【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
作為土生土長(zhǎng)的濟(jì)南人，在這片熱土上生活了將近26年，一直對(duì)它充滿了熱愛與感恩，自認(rèn)為對(duì)它略有了解，其實(shí)我對(duì)它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟(jì)南的味道》之后，我又加深了對(duì)它的了解，并對(duì)它更加的熱愛了。
我現(xiàn)在家住千佛山腳下，上班在大明湖畔，但是卻少有時(shí)間去游一游千佛山和大明湖，偶爾去了也只是閑逛一下而已�？墒窃谧x了《濟(jì)南的味道》一書之后，心中又多了對(duì)千佛山和大明湖的向往，對(duì)它們有了更多的了解之后，心向往能帶著這些感悟再去游覽這些地方，可能收獲的就會(huì)更多，不在只是單純的閑逛了。之前學(xué)校文化建設(shè)，我負(fù)責(zé)了尋根曲水亭街的部分，自認(rèn)為查找了很多曲水亭街的資料，對(duì)曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟(jì)南的味道》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我知道的還太少。
品濟(jì)南，愛濟(jì)南，這是我需要一直去探索了解的地方。濟(jì)南，恰是一朵由泉水滋潤(rùn)的蓓蕾初綻的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情遠(yuǎn)意長(zhǎng)。在躁動(dòng)的夜里蹁躚的荷花仙子，常常會(huì)乘著大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫纖纖地蕩進(jìn)濟(jì)南文人的夢(mèng)里，演繹出一首首鄉(xiāng)情濃重的樂章。濟(jì)南，更是一個(gè)由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會(huì)帶給你久久的悠香……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
來到千島湖，怎能不玩一下刺激的漂流呢。上次媽媽在漂流的時(shí)候，鞋子都快漂掉了，這令我更加想去了!
一開始聽大人說，不去了，那我可是急得不得了，像一只熱鍋上的螞蟻。對(duì)了，我是和爸爸的同學(xué)一起出去玩的，當(dāng)然，我也結(jié)識(shí)了一好朋友哦。
期待已久的漂流開始了!我?guī)е业奈淦?水槍)打響了第一次水中大戰(zhàn)。我灑你，你灑我，打的別開生面，還沒開始漂衣服就濕透了。直到開始正式漂才停止。伴隨著我的尖叫聲，漂流正式開始。第一個(gè)落差剛下來，一個(gè)大浪就卷身而來，水一下子長(zhǎng)高好多。這只皮艇一直在水里轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒我在前，一會(huì)兒爸爸在前。漂流的地方景色也不錯(cuò)，樹木蔥蘢，綠樹掩映。偶爾還有棟別墅�？罩械暮Ⅱ唑褦�(shù)不勝數(shù)。
欣賞完風(fēng)景，又回到刺激的漂流中。“啊!”我們的停在落差的地方激起了大浪，從我頭上卷了過去，這個(gè)可以說是最刺激的了。接著，我們又漂過了洞流、速流......但沒想到我們的艇居然擱淺了!還好救星來了，后面的艇撞了一下，解救了我們。這次漂流可長(zhǎng)了開車都開了幾十分鐘，更何況我們是漂。
這次漂流，我意猶未盡。可好玩了，你們是不是也很想去?
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有許多次的放學(xué)回家路上，但唯有三年級(jí)的一天路上，特別讓我難忘。
那天放學(xué)后我走在步行街上，突然聽到前面有人在吵吵嚷嚷，就急忙趕了上去。
我擠進(jìn)了人群，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)人在吵架。一個(gè)是賣菠蘿的攤主，另一個(gè)則是乞丐。從攤主那斷斷續(xù)續(xù)的謾罵中，我知道了事情的原由。大概是這樣的：乞丐偷了攤主一些菠蘿吃，攤主看他沒飯吃就不跟他計(jì)較，誰知那乞丐得寸進(jìn)尺，連續(xù)好幾天在不餓的情況下偷菠蘿吃。攤主實(shí)在忍無可忍了，便當(dāng)街罵了起來。
知道了原由，我氣的轉(zhuǎn)身就走。一邊走一邊想：這個(gè)乞丐太不象話了！竟然能做出這樣損人利己的事情！太不自愛了。一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒有。
回到家，我看到報(bào)紙上登了條這樣的消息：威海街頭有一個(gè)殘疾人，利用身體的殘缺，乞討為生。后來在好心人的幫助下，自強(qiáng)不息到街上賣烤地瓜，用辛勤的勞動(dòng)自食其力，受到人們的好評(píng)。我看了，不禁想起了今天街頭的一幕。心里感慨萬分：偷菠蘿的乞丐真不自重��！根本不能和賣烤地瓜的人相提并論！
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做人要自強(qiáng)自愛！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
隨著社會(huì)的發(fā)展，我家的門在變變!變!變!
記得上幼兒園時(shí)，我家的門是木門。這木門一到下雨時(shí)，總是很潮濕，有時(shí)還發(fā)霉，怎么也洗不掉。更可惡的是，不知什么時(shí)候白蟻竟然在那門上安了一個(gè)窩，每當(dāng)有客人來，都不敢敲門，搞得我家異常冷清。還有，木門很粗糙，很沉重，爸爸每次夜里下班回來，一打開門，一陣“吱呀”的聲音，馬上把我從睡夢(mèng)中吵醒，讓我不能入眠。
后來爸爸覺得木門太不好了，便請(qǐng)人做了一個(gè)鐵門。鐵門可比木門好多了：不會(huì)“吱呀吱呀”地吵，也不會(huì)有動(dòng)物來筑巢�？设F門剛用了一段時(shí)間，我們就發(fā)現(xiàn)了鐵門的壞處，鐵門的門栓生銹了。有一次，要上學(xué)了，我用力地拉門栓，可這門栓根本不聽使喚，半天都擰不開動(dòng)，眼看就要上課了，我氣得直跺腳，門栓還是打不開。我急了，連忙找到了爸爸，我們倆費(fèi)了九牛二虎之力才把門栓拉開。到校時(shí)，第一節(jié)已經(jīng)上課了!我被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓，又在教室門口站了一節(jié)課。
小學(xué)三年級(jí)，我們從鄉(xiāng)下搬到了套房，家里裝上了防盜門。防盜門比之前的門好多了，又漂亮又輕便，還有貓眼呢!可是，有一天，當(dāng)我打開門要下樓倒垃圾，只聽到門“轟”的一聲關(guān)上了，我身上也沒帶鑰匙，我趕緊敲門，可老爸好像沒有聽見。我氣壞了，用力地敲著門，爸爸才開門。
就是因?yàn)檫@，我家又換上了智能門�？梢栽O(shè)置密碼或按指紋代替鑰匙開門;客人來了可以按門鈴，家里人可從視屏幕里面可以看到外面的人的模樣，還有對(duì)講機(jī)可以對(duì)話。有一回，媽媽走到樓下想起忘了關(guān)煤氣，她按了門鈴，在對(duì)講機(jī)里交代我具體做法，等我關(guān)好了煤氣，她就放心地上班去了。家里裝了智能門，安全有了保障，人住在里面很有安全感。
我家的門在變變!變!變!不知道未來，我家的門又會(huì)變成什么樣呢?
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
電話鈴響了，猴醫(yī)生拿起電話筒問：我是猴醫(yī)生！什么事？”
豬媽媽焦急地說：“我是青云上上的豬媽媽，我的孩子病了，請(qǐng)你馬上來出診好嗎？”
猴醫(yī)生說：“好我馬上就來！”
小猴背上紅十字藥箱，急急忙忙出診去了。
走了一陣，小猴來到樹邊的三岔，呀，不認(rèn)識(shí)路了，它正左瞧右瞧，忽然看見兩只蘆花雞在玩。小猴發(fā)現(xiàn)前面那只雞腳掌的肉墊子，又厚又硬；另一只雞腳掌的肉墊子卻又薄又輕，嗯，前面一只
雞年紀(jì)大，問路當(dāng)然要問年紀(jì)大的，年紀(jì)大的知道的是多，于是，他就對(duì)年紀(jì)大的雞說：“雞大嬸，請(qǐng)問去青云山走哪條路？”
雞回答：“一直往前就是�！�
小猴道謝后，照著雞指點(diǎn)的`方向筆直走去。
剛要進(jìn)村，路口有兩頭牛在吵架，路被擋住了。小猴上前招呼說：“牛大哥們，請(qǐng)讓一讓，我要到豬媽媽家里去看病呢！”
其中有一頭牛高著叫：“不讓，不讓！除非你說句公正話，我倆到底哪個(gè)是大哥，說對(duì)了，我馬上帶你去！”
小猴勸道：“哦，就為這吵哇！別吵了，你們把嘴張開！”兩頭牛把嘴開，小猴仔細(xì)一看，對(duì)著身邊一頭牛說：“你只有八歲，是弟弟，他有十歲啦，是大哥”
牛弟弟不服氣：“你怎麼知道的？”小猴說：“你的兩顆牙還沒長(zhǎng)齊，你看，牛大哥的壓不僅長(zhǎng)齊了，而且門牙上還有一圈一圈的波紋呢�。骸�
牛弟弟沒說話，只好另小猴進(jìn)村。
豬媽媽見猴醫(yī)生來了，很高興。但是為了試試猴醫(yī)生的本領(lǐng)，他不說兩個(gè)孩子哪個(gè)有病，讓猴醫(yī)生自己去診斷。
猴醫(yī)生對(duì)兩個(gè)長(zhǎng)得大小一樣的豬娃娃仔細(xì)地瞧了瞧，不一會(huì)兒就把有病的豬娃娃給找了出來。
豬媽媽很奇怪：“你怎么知道它有病呢”？小猴說：“你看，這個(gè)孩子的眼毛有五分長(zhǎng)，那一個(gè)孩子的眼毛
只有三分長(zhǎng)，眼毛長(zhǎng)的一定是先生出來的，可是它的個(gè)子卻同后生的一樣大，這不是說，先出生的那只豬娃娃有病，長(zhǎng)不大嗎？”
豬媽媽連連點(diǎn)頭，夸著說：“對(duì)！對(duì)！你真有本事！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
從前有一位農(nóng)夫，他養(yǎng)了許多羊，有一天，羊圈破了個(gè)大洞，晚上，一只狼在覓食，看到了羊圈里的羊，它便走進(jìn)羊圈，把羊吃掉了幾只。
第二天，農(nóng)夫來給羊喂食，發(fā)現(xiàn)羊圈破了個(gè)大洞，羊還少了許多，地上還有血的印跡！這時(shí)，鄰居走過來勸他說：“是羊圈沒修牢，狼進(jìn)了這個(gè)大洞，所以把羊吃掉了幾只。我勸你啊，還是把羊圈修好吧！”農(nóng)夫聽了卻擺擺手：“羊都丟了，還補(bǔ)什么？沒用�！编従勇犃藝@了口氣，無奈的走了。
第三天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)羊又少了許多，后悔不已，他早知道應(yīng)該聽鄰居的話了，如果不聽，沒有好下場(chǎng)的還是他。于是，他拿來工具，把羊圈破的那個(gè)大洞補(bǔ)好了，而且比上次的還要牢。
從此，農(nóng)夫的羊再也沒有丟過。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我是個(gè)普普通通的小學(xué)生，我喜歡看《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫》等刊物，更喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。
星期六，在家看報(bào)紙，突然一條新聞吸引了我。一個(gè)外國(guó)小孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的大冰柜里。幾天后，人們發(fā)現(xiàn)了她，并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給他解冰后再加溫，結(jié)果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了�？吹竭@兒，心想：要是冰僵會(huì)復(fù)活，那小動(dòng)物是否要以復(fù)活，我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我找來幾只螞蟻，放進(jìn)冰箱，過了幾天，打開冰箱時(shí)，又打開火柴時(shí)取出冰僵的螞蟻時(shí)，放在陽光下照，可等了很久還一動(dòng)不動(dòng)，我找了放大鏡，希望這些螞蟻熱量，使得快點(diǎn)蘇醒，一會(huì)螞蟻冒“煙”了，螞蟻燒焦了我很失望，我去找爸爸，什么原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時(shí)是密封的，救治有時(shí)儀器監(jiān)測(cè)并且要實(shí)施電擊呢！”
這次失敗了，但卻激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，無窮無盡的科學(xué)奧秘像磁石地吸引我。
我想只有從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，肯鉆研學(xué)問，長(zhǎng)大一定能做一個(gè)杰出的科學(xué)家，為祖國(guó)“四化”做出貢獻(xiàn)。我憧憬著這一天的到來。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在1937年8月28日，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難降臨在上�；疖嚹险玖�，罪惡的日本侵略者狂轟濫炸上海火車南站，往日熱鬧繁華的地方變成了一個(gè)人間地獄。一個(gè)小孩子孤零零地在那里哭著，沒有一個(gè)人去幫助他，多可憐的孩子啊。
這個(gè)小孩子坐在一片廢墟當(dāng)中。他肯定是受傷了，他不會(huì)跑，他無法跑。他多希望有人來幫助他啊，可是在這個(gè)可怕的地方，在這個(gè)剛剛被日本鬼子轟炸的地方，又有誰還顧得上這個(gè)可憐的小孩子呢？這個(gè)小孩還在哭泣著，和著他聲音的是廢墟下面的一些呻吟聲，地上有流淌著的血，那廢墟亂七八糟地堆放著，還有一些火還在燃燒著，天橋早已倒塌，上面一個(gè)人也沒有，售票大廳里也早已空蕩蕩的沒有一個(gè)人。剛才還是多么的熱鬧��！那些旅客是那樣的興致勃勃討論著他們的美好明天；那些小販們也在拼命地吆喝著他們的生意經(jīng)�？墒乾F(xiàn)在，這一切都不復(fù)存在了。這里只剩斷壁殘?jiān)�，剩下�(lián)u搖欲墜的天橋。
一個(gè)小孩的哭聲是那樣的撕心裂肺，只見那個(gè)小孩坐在廢墟上，旁邊還是濃煙滾滾，不是夾雜著“劈啪”的爆炸聲。這個(gè)小孩大概三歲左右，光著頭赤著腳，身上的衣服破爛不堪，估計(jì)是剛才爆炸把他們一家沖散了，孩子的腿受傷了，傷得是那么嚴(yán)重，小腿鮮血直流，孩子的嗓子早就哭啞了，但是沒有人來理睬他！小孩的爸爸媽媽不知去向了，他怎么會(huì)不哭泣呢？他太小了，他根本不懂為什么有人要投下炸彈，為什么要破壞這美好的日子。現(xiàn)在他失去了爸爸媽媽，這個(gè)小孩是多么的可憐啊！
他的父母去哪了？難道是被日本侵略者給炸死了？難道還是因?yàn)樗陌职謰寢屌滤�，所以就放下了這個(gè)孩子，自己不管他就逃跑了？他的父母難道就舍得下他們的這個(gè)孩子嗎？難道就要眼睜睜地看著這個(gè)小孩子坐在這里大聲哭泣嗎？難道就沒人來救他嗎？這個(gè)記者未免也太沒人性化了吧。這個(gè)小孩子難道就天天坐在這里，一直等到他死掉的時(shí)候嗎?
戰(zhàn)爭(zhēng)可讓他“半死半活”，我猜他肯定非常憎恨、抱怨戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)可給他帶來了多么大的痛苦啊。這個(gè)小孩子的處境是多么的惡劣啊。這個(gè)小孩子長(zhǎng)大以后會(huì)給她留下深深的童年陰影�。�
他以后將會(huì)是什么樣的？他以后生活將會(huì)怎樣？他的生活將會(huì)受到什么阻攔？他以后的命運(yùn)時(shí)好時(shí)壞我們根本就不知道。他長(zhǎng)大以后出去面對(duì)世界工作會(huì)不會(huì)受到影響？我們?nèi)匀徊恢７凑�，這個(gè)小孩子是舉目無親了，沒有人來帶他，沒有人來同他說話，沒有人來安撫他，他就是世界上最悲慘的小孩了。
看著這張照片，我仿佛整個(gè)身體進(jìn)入了那個(gè)兵荒馬亂的年代中，那個(gè)年代戰(zhàn)火紛飛，人們處在水深火熱之中。當(dāng)時(shí)的人們生活在恐懼之中，他們的生活得不到保障，隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)。小孩、婦女、老人，這些應(yīng)與戰(zhàn)爭(zhēng)無關(guān)，可是又有誰想到這些！戰(zhàn)爭(zhēng)，是帶給人類巨大損失的一場(chǎng)災(zāi)難；戰(zhàn)爭(zhēng)，是讓無數(shù)人民討厭的一場(chǎng)災(zāi)難；戰(zhàn)爭(zhēng)，是讓多少的人們失去家園的一場(chǎng)災(zāi)難。為了不讓母親失去孩子，為了不讓妻子失去丈夫，為了不讓孩子失去父親，為了不讓人們失去家園，我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們一起共同呼吁吧：讓戰(zhàn)爭(zhēng)走開，讓那嬌嫩的和平之花美麗綻放。
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