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假如我是四年級作文

時間:2021-12-03 09:55:16 四年級 我要投稿

假如我是四年級作文七篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的假如我是四年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假如我是四年級作文七篇

假如我是四年級作文 篇1

  如果有來生,我要做一棵樹,站成永恒,沒有悲傷的姿勢:一半在塵土里安詳,一半在空中飛揚;一半散落陰涼,一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲,從不依靠,從不尋找。

  我,是一棵樹。我看到了生命中第一縷陽光;呼吸到了新鮮的空氣;聽到了河水在叮咚流淌······大地母親告訴我:“一定要努力生長,長成大樹,為人們造福!庇谑,我便把這個心愿埋在心底。

  過了很長的時間,我快要成為大樹了。在微風的吹拂下,在陽光的沐浴中,健康生長著。蝴蝶在我身邊跳舞,小鳥在我身上愉快的歌唱……我可以防風固沙、防洪抗旱、防泥石流、放山體滑坡、還能制造氧氣,為人類干很多事?墒,我卻越來越苦惱了。

  一天早晨,汽車的喇叭聲把我從沉沉的睡夢中吵醒,刺鼻的汽車尾氣撲進了我的鼻孔。我無奈地吸收著這些難聞的氣味。誰叫我是一顆樹呢?在瞧瞧街道上那些擁擠的人們,真像螞蟻搬家一樣,密密麻麻的。但愿他們不要踩到我呀!我可是一顆樹哇!盡管我大聲疾呼,可惡的人們還是踩了我好幾腳。真疼啊!看看旁邊的兄弟們,也是一臉的惆悵。我們真懷念以前的生活。

  過了些日子,我感到有些體力不支了。天空找不到太陽爺爺了,地上也沒有小河在歡唱,只有那幾只小鳥還在我身上盤旋?諝庵袕浡还呻y聞的味道,天刮著大風,無數(shù)的白色垃圾紛飛,他們在侵蝕著我脆弱的身軀,身上壓滿了白色垃圾,使我透不過氣來,萬能的人吶,我為你們做了這么多貢獻,難道這就是回報嗎?

  我是一棵樹,我就會為人類送去綠色的祝福。風雨中我抬起頭,冰雪奈何不了我,綠葉中留下無數(shù)的故事,那是愛的音符,風是我的歌,云是我的.腳步,灑給大地多少綠蔭我都無怨言,只要我是一棵樹。

假如我是四年級作文 篇2

  假如我是一滴水,我就無處不在,我走過高山,走過河流,走過小溪,進過房屋。

  我走過高山,看見小朋友用河水洗臉,我對他說:“別把我污染了,我是你們的生命之源!笨匆娦∥浵佋诤永飫澊,我對它們說:“別把我污染了,我是你們玩耍的天地。”看見蜻蜓在水面飛翔,我對它說:“別把我污染了,我是你們預報天氣的工具!

  我走過河流,看見魚兒在水中自由自在地游泳,我對它們說;“你們真自由,希望你們能讓我變得更干凈。”看見芭蕉在風中搖擺著她們的大葉子,我對她們說:“你們真漂亮,希望你們能讓我變得更干凈!

  我流進了小溪,小溪里的水特別清,小蝦和小魚在水里快樂地玩耍,我對他們說:“這里的水真清,你們立了不少功。 毙◆~和小蝦聽到這話,更高興了。

  我順著管道進了一戶人家,那戶人家的水龍頭開得很大,我連忙對他們說:“快把水龍頭關小點!我不希望被無端浪費!”那戶人家立刻把水龍頭關小了。

  我雖然不是一滴水,但我希望大家不要無端浪費水,不要過量的污染水哦!

假如我是四年級作文 篇3

  望著黑板上語文老師布置的好多作業(yè),我忽然想:如果我是語文老師該多好!

  如果我是語文老師,我每天都只給學生布置一點點作業(yè),這樣學生就有充足的時間玩了,去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才最好嘛!

  如果我是語文老師,我會經常帶學生出去。比如去動物園,我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子,讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉,一定會非常棒。而不是每次作文,同學們都閉門造車。

  如果我是語文老師,我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作為考查他的題目,最后把他和別的有這個強項的同學的分數(shù)進行對比,只要比那個同學分數(shù)高,他就是第一名。這樣做的好處是班里的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發(fā)生沖突。

  雖然我非常想成為剛才說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師,只有現(xiàn)在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行!

  將來能不能當上語文老師,還要看我的努力程度。不管怎么說,我還是想當一名語文老師。

假如我是四年級作文 篇4

  假如我是一朵生長在田野里的小小的蒲公英。只要微風拂過,我就會隨著風姑娘跳起舞來,然后一起隨她去世界各地游玩。

  晚上,我做了一個蒲公英的夢。夢里我在廣闊的田野上走著,走著,突然我掉進一個無底深淵。我大聲尖叫起來,以為自己會摔得粉身碎骨。結果,我掉在了一個巨大的蒲公英上暈倒了。等我醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一朵可愛的蒲公英。

  正當我開心的時候,一陣微風吹來,她問我:“你愿不愿意跟我一起流浪。”

  “我愿意,跟你去更廣闊的天空飛翔。”

  于是,我們來到了美麗的威尼斯。在那明凈的夜晚,河面水平如鏡,連星星的倒影也不會有絲毫的顫動,使人仿佛進入綺麗的夢境一般。

  接著我們來到了有“萬象之國”美稱的泰國。在國內看大象,都是在動物園遠觀,人和象離得很遠。在泰國,人和象之間沒有距離。離開泰國后,我們來到彩色的非洲。非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!哪兒的天空格外的藍,好似透明的藍寶石。非洲大地上繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海,令人流連忘返。

  ……

  我到處流浪,雖然世界各地的風景非常美麗,但是我多么想回到自己的家園。于是我決定回家。

  經過千山萬水,我終于走到了一片森林。我累了,躺在正在樹下睡覺的一只黑熊身上。黑熊醒來了,我跟著他走出森林,走到了一片草原。在那里,我看到很多很多的蒲公英小伙伴,便跳了下來,跟他們一起快樂的生活。

  叮鈴鈴,鬧鈴響了,我擦了一下眼睛,回想了剛才的事情,原來我只是做了一個蒲公英的夢?墒,我多么希望,這個夢永遠都不要醒來。

假如我是四年級作文 篇5

  一覺醒來,我揉揉眼睛,習慣的摸一下臉。咦!好粗糙!我打了個冷戰(zhàn),這時才發(fā)現(xiàn)我變成了一棵樹,上半身是枝繁葉茂,綠油油的,下半身是枝干。再看看旁邊,這是哪兒!

  原來這是一片森林,旁邊全是我的“同伙”。

  還沒來及跟“同伴”說上幾句,就覺得下半身好痛!原來有人把我砍了下來,腳都砍斷了!這時,又有人把我的頭、胳膊、腿都砍了下來。頭砍成了柴來燒飯,胳膊被做成了畫框,腿做成了木碗。特別是我的腳,被砍成積木,給孩子們玩。孩子們玩得很高興!這個拼成了房子,那個拼成了小貓,還有的拼成了水果……而我卻忍受著痛苦任憑它們擺布。漸漸的,孩子們長大了,上了小學,不要積木了,就把我扔到了垃圾桶里。在垃圾里,我看到了我的“同伴”。它們都唉聲嘆氣,被折磨得不成人樣。后來,我被一個人提上了垃圾車,把我們運到了垃圾站,垃圾站的工人見我們還沒有完全損壞,就把我放在火里當柴燒。

  一年,兩年……過了一世紀,人們亂砍濫伐,導致了洪水、沙漠……又一個世紀過去了,人們不知悔改,浪費資源,導致了大量缺乏資源。漸漸的,動物沒有了,草原沒有了,森林沒有了,清澈的溪水消失了,就更別說什么花草、昆蟲……一切都沒有了,地球上只剩下了人類。后來,人類沒有了吃、穿、用、住、行,慢慢的,人類開始減少,過了好幾個世紀,人類消失了,地球毀滅了,宇宙里像一個冷宮,鴉雀無聲。在那時(地球毀滅時)發(fā)了一次洪水,那是人的眼淚。

  突然,一個聲音吵醒我,原來這是一個夢。但是,假如人類再亂砍濫伐,再浪費水資源、電資源……那么,這個夢就會變成現(xiàn)實!

  節(jié)約資源吧!

假如我是四年級作文 篇6

  假如我是一只蜜蜂,我希望我能進入蜜蜂的童話世界里,我還要去做一些平時人類做不了的好事。

  晚上,我發(fā)現(xiàn)自己的身體輕飄飄的,我看了看自己的身體。天呀!我真的變成一只蜜蜂。我歡快的飛翔在花叢中,采著蜂蜜,回去時看見蝴蝶姐姐在花叢中翩翩起舞。一不小心,蝴蝶姐姐粘在大蜘蛛的網上了。這時大蜘蛛醒了,它向蝴蝶姐姐走去,蝴蝶姐姐用盡全力掙扎著,可是網粘得愈來愈緊,蝴蝶姐姐動不了!我靈機一動,把我辛苦采集的粘乎乎的花蜜潑向大蜘蛛。趁大蜘蛛被迫停下了,把花蜜抹干凈時,我已經把蝴蝶姐姐解救了出來。蝴蝶姐姐送了一些花蜜給我,表示感謝,我收下了花蜜,飛向家把花蜜放置好后,就又去幫助別的昆蟲了。比如幫螞蟻大嬸照顧孩子,幫蚯蚓伯伯送水等等。蜻蜓市長還頒發(fā)了個蜜糖勛章給我以示表揚。我高興得連聲說謝謝!我謝過市長,正準備再次飛去別的地方做好事時,突然“叮鈴鈴”我醒了,我環(huán)顧四周,哦原來是我在做夢呢!

  假如我是一只蜜蜂,那就真是太好太棒了!

假如我是四年級作文 篇7

  假如我是一朵白云,我會周游世界!假如我是一朵白云,我會為人民造福!假如我是一朵白云,我會……

  現(xiàn)在的我是一朵白云,我來到了云南游玩。!大地裂開了深深的口子!死亡不停的繼續(xù)!!人們呻吟著,需要水的來源……我痛苦不已!去找太陽公公。“太陽公公!太陽公公!”我焦急的喊著,“請您不要再發(fā)光了!人們已經頻臨滅絕!”說完,我又找到了我的姐妹——烏云,一起下了場及時雨。人們快樂的笑了!

  離開了云南,我又來到了迪士尼樂園。哇!小朋友們好開心啊!一會兒玩玩這個,一會兒玩玩那個,不亦樂乎!突然,一個小朋友撞上了我!芭!會飛的棉花糖!好好玩!媽媽,媽媽!你看!會飛的棉花糖!”一個小朋友興奮地喊!皩氊,那不是會飛的棉花糖,是可愛的白云!币粋美麗的女人說。我笑了,甜甜的。

  現(xiàn)在,我又變回了自己,這次“白云之旅”讓我懂得了更多的道理!我,長大了!

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