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六年級畢業(yè)作文

時間:2021-12-03 12:04:31 六年級 我要投稿

【必備】六年級畢業(yè)作文錦集10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的六年級畢業(yè)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級畢業(yè)作文錦集10篇

六年級畢業(yè)作文 篇1

  再見了,敬愛的老師

  靜靜的,我心中洋溢著一種莫名的感覺。就在今天,我們畢業(yè)了。望著曾經(jīng)在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑,我們在晨曦中勤學(xué)苦練,我們在燈光下埋頭苦作。然而,就在今天,我們就要帶著萬分的不舍,踏上新的道路,迎接新的挑戰(zhàn)。面對朝夕相處的同學(xué)、老師們,我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過,悄悄地留下了眼淚……

  畢業(yè)聯(lián)歡會上,當(dāng)六年級郭佳瑤同學(xué)讀起了自己寫的文章《師生情感》,讀著讀著,我們幾乎都要哭了,她哽咽著,卻仍堅持的讀完了文章。全場進(jìn)入了一種從未有過的安靜。輪到我了,我輕輕的讀著自己寫的文章。漸漸地,淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完后,我終于忍不住了,輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學(xué)、老師,在今天就要說一聲“再見了!”誰又會舍得呢?老師六年的陪伴,同學(xué)們六年的幫助,我將永遠(yuǎn)都不會忘記。我們雖然畢業(yè)了,可是我們的心卻永遠(yuǎn)在一起!

  畢業(yè)聯(lián)歡會開完了,到了真正分別得一刻,我們靜靜的,靜靜的,舍不得說分離,我們怎么能忘記這一切呢?就在明天,我們就是朋友,不是同學(xué),我們哭著、笑著,這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天,我們一起踏入了新的校園,一起學(xué)習(xí)、一起歡笑。可是就在今天,我們竟然就要說一聲“再見了!”這六年,就像一場游戲,玩累了,就說一聲“再見!”又去尋找新的游戲?墒菍τ诿恳粋人來說,心中總是那么難過。

  最后讓我們再說一句:“老師您們辛苦了

六年級畢業(yè)作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生涯已經(jīng)過去,我們已依稀能夠看見通往初中的大門了。一回首,身后的,不管曾否是厭惡、喜歡、矛盾、團(tuán)結(jié)……此刻都已灑滿了暖陽。這其中,有一片地方,是格外的亮,也格外的暖。

  清晰地記得,那是20__年1月,好像是元旦吧。那時還在教我們班的歷教師突然把我叫了出去。我很納悶,不明白歷教師要和我說些什么。誰知她笑吟吟地對我說,她不久就要結(jié)婚了,想請我當(dāng)她的主持人。我吃了一驚:雖說我在年級里主持過一些活動,但這么隆重的儀式,別說主持了,甚至沒有怎樣參加過。歷教師看出了我的緊張,微微一笑,說,沒事的,就當(dāng)是學(xué)校里的主持。我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭,她溫和地說第二天給我稿子。

  那時正值冬天,太陽落得早。走在放學(xué)的路上,我看著日月同輝,仿佛它們是一塊兒來嘲笑我的:“這樣重大的場合,你行嗎”回到家,我也始終放不下包袱。

  第二天,歷教師給我拿來了稿子。我對她說出了我的顧慮,她拍拍我的肩,微笑著:“源遠(yuǎn),不用緊張的,就當(dāng)是自我的一次練習(xí),教師相信你有這個本事!迸,這可是她的人生大事,我不能有一點(diǎn)點(diǎn)出錯啊!之后幾天,不管是在教室走廊邂逅,還是樓梯口相遇,她總是對我溫暖地笑著,說上幾句鼓勵的話。這對一個三年級的小學(xué)生,無疑是很有幫忙的。

  到了大典那天,應(yīng)對臺下一百多嘉賓,我最終淡定自如地完成了主持人的主角,還和其他同學(xué)一齊表演了節(jié)目;貋淼穆飞,我看著高懸的月亮,仿佛它也在為我喝彩。

  之后,歷教師在那一年里就不再教我們班了。再之后,我主持了不少節(jié)目,從班級的講臺,到學(xué)校的主席臺,再到浙江電視臺少兒頻道的演播室,都有了我小小的身影。但我最難忘的,還是那一次主持的婚禮。感激歷教師,給了我鼓勵,讓我的這片回憶,充滿了暖陽。

六年級畢業(yè)作文 篇3

  長亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)佛柳笛聲殘,夕陽山外山,天之涯,地之角,知交半零落,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒……

  當(dāng)這首歌悠然想起,便不自覺的回憶起了六年級的時光,以前對我來說,讀書巴不得快點(diǎn)放假,而在六年級,卻發(fā)現(xiàn),時間真的過得好快,轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)歡慶會。

  六年級的六一兒童節(jié),是我們的最后一個了,我們的班主任——張老師,教會了我們吹口風(fēng)琴,讓我們唱一首歌"明天會更好’這首歌是老師的喜愛,也在鼓勵我們畢業(yè)時不要哭。老師還為了我們,特地的購買了蛋糕讓我們告別最后的一個六一。

  時間如水一般的流逝,很快小升初來臨了,我們的畢業(yè)歡慶會也來臨了,我們大家一起來AA制,蛋糕,老師提前說過不能拿來打奶油戰(zhàn),雖然我們的嘴上答應(yīng)的好好的,但是在我們的當(dāng)天我們還是打了,老師并沒有直至我們,老師是希望我們在分別時一直帶著歡笑離去吧。

  如今,小學(xué)告別了我們,少年時代告別了我們,有些好友告別了我們,童年的童稚也告別了我們,我們走進(jìn)青春,走進(jìn)了中學(xué),走進(jìn)了陌生的環(huán)境,也認(rèn)識了新的老師,同學(xué),可是以前的事我忘不了,我一定要牢記在心里面。

六年級畢業(yè)作文 篇4

  今天我離開了我的母校,離開了這個曾經(jīng)讓我喜讓我憂的地方,離開我們兒時玩耍嬉戲的那片草地。離開了這里,就預(yù)示著我們開始告別了童年,告別了那個無憂無慮,天真,快樂的童年。

  看著那棵參天的松樹,我想起了因為到了六年級就分班了,要離開我那些親愛的朋友們,要離開我和藹可親的肖老師,我曾在它旁邊流了多少淚。我在那時就想早點(diǎn)離開這個是非之地,我恨這個地方,我討厭它,為什么在學(xué)校的時候我們偏偏要分班,把一個個親密無間的好友拆散,雖然還能見面,但似乎已變得陌生,似乎缺少了某種東西,或許是經(jīng)常不見面了,這真摯的友誼隨著時間的變遷而漸漸消失。我真想早點(diǎn)離開這里。但今天我要離開了,我卻高興不起來,大概是這里珍藏了我太多太多美好的回憶了。

  從今天開始,我就不是逸夫小學(xué)的學(xué)生了,從今天開始,我就不是六年級一班的學(xué)生了,之后,我就會去新的學(xué)校,面對那新的一切,去迎接團(tuán)徽的召喚,想到這,不知怎的,淚水就濕潤了我的眼眶。最后,我用自己寫的一段小詩來和小學(xué)生活告別:

  時間把我們帶到這個年少的天堂

  不知不覺

  你們的面孔就印在了我的心海

  那些不經(jīng)意間的笑聲

  我曾每天眺望

  現(xiàn)在熟悉的腳步

  你們要去哪個方向?

  再見了,親愛的母校!理想和信念在這里匯集,夢想和情感在這里相融,一千多個日日夜夜的埋頭苦讀,拼搏奮進(jìn)的時光在這里定格。母校,愿您的未來更加美好!

  再見了,敬愛的老師!是您,讓我們從不懂事的孩子成為現(xiàn)在的少年,我永遠(yuǎn)不會忘記您的淳淳教誨,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’您的哺育之恩,我將永遠(yuǎn)銘記在心中!

  再見了,親愛的同學(xué)!我們一起在這里沐浴著知識的陽光,我們在同一片藍(lán)天共同成長,一起學(xué)習(xí)知識,一起玩耍,嬉戲,離別時請帶上我最美好的祝福,道一聲;“朋友,珍重!”

六年級畢業(yè)作文 篇5

  我坐在六( 5)班的教室里,心里美滋滋的,今天我終于成為一名畢業(yè)生了!

  我畢業(yè)了,我感到非常自豪。五年的學(xué)習(xí),我掌握了很多新奇的知識,認(rèn)識了很多老師和同學(xué)。當(dāng)我還是低年級學(xué)生的時候,就天天盼著有一天能上六年級,那該是多么威風(fēng)啊!現(xiàn)在現(xiàn)在的那些年齡比我小的學(xué)弟學(xué)妹們,應(yīng)該也是這樣想的吧?

  我是畢業(yè)生了,我感到責(zé)任重大。六年級是小學(xué)的最后一年,也是最關(guān)鍵的一年,在這一年里,無論是學(xué)習(xí)方面還是體育方面,都不應(yīng)該落下。我的體育本來就比較差,還有什么籃球、乒乓球我都不會,看來要加把勁了。學(xué)習(xí)方面雖說沒什么太大的問題,但是還要復(fù)習(xí)一到五年級的知識,不努力怎么行?

  我是畢業(yè)生了,我還感到有點(diǎn)遺憾。馬上就要告別小學(xué)生涯了,就連小學(xué)的最后一個暑假,來得快,去得也快。如果讀初中了,學(xué)習(xí)就更緊了,玩的時間還不是更少了,我實(shí)在舍不得啊!

  我是畢業(yè)生了,不管怎么說,要相信自己,充實(shí)每一天,做好自己份內(nèi)的事,為那些或許還向往著上六年級的弟妹們樹立一個好榜樣!

  我是畢業(yè)生了,以后的路,我來給自己打打氣!

六年級畢業(yè)作文 篇6

  六月,是個傷感的季節(jié)!

  別離際的傷感將這一季染得濃重濃重。輕輕的漫步于校園,到處在忙碌著燥動著。有穿著學(xué)士服的學(xué)姐學(xué)長成群結(jié)隊拍畢業(yè)合影,有的忙碌甩賣生活用品以及書,有的已經(jīng)匆匆離開了校園。別離際,有太多的不舍,帶給我們的感動也是不勝枚舉。天下沒有不散的宴習(xí),沒有誰會和誰永遠(yuǎn)在一起。大家瘋狂的拍照只因為多想留住時光。直到要離開了我們才明白原來我們有那么的舍不得彼此。

  記得那天我們外語系給08級的學(xué)姐學(xué)長辦的畢業(yè)晚會,大家都很給力,最使我印象深刻的是當(dāng)盧老師唱著《祝你一路順風(fēng)》時,臺下所有學(xué)姐學(xué)長不約而同情不自禁跑上去擁抱盧老師,臺上抱成一團(tuán),臺下不少同學(xué)感動的落淚。一曲《祝你一路順風(fēng)》道不盡別離的傷感與不舍,淚水也止不住別離際你們匆匆離去的腳步,就讓這一切在不言中。還記得星期一的下午,08級1班的學(xué)姐學(xué)長還有特別活動哦,那就是他們?nèi)嗳コ援厴I(yè)聚餐,但在去聚餐之前每一位男生抱一位女生去集合。那天學(xué)長們在女生宿舍外面等學(xué)姐出來,然后抱著學(xué)姐,我們就在在三樓的窗戶那里大喊“學(xué)長學(xué)姐我們愛你”,他們也回喊“我們也愛你”。謝謝在最美的華年里遇見了你們,相識就是一種緣分,讓我們珍惜在彼此生命中的掠過吧。

  歲月是把“剪刀”將我們“剪”得形單影支、支離破碎。長大了外出求學(xué)的我們必須背井離鄉(xiāng),離開最親愛的父母。畢業(yè)的我們必須離開我們的朋友同學(xué)老師。青春一半是嫵媚一半是憂傷。趁年輕多干幾件自己老了想想都會笑的事。璐璐走的那天是星期二,看著她拉著行李箱匆匆漸行漸遠(yuǎn)的背影,我什么也沒說什么也沒做,現(xiàn)在想想真覺得自己當(dāng)時語言木訥、行動遲緩,我應(yīng)該沖上去給她一個擁抱的,同是陽新的老鄉(xiāng)很難得啊。后來是華仔一大早就走了,來不及合影來不及送行。再后來是風(fēng)哥、段段,都走了,都開始了你們新的征程,心里空蕩蕩的,幸而婷姐沒走,還能在一起快活些日子。

  寢室學(xué)姐璐璐呢,牙齒很白很白也很幽默,我們總是開玩笑說“你可以去代言牙膏啦”,每次我們說完她就微笑,露出很白的牙齒,很beautiful啦,而且我們同是陽新的,這無形中給大一時戀家的我不少的慰藉。華仔呢,復(fù)合型人才哦,懂得的東西很多,能說會唱還懂一些表演哦,她每次說話把我們樂的哈哈大笑,尤其是我,笑點(diǎn)很低。婷姐,人很好讀書很用心也很幽默,而且還是我們寢室的文曲星,是我們的榜樣,還記得大一時我是她領(lǐng)到312寢室的。我很幸運(yùn)能和學(xué)姐住在一起,從她們身上學(xué)到很多很多,她們走過的路對我們是很好的借鑒。

  回憶很多,相處不長感情不淺。我懷念的是一起騎車環(huán)城游的日子,我懷念的是一起吃酸菜魚火鍋的時刻,我懷念的是一起寢室嗨歌,我懷念的是一起小年也看晚會的時光,我懷念的是一起有說笑有笑,我懷念的是一起走過,我懷念的…以前記得是媽媽對我說“能住在一起的人是前世修來的緣分,如同姐妹,一定要珍惜”。是啊,沒有血緣關(guān)系住在一起的人就像半個家人,所以312永遠(yuǎn)是你們的、我們的家。我們沒畢業(yè)之前永遠(yuǎn)敞開大門歡迎你們回家。

  別離之際,千言萬語匯成一句話“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”!

  最后送給你們一首經(jīng)典老歌《萍聚》:

  別管以后將如何結(jié)束,

  至少我們曾經(jīng)相聚過,

  不必費(fèi)心的彼此約束,

  更不需要言語的承諾,

  只要我們曾經(jīng)擁有過,

  對你我來講已經(jīng)足夠,

  人的一生中有許多的回憶,

  只愿你的回憶里有個我。

六年級畢業(yè)作文 篇7

  對每位同學(xué)而言,要想學(xué)習(xí)好,就必須制定一個切實(shí)可行的暑假學(xué)習(xí)計劃,并堅持執(zhí)行。那么,如何才能制定一個好的暑假學(xué)習(xí)計劃呢?我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個問題。

  第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因為每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異,接受新知識的能力不同,所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間,了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高,也不能過低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標(biāo)。

  第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時間,這一時間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。

  第三、計劃要全面,要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。

  第四、要做到“長計劃,短安排”。在一段較長時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個大致安排,每星期、每天干什么,也應(yīng)有個具體計劃,長遠(yuǎn)計劃可以使具體計劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排,則可以使長計劃的任務(wù)逐步落實(shí)。

  第五、計劃要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機(jī)動時間,可作必要的補(bǔ)充和安排。 另外,學(xué)習(xí)計劃使要自己嚴(yán)格執(zhí)行的,而不是制定個老是或家長看的給老師或家長看的,而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計劃一旦制定,就要按章行事。計劃執(zhí)行一段時間后,一定要檢查計劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,沒有完成計劃的'原因是什么……通過檢查,立即采取相應(yīng)措施,調(diào)整補(bǔ)充計劃或排除干擾計劃執(zhí)行的因素等。

六年級畢業(yè)作文 篇8

  六年的小學(xué)生活已被時間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來,想讓這美好的一切永遠(yuǎn)深藏在心底,卻總害怕哪天會失去它。于是,便把它付諸于紙上。

  昨日,教師領(lǐng)著咱們走進(jìn)校園,走進(jìn)教室的情景還歷歷在目,一轉(zhuǎn)眼,展現(xiàn)在咱們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹,現(xiàn)在看來似乎特別可愛,特別親切,好象在伸展著纖細(xì)的手臂,祝福著咱們,希望咱們在新學(xué)年里再次跨上新的階梯。

  昨日,大家在歡聲笑語中度過。同學(xué)們盡情地追逐著,嬉戲著,一切都是那么美好,難忘……昨日,教師拿著教棒指著黑板,教咱們念:“咱們是中國人,咱們愛自己的祖國……”教師把著咱們的手,教咱們寫“一”,“禾”,“木”,“田”……

  昨日,永遠(yuǎn)成為昨日,永遠(yuǎn)成為歷史……

  教師啊,同學(xué)啊,在臨別前,讓這一切成為咱們之間永恒的樂章,伴著你我,直到永遠(yuǎn)……

六年級畢業(yè)作文 篇9

  窗外谷雨匆匆,仍舊洗不落初夏的酷熱,獨(dú)自一人手握著筆,托腮望月,陷入沉思,也已是不忍再算,六載年華,卻還剩幾場谷雨,幾次夏風(fēng),幾度月圓。

  還記得那個清涼的九月,我們相聚在培新的校園。一朝相聚就注定了六年之約:在綠茵的球場上看到彼此的汗水揮灑;在燦爛的陽光下,四望彼此的笑靨飛揚(yáng);在晨誦慶典上我們發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)美吟誦;在課堂上我們求知的眼眸……自以為,童年純真的力量可以在友情的燃燒中讓一切永恒;使驕陽失色,波濤無聲。

  還記得那個凌寒的臘月,一場匆匆而來的大雪,激起了我們對冬季的眷戀,站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中,我們仔細(xì)觀察它們細(xì)小的紋理,用心聆聽它們的“悄悄話”,而操場上飛滾的雪球,在朔雪中成了我們獻(xiàn)給少年時代的禮物,風(fēng)雪阻擋不了我們嬉戲的熱度,泯滅不了我們天真的本性吹散不了我們內(nèi)心的純潔,真摯的能久久地彌漫在我們心間。

  還記得那個酷熱的六月,兒童節(jié)在婉轉(zhuǎn)的歌聲中來到。我們聽到了爸爸們的洪亮歌聲,我們看到了媽媽們的優(yōu)雅舞姿,還見證了老師獨(dú)秀一枝的清亮歌喉。不僅如此,我們詩興大發(fā),創(chuàng)造出了專屬于我們的令人蕩氣回腸的口號,久久回蕩在教室的天花板上,散不去……想到如此,心中不免感慨萬千。

  三月,我們在校園里種下一顆銀杏樹,清晨的校園散發(fā)著新芽輕郁的馨香,在以后的日子里,它是我們,我們便是它,春、夏、秋、冬站成永恒的姿勢……

  于是,在時光徐徐的腳步聲里,暖意如旭,岸頭微綠,已送冬歸去。桂花不斷飽滿的花苞暗示著成長的腳步,沸騰的青春,純真的時代也仿佛終有結(jié)束的一日。我們也要在歌聲中帶著微笑與憧憬跨過成長的彩虹,接受未來的挑選。讓我們這份留念化作人生中最美麗的回憶,那一定是一種不耀眼但很明媚的光線。

  時光清淺,明天,我們畢業(yè)!

六年級畢業(yè)作文 篇10

  六年級的時光轉(zhuǎn)眼間就過去了,面對我們的是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué),想到再也見不到

  年生涯中的同學(xué)們了,我的內(nèi)心無比傷感。雖然如此,但我還是極力抑制住自己的心情,不要為了感情,而放棄自己“最重要的任務(wù)”,我明白這一切將無法挽回,但我還想給六年生涯畫上一個圓滿的句號,因此就把這六年的日志,做成了“成長日志集”,當(dāng)我靜靜坐下來讀它時,就像見到了我六年中的同學(xué)們,看到了他們那燦爛的笑臉。

  離畢業(yè)還有一個多月,在這一個多月內(nèi)不僅不能把學(xué)習(xí)松懈,還要給同學(xué)們留下一個好的印象。

  有一天晚上,我做了個夢,我夢見我再也見不到小學(xué)時的同學(xué)了。早晨醒來,外面下著淅淅瀝瀝的小雨,我們之間的緣分就將結(jié)束。清晰地記得,六年前,我懷著對學(xué)校的憧憬,踏進(jìn)了一(7)班這間教室,望著毫不相識的同學(xué)們到快畢業(yè)之時,經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

  明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是適合年,我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠,不應(yīng)有何恨,何事長向,別時圓,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟。

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