我們這一群人仿佛回到了天真爛漫的童年：相互嬉戲著、打鬧著，漫天撩潑的水珠在陽(yáng)光的照耀下宛如一串串晶瑩閃亮的珍珠，歡快的笑聲沸騰了金鞭溪。我們心中只有一種與自然與山水相濡以沫的渴盼!我多羨慕水邊清香蔭影里那一棵靜謐的小草，永遠(yuǎn)溫柔而又無(wú)怨地感受著這溫潤(rùn)如玉的流水……不遠(yuǎn)處，有一塊巨石橫臥水中，激起水花飛濺，光潔如玉，我欣然枕著青石，一切塵間擾攘、一切煩愁憂慮，都似乎隨著清泉流遠(yuǎn)……
沿溪而上，兩岸的蒼森將它的曲線刻印在我們的視線中，一直延伸到天盡頭。我站在那兒，莫名地為這片深遠(yuǎn)的綠色感動(dòng)，它保留著浮躁的塵世中多少樸素的溫暖?
迎面而來(lái)的幾名挑山工吸引了我們的目光，那微彎著的肩上壓著的是一塊約百八十斤重的青磚，直見(jiàn)他飛汗如雨卻又健步如飛。我看著腳下的路，全是青磚鋪就，一級(jí)一級(jí)延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……每一塊青磚上承載了多少大大小小的腳印?每一塊青磚上又蘊(yùn)含了挑山工多少汗水與辛酸?這樣想著，頓覺(jué)腳下的青磚不是青磚，而是碑石。
黃石寨的游覽又別是一番開(kāi)闊的境界了。乘坐纜車的驚險(xiǎn)與我們的尖叫還是作為保留版本讓我們這群參與者津津樂(lè)道吧。高空鳥(niǎo)瞰自是別有一種滋味在心頭：山是刀削斧鑿的鐵骨諍諍的山;樹(shù)是在巖壁里生長(zhǎng)出的堅(jiān)強(qiáng)傲立的樹(shù);天是明朗澄凈一碧如洗的天。一伸手仿佛可以觸及的白云在我們頭頂悠然飄過(guò)，讓人引發(fā)遐思無(wú)限。久居城市的我們好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么純凈的天空了，不禁張開(kāi)雙臂，與它來(lái)了個(gè)并不實(shí)在的擁抱!登高凌遠(yuǎn)，千峰疊障，綿延起伏，我們陶然在這片濃濃的綠意里，沉醉不知?dú)w路了。有心急的同事，趕緊拿起手中的相機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓咔嚓的按動(dòng)快門聲，留下了一張張如同小花貓樣的笑臉。薄薄的相紙拍下的是剎那，可留在我們記憶里的卻是永恒!
旅程很短，三天時(shí)間一晃就過(guò)去了;回憶卻很長(zhǎng)，當(dāng)我們打開(kāi)心靈的窗戶，重溫張家界的美好時(shí)，微笑一定會(huì)停留在我們的眼角眉梢。
別了，美麗張家界!它日有暇，我定當(dāng)重訪，重訪張家界的美麗!
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
月亮好似幽靈般，照遍大地。路上，是冰冷的雪。我，來(lái)到石壕村，接收著這凜冽的風(fēng)對(duì)我的歡迎。可我沒(méi)有想到，這個(gè)地方竟是如此的荒涼。
輕叩一農(nóng)戶的門，只見(jiàn)一位步履蹣跚的老婆婆從里面走了出來(lái)。我便表意，想借宿一晚。老婆婆欣然答應(yīng)了。環(huán)顧四周，這房屋早已破爛不堪。那窗，連風(fēng)都阻擋不了。我真為她們擔(dān)心，要是下雨了，怎么辦呀？進(jìn)屋之后，我唯獨(dú)瞧見(jiàn)一婦，一孩以及老婆婆的丈夫。老婆婆和她的丈夫，衣衫襤褸，補(bǔ)丁已爬滿了整套衣裳。而那婦女，更是“出入無(wú)完裙”�？创司埃唤蓡�(wèn)這孩子的父親呢？聽(tīng)他們說(shuō)，大兒子不久前有書(shū)信寫來(lái)，說(shuō)二兒子已經(jīng)為國(guó)捐軀了。因孩子還未斷奶，所以孩子的母親還沒(méi)有改嫁。聽(tīng)他們一番哀哀欲絕的訴說(shuō)，我同情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜已深，家里老老小小似睡非睡著，可老大伯卻穿著衣服倚靠在長(zhǎng)凳上。為何？他說(shuō)，官吏可能會(huì)在夜晚來(lái)抓男丁。看著老大爺那副外表平靜，心里卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的面容，我真是感到悲哀。
夜，靜得可怕，而老大家更怕的是官吏來(lái)敲他們家的門。因?yàn)檫@就意味著要有人必須去服役，要有人必須離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)支離破碎的家，甚至可能離開(kāi)這個(gè)既美好又丑惡的世界。
唏唏簌簌的腳步聲來(lái)了。老大伯一家比我還要敏感。他們連忙起身，老婆婆慌慌張張地對(duì)老大伯說(shuō)：“快走，快走，官吏來(lái)抓人拉！！”老大伯連忙逾墻逃跑了。緊接著的是，急促的敲門聲，用腳趾頭想都知道是兇惡的官吏。我透過(guò)破損的窗口，從隙縫中瞅見(jiàn)，她顫巍巍地去開(kāi)門。幾個(gè)官兵一下子闖了進(jìn)來(lái)，便吼：“家里有沒(méi)有男��？”老婆婆哭哭怏怏說(shuō)：“我的兒子們都去效忠朝廷了，家中已無(wú)男丁。唯獨(dú)一個(gè)還未斷奶的孫子和媳婦。如果一定要人去服役的話，就抓我吧，天明前還可為軍營(yíng)中的人做早餐……在此之前，請(qǐng)?jiān)试S我和家中媳婦和孫子告別。”。于是，官兵走了，又去了第二戶人家。
回頭，進(jìn)屋。老大伯已逾墻從后門偷跑進(jìn)來(lái)，老婆婆佇立在門口，他們“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，“欲語(yǔ)淚先流”。老婆婆轉(zhuǎn)身即走了，老大伯望著那遠(yuǎn)去的背影，感傷，含淚，拭淚，招手。
別人說(shuō)，離別，是憂愁的，是悲傷的。當(dāng)你和親人，愛(ài)人離別之時(shí)，才懂得那種痛，那種揪心的痛。是旁人無(wú)法理解和體會(huì)的。
“愁無(wú)比，和春付與東流水”。可此時(shí)，不是生機(jī)勃勃的春天，而是嚴(yán)寒的冬天，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，悲傷的離別……
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
吃過(guò)午飯，楊老師匆匆地跑進(jìn)教室說(shuō)：“快戴上紅領(lǐng)巾跟我去見(jiàn)袁隆平爺爺�！边@飛來(lái)的喜訊可樂(lè)壞了我們。
來(lái)到袁隆平爺爺?shù)臅?huì)議室，我們焦急而又耐心地等待著。一會(huì)兒，一位衣著樸素的人走進(jìn)了會(huì)議室，若不是他與會(huì)議室中袁隆平爺爺?shù)恼掌荒Ｒ粯�，我還真認(rèn)不出他就是雜交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮膚，和藹的笑容，與普通農(nóng)民幾乎沒(méi)有兩樣。
因?yàn)樽谖覀兠媲暗氖鞘澜缟虾蘸沼忻娜宋�，所以緊張的氣氛蔓延了整個(gè)會(huì)議室，我們班的向崇緊張得都把要獻(xiàn)給袁爺爺?shù)募t領(lǐng)巾給掉在地上了，可袁爺爺卻像什么事也沒(méi)發(fā)生似的，仍然笑盈盈地望著他。
“袁爺爺您好，我是洪塘中學(xué)二（１）班的王典維，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題好嗎？什么是雜交水稻？”哦，原來(lái)到了提問(wèn)的時(shí)間，王典維率先搶到了機(jī)會(huì)。我按捺不住了，好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體，立刻站起身來(lái)說(shuō)：“袁爺爺您好，我是襯秋靜，我想請(qǐng)問(wèn)您，您發(fā)明雜交水稻的靈感來(lái)自哪里？”袁爺爺聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題笑得更開(kāi)心了。他這一笑使同學(xué)們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著我和藹地說(shuō)：“我呀，在一次下田時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種水稻長(zhǎng)得又高又大，于是，我把那種水稻的種子留下來(lái)，然后把它種到田里，像‘望子成龍’似的細(xì)心照看它們，可是到了秋天，它們卻令我大失所望，水稻長(zhǎng)的長(zhǎng)短的短，我想呀，這植物是不會(huì)變種的，除非是天然雜交，從這里我來(lái)了靈感。”
哦，原來(lái)是從失敗中來(lái)的靈感呀。正當(dāng)我還在消化袁爺爺?shù)脑挄r(shí)，張玉珍又提問(wèn)了。一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題使會(huì)議室的氣氛活躍了許多。
袁爺爺不僅耐心地回答我們提的問(wèn)題，還給我們講了一個(gè)發(fā)明雜交水稻時(shí)的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時(shí)做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。雜交水稻的谷子少了，可葉子卻多了，人家挖苦他說(shuō)：“可惜人類不吃草��！”這時(shí)，袁爺爺?shù)拖骂^像做錯(cuò)了事的孩子。當(dāng)有人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，袁爺爺又馬上把頭抬了起來(lái)。聽(tīng)了這個(gè)小故事，同學(xué)們都會(huì)意地哈哈大笑起來(lái)，會(huì)議室的空氣也好像在歡笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，幾個(gè)問(wèn)題后，提問(wèn)的時(shí)間就結(jié)束了，我們都恨時(shí)間走得太快了。
最后，我們又來(lái)到了袁爺爺?shù)膶?shí)驗(yàn)田，一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學(xué)生還高呢，一串串飽滿的谷子把稻桿壓彎了腰，放在手中掂一掂還真沉呢４著這些雜交水稻，我不禁想到了袁爺爺做過(guò)的那個(gè)夢(mèng)：稻桿長(zhǎng)得比大樹(shù)還高，稻粒比花生米還飽滿。相信那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
坐在回家的車上，袁隆平爺爺慈祥的笑容、樸實(shí)的`話語(yǔ)一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前，我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
度過(guò)青澀的初一，我踏進(jìn)了初二的階梯。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，谷地，眾說(shuō)紛紜。
面對(duì)著眾多的答案，我開(kāi)始迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同。為了不讓我的成績(jī)一落千丈，我不知疲倦的讀書(shū)，想把知識(shí)一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。我的心因?yàn)槊刻斓拿β刀兊贸鋵?shí)。
然而在初二中，緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天早上，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū)，在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆流逝，在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西，也通過(guò)了重重考驗(yàn)，克服了種種困難。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
當(dāng)歲月悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪。
當(dāng)太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。
當(dāng)三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。
我心目中的春天啊，請(qǐng)讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。
立春
我心目中的春天是一個(gè)轉(zhuǎn)折，是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志，象征著新的事物與希望。
夾雜著幾絲殘冬的余寒，的是綻放著春的希望�！昂鋈灰灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地，似乎吹走了嚴(yán)冬的憂傷與寂寞，既而整個(gè)大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準(zhǔn)備著下一個(gè)新的花潮的心。接著下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍(lán)天，有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光，有國(guó)色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開(kāi)的立春圖！偶爾幾人泛舟湖上，細(xì)語(yǔ)幾句，船兒在湖面上畫出陣陣漣漪，那是春天的紋理。或是幾兒在綠茵中嬉戲，歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲�；蚴菐字缓螟B(niǎo)在樹(shù)枝間和鳴嚶嚶，動(dòng)聽(tīng)悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。
立春，是一個(gè)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節(jié)，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。
但愿美好永存人間。
春分
有人說(shuō)，春分的陽(yáng)光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上，體現(xiàn)了一種公正。
我心目中的春天也應(yīng)該是大公無(wú)私的，她會(huì)平等地對(duì)待她的孩子，而她的孩子得到她的陽(yáng)光以后，就會(huì)發(fā)射自身的溫暖。
君不見(jiàn)，公正的豈止是春天？那該是社會(huì)中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。
“假若人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風(fēng)不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而衰減，不會(huì)隨著四季的變更的消失。因?yàn)槟鞘锹?lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線條。那可能是父母的嚴(yán)格管教，可能是老師的諄諄教導(dǎo)，可能是同學(xué)的熱情幫助，這些都是世愛(ài)所無(wú)私，公正給予的。在這人間溫情中，每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng)，更能讀出一種淡淡的向往。
但愿春天永駐世間。
我不是一個(gè)畫家，無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。
我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機(jī)。
我不是一個(gè)歌者，無(wú)法用歌喉來(lái)張揚(yáng)你的大公無(wú)私。
我只是一個(gè)普通的人，只能用我熾熱的心去感受春天的韻味，感受韻味的春天。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
這天夜晚，我路過(guò)石壕村，投宿在了一戶人家里。深夜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面有人敲門，而且還大聲呼喊著。聲音吵醒了我，我知道，這是為了應(yīng)安史之亂的戰(zhàn)急來(lái)抓人去服役的。這戶人家的老頭兒馬上翻墻而去，動(dòng)作非常熟練。我想要出門去看，卻被這家的老婦人擋住。她搖了搖頭，隨即滿面悲傷地一個(gè)人走了出去。我旁邊，她的兒媳正在瑟瑟發(fā)抖，眼神空洞無(wú)神。而她懷中的孩子正天真地看著我們。
突然，門外傳來(lái)幾聲怒吼，聽(tīng)聲音是那官吏，而且是兩個(gè)。老婦悲苦的哭聲又傳進(jìn)我們的耳朵，振人心扉。但兩個(gè)官吏聽(tīng)不見(jiàn)似的，怒吼聲蓋過(guò)了哭聲。
老婦這時(shí)抽泣著對(duì)官吏說(shuō)：“我們家中僅有的三個(gè)男人都去守鄴城了。前段時(shí)間大兒子捎信回來(lái)，那兩個(gè)兒子，他們，他們已經(jīng)……死了……我現(xiàn)在也只是茍且活著罷了，是為了不辜負(fù)死者的期望啊！”可官吏不聽(tīng)她的話，又發(fā)出了那讓人厭惡的兇狠語(yǔ)氣：“你以為我們信么？走，進(jìn)去搜搜！”說(shuō)完，他們就要往里走。
老婦急忙用她那雙細(xì)弱的胳膊擋住兩個(gè)兇狠的官吏，一滴淚落在了其中一人的手上。老婦清楚地看見(jiàn)了他臉上的刀疤顫動(dòng)了一下，我能感覺(jué)到，因?yàn)榇藭r(shí)我正緊張地倚在門后注視著這一切。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
呀！春天在哪里。我是個(gè)尋找春天足跡的小天使。啦啦啦！啦啦啦！讓我這位春之天使帶著你們來(lái)尋找春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香的足跡。
我穿過(guò)走廊，走過(guò)教室，跨過(guò)泥路，來(lái)到了學(xué)校的后山。呀！是什么有如此芬芳的花香，我貪摟的吸著清晨的第一陣花香。舉目眺望，遠(yuǎn)處一大片粉紅粉紅的，仿佛東方出曉的彩云，給人間灑下了第一道溫暖的陽(yáng)光。我走近一看，��！原來(lái)是桃花姐姐正在含苞欲放，她開(kāi)得如此嬌艷大方，粉紅的花瓣，加上金黃的花蕊，在綠葉的襯托下，像夏天美麗的荷花。在春風(fēng)的吹動(dòng)中，桃花隱隱約約在向我微笑，告訴我春天的到來(lái)。幾個(gè)還未開(kāi)放的花苞上白下黑，花瓣緊閉著，多么像含羞的小姑娘。
我站在桃花林中大喊一聲。突然，一串串“鞭炮”吸引了我的目光，我一跨箭步走了過(guò)去，哦！原來(lái)是一串紅仙子。他一看見(jiàn)我，臉就紅的比蘋果還紅幾分，只伸了一條小黃手。聽(tīng)說(shuō)一串紅仙子的小黃手跟蜜蜂姑娘相處的很好。
春天的大自然百花爭(zhēng)艷，春天的大自然生機(jī)勃勃，來(lái)吧！同學(xué)們，趁這美好的時(shí)光，為生活添上一道彩虹，為春天增添一份歡笑。
春天就在這里。
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