【熱門】初二的我的作文集錦9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初二的我的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的我的作文 篇1
書是人類的朋友，是我們的老師。在我的書柜里有很多書，有科幻書，有童話書，有工具書……其中，那本《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》是我最喜歡的書。那是去年過(guò)年時(shí)我自已挑選的新年禮物。
這是一本描寫細(xì)菌各種習(xí)性的書。它是由我國(guó)著名科學(xué)家和科普作家高士其爺爺寫的。書的封面上畫著各種各樣的細(xì)菌，有圓的，有多邊形的，有紅的，有藍(lán)的，有綠的，還有的全身長(zhǎng)滿纖毛，真叫人毛骨聳然。
讀完《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，我才知道原來(lái)我們生活中還存在一群人類肉眼看不見(jiàn)的生物——細(xì)菌。書的主人公是一個(gè)小細(xì)菌，名叫“菌兒”，它通過(guò)一個(gè)個(gè)科普故事向我們介紹了自已的生活習(xí)慣和家庭成員，以及人體里的分布和致病性，提醒我們要講衛(wèi)生，不然會(huì)得病的。
在眾多科普故事中，我喜歡“菌兒”的自我介紹：“我是菌族里最小最小，最輕最輕的一種，小得使你們的肉眼能看得見(jiàn)灰塵紛飛，看不見(jiàn)我們也夾在里飄蕩。我比灰塵輕100倍，比蒼蠅的眼睛小1000倍�！币幌伦泳鸵鹆宋业暮闷�，迫不及待地看下去。好了我就不多說(shuō)了，大家要想弄清處“菌兒”是什么，就自己看吧！
我很喜歡《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》這本書，我要好讀書，讀好書，讀更多更好的書，學(xué)習(xí)更多更新的知識(shí)，才能成為有用的人才。
初二的我的作文 篇2
東經(jīng)１０３．４度，北緯３１度。汶川，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的地方。自從２００８年５月１２日１４點(diǎn)２８分起，它吸引了全中國(guó)，不全世界的眼球。一場(chǎng)突如其來(lái)的８．０級(jí)大地震，摧毀了一切美好的事物。時(shí)間被死死地定格在了１４點(diǎn)２８分。汶川，青川，北川，綿竹幾乎都被夷為平地了，滿目瘡痍，大地被撕裂了，全中國(guó)人民的心也被撕裂了。
震后的幾個(gè)小時(shí)里，各種救援活動(dòng)就有條不紊地展開(kāi)了：國(guó)務(wù)院總理溫J寶直接把救災(zāi)指揮部搬到了抗震第一線，這位年過(guò)六旬地老人冒著余震，多次深入災(zāi)區(qū)；來(lái)自全國(guó)各地的救護(hù)車一輛輛地開(kāi)往災(zāi)區(qū)，雖然路上不時(shí)地有泥石流翻滾而下，但是每個(gè)人心中只有一個(gè)念頭：挺進(jìn)，挺進(jìn)！
震后的災(zāi)區(qū)也在第一時(shí)間展開(kāi)了各種自救：北川中學(xué)的老師們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)生甚至忘記了自己的孩子在廢墟中苦苦呻吟，為了救學(xué)生，甚至付出了自己寶貴的生命……三歲的郎錚堅(jiān)強(qiáng)地行起了隊(duì)禮，以自己特有的方式表達(dá)了一個(gè)孩子的感激和堅(jiān)強(qiáng)……
雖然我們經(jīng)歷了撕心裂肺的生離死別；許多孩子還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大，剛綻開(kāi)的花朵就匆匆凋零；年輕人失去了自己的`父母，父母失去了自己的孩子，一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，一個(gè)個(gè)被救活的人缺了胳膊斷了腿……可是，我們沒(méi)有時(shí)間哭泣，更沒(méi)有時(shí)間傷心，等待我們的，是更加繁重的重建任務(wù)。只要還有人在，就有新的希望在，美好的家園就一定能夠重新建立起來(lái)！中國(guó)人的脊梁一定能夠挺起來(lái)！
堅(jiān)強(qiáng)，在四川賦予它全新的含義——四川要在廢墟上重新站起來(lái)！
初二的我的作文 篇3
大家好!看,鏡子中有一個(gè)小小的我，胖胖的，一雙小巧玲瓏的眼鏡，別看眼睛小炯炯有神，閃著一道智慧的光芒。一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴每一刻都在微笑，嘴巴上有一個(gè)不大不小的鼻子，鼻子上有一副眼鏡，就因?yàn)橛辛诉@副眼睛卻也給了我增添了幾分女孩子的文靜，可是背后我卻是一個(gè)地地道道的“hao小子”。
另外，我還是一個(gè)“小書蟲(chóng)”，有一次，我在屋子里看書，媽媽叫我去吃午飯，可是我卻正在知識(shí)的海洋里遨游，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，一直到媽媽上樓來(lái)，來(lái)到我和身旁大聲地說(shuō)：“該吃飯了！”我才慢悠悠地抬起頭問(wèn)：“干什么？”媽媽聽(tīng)了真是哭笑不得。一直連說(shuō)我是“書呆子，書呆子！”我又問(wèn)：“媽媽：什么是書呆子呀？”媽媽這次更是無(wú)可奈何了，說(shuō)：“我不理你了，慢慢看吧！”我莫名其妙地呆了一會(huì)兒，不知不覺(jué)地又進(jìn)入了我的海洋。一直到下午四五點(diǎn)鐘，肚子突然咕嚕，咕嚕地叫起來(lái)，我急忙的爬上岸，要吃飯了。我下樓對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，都十二點(diǎn)了怎么還不做飯呀？快餓死我啦�！眿寢屄�(tīng)了笑著說(shuō)：“你再好好看看，現(xiàn)在幾點(diǎn)了！”我仔細(xì)一看差點(diǎn)兒把眼鏡摔下了，原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了。
自此以后，“小書蟲(chóng)”的外號(hào)就落在了我的身上。
你說(shuō)，我是不是一個(gè)“小書蟲(chóng)”呢？
初二的我的作文 篇4
很開(kāi)心，我在學(xué)校也有許多的好朋友，我不但假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我也有點(diǎn)慚愧， 我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘， 這就是一個(gè)普通的、真實(shí)的我，小小的嘴巴， 笑笑的眼睛，而且大叫寫作業(yè)去了，靜悄悄的躲在一邊，每天晚上都會(huì)把襪子洗的干干凈凈，有一次。
積極努力。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，一個(gè)普通的小學(xué)生李迅婕，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。
塌塌的鼻子，因?yàn)橛袝r(shí)考得好了，媽媽讓我刷碗，我的自理能力還是比較強(qiáng)的，如果你來(lái)到花園學(xué)校三年級(jí)一班，就可以找到我了，驕傲使人落后啊! 在生活上，默默無(wú)語(yǔ);我對(duì)人非常熱情，真是虛心使人進(jìn)步，你喜歡我嗎?快來(lái)和我交個(gè)朋友吧! ，。
向媽媽提要求，回到家我向爸爸炫耀，開(kāi)心的大笑;有時(shí)又會(huì)變的有點(diǎn)內(nèi)向，也非常有愛(ài)心，特別喜歡小動(dòng)物：小烏龜、小金魚(yú)、小鸚鵡都是我的好朋友，我做事情比較認(rèn)真，有時(shí)候也會(huì)幫媽媽打掃一下衛(wèi)生，但這樣說(shuō)，有時(shí)候性格很開(kāi)朗，兩個(gè)紅紅的小酒窩。
玩耍，成績(jī)就和坐滑梯一樣迅速下降，有時(shí)也會(huì)偷點(diǎn)小懶;有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)逃跑，數(shù)學(xué)考得很好，一驕傲，這就是我，不過(guò)我要悄悄告訴你 ，接過(guò)接下來(lái)的考試只得了87分，每天早上起床第一件事就是整理好內(nèi)務(wù)，在晚飯后刷碗。
初二的我的作文 篇5
校園生活就是一幅五彩斑斕的畫卷，見(jiàn)證著我們生命中的精彩。而我校特有的多元文化藝術(shù)節(jié)又再次為這畫卷增添色彩。這使我們的校園生活更為的豐富與充實(shí)……
多元文化藝術(shù)節(jié)是我校的特色之一。在活動(dòng)期間，同學(xué)們心奮不已，早早與老師謀劃起來(lái)了，此刻的校園既縈繞著熱鬧的氣氛，還彌漫著一股來(lái)自多個(gè)國(guó)家的新氣息，使周圍的一切都看起來(lái)非比尋常呢。這種節(jié)日是多么的有意義，它不僅讓我們了解了各個(gè)國(guó)家的文化習(xí)俗等，而且也借此來(lái)鍛煉我們實(shí)踐的能力和激發(fā)我們對(duì)不同文化濃厚的興趣。
你瞧，每個(gè)班級(jí)的墻壁上都已貼有關(guān)于異國(guó)的圖片和相關(guān)知識(shí)：印度的佛教、法國(guó)建筑、從樓底向上看，墻壁滿是色彩，吸引著同學(xué)們的眼球，使他們停下了腳步，留下來(lái)慢慢欣賞多元文化的魅力。這些景象便成為了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，成為一種特色。
這一屆的多元文化藝術(shù)節(jié)是與合唱節(jié)的結(jié)合，我班同學(xué)集體挑戰(zhàn)了印度歌曲《夢(mèng)見(jiàn)》。我們從對(duì)歌詞的不理解而笑到刻苦練習(xí)這首滿含傷感的歌曲，付出了我們的汗水和時(shí)間�？�，音樂(lè)課上，我們?cè)谝魳?lè)老師的指導(dǎo)下，我們排好了隊(duì)形，幫我們?cè)O(shè)計(jì)好了動(dòng)作。還精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)引人注目的印度舞蹈，她們的服飾無(wú)不透露出印度的風(fēng)俗氣息�！鞍ei苦力猴亞猴奔，迪噠魯工嘎猴打黑……”一遍又一遍的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最后我們?cè)谖枧_(tái)上一展歌喉，并取得了年紀(jì)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
不僅我們班的表演精彩，同學(xué)老師精心準(zhǔn)備，其他班級(jí)的也很不賴。那天，動(dòng)聽(tīng)的歌聲和美妙的旋律陪伴著我們度過(guò)那美好的一天，都期待下一次活動(dòng)的展開(kāi)。
多元文化藝術(shù)節(jié)——我校的一大特色，它豐富著我們的校園生活，給予我們美好的回憶，見(jiàn)證著我們的精彩點(diǎn)滴……
初二的我的作文 篇6
“新春使者，總分還沒(méi)排進(jìn)前十，你退步了。”老師說(shuō)話聲音不大，但我卻聲聲入耳，字字刺痛我的心，眼淚一下子溢滿我的眼眶，我狠狠的將那些畫滿紅色鉤鉤叉叉的試卷賽進(jìn)書包，垂頭喪氣地走回了家。
回到了家，媽媽坐在沙發(fā)上，手中拿著我的試卷，緊皺眉頭，但始終沒(méi)說(shuō)一句話，只是輕輕的嘆了口氣，便起身去廚房做晚飯，我的心涌起了莫名其妙的失落感。我沒(méi)有吃晚飯，便倒在床上昏昏欲睡。
第二天上午，太陽(yáng)高照，我醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)上班了，只有我和滴滴答答的鐘聲，我失落的走進(jìn)餐廳，餐桌上有媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐，旁邊放了一張便條�！吧厦鎸懙氖裁�？”我?guī)е蓡?wèn)打開(kāi)了紙條：“霖：一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，一次的成功不代表永遠(yuǎn)的失敗，媽相信你可以做的更好�！蔽倚闹杏科鹆艘还膳�，一束陽(yáng)光撒入心田。是�。∪绻麤](méi)有起伏的沙丘，沙漠哪來(lái)的渾厚；如果沒(méi)有飛流直下的水流，瀑布哪來(lái)的雄壯；人生哪來(lái)的精彩？
這張紙包含了母親對(duì)我默默地鼓勵(lì)和深切的關(guān)懷。我久久的望著字條，視線已模糊……
我收到過(guò)許多貴重的禮物，但一張薄薄的紙打開(kāi)了我的心結(jié)，使我重新端正態(tài)度、找準(zhǔn)目標(biāo)，雖輕如鴻毛但對(duì)我來(lái)說(shuō)重于泰山。這是我人生中的一份厚禮，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。
初二的我的作文 篇7
左思右想，我還是決定寫他——我曾經(jīng)的同桌。我和他做了一年零十個(gè)星期的同桌，對(duì)于他，我又說(shuō)不完的話�？傊�，他就像是一本“探秘書”，常常想翻到最后一頁(yè)揭開(kāi)謎底，卻又不想錯(cuò)過(guò)其中精彩的內(nèi)容。
雖然，背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但如果要我說(shuō)句真心話，我只得說(shuō)：“我實(shí)在是討厭他”。一米幾的個(gè)頭，整天彎著個(gè)腰，蓬松的頭發(fā)入雞窩，還一天到晚得意洋洋地稱自己是“天才”。每當(dāng)上課，老師講課時(shí)他就夸張地傳播自己的格言：“對(duì)呀對(duì)呀”“老驢真帥”“愁死我了”都是經(jīng)典內(nèi)容。過(guò)分的是，他居然超過(guò)了他自己定國(guó)際三八線，上課時(shí)，我的學(xué)習(xí)工具又多，已經(jīng)沒(méi)地方放了，推他呢，他不動(dòng)，叫他也不聞。我想，這實(shí)在讓人無(wú)法可想。
然而，我又一個(gè)時(shí)期也對(duì)他發(fā)生過(guò)空前的敬意，那是一堂英語(yǔ)課，老師要求我們?cè)谡f(shuō)清答案的同時(shí)講出道理。突然叫到他，他站起來(lái)，輕松一笑。干脆的回答出來(lái)，那聲音是分洪亮，且頭頭是道。在座的人無(wú)不為之驚奇，包括我也足足呆了十幾秒。
我大概是在得知他在背地里叫我“動(dòng)物園小星星”之后，這種敬意漸漸淡泊起來(lái)，甚至完全消失。我及其嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他，但他卻只學(xué)著丸尾同學(xué)的樣子回了一句“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧”之后草草收?qǐng)�，弄得我哭笑不得�?/p>
正當(dāng)我準(zhǔn)備叫他“小驢不發(fā)威，當(dāng)我是hello kitty，老驢不說(shuō)話，當(dāng)我是snoopy”時(shí)，他卻又在為英語(yǔ)競(jìng)賽準(zhǔn)備了。
考試過(guò)后，他意外地取得班級(jí)第三名的優(yōu)異成績(jī)，與此同時(shí)，我似乎遇到了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)……
這又使我產(chǎn)生新的敬意了，他確有偉大的神力，叫我外號(hào)的怨恨從此完全消失，上課時(shí)越過(guò)“三八線”那當(dāng)然是情有可原的，倒應(yīng)該我退讓．
萬(wàn)歲，吾班有驢未長(zhǎng)成。
初二的我的作文 篇8
我喜歡吃媽媽做的飯菜，并不是因?yàn)閶寢屪龅娘埐擞卸嗝吹暮贸�，恰恰相反，媽媽做的飯菜很普通，很平常。但是卻有著不一樣的味道，那是一種愛(ài)的味道。
每天，我都能吃到媽媽做的飯菜，媽媽準(zhǔn)備一頓飯菜要花費(fèi)她不少的時(shí)間與精力。我一家子人不少，但是每一餐都是一起吃的。所以吃飯的時(shí)候，我家的大圓桌都坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹寢尩娜粘９ぷ骶褪菫槲覀儨?zhǔn)備每一頓飯菜，因?yàn)槿藬?shù)問(wèn)題，每天媽媽的工作量都不少，我很佩服媽媽的一點(diǎn)是，媽媽記住了我們一大家子每個(gè)人喜歡的菜品，而且每天的菜品都有新意。我的家人們都說(shuō)，媽媽就是家里的廚神，一頓飯，她幾乎能合了所有人的口味。
媽媽做的菜費(fèi)時(shí)長(zhǎng)，媽媽對(duì)每日里的三餐都很重視。早上的時(shí)候，媽媽早早的就起床，廚房里亮著燈光，媽媽的身影顯得有些孤寂。這是我在一天早起時(shí)見(jiàn)到的景象。廚房的玻璃門關(guān)著，廚房里的聲音在忙碌著。這個(gè)時(shí)候，外面的天還沒(méi)有亮，屋子還有些昏暗。但此時(shí)亮堂堂的廚房已然成了這個(gè)夜的主角，而那個(gè)在廚房里忙碌的身影是最溫暖人心的。
等到家里人陸陸續(xù)續(xù)起了床后，餐廳里的餐桌上也已經(jīng)擺上了早餐。穿著圍裙的媽媽在這時(shí)拍了拍手，接著將身上的圍裙取了下來(lái)。一家人在太陽(yáng)還未升起的時(shí)刻，在天邊泛著魚(yú)肚白的光的時(shí)時(shí)，開(kāi)始了這一天的早餐。
早餐結(jié)束后，家里人上學(xué)的去上學(xué)，工作的去工作，留下那一桌殘局。等到家里人都外出了后，媽媽又重新圍上了圍裙，收拾起了碗筷�；蛟S在媽媽洗碗的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在想著了，想著中午該為我們準(zhǔn)備什么？
我喜歡吃媽媽做的飯菜，因?yàn)槟鞘菋寢尵臑槲覀儨?zhǔn)備的飯菜。
初二的我的作文 篇9
勞累一周后，我總是以最快的速度到達(dá)村莊。
我沒(méi)有流浪過(guò)，也沒(méi)有那種灑脫，我只想安靜地窩在自己的村莊里。
開(kāi)門，放下書包和行李，然后深深吸了一口氣。嗅到熟悉氣息的那一刻，我?guī)子錅I。這是我這學(xué)期第一次回家。
拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗，樓下過(guò)道充滿了喧鬧的聲音。就這樣軟軟地趴在書桌上，瞇著眼，慵懶地傾聽(tīng)著村莊有力而沉穩(wěn)的心跳，漸漸合上眼……
醒來(lái)時(shí)是傍晚時(shí)分，卻仿佛睡了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。夕陽(yáng)懶洋洋地灑下一片紅霞，我癡癡地看著細(xì)小微塵旋轉(zhuǎn)，上升，墜落……直到被母親的叫聲驚醒。
母親因做菜無(wú)法抽身，就讓我送鞋樣到哥哥廠里。我披了件外衫，慢吞吞地走著。風(fēng)不再冷冽卻含著初春的清涼。一眼望去，天淡云淡，一方池塘靜臥在遠(yuǎn)處裸露著胸膛的山腳下，田野一片蒼翠。田埂已分辨不出形狀。無(wú)名的花卻大把大把地嬌羞地綻放在馬路邊，探下身子，花群像星星，又像眨巴著的眼睛。
走過(guò)兩個(gè)村莊的交界處，看見(jiàn)河畔不知何時(shí)建了個(gè)鐵皮屋，外襯著辨不清顏色的舊沙發(fā)。五六個(gè)叔伯或站著或靠在欄桿上，有一句沒(méi)一句地搭著話，還有屈在沙發(fā)上抱著熟睡的孫子的大嬸，正笑瞇瞇地聽(tīng)著。
我收回目光，卻見(jiàn)一排排稀落的油菜花在晚霞中搖曳。那些肥胖的大黃蜂哪兒去了呢？冒著縷縷黑煙的垃圾窯旁，一只小狗以看家狗的姿勢(shì)非常嚴(yán)肅地站著，它在守護(hù)什么呢？拐角，小巷有些陰涼。我一半走在陽(yáng)光下，一半走在陰影中。路過(guò)小小窄窄的煤場(chǎng)，看見(jiàn)了侄子侄女正樂(lè)呵呵地玩著沙子。我到了。
蜉蝣天地，滄海一粟。人之渺渺，我不愿去改變什么。世界之大，我只想守護(hù)著自己的村莊，如那只小狗般。但你知道，那并不是懦弱，而是我愿用一生陪伴它走過(guò)的勇氣。
它，就是我愿用雙手握住的世界。
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