人生初二作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的人生初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生初二作文1
沉默。周圍的環(huán)境一片寂靜，突然我的抽泣聲打破了寂靜，我坐在沙發(fā)上眼淚不停的掉。父母都緊鎖著眉，時(shí)不時(shí)摸摸我的頭安慰我。那是一個(gè)哭聲與安慰話語(yǔ)相雜的夜晚。
在一個(gè)烈日炎炎的日子里，我迎來(lái)了我夢(mèng)寐以求的初中的錄取考試�；叵肫鹂荚嚂r(shí)，我緊張得手腳都在顫抖，不停地深呼吸也不奏效。我坐在電腦前，耳機(jī)里傳出的聲音似乎有一層薄膜，含糊不清的傳進(jìn)我的耳朵。
我很懊悔，也很傷心，懊悔我自己不爭(zhēng)氣，遺憾自己進(jìn)不了這所學(xué)校。
父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝啊，在其他學(xué)校也會(huì)有開(kāi)心事兒的，也會(huì)有新的收獲，不用過(guò)于傷感對(duì)不對(duì)？”
他們的話語(yǔ)在我耳邊回響。我多想回到那一天��！如果回到那一天，我會(huì)調(diào)整好我的心態(tài)，以平常心去考試，我定能考上，在那里學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的日子，是我想要的未來(lái)。也就是那一天。我的人生出現(xiàn)了分岔路口。
之后我就踏上了這條本以為“不盡人意”的岔路。但在我上的初中，我遇見(jiàn)了新的小伙伴，參與了各色活動(dòng)，碰到了獨(dú)特的老師。預(yù)備的一節(jié)勞技課是搭多米諾骨牌。很笨拙的我總是給隊(duì)友添亂。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我的手肘一彎曲，就能聽(tīng)到“嘩啦，嘩啦”的聲音——一長(zhǎng)串骨牌倒了下去。我咬住了下嘴唇，呆呆地站著沉思如何解決這個(gè)問(wèn)題，我的大腦一片混亂，眼神中流露出焦急的神情。我十分自責(zé)，不僅沒(méi)有幫上小組的忙還拖慢了進(jìn)度。我的小伙伴馬上跑過(guò)來(lái)幫我修復(fù)，不僅沒(méi)有怪罪我，還給我臺(tái)階下�！靶〗M長(zhǎng)，你幫忙設(shè)計(jì)吧，這可是最難得喔�！彼哪橗嫆熘怪�，但他對(duì)我露出一抹輕松的微笑，但她的臉龐和鬢角的發(fā)梢分明掛著汗珠。
我頭一次感到來(lái)這所學(xué)校真好，能交到如此替我著想且友好的小伙伴。
想出各種勞技項(xiàng)目的是我的班主任。她除了教我們數(shù)學(xué)以外，會(huì)準(zhǔn)備各種游戲、班會(huì)等。她像是我們班的“大姐”，帶領(lǐng)我們獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我感覺(jué)自己身處學(xué)校最幸福的班。
如果回到那一天，我一定會(huì)像原本一樣，讓該發(fā)生的發(fā)生，不會(huì)刻意改變我的人生軌跡，也不會(huì)刻意玩會(huì)什么。不同的人生都會(huì)有遺憾，但我所收獲的早已大于遺憾了。人生畢竟沒(méi)有如果，我們不能改變過(guò)去，但我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下。
人生初二作文2
人活著，便是在賽跑，只有速度和方向。然而，許多人都忘了，人生的這場(chǎng)賽跑，是一場(chǎng)長(zhǎng)跑啊。人生的這條跑道，何其漫長(zhǎng)，何其曲折啊。
當(dāng)今社會(huì)，生存競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大，人們的生活節(jié)奏也愈發(fā)地快了起來(lái)。馬路上，是匆匆行過(guò)的汽車；走廊上，是手提公文包匆匆穿過(guò)的行人；快餐店里，是對(duì)著筆記本電腦狼吞虎咽的顧客……這些鏡頭，對(duì)于各界的精英階層來(lái)說(shuō)，早已融入了他們的日常生活與工作中。那么，如此的拼命，他們得到了什么？幸福么？我不是精英，自然也無(wú)從揣度精英是否幸福。但是，有這樣一份資料：據(jù)調(diào)查，精英階層因在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)中過(guò)度緊張和勞累，導(dǎo)致平均壽命低于普通人。我想，緊張勞累到消耗生命的人，必然是不幸福的吧。
那么，他們這樣消耗生命的，快速的奔跑，為的是什么？成功么？當(dāng)然，作為各界的精英，他們的確是成功的。不過(guò)，他們的這種事業(yè)上的成功又有什么意義呢？的確，它給他們帶來(lái)了金錢地位�？蛇@些東西，在他們失去生命后，還有什么意義，他們又不會(huì)像周瑜那樣，哪怕英年早逝，也能在史書(shū)上留下濃墨一筆。他們以生命為代價(jià)換來(lái)的成功算什么啊。我想，風(fēng)一般的男子，大多會(huì)像風(fēng)一般吹過(guò)，了無(wú)痕跡。
人生，是一場(chǎng)山地馬拉松，用百米沖刺的速度來(lái)跑山地馬拉松，其結(jié)果可想而知了。
人生的這場(chǎng)賽跑，除了速度和方向，還有耐力，生命的耐力。
我們要把速度放下來(lái)，慢點(diǎn)慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，這樣，你不僅耐力上去了，還可能比別人走得更快。
太過(guò)追求極速，難免搞得心急吃不了熱豆腐，還會(huì)把嘴給燙傷。“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”，南朝宋文帝劉義隆急于獲取古人封狼居胥的功績(jī)，結(jié)果草率出兵，兵敗南退。再看他想效仿對(duì)象——漢武帝。漢朝自建國(guó)以來(lái)便一直受匈奴騷擾，可歷代漢朝皇帝知道自己國(guó)力虛弱，根本無(wú)力與匈奴展開(kāi)戰(zhàn)事，便一面求和，一面恢復(fù)國(guó)力，到漢武帝時(shí)漢朝國(guó)力已十分強(qiáng)盛，再加上漢武帝的雄才大略，衛(wèi)青、霍去病的充分準(zhǔn)備才有了封狼居胥的典故啊。
在坑洼的山地，悠悠而行，也許比風(fēng)馳電掣更快一點(diǎn)。
人生是一場(chǎng)山地馬拉松，慢點(diǎn)慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，才能跑得更快，更遠(yuǎn)，才能感受到奔跑的幸福喜悅。
人生初二作文3
午后，坐在桌前，手旁便是薄薄的幾張練字紙，和一張臨摹的字帖。
轉(zhuǎn)頭，紙簍中，是一層已被揉成團(tuán)的練字紙，默默積蓄著呼之欲出的壓抑。
我拿起筆，卻又終于悄悄放下。我已經(jīng)用了那么多的練習(xí)紙，可仍然還有那么多細(xì)節(jié)上的小毛病。不是那一橫太長(zhǎng)，就是捺得過(guò)于用力，墨水已經(jīng)在紙上暈開(kāi)，還有就是寫錯(cuò)字的硬傷。
抬頭，窗外，天空格外陰暗。
本想著就把原先寫的一張一交了罷，可看著已被水筆磨紅的指尖，又不甘心自己的努力就這樣白費(fèi)。萬(wàn)事開(kāi)頭難。我就只是安慰自己，心中，卻是掩蓋不了的急躁和無(wú)奈。兩種全然不同的聲音，在腦中爭(zhēng)執(zhí)不休。
良久，我還是緩緩握住水筆——只是因?yàn)�，不想就此草草放棄；只是因�(yàn)�，還想再放手一搏。
我鄭重地寫上名字，懷著試一試的心態(tài)，長(zhǎng)吁一口氣，調(diào)整好坐姿，一種莫名的緊張涌上心頭。畢竟是老師布置的唯一作業(yè)，我怎么能不認(rèn)真對(duì)待？
很神圣的，我竟逐漸緩下急促的呼吸，開(kāi)始專心致志地觀察和模仿，字帖上的字型和筆畫。
我慢慢落下第一筆，不敢太快完成，擔(dān)心會(huì)因?yàn)樗俣忍�，而沒(méi)有體現(xiàn)筆畫的輕重；也不敢太慢，怕會(huì)舊戲重演，再次成為敗筆。一筆一劃是此刻最準(zhǔn)確的狀態(tài)。
這次，盡管也有些小小的頓筆失誤，但只因有了信心與決心，我不是暴躁地?fù)Q紙重來(lái)，而是越挫越勇，只是向前。我還是絲毫不敢怠慢，但看著一個(gè)個(gè)愈來(lái)愈自然的方塊字，我的眉頭開(kāi)始稍稍舒展，也寫得越發(fā)得心應(yīng)手。
不知不覺(jué)之間，最后一個(gè)句號(hào)悄然點(diǎn)上，即使仍有不足，但我經(jīng)歷過(guò)那專注，我盡了最大的努力，如此，足矣。
目光再次落到那張臨摹的的字帖，我意識(shí)到，一筆一劃，放松心態(tài)才能寫好每一個(gè)字。而那些看似遠(yuǎn)在天邊的目標(biāo)，只要努力，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)走去，便總有到達(dá)的那一天。
心，忽地舒展到說(shuō)不出的大。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，天空云卷云舒。
人生初二作文4
唐宋元明清，有多少英雄豪杰在歲月中消亡，回憶過(guò)去，時(shí)間過(guò)得是多么的匆匆。
小時(shí)候。我們盼望長(zhǎng)大，想著總有一天能夠得到“自由”，總想著時(shí)間能過(guò)得快些，擺脫父母的約束。但是，在我們一天天長(zhǎng)大時(shí)，又覺(jué)得時(shí)間是多么的快，又想使時(shí)間停下來(lái)，享受這段時(shí)光。時(shí)間不等人。 一天天過(guò)去，回憶過(guò)去，童年就像夢(mèng)一般，來(lái)的快，去的也快，好像在昨天。 還依稀記著在幼兒園，和小伙伴們一起玩耍，那時(shí)候，是玩得多么快樂(lè)。沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有太多的紀(jì)律，沒(méi)有成績(jī)的約束。好像在樂(lè)園里一樣。
轉(zhuǎn)眼間，幼兒園時(shí)光結(jié)束了，我們?cè)陔x開(kāi)幼兒園的一刻，還是那么的高興，一點(diǎn)也沒(méi)有思念，心里似乎還想著：終于可以上小學(xué)了，自己也長(zhǎng)大了一大截。
在邁入小學(xué)校門的那一刻，心里是多么的興奮。
在小學(xué)，我們總覺(jué)著作業(yè)讓我們頭疼，但是，還必須要做，老師在我們的眼里，有時(shí)成了魔鬼，在逼著我們做作業(yè)。
每當(dāng)考試時(shí)，會(huì)更加緊張。
這時(shí)，是多么的懷念幼兒園的時(shí)光，真希望時(shí)間能夠倒流。
多么的盼望，放暑假、寒假，盼望著能夠好好的玩一玩。但是，復(fù)習(xí)作業(yè)又是那么的繁多。
終于盼到了暑假，但是，作業(yè)又給我們戴上了一把枷鎖。把我們靠住。
現(xiàn)在有盼望能快點(diǎn)離開(kāi)小學(xué)，盼望著小學(xué)畢業(yè)的那一個(gè)暑假。
這一天終于來(lái)到了，但是，分別又讓我們覺(jué)得舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得母校。
沒(méi)作業(yè)的暑假似乎過(guò)得真快。
跨入初中校門，又覺(jué)得一切是那么的陌生。
很快，我們就熟悉了新學(xué)校，新老師，新同學(xué)。可是現(xiàn)在的作業(yè)，更是多，有背的，又有寫的，紀(jì)律也變得更多。這時(shí)，又想回到小學(xué)。
有一天，我明白，人生如夢(mèng)，每一天，我們都要倍加珍惜，現(xiàn)在做作業(yè)，是為了長(zhǎng)大后做準(zhǔn)備，現(xiàn)在的生活，是多么的美好，衣食不用愁初中，住宿不用憂。
小時(shí)的時(shí)光，像夢(mèng)，像一個(gè)十分美好而又十分短暫的夢(mèng)。
現(xiàn)在的生活，難道也是長(zhǎng)大后做的一個(gè)夢(mèng)嗎？
人生初二作文5
問(wèn)20xx年最火的電視劇是什么？自然要數(shù)《甄嬛傳》了，而主演孫儷也接受了一次采訪。
在談話中，孫儷表示：“好作品是需要時(shí)間磨的，作品在創(chuàng)作過(guò)程中不能太過(guò)著急。人的能量就像一罐糖，一輩子就這么一罐，如果著急把它吃完，那以后就沒(méi)糖吃了。”
孫儷說(shuō)自己喜歡一切雨靜有關(guān)的事物，自己與時(shí)間呆一會(huì)兒了，然后思考。她就是這樣，不急，不爭(zhēng)。
說(shuō)真的，有時(shí)我覺(jué)得，慢也是一種享受。
雙休日的下午，我正著急地趕作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)里，各種各樣的字母，線段和三角形塞滿了腦子。
“這條線等于這條線，那么——不對(duì)不對(duì)！”我煩躁地?fù)u頭，鉛筆在一個(gè)只有拇指大小的圖形上方搖來(lái)晃去，十分鐘過(guò)去了，圖形早已被糟蹋得慘不忍睹，但我只寫了一個(gè)“解”，其他的，什么都沒(méi)有。
我的腦子早已是混亂一片，我用力一抬頭，好不容易才把大腦從題海中抽了出來(lái)。深吸了一口氣，剛才的頭腦風(fēng)暴把我折磨得快要崩潰，用力將作業(yè)甩到一邊，我?guī)隙鷻C(jī)，找了個(gè)最舒服的姿勢(shì)坐在靠背椅上，開(kāi)始享受古典樂(lè)。
耳邊，想起那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，平淡而靜謐，那些天文數(shù)字總算被有節(jié)奏的音調(diào)趕走了，剩下的，只是很優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的旋律。
心漸漸平靜了，指尖輕彈，古箏的聲音點(diǎn)進(jìn)了我的心扉，就像那蕩漾的一片片的漣漪，一點(diǎn)點(diǎn)的飄散開(kāi)來(lái)，直到完全平靜。不經(jīng)意間，手也跟著打起了拍子，輕輕搖頭晃腦，我忽然樂(lè)了。這個(gè)世界的速度隨著古箏的速度漸漸放慢，匆匆趕路的行人也變慢了，他們?cè)谏⒉�，同時(shí)又享受著身邊的風(fēng)景。小溪呢，也是慢了，我還能清楚地聽(tīng)到汩汩流水聲。
慢，慢，還是慢。
一曲終了，我睜開(kāi)眼，喧鬧地聲音又傳入耳畔，我不禁皺眉，又是匆匆。
在這個(gè)匆匆的社會(huì)，“慢”這個(gè)很客觀的字不知不覺(jué)就帶上了一絲貶義。仿佛只有快才好，才是最合適的�？晌覀兯坪跬耍泻芏囡L(fēng)景，只有放慢速度，才能欣賞到；有很多樂(lè)趣，只有放慢速度，才能體會(huì)到。
人生的糖，的確需要慢慢吃，才能細(xì)細(xì)品嘗出其中的美好滋味。
人生初二作文6
你聽(tīng)，那緩緩飛過(guò)的蝴蝶在歌唱，她正驚嘆于花朵的芬芳；那潺潺流過(guò)的溪水在嬉笑，她正訴說(shuō)生活的美妙；那破土而出的小草在吶喊，她正在歌頌生命的力量。
陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，耳畔響起了鬧人的車?guó)Q聲。我揉了揉惺忪的睡眼，無(wú)奈地從床上爬起。每日清晨，一睜開(kāi)眼，迎接我的便是這個(gè)喧囂的城市。它總是對(duì)我說(shuō)：“加油啊！大步地朝著你的夢(mèng)想邁進(jìn)，你一定會(huì)成功的！”每想到此，總會(huì)精神抖擻，卻也常常感嘆：我什么時(shí)候才能在沿途的美景中停駐，流連一番呢？在這浮華喧囂的城市，聽(tīng)到的聲音總是讓我永不停息地向前奔跑，殊不知，我渴望那一份寧?kù)o。
當(dāng)我陷入沉思時(shí)，耳邊的陣陣感嘆令我驚醒。我四處張望卻一無(wú)所獲。當(dāng)我感到奇怪時(shí)，一陣芬香撲鼻。原來(lái)聲音的主人就在我身旁，在眾多雜草之中，一朵潔白的花兀自盛開(kāi)。它似一個(gè)妙齡女子，亭亭玉立，我不禁駐足觀望。它驚于我的停留，也許沒(méi)有人會(huì)注意到它吧，除了我，那些向往著攀登成功之頂?shù)娜藗冇钟姓l(shuí)會(huì)給它幾分關(guān)注呢？于是，一見(jiàn)到我，它便開(kāi)始講述它的一生，我不禁陶醉其中。噓，安靜點(diǎn)，我在聽(tīng)一朵花的傳奇。
夜幕降臨，天空籠上一層黑面紗。而我走過(guò)那條小路，欲要再睹芳容，卻不見(jiàn)其蹤影。但那個(gè)驚艷的故事卻久久不能忘懷。零落成泥碾作塵，只有香如故。
我心中的失望彌散開(kāi)來(lái)，卻也嘆于記憶扉頁(yè)里又多了一份美麗。我獨(dú)自走在灑滿月光的路上，卻聽(tīng)到遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)響聲。我抬頭仰望，思索著這聲音也許源于月亮之中。
道旁旗子飄揚(yáng)著，綿綿細(xì)雨斜斜地插在風(fēng)中。那是玉兔在搗藥嗎？抑或是吳剛伐桂的聲音？我覺(jué)得那應(yīng)該是嫦娥的訴說(shuō)吧。她仿佛在哀嘆月宮中的寒冷凄涼，她在講述著她的故事�？罩械男∮甑我苍S是她后悔的淚吧。陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，我也不禁加快了步伐。傾聽(tīng)讓我懂得，在追逐更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，莫忘了初心。
我時(shí)常因走到人生的岔路口而感到迷茫無(wú)助，當(dāng)看到試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉時(shí)我總想放棄。但我傾聽(tīng)的故事總在腦海中浮現(xiàn)，我開(kāi)始傾聽(tīng)自己的聲音。終于，我走到了一個(gè)陽(yáng)光明媚，花兒錯(cuò)落成詩(shī)的地方。
傾聽(tīng)它們的聲音，讓我在紛擾的環(huán)境中找到一份驚艷；在繁雜的世界中獲得寧?kù)o；在迷茫的路口找到方向。
噓！安靜點(diǎn)，我在傾聽(tīng)。
人生初二作文7
幸福是什么？我曾苦苦的尋找過(guò)答案，當(dāng)我仰望藍(lán)天時(shí)，我明白了，寬廣自由就是幸福，在人生的路上幸福無(wú)處不在，只要我們好好珍惜認(rèn)真把握。
時(shí)常會(huì)有人抱怨自己找不到幸福，其實(shí)，幸福就像空氣，雖然無(wú)色無(wú)味，但是時(shí)時(shí)陪伴著我們。母親的一句叮嚀是幸福，父親的一個(gè)微笑是幸福，朋友的一句安慰是幸福，陌生人的一聲寒暄也是幸福，它沒(méi)有絲毫的修飾，沒(méi)有任何的裝點(diǎn)，有的只是無(wú)數(shù)的平平淡淡。
有這樣一個(gè)故事，小狗問(wèn)她媽媽：“幸福在哪里？”她媽媽說(shuō)：“幸福就是你的尾巴。”于是小狗就不停地追自己的尾巴，卻怎么也追不到，于是她又問(wèn)她媽媽：“為什么我總是追不上我的幸福呢？”她媽媽說(shuō)：“你不需要追，你只要在人生路上抬頭向前走，幸福就會(huì)跟著你�！毙腋Ｆ鋵�(shí)就在我們的身邊。
我曾在一個(gè)黃昏，見(jiàn)到一對(duì)七十多歲的老夫婦，他們手牽著手，說(shuō)著話，彼此微笑著、這個(gè)畫面一直在我腦海中閃現(xiàn)，像一幅絕美的風(fēng)景揮之不去。我被他們深深感動(dòng)了他們的微笑就是對(duì)幸福最好的詮釋，因?yàn)樗麄兠靼滓盐宅F(xiàn)實(shí)中的幸福。我想他們已經(jīng)手牽著手走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)人生的每一個(gè)幸福。
獨(dú)自一人也能有幸福的感覺(jué)。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)寧?kù)o的時(shí)光要好好把握。你坐在沙發(fā)上看一本自己喜歡的書(shū)，陽(yáng)光照耀在你的身上，暖洋洋的，你為書(shū)中的主人公快樂(lè)或悲傷；或是在黃昏下，在街道上漫步，看著身邊的車水馬龍，仿佛自己是一個(gè)靈魂；抑或是在屋子里聽(tīng)著歌，沉醉其中，這些事上多么愜意��！在自己的生活中尋找一片屬于自己的寧?kù)o的天空，也是一種幸福。
我認(rèn)為，多為別人做一些事也是一種幸福。每當(dāng)看到路上行乞的人，捧著破碗的瑟瑟發(fā)抖的身影，我常常會(huì)感到心酸，于是便放幾個(gè)硬幣在他們的碗中，這樣我也會(huì)感到十分幸福。
在人生路上，多一些給予，才會(huì)感到更加幸福充實(shí)。
人生初二作文8
我平時(shí)最愛(ài)做的事，就是看書(shū)。書(shū)籍，對(duì)我而言，我不能缺少它，它是我一生成功的鑰匙。
媽媽曾告訴我，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)滿一歲，到姐姐家玩，趁著大人們不注意，就拿著姐姐最愛(ài)看的《寓言童話》，看不懂，竟撒了書(shū)，塞到嘴里吃，盡管吃不出啥來(lái)，不理媽媽，硬是吞了下去。姐姐絕望地盯著表面一頁(yè)的頁(yè)碼“15”，一撒手就給了我。但我不再吃書(shū)了。到了三歲，媽媽要教我寫字，我寫不出來(lái)，就在方格里信筆亂畫，在媽媽眼里，似字非字了，但眼睛亮亮的，認(rèn)為我會(huì)讀書(shū)，就買了一大通識(shí)字卡片，教我讀，我還可以把讀的記下來(lái)，用鉛筆一字一畫地默出來(lái)，看到媽媽欣喜若狂，就總看一些童話，然后照著寫。慢慢的，我會(huì)的字越多，我越愛(ài)看書(shū)。
長(zhǎng)大能自己乘車，媽媽就讓我自己到書(shū)店去看書(shū)，看著看著，忘了回家，媽媽來(lái)了，還差點(diǎn)拉不走。
隨著年級(jí)的升高，我的成績(jī)不怎么樣，媽媽很著急，免去我一大部分的看書(shū)時(shí)間。我咋能受得了？于早，我就等到老媽去上班，然后把藏在書(shū)包已久的書(shū)全搬出來(lái)，接著就痛痛快快地看到媽媽下班回家。端著空白的作業(yè)本等著“暴風(fēng)雨”來(lái)臨。我已經(jīng)習(xí)慣這事了。
古人說(shuō)：“讀書(shū)是件苦差事�！边@話一點(diǎn)也錯(cuò)不了。我看書(shū)看得眼酸澀，后來(lái)覺(jué)得前面有些模糊，嚇得媽媽禁止我看書(shū)。我開(kāi)始是有些怕，但到后來(lái)我是照看不誤的，媽媽忍不住阻止也得忍著。
看書(shū)有時(shí)我認(rèn)為很費(fèi)時(shí)間的。每當(dāng)看書(shū)時(shí)，我就想，要是既能一邊看書(shū)，又能一邊做作業(yè)，那該多好！因?yàn)槲液軔?ài)看偵探小說(shuō)，一句話最少想一小時(shí)，最多想上一天；但我認(rèn)為這費(fèi)時(shí)間的事可以讓我的語(yǔ)言豐富，得到快樂(lè)。
愛(ài)看書(shū)的朋友們，你們都知道一天不看書(shū)是什么滋味，心里驀然感到空空，好像被誰(shuí)招了魂，神志不清。我很認(rèn)可，書(shū)能成為我生命的主柱；我看書(shū)能豐富我的知識(shí)，我可以講得滔滔不絕；我看書(shū)能提高我語(yǔ)言的表達(dá)能力，我可心說(shuō)話在顯得同風(fēng)趣點(diǎn)；我看書(shū)能增加我寫作的技竅；我可以把作文寫的構(gòu)思更浸透。書(shū)籍是我一生成功的鑰匙，我不能缺少它。
書(shū)籍就像人的生命一樣。
書(shū)似人生。
人生初二作文9
每個(gè)人的心中都有一個(gè)金色的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，有人會(huì)一馬平川，一路狂奔至終點(diǎn)；有人會(huì)因路旁的美麗景色而停下前進(jìn)的腳步，欣賞那不屬于自己的景色；也有人會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的攔路虎，一片又一片的荊棘，跌倒了再爬起來(lái)，即使遍體鱗傷也在所不惜……
路旁美麗的風(fēng)景誘惑著許多人停下腳步，暴風(fēng)驟雨閃電雷鳴讓許多人寸步難移，多次尋找卻至今未果的打擊消磨了許多人的信心，有多少人在人生的旅途中迷失了方向，迷失了自己，我愿做一只背著重重殼的蝸牛，一步一步地尋找心中的夢(mèng)想。我知道路邊的風(fēng)景再美麗，也不屬于我，再大的風(fēng)再大的浪也無(wú)法淹沒(méi)我堅(jiān)持到底的心。
站在歷史的枝頭，我看到“性本愛(ài)丘山”而“不為五斗米折腰”的陶淵明。他追尋“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的清閑生活，脫下官服，拾起鋤頭，只為實(shí)現(xiàn)自己的理想生活。流過(guò)茅屋的小溪是他的所愛(ài)，屋后蒼翠的樹(shù)木是他的所思。
站在歷史的枝頭，我看到岳陽(yáng)樓上的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹。為了救國(guó)救民，不畏險(xiǎn)阻，推行“慶歷新政”。洞庭湖上習(xí)習(xí)涼風(fēng)是他飄渺的思緒，岳陽(yáng)樓上那幅對(duì)聯(lián)是他憂國(guó)憂民的感慨。
站在歷史的枝頭，我看到許多不平凡的人生，它們一次又一次地震撼我的心靈。人生的旅途并不是一帆風(fēng)順的，時(shí)間的長(zhǎng)河里時(shí)不時(shí)會(huì)激起朵朵浪花，我們只有堅(jiān)定心中的信念，才能勇往直前地駛向成功的彼岸。
當(dāng)我們奔波在人生旅途中，要相信，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有鷗飛魚(yú)翔的水天一色；走過(guò)荊棘，會(huì)有布滿鮮花的康莊大道；登上頂峰，腳下是風(fēng)淡云清的空蒙山色。
當(dāng)我們奔波在人生旅途中，要相信，自己是一顆太陽(yáng)，我們會(huì)象太陽(yáng)一樣沖破漫長(zhǎng)黑夜的束縛，迎接嶄新的一天，我們會(huì)走過(guò)寒冷的冬天，來(lái)到溫暖的春天。
任時(shí)間流逝，世事變遷，我們?nèi)匀蛔咴趯儆谧约旱能壍郎�，接受一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的奇跡，把人生的旅途變成一次快樂(lè)的遠(yuǎn)行。一路上歡聲笑語(yǔ)，灑下我們年輕的汗水，收獲累累果實(shí)。
人生初二作文10
泰戈?duì)枴爸挥薪?jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！比酥挥杏小懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫小钡挠職�，和挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的魄力，才能創(chuàng)造不平凡的一生。
在中國(guó)悠久的歷史中，有一位史學(xué)家，他不畏強(qiáng)權(quán)，為李陵辯護(hù)，大義直言。在身體禁錮牢籠，精神遭受屈辱時(shí)，仍不氣餒，忍辱負(fù)重，立志著書(shū)。他將挑戰(zhàn)當(dāng)作樂(lè)趣，將困難化作動(dòng)力，嘔心瀝血，最終完成了被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著《史記》。
他，司馬遷，挑戰(zhàn)的勝利者。他一生為《史記》而生，把自己的靈魂埋進(jìn)了書(shū)中，藏進(jìn)了字里行間。他那種不可阻擋決心，不可切斷的恒心，也讓他的名字流芳百世。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄們紛紛站起，有的用槍桿子消滅的敵人，捍衛(wèi)國(guó)土。有的另辟蹊徑，為人民伸張正義。魯迅出生在富貴人家，不用受世人之苦，可他卻洞察百姓疾苦，一直愿為守護(hù)人民而戰(zhàn)斗。他本想救死扶傷，成為一名醫(yī)生。而在異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人真正需要救治的是思想。他毅然棄醫(yī)從文，決定用筆桿子喚醒同胞。這無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)�？伤麑⑻魬�(zhàn)當(dāng)作樂(lè)趣，目光犀利穿過(guò)黑暗，嘴角浸潤(rùn)著血跡的蔑視和諷刺，他在彷徨，他在吶喊，他用筆桿兒作刀槍，面對(duì)幾千年的封建王朝，面對(duì)紛繁復(fù)雜的軍閥混戰(zhàn)，他在沉默中爆發(fā)，驚醒沉睡中的魂魄。
他最終成為刺穿黑暗的利劍，成為文學(xué)界的不朽豐碑。
現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的變化和發(fā)達(dá)，勇于挑戰(zhàn)的精英更是數(shù)不勝數(shù)。有為抨擊日本罪行而奔走的王選，有超越國(guó)界、堅(jiān)守正義的尾山宏；有用腳彈鋼琴的達(dá)人劉偉，有用小雞腿打球的尼克胡哲；有浸潤(rùn)在藥草間鉆研的屠呦呦，有堅(jiān)守在火藥刀鋒上微雕的徐立平……挑戰(zhàn)的路上，平凡的人創(chuàng)造了偉業(yè)，殘缺的生命詮釋了完美的內(nèi)涵。
一只蠶生活在雪白的繭里，任憑無(wú)盡的絲纏繞、束縛。假如不懂得挑戰(zhàn)，破繭而出，蛻變成蝶，就會(huì)死在狹小的窩。假若人生中沒(méi)有了挑戰(zhàn)，那生活對(duì)人們來(lái)說(shuō)，該是怎樣的一種煎熬�。∪松缟�，艱難險(xiǎn)阻，只有大智大勇的登山者腳下才有路；人生如海，浩瀚無(wú)際，只有英勇無(wú)畏的航海家前方才有岸；人生如空，變化多端，只有執(zhí)著進(jìn)取的飛行員眼前才有航線。精彩人生在險(xiǎn)峰因?yàn)樘魬?zhàn)，人生才有意義。
人生初二作文11
蓮，是夏日中靈動(dòng)的一抹色彩，是集水的靈氣和花的艷麗的美麗物種。蓮是樸素的，是平凡的，是淡雅的`，是高潔的。它雖然沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有曇花因短暫而使人留戀的稀珍；沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有菊花的淡泊，但它有著一種讓人無(wú)法抗拒的美麗。
蓮有好脾氣，不管人們叫它何種名字，它都欣然接受。有人叫它蓮，有人喊它荷，有人稱它芙蓉，它都笑臉相迎，不驕躁，不任性。這也許是它出生在水中，水叫會(huì)它溫和的緣故。蓮特有的嬌柔，還給人特別的清新。孟浩然在夏日南亭里懷念辛大時(shí)感受著“荷風(fēng)送香氣”的清爽閑適；杜甫漫步林溪間，醉心于“點(diǎn)溪荷葉疊青錢”的初夏景色。王昌齡把它和美麗的少女聯(lián)系在一起，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”，美麗的采蓮少女在田田荷葉，亭亭的荷花叢中若隱若現(xiàn)，荷葉與裙偶然中成了一色，而少女的面龐則似出水芙蓉般嬌嫩清亮；蓮的氣息映襯了少女的美麗，少女的活力也使蓮變得生動(dòng)豐富起來(lái)。
蓮雖嬌嫩，卻并不軟弱。周敦頤告訴我們，“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！鄙徝利�，但不妖媚；蓮柔弱，但不屈服；蓮不高貴，但懂得自愛(ài)。這便是蓮的秉性，使人不禁驚嘆于它把柔與剛結(jié)合得如此完美。
蓮是奉獻(xiàn)的。清代的李漁說(shuō)，蓮之花可目，蓮之香可鼻，蓮之實(shí)可口，蓮之?dāng)∪~可用，“芙蕖也者，無(wú)一時(shí)一刻不適耳目之觀，無(wú)一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實(shí)而不有其名，兼百花之長(zhǎng)而各去其短，種植之利有大于此者乎？”平凡樸素的蓮，就是這樣把自己的一切都奉獻(xiàn)給了人們。
“紅衣落盡諸蓮愁”，夏日的蓮到了秋冬就凋謝盡了，生命雖然短暫，但美麗永存人間。人們不僅不會(huì)忘記它的風(fēng)姿，它的柔，它的剛，它的給予；而且還會(huì)從它的身上吸取精神的養(yǎng)料，塑造自己的美麗，擁有蓮一般的人生。
人生初二作文12
我站在十字路口，看著這人來(lái)人往的街道，聽(tīng)著喧鬧的車?guó)Q聲……他們都只是過(guò)客，而我冷眼旁觀著這一切。
許多人都從我身邊匆匆經(jīng)過(guò)，但很少會(huì)因?yàn)槲叶Ａ簦桥峦Ａ袅艘仓皇且粫r(shí)。最終陪我走完全程的只能是我自己，因?yàn)樗麄兌贾皇沁^(guò)客或配角而已，而主角自始至終只有一個(gè)我而已。所以人們都渴望永恒，想一直擁有一些事或人。但現(xiàn)實(shí)是殘忍的，你終會(huì)失去且一無(wú)所有。時(shí)光是把雙刃劍，一不小心就會(huì)灰飛煙滅不留一絲痕跡。就像朱自清說(shuō)的一樣，“我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去”所以，才有了珍惜一詞罷！
過(guò)客走了，分離來(lái)了；美好的時(shí)光走了，苦苦的思愁來(lái)了。
一次又一次的分離漸漸地使人麻木，因?yàn)槟堑腊毯昧擞钟辛诵碌膫�，怎么也沒(méi)辦法使它再回到最初那樣了。
每來(lái)一位過(guò)客，就都留些情，傷一次心，流一次淚也不是為了什么，只是仍未習(xí)慣分離罷了。習(xí)慣真是個(gè)可怕的東西！所以我不喜歡他，也不喜歡相遇，因?yàn)榉蛛x總是緊跟其后。怎么甩都甩不丟這個(gè)討人厭的尾巴。
我之前一直認(rèn)為那些人都是我人生這場(chǎng)大戲中的配角，沒(méi)想到他們只是三三兩兩的過(guò)客而已。隨時(shí)都有可能來(lái)，也隨時(shí)都會(huì)走，誰(shuí)也沒(méi)有和誰(shuí)規(guī)定好，就沒(méi)有任何征兆地悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。有的還是永遠(yuǎn)地走了，可能是因?yàn)樗粋�(gè)人走得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，他忘了回來(lái)的路怎么走，或是沒(méi)有人陪他一起，他就一直回不來(lái)了吧！
真是可憐的過(guò)客��！但主角也很悲寂啊！
面對(duì)著他們這種過(guò)客，只能眼睜睜地看著他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，想伸手將他們拉回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)與他們之間早就相差了許多，只能看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)地走遠(yuǎn)。那種痛不似普通的痛，身體并無(wú)大礙，可不知道為什么胸口好痛好痛，就好像什么在一點(diǎn)一點(diǎn)地破碎著。
過(guò)客的存在就是這樣讓作為主角的我痛不欲生卻無(wú)法沒(méi)有他們。沒(méi)了他們，我人生這場(chǎng)戲里除了我什么都沒(méi)有，只留我孤零零一人在那兒。
他們?yōu)槭裁磿?huì)離開(kāi)的那么瀟灑呢？因?yàn)�，他們只是過(guò)客。
人生初二作文13
在英國(guó)一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有位小女孩叫瑪格麗特，她成績(jī)很好，但個(gè)子很矮，她爸爸告訴她，以后不管她在哪兒，永遠(yuǎn)都只能坐第一排。
第一排永遠(yuǎn)都是受講話人直視的地方，小瑪格麗特有些恐懼，但迫于父親的壓力，她只能遵照。漸漸的，她喜歡上了前排的位子，坐在前排，直視講話者，讓人有了心靈的交流，前排的位置子讓她有了積極的人生態(tài)度。上了大學(xué)之后，她不再那么矮了，但她堅(jiān)持坐在了第一排。
有了“第一排”的精神，她敢闖了，她直面那些所謂的“偉人”而面不改色，她可以以最近的距離與演講者進(jìn)行心靈的溝通，無(wú)論做什么事，她永遠(yuǎn)都要當(dāng)?shù)谝粋�(gè)，她一直銘記父親的訓(xùn)示，永遠(yuǎn)只坐第一排。
后來(lái)，她步入政壇，從此平步青云，她的全名叫瑪格麗特·薩貝爾，被人們意稱“鐵娘子”，創(chuàng)造了英國(guó)史上連任三屆首相的奇跡。
永遠(yuǎn)只坐第一排，這是一種習(xí)慣，更是一種人生的態(tài)度，積極進(jìn)取，最后成就了人生的高度，每次都坐前排，體現(xiàn)了積極進(jìn)攻的決心，體現(xiàn)了誓要成功的意志。
著名的F1方程式賽車手舒馬赫，很小就第一次參加賽車大賽，取得了第二名的好成績(jī)，賽后，舒馬赫向母親報(bào)告這個(gè)喜訊。
沒(méi)想到母親陰著臉，對(duì)他說(shuō)：“你輸了，沒(méi)有第一，有什么值得高興的�！�
舒馬赫辯解道：“我第一次參加比賽，就拿了第二名，只差一個(gè)車位了，挺不錯(cuò)��！”
母親對(duì)舒馬赫說(shuō)了一句話他終身記住的話：“他能拿第一，你為什么不可以？你比他差在哪兒了？比賽中，只有兩種人，第一名和失敗者。你就是失敗者，記住你沒(méi)有理由不奪冠！”
舒馬赫被震驚了，他沒(méi)有理由不奪冠！每次比賽，他的車速都被開(kāi)到最大，毫無(wú)停留，彎道不減速，中途不停車，舒馬赫為了第一的夢(mèng)想拼盡全力，他知道，賽場(chǎng)上只有兩種人，第一名和失敗者，而他堅(jiān)決不做第二種。
舒馬赫是最偉大的賽車手，他創(chuàng)造了F1賽車的奪冠奇跡，是世界紀(jì)錄的保持者，因?yàn)樗^不是失敗者！
永坐人生的前排，這是永遠(yuǎn)的人生哲理，也是成功的基石。只有不甘落后，敢于人先，才有可能收獲人生的果實(shí)。讓永坐人生的前排成為領(lǐng)航者，成為一種習(xí)慣。永坐人生的前排，換句話說(shuō)就是讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣于永坐人生的前排，就定能收獲人生的成功。
人生初二作文14
人生的道路也就是從出生地出發(fā)，越走越遠(yuǎn)。一出生便是自己，由此開(kāi)始的人生就是要讓自己與種種異己的一切打交道。打交道的結(jié)果可能喪失自己，也可能在一個(gè)更高的層面上把自己找回。
——《山居筆記·小引》
暮色四合，喧嘩的一切復(fù)於平靜。靜靜的夜里，最好莫過(guò)於讀書(shū)了。一盞孤燈，一杯濃茶，擺上餘秋雨的《山居筆記》，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
落筆如行云流水，舒卷之間靈性激濺，有博雅的文化內(nèi)涵，筆端飽蘸著深切的民族憂患意識(shí)，字里行間充盈著越邁千年的睿智哲思。餘秋雨把知性融入感性,舉重若輕,衣袂飄然走過(guò)他的《山居筆記》。
在我看來(lái)，餘秋雨先生是個(gè)一有廣博學(xué)問(wèn)二有深刻思想三有宏大視野四有規(guī)范人性的人，因此他才有能力起到并不亞於影視明星的社會(huì)效應(yīng)，為學(xué)人贏得尊嚴(yán)，為文化人獨(dú)創(chuàng)一個(gè)品牌，并且不丟失學(xué)者的性質(zhì)及風(fēng)范。他的見(jiàn)識(shí)，同魯迅的深刻、巴金的真摯、李敖的膽魄一樣，給我注入了不可缺少的思想文化營(yíng)養(yǎng)，是當(dāng)代作家和學(xué)者中給我啟示較多的一位。
在《山居筆記》中,我看到了一種全新的視角。餘秋雨用全新的文字描繪了歷史的暗角，讓我收穫不少。餘秋雨最佩服的古人是蘇東坡，在《山居筆記·蘇東坡突圍》中,我看到了蘇東坡被貶黃州的無(wú)奈與絶望,疲倦與狼狽,對(duì)《記承天寺夜游》的理解也更深了一些。
世人敬佩餘秋雨先生的為文，我卻更加敬佩他的為人。他的文章當(dāng)然寫得好，但這樣的文章或許有人也能寫得出來(lái)；他的人格風(fēng)范，我環(huán)視四周，卻無(wú)人能及。我敬佩他的第一方面，是他為了親身考察人類古文明的廢墟，居然以五十多歲的年齡貼地穿行數(shù)萬(wàn)公里世界上最危險(xiǎn)貧困的地區(qū)，天天向全球華人直播一路感受；我敬佩他的第二方面，就是他面對(duì)十年無(wú)端圍攻的高貴態(tài)度。在受到＂批餘派＂批判的時(shí)候，他很少為自己辯護(hù)。餘杰寫出《餘秋雨，你為何不懺悔？》，他反而心平氣和地與餘杰在四川對(duì)話，這種風(fēng)度實(shí)在難尋。
“以平常態(tài)，做普通人，是最有滋味的人生�！边@是餘秋雨《燈下回信》中的一句話，這大概是他的最大愿望吧！
人生，其實(shí)也是一種苦難旅行。
人生初二作文15
人生的味道就像調(diào)味瓶一樣。有酸，有甜，有苦，既有辣。
我記得我的人生中最先品嘗到的是苦的滋味。小時(shí)候，我學(xué)走路，跌跌撞撞的，爸爸和媽媽每次只是在一旁鼓勵(lì)我，并不扶我起來(lái)，所以我一個(gè)人經(jīng)常是摔得膝蓋破了，褲子也爛了，但是下一次他們還只是等我一個(gè)人慢慢的爬起來(lái)，并不扶我。我學(xué)自行車時(shí)，別人的父母總是怕孩子摔著，給自行車的兩邊安裝上兩個(gè)小輪子還不至，還要在后面扶著孩子的坐包，生怕他們摔著了。而我的父母呢，既不給我安裝小輪子，也不扶我，只是在一旁看著我騎車，所以我學(xué)自行車的時(shí)候，經(jīng)常是摔的鼻青臉腫的。
甜，是人生的味道中我最喜歡的味道。讀小學(xué)時(shí)，考試經(jīng)常拿到一百分，每次拿到一百分，我總是興沖沖的跑回家去，想當(dāng)初，我跑一百米的時(shí)候還沒(méi)有跑得這么快過(guò)。每一次，我還沒(méi)進(jìn)家門，媽媽總是未見(jiàn)其人先聞其聲��！童年的時(shí)光總是那樣的甜蜜，甜蜜到我只想一輩子的活在童年的世界中。那樣，我就可以永遠(yuǎn)都躲在爸爸媽媽的溫暖懷抱中，不用去面對(duì)外面的風(fēng)雨，外面世界的殘酷，外面世界的心酸。
酸，是我在上初中后常常品嘗到的味道。上初中后，我的成績(jī)直線下降，從小學(xué)時(shí)期的優(yōu)等生退步成現(xiàn)在的中等生。現(xiàn)實(shí)的世界總是那么殘酷，那么無(wú)情。父母對(duì)我的期望，從最當(dāng)初希望我考到九十分到現(xiàn)在只要求我考到及格就好。我也曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)，好好回報(bào)他們，但現(xiàn)在的我已經(jīng)無(wú)能為力了，上初中后的競(jìng)爭(zhēng)太大，我的壓力也太大了。分?jǐn)?shù)，成了我一個(gè)不愿訴說(shuō)的傷痛。初中的心酸實(shí)在是太多了，多到我不想去訴說(shuō)。
辣，代表了我火辣辣的生活及火辣辣的友誼。我有兩個(gè)從小玩到大的朋友，我們的友誼就像那辣辣的辣椒，雖然聞起來(lái)沒(méi)有味道，摸起來(lái)也沒(méi)有什么不同尋常的，但吃起來(lái)卻是辣辣的，我們的友誼雖平淡無(wú)奇，但卻像辣椒永遠(yuǎn)不會(huì)失去辣味，一樣存在我的心中。我的生活雖然在別人眼里是那樣的平淡無(wú)奇，但在我自己看來(lái)，我的生活就像辣椒那樣紅紅火火的。
人生的味道包含著酸甜苦辣，人不可能只品嘗一種味道，只品嘗一種味道的人生是不完整的。
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