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初一朋友作文

時(shí)間:2021-12-04 17:49:55 初一 我要投稿

【精品】初一朋友作文集合五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的初一朋友作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】初一朋友作文集合五篇

初一朋友作文 篇1

  這天,我回到鄉(xiāng)下奶奶家。

  早晨。

  推開門,微風(fēng)幫我梳發(fā),田野為我“揉眼”;ㄏ銤M足了我的鼻子,鳥鳴愉悅了我的耳朵。和諧的景,和諧的物,讓我心曠神怡。

  屋門外是個(gè)小闊地,兩旁是許多“君子”——竹。他們伴隨著這幢房子度過了一個(gè)個(gè)冬夏。在這竹與竹之間,常常有許多小鴨子小憩其中,既愜意又安全。

  這竹啊,他是“活”的,他是野的。因?yàn)樗麑儆谧匀弧?/p>

  中午。

  太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,我對(duì)小鳥說(shuō):“開飯了,不進(jìn)來(lái)坐會(huì)兒?jiǎn)幔俊?/p>

  在我正前方幾百米處是一座小山坡,雖然不高,在常年被一片片綠色覆蓋著。這里有了山,有了樹,才有了那么多生命在這里孕育。它們才是地道的“當(dāng)?shù)厝恕。我們則是他們的朋友。他們無(wú)償?shù)慕o我們清新的空氣、美妙的景色、藥材、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的野菜……山是富饒的。我們與山及山中的一切,都是朋友。

  山埃它是美麗的,它是富有的,它是“野”的,因?yàn)樗鼘僮匀弧?/p>

  夜晚。

  我踏著石板走到田間去,遠(yuǎn)處飄渺,近處也顯得朦朧。這時(shí)候干什么?聽音樂埃聽,“風(fēng)流公子”蛐蛐正在高歌,與風(fēng)兒響應(yīng)和著,煞是好聽。風(fēng)大了些,帶走了蛐蛐的高歌,窸窣聲想起。稻穗開始合唱,唱一曲“田園頌”。我感受到了,我聽到了。

  田間的音樂家們啊,也是多樣的、多種的,它也是“野”的。因?yàn)樗鼈兌紝僮匀弧?/p>

  多么和諧的景,多么友好的朋友!

初一朋友作文 篇2

  書是我的好朋友,它們是一個(gè)群體。它們的名字叫《獸王》、《城南舊事》、《再生勇士》、 《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……。每當(dāng)我開心時(shí)、悲傷時(shí)、遇到困難時(shí)……捧起書就像走進(jìn)了一片神奇的天地。

  當(dāng)我在為考試成績(jī)下降而苦惱自責(zé)時(shí),書中的“與天爭(zhēng)鋒”也正在“失落之村”瘋狂地自殺,但“與天爭(zhēng)鋒”自殺幾十次之后終于還是明白了生存的意義。

  當(dāng)我正怒氣沖沖地為朋友打抱不平時(shí),書中的“獸王”也正在絕情地追殺“獨(dú)孤奇”,經(jīng)過一番搏斗,最后他們還是化敵為友!

  當(dāng)我面對(duì)失敗痛苦悲傷時(shí),空中的`“吉祥鳥”呻吟著再次吹起了那久違了的勝利的號(hào)角!

  書陪了我很久很久,在寂寞的夜晚,在無(wú)聊的課間,它都是我知識(shí)和快樂的源泉,也是我寫作中必不可少的好幫手。有一次作文課,老師給的題目是《可愛的小動(dòng)物》。可是我沒有養(yǎng)過小動(dòng)物,寫什么好呢?時(shí)間猶如流水般逝去,可我卻一籌莫展,怎么也憋不出一個(gè)字來(lái)?嘞胫形蚁肫鹆死仙嵯壬鷮懙摹敦垺。這篇文章無(wú)論是構(gòu)思還是語(yǔ)言都非常完美、無(wú)與倫比。這時(shí)候鄰居家的那條白色的牧羊犬忽然出現(xiàn)在我的眼前,我從半睡眠狀態(tài)中蘇醒過來(lái)。寫作的思路與平時(shí)的日積月累一下子像小河的流水,源源不斷!于是這篇作文終于完成了,還得了高分。這都虧了我的好朋友給我的幫助。當(dāng)然如果只有這一次的話怎么能算是最親密的朋友呢!還有一件事可是在關(guān)鍵時(shí)候幫了我一把!

  媽媽帶我去看望阿太!老人清瘦的臉上寫著寂寞,寂寞是困擾了老人很久的問題啊!而且還很可能使老人得憂郁癥!我可不想看著九十來(lái)歲的阿太這個(gè)時(shí)候生病!哎,這可咋辦呢?對(duì)了,我雖然生在二十一世紀(jì),但我還是看過許多歷史書的,那就和阿太聊三國(guó)演義吧!這可是我從六歲就開始看的名著哦!于是我與阿太聊上了黃巾之亂、虎牢之戰(zhàn)、火燒赤壁、七擒孟獲......阿太可是教了幾十年歷史的老教師啊!當(dāng)然不比我弱咯!我們聊得越來(lái)越歡,老人的臉上又露出了久違的笑容!

  這就是我的好朋友---書。它為我打開了一扇扇心靈的窗戶,帶領(lǐng)我領(lǐng)略五彩繽紛的世界,幫我結(jié)識(shí)一大批親密的小伙伴,陪伴我度過一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。

  讓我們都喜歡并接受“書”------這位好朋友吧!相信它的力量是無(wú)窮的!

初一朋友作文 篇3

  我的朋友是個(gè)男生,他個(gè)子不高不矮,臉圓圓的,還是個(gè)中隊(duì)委員,他就是李澤林。李澤林已經(jīng)是我多年的朋友了。一年級(jí)時(shí),我和他做同桌,那時(shí),我總是和他吵嘴,氣得雙方都無(wú)話可說(shuō),甚至想讓老師換座位。有時(shí),我們還會(huì)打架,最后一起到辦公室告訴老師,我們那時(shí)都想讓老師教訓(xùn)一下對(duì)方,出一口心中的惡氣。但我漸漸發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn),他非常幽默,我和他做起了朋友,我們的關(guān)系更加親密了。后來(lái),我們不在一起做同桌了,但我們之間的心卻沒有分開,時(shí)時(shí)惦記著對(duì)方,友情更深刻了。有時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)我去她家玩,以前的事情似乎已經(jīng)忘得一干二凈了。

  李澤林經(jīng)常助人為樂,有時(shí),我的自動(dòng)鉛鉛芯沒了,他會(huì)借給我,當(dāng)我說(shuō)明天還給她時(shí),她說(shuō):“沒關(guān)系,幫助同學(xué)是應(yīng)該的!彪m然這只是一根小小的鉛芯,但它包含了我們的友情。

  這就是我的朋友——李澤林。我們現(xiàn)在還是一個(gè)班級(jí)的同學(xué),雖然我們可能會(huì)分開,但我要和他做一輩子的好朋友。

初一朋友作文 篇4

  朋友,應(yīng)該是那種你有煩惱時(shí)希望對(duì)其傾述;你有喜悅時(shí)希望能與之共同分享;你有困難而需要幫助時(shí)能毫不猶豫伸出友誼之手的人。她,就是這樣一位朋友。

  她是我們的班長(zhǎng),也是我的好朋友。她學(xué)習(xí)很好,長(zhǎng)得沒什么特別,對(duì)人經(jīng)常不冷不熱,從不多說(shuō)一句話,以前我總以為她是個(gè)不折不扣的“書呆子”,一件事,讓我重新認(rèn)識(shí)了她。

  前 幾天,學(xué)校派我和幾個(gè)其他班的同學(xué)去校外參加一個(gè)大會(huì)。我想把中隊(duì)日志交給她完成,可是沒想到?jīng)]到中午我們就出發(fā)了,到了目的地我才想起來(lái):中隊(duì)日志還在 我抽屜里沒來(lái)得及給她,怎么辦呢?我拍拍腦門,不停地安慰自己:星期四再寫吧!可又放心不下:五篇呢!到時(shí)能很快寫完嗎?不能按時(shí)交怎么辦?!我不禁越想 越急,眉頭擰成一個(gè)疙瘩,我這個(gè)急性子,真恨不得馬上趕回學(xué)校。

  一晃一下午過去了,當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),已經(jīng)放學(xué)了,班里只剩寥寥無(wú)幾的幾個(gè) 值日生。看看黑板上成片的作業(yè),我都快急哭了:馬上還要去上別的課!我飛快地掏出記事本和筆,以撕破紙張之勢(shì)翻頁(yè),忽然,我停了下來(lái),“4月19日作 業(yè)”!有人幫我記作業(yè)了?看著清秀熟悉的字跡,顯然是她記的,最后還附了一句:“我把中隊(duì)日志拿回去寫”。她居然還沒忘了寫中隊(duì)日志!當(dāng)時(shí),我真想握住她 的手,連說(shuō)幾聲“謝謝!”

  她,就是楊鈺晨,一個(gè)正直的好班長(zhǎng),一個(gè)真誠(chéng)的好朋友!

初一朋友作文 篇5

  我有個(gè)好朋友,叫何燕秋。她有一雙有神的眼睛,有一頭扎著馬尾辮的黑發(fā),臉稍有些胖,而且很圓,所以小名叫豆豆,她的腦袋里還裝滿了笑話,所以小名又叫“開心果”。

  一次,何燕秋正與我玩,可是一個(gè)小孩猛地一沖來(lái),何燕秋被碰倒在地。我把何燕秋拉起來(lái)之后,正準(zhǔn)備說(shuō)那個(gè)小孩,可何燕秋卻拍拍屁股上的灰,搶先了一步,她把食指搖來(lái)?yè)u去,裝成大人的聲音,表情嚴(yán)肅的說(shuō):“小孩就是小孩,不管怎么樣,還是那么調(diào)皮,那么不懂事,但我這個(gè)人,雖不是十全十美,可就是大慈大悲!你走吧。”然后做了個(gè)手向下?lián)u擺的動(dòng)作,趕小孩走。周圍的人都笑了。

  還有一次,何燕秋考得很差,她雖然有點(diǎn)難過,但她還是雙手叉腰,頭向上昂,說(shuō):“這次考差了,下一次再努力,我就不信了,難道我就考不到90分?這次回去挨頓臭罵,讓媽媽來(lái)盤“竹筍炒肉”,就算一個(gè)教訓(xùn)吧!”說(shuō)著,她又把手弄成“V”字形,做了個(gè)動(dòng)作。

  還有一次,她聽到有人在唱一首歌,她很喜歡,硬是要同學(xué)給她寫歌詞,別人不干,她就嘟著嘴,說(shuō):“給我歌詞嘛,給我嘛!不然以后我就不理你了!”看見她那樣子,我捧腹大笑。

  怎么樣?這就是到處傳播“快樂病毒”的“開心果”-何燕秋。

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