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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-03 08:52:19 四年級(jí) 我要投稿

生命四年級(jí)作文錦集8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生命四年級(jí)作文錦集8篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  生命是力量;生命是活力;生命是信念;生命還是無(wú)私的奉獻(xiàn)!

  ——題記

  生命是什么呢?

  生命是一種力量。我路過(guò)花園時(shí),看到一顆大樹的根部突出地面,接著又頑強(qiáng)地鉆進(jìn)地底。那根,那么堅(jiān)硬,那么粗壯,那么牢固!它在雨露下茁壯成長(zhǎng),努力吸收著養(yǎng)分,保護(hù)著自己的生命。我仿佛看到了這顆樹的生命,那是多么強(qiáng)大的力量!

  生命是一種活力。我和媽媽來(lái)到魚市,只見(jiàn)魚兒們?cè)谒锟旎畹赜蝸?lái)游去,突然有一條鯽魚蹦出水面,摔在地上,它沒(méi)有因此而氣餒,而是極力掙扎,跳動(dòng)著身體,好像是在向我們求救。我看看媽媽,媽媽此時(shí)正用一種同情的眼神看著那條鯽魚。我猶豫了一下,鼓足了勇氣說(shuō):“我去救它!”我慢慢的把手伸向那條鯽魚,此時(shí)我的心七上八下的,長(zhǎng)這么大還是第一次抓魚呢。我閉上眼睛,迅速地抓住它,以飛快的速度扔進(jìn)水盆里?粗~兒又回到水里歡快地游著,我心里甭提多高興了。媽媽夸我是好樣的,救活了一條生命。

  生命是一種信念。就在前不久,王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,由于種種原因,在事故發(fā)生的第八天,奇跡發(fā)生了,被困的153名礦工中有115名礦工成功獲救。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸环N信念,他們堅(jiān)信,首長(zhǎng)會(huì)派救援官兵來(lái)救他們的,由于這種信念,使他們成功的活了下來(lái)。

  生命還是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。20xx年5月12日汶川大地震的瞬間,房屋倒塌,尸橫遍地。救援官兵們不惜一切代價(jià),從廢墟中救出一個(gè)又一個(gè)渴望生還的生命。有一位官兵精疲力盡時(shí)還跪在地上說(shuō):“讓我救人吧!我還能救一個(gè),我還能救一個(gè)!”這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!

  是。‰S著“哇”的一聲啼哭,一個(gè)新的生命誕生了。他剛剛出生就知道用嘴找吃的來(lái)維持自己的生命,就知道用哭聲來(lái)引起大人對(duì)他的重視,他是多么的弱小!而我們呢?難道我們不應(yīng)該去愛(ài)護(hù)生命,珍惜生命,使用生命嗎?

生命四年級(jí)作文 篇2

  今天,我讀了《觸摸春天》這篇課文,讀后深有感觸。

  這篇課文主要寫了盲童安靜用她特殊的方式感受春天,使我深受啟發(fā):誰(shuí)都有生活的權(quán)利、誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

  安靜雖是個(gè)盲人,但她用自己的心靈來(lái)觸摸春天、感受世界,她多熱愛(ài)生命!因?yàn)橐粋(gè)什么也看不見(jiàn)的人能捉住一只蝴蝶簡(jiǎn)直是異想天開,安靜卻捉住了。她的世界真是多姿多彩呀!盲人能干什么?安靜不為自己的命運(yùn)屈服,也不因自己是盲人而感到不公平,而一如既往地?zé)釔?ài)生活、珍惜生命。從她的身上,我感受到:無(wú)論你是否有健全的身體,只要你熱愛(ài)珍惜生命,就一定能創(chuàng)造奇跡,你的生活也一定會(huì)多姿多彩。安靜雖然是盲童,但她的心靈之窗并沒(méi)有關(guān)閉,她用全部生命來(lái)感受世界,她的內(nèi)心同樣是一個(gè)陽(yáng)光明媚的世界。

  !安靜!誰(shuí)的童年都是金色的,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。在知識(shí)的海洋里,安靜的奇跡告訴我這樣的道理。

生命四年級(jí)作文 篇3

  我常常想,生命是什么呢?

  傍晚我和家人在樓下散步,上樓時(shí),發(fā)現(xiàn)二樓的欄桿上有一個(gè)巨大的蜘蛛,蜘蛛的頭像一個(gè)玻璃球一樣大,它的腿似乎像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的銀針,那八條腿支撐著它的身子,爸爸看見(jiàn)了害怕蜘蛛嚇到人,就讓媽媽找了個(gè)瓶子,接著爸爸把蜘蛛裝在了瓶子里,接著又拿出了紙巾和打火機(jī)把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點(diǎn)著了,蜘蛛在火中不停的掙扎著,我感到一股生命的力量在火中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!蜘蛛那種求生的欲望,令我震驚。

  在昏暗又濕潤(rùn)的地方有著一種植物叫做青苔,有一首詩(shī)“苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”青苔很小很小,似乎有一粒小米那么大。但青苔也學(xué)牡丹一樣?jì)少F的盛開,它生在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的地方,不屈向上、茁壯成長(zhǎng),即使沒(méi)有人注意。

  有一次我們學(xué)校有個(gè)健康調(diào)查,女醫(yī)生拿著聽(tīng)診器放在了我的胸前,四周一片寂靜,靜的仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲,讓我自己都可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)給了我極大的震撼,這就是我的生命,只是屬于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己做主,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  不苦不累人生無(wú)味。雖然生命很短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!后來(lái),我終于決定一定要珍惜生命,生命只有一次,我決不能讓它白白流失掉,我要使自己的生命,活得更加光彩有力!

生命四年級(jí)作文 篇4

  奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人的一生可能燃燒也可能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!边@句話,我讓明白了生命要努力,不停地燃燒。

  我看過(guò)一個(gè)故事:有個(gè)叫阿巴格的人生活在草原上。有一次阿巴格在草原里迷了路,阿巴格又累又怕,到最后走不動(dòng)了。忽然想起爸爸告訴他的道理:人一生有五枚硬幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,現(xiàn)在你只用了一枚,剩下的要好好珍惜。阿巴格受到鼓勵(lì),走出大草原,成了一名船長(zhǎng)。

  有一次,我和同伴在外面抓到一只蝴蝶,我想把它的'翅膀弄掉在地上研究?珊麙暝瑯O力扇動(dòng)自己的翅膀,還舞動(dòng)雙腿,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)。那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我本來(lái)想放了它,可我同伴的好奇心占了上風(fēng),把蝴蝶的翅膀弄掉了。接著發(fā)生的一幕更令我震驚:蝴蝶搖搖晃晃的站起來(lái),奮力向前爬,遇到障礙更加努力地爬,終于爬到了草叢里。我被蝴蝶求生的欲望驚呆了,一只蝴蝶竟然有如此大的勇氣,我攔住同伴,放了那只蝴蝶。

  樹,砍了還會(huì)再生;花謝了還會(huì)再開。生命只有一次,我們要珍惜生命,讓生命開放出燦爛的花朵吧!

生命四年級(jí)作文 篇5

  鳥兒鳴,紅花開,陽(yáng)光照蒼柏,又是一年清明時(shí)。我們滿懷崇敬的心情,來(lái)到雨花臺(tái)烈士陵園紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。

  一路上,懷著期盼的心情,望著一排排飛馳而過(guò)的景物,想象著那個(gè)灑過(guò)無(wú)數(shù)革命烈士鮮血,記載著歷史的神圣地方。真想迫不及待地目睹它的英容。

  經(jīng)過(guò)40分鐘的顛簸后,我們終于來(lái)到了烈士陵園。一進(jìn)門,一陣清新的空氣迎面撲來(lái)。這里的景色真是美麗、迷人。綠樹成蔭,一陣清風(fēng)吹來(lái),樹木掀起了五顏六色的波浪。有紫的、綠的、紅的這些樹紫的如霞,紅的如火,碧的如玉青草茸茸,鋪著有寬有窄的水泥路,可有誰(shuí)知道,在這塊土地上,灑過(guò)多少革命烈士的熱血呀!

  我們接著跟隨著導(dǎo)游來(lái)到了烈士塑像面前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們的形象顯得那么威武高大。他們緊緊挨在一起,目視前方,遙望著這如今繁榮昌盛的神州大地。

  往前走后,我們望見(jiàn)了烈士紀(jì)念碑。祭掃儀式即將開始。望著雕塑中那位烈士穿著樸素的外衣,雙手握拳,眼神堅(jiān)定,手腕上拴著鐵鏈。我不禁想到:曾幾何時(shí),我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。而近百年黑暗與屈辱的歷史,又將她推向深淵。為了改變這一切,多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的今天!烈士精神永垂不朽,烈士光輝照長(zhǎng)空,烈士墓前思英雄,無(wú)限悲痛無(wú)限情。天空中不時(shí)有一兩只雪白的鴿子,劃過(guò)天空,繞著場(chǎng)地一圈一圈地徘徊,還有一兩只和平鴿落在烈士雕像肩頭。清明雨洗烈士墓,風(fēng)吹松柏蒼竹勁,緬懷先烈英雄事,熱淚盈眶祭英魂。接下來(lái)我們向長(zhǎng)眠在此的烈士們致詞默哀。禮畢后,全校學(xué)生唱隊(duì)歌。那響亮的歌聲在場(chǎng)地久久地回響。然后是少先隊(duì)員宣誓,所有隊(duì)員面向前方,舉起右手,握緊拳頭,以紅領(lǐng)巾的名義宣誓:我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),好好學(xué)習(xí),好好勞動(dòng),刻苦學(xué)習(xí),努力奮斗,追尋先輩足跡,繼承先輩遺志,以自己的實(shí)際行動(dòng),時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切力量!懷著崇敬的心情宣誓完畢后,烈士這一偉大形象記在了我們的心中下一個(gè)流程是獻(xiàn)花。無(wú)盡的悲哀,化作堅(jiān)定的信念,堅(jiān)定的信念告慰烈士的忠魂;美好的心愿,編成潔白的花環(huán),潔白的花環(huán)獻(xiàn)給祖國(guó)的英雄!人民英雄浩氣長(zhǎng)存,革命烈士永垂不朽!我們手中緊緊地攥著白花,繞場(chǎng)地一周。小心地把自己親手制作的小白花,放在了烈士遺像的背后,最后,懷著依依不舍的心情離開了場(chǎng)地。

  在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我看見(jiàn)了一幢雄偉的建筑,上面雕刻著烈士紀(jì)念館幾個(gè)筆力雄厚,金光閃閃的大字。走進(jìn)去,看見(jiàn)了一張張烈士的遺像,看著上面介紹,不禁為一個(gè)個(gè)年輕的生命感到悲哀與崇敬。在紀(jì)念館中也有一些油畫和背景,畫得十分逼真、傳神,讓我們更好的了解了當(dāng)時(shí)的歷史情況。接著我們來(lái)到了另一個(gè)大廳,這個(gè)大廳記錄著一部分烈士的名字,烈士們那密密麻麻的名字占了整整三面墻,讓人觸目驚心。

  走出紀(jì)念館,我再次仰望烈士紀(jì)念碑。這次祭掃烈士墓更讓我感到:是革命烈士用生命換來(lái)了祖國(guó)的和平與安寧,他們對(duì)人民忠貞不渝、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將激勵(lì)我加倍學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。

  革命烈士,永垂不朽!

生命四年級(jí)作文 篇6

  誰(shuí)都有童年,誰(shuí)都有歡樂(lè).童年的趣事象我走過(guò)的路,數(shù)不勝數(shù).

  以前,頑皮的我,喜歡挖蚯蚓.在我家后面一尺見(jiàn)方,不過(guò)巴掌大的地方,卻是我的樂(lè)土.

  在那里,翻開斷磚,可以看見(jiàn)鼠婦;扒開泥土,可以看見(jiàn)蚯蚓.而蚯蚓才是我的目的.我以為我不可以徒手去捉蚯蚓,所以帶著媽媽洗碗用的塑膠手套去挖,事后,被罵了一頓.

  但是,這并熄不了我對(duì)挖蚯蚓的烈火.我挖到的蚯蚓有的去釣魚,有的養(yǎng)著.

  我的歡樂(lè)童年!

生命四年級(jí)作文 篇7

  我們的生活五彩繽紛,充滿著歡樂(lè),我們像一朵朵可愛(ài)的鮮花,在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),綻放。有時(shí)會(huì)經(jīng)歷陽(yáng)光細(xì)雨,有時(shí)也會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,還有時(shí)會(huì)遭遇無(wú)情的踐踏,生活中有快樂(lè),也有許多未知的危險(xiǎn)。

  比如炎炎夏日,人們都喜歡游泳洗澡,就要到正規(guī)的游泳館里游泳,不要到深水區(qū),更不要到野外水塘。在家不要亂動(dòng)家里的水,電,煤氣,要安全操作,防止發(fā)生觸電,著火,爆炸。我們要善于保護(hù)自己,對(duì)危險(xiǎn)的事情要有正確的判斷,有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方一定不要去,當(dāng)真正有危險(xiǎn)時(shí),頭腦要清醒冷靜。比如發(fā)生地震,火災(zāi)時(shí),要有序的轉(zhuǎn)移,不要慌亂,能靠墻的要盡量靠墻,還可以用書包護(hù)住頭部,盡快離開大樓,到安全的空地。認(rèn)真參加逃生演習(xí),學(xué)習(xí)自救和救護(hù)知識(shí),聽(tīng)從大人的指揮。我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)自我防護(hù),不到有危險(xiǎn)的地方去,不單獨(dú)和陌生人說(shuō)話,一個(gè)人在家時(shí)不要給陌生人開門,牢記“110”“119”電話,不要沉迷在網(wǎng)吧

  讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起,關(guān)愛(ài)自己,呵護(hù)生命。在社會(huì)的關(guān)愛(ài)下,讓我們茁壯成長(zhǎng),成為對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人才。

生命四年級(jí)作文 篇8

  上帝是公平的,他只賜予每個(gè)人一條生命,所以,生命是寶貴的,我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命,包括植物、動(dòng)物也有生命,也要去珍惜。

  春天去了,還會(huì)回來(lái),花謝了還會(huì)再開。但是,人的生命是只有一次的,生命不止屬于自己,它還屬于每一個(gè)關(guān)心自己的人。

  魚兒在水里游來(lái)游去,鳥兒在天上飛來(lái)飛去,動(dòng)物們?cè)诘厣吓軄?lái)跑去。這些生命,每天很自由,生活得多姿多彩,可是偏偏有些人,去破壞這些生命,獵人打獵,每天要傷害多少無(wú)辜的生命,漁夫捕魚,每天要使很多魚兒離開這個(gè)世界,有些人特別的自私,為了自己能填飽肚子,為了自己能吃好穿好,殺死了很多很多生命……

  但有些人,卻很善良,比如說(shuō)《西游記》中的唐僧,非常善良,連一只螞蟻都不舍得殺死,哎,這種人很難找啊,如果人人都像他那樣,多好呀!

  說(shuō)完動(dòng)物,再說(shuō)說(shuō)植物吧。你們看,每天都有一些人在森林里砍樹,樹也能給我們帶來(lái)很多好處,可以給我們擋風(fēng),可以給我們擋沙,如果把樹都砍光了,那一定會(huì)受到大自然的懲罰,不會(huì)有好下場(chǎng)。

  但有些人,就不像那些不熱愛(ài)大自然的人一樣,比如說(shuō)一些小朋友,看到大人們砍樹都知道上去阻止他們,連小朋友都不如,真沒(méi)有品德……

  希望每一個(gè)人都能珍惜每一個(gè)生命,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!蔽〗逃(xùn),從新開始。

  生命就像一朵花,有時(shí)燦爛,有時(shí)脆弱,一定要更多的呵護(hù),才能開出最美的花!

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