寫爺爺?shù)亩昙?jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寫爺爺?shù)亩昙?jí)作文，歡迎大家分享。
寫爺爺?shù)亩昙?jí)作文1
我的爺爺年級(jí)可大了，滿臉全是皺紋，早已白發(fā)蒼蒼了。但是每天都為我做我喜歡吃的美食，我每天放學(xué)回家都能聞到從廚房飄出來(lái)的香味，那飯菜的香味充滿了爺爺對(duì)我的愛(ài)。
記得又一次，我感冒發(fā)燒了，爺爺為了能讓我吃得下飯，在廚房里忙了一下午。爺爺一會(huì)兒洗菜、切菜，一會(huì)兒炒菜、往鍋里放調(diào)味品。時(shí)不時(shí)會(huì)嘗嘗菜肴的味道。天氣還比較炎熱，豆大的汗珠從爺爺?shù)谋成狭飨聛?lái)，汗水把爺爺?shù)囊路䴘裢噶�，但爺爺似乎沒(méi)有感覺(jué)到熱，他一心想著做出來(lái)的菜肴是否符合我的口味。過(guò)了好一段時(shí)間，飯菜做好了，有油泡夾肉、紅燒魚(yú)、洋蔥土豆餅、炒青菜……特別是由泡夾肉，咬一口，香香甜甜的味道就會(huì)流遍全身，讓人回味無(wú)窮�？墒俏揖褪遣幌氤�，怎么也咽不下。爺爺費(fèi)了九牛二虎之力來(lái)喂我，一邊把飯菜往我嘴里塞，一邊說(shuō)：“乖孫子，快吃，聞一聞，這油泡可香了！”但我還是吃不下。爺爺?shù)哪樕下冻隽酥钡纳袂�，他伸出溫暖的大手，在我的額頭上摸了又摸，心疼地說(shuō)：“還發(fā)燒呢，難怪吃不下飯�！蔽铱粗且蛔赖娘埐�，那是爺爺忙了一下午的`成果，我心里很過(guò)意不去。
第二天，我的燒退了，早早地去爺爺家吃飯，我走到廚房對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我想吃您燒的餃子，好嗎？”“好的！”爺爺笑得合不攏嘴。不一會(huì)兒餃子燒好了，我大口大口地吃起來(lái)，爺爺看著我，臉上露出了微笑，一邊摸著我的頭，一邊說(shuō)：“乖孫子，多吃點(diǎn)，這些都給你吃�！蹦翘焱砩希业亩瞧け伙溩訐蔚脠A圓的，其實(shí)那是滿肚子的爺爺?shù)膼?ài)。
寫爺爺?shù)亩昙?jí)作文2
吃完飯，我把全家人都召集到客廳里，大聲宣布：“請(qǐng)和爺爺奶奶、父母坐在一起，現(xiàn)在頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了！”一家人興高采烈地看著我，愣住了，問(wèn)：“你們給誰(shuí)頒獎(jiǎng)？頒發(fā)了什么獎(jiǎng)？”
"我給我的祖父母頒獎(jiǎng)。"我說(shuō)著，把一袋獎(jiǎng)品放在茶幾上。我開(kāi)始向大家“匯報(bào)”。
在學(xué)校的金秋班會(huì)上，老師在講桌上擺滿了從農(nóng)村挑選的農(nóng)副產(chǎn)品，讓學(xué)生們知道。我們都知道玉米芯、紅薯、花生、大豆和芝麻。后來(lái)，老師拿起一根樹(shù)枝，上面有幾個(gè)比乒乓球大、長(zhǎng)滿毛毛刺的球，擠在一起讓學(xué)生辨認(rèn)。同學(xué)們，看著我。我看著你。不知道是什么。只有我勇敢地舉手大聲回答：“那是栗子！”老師高興地說(shuō)：“是的！這是一個(gè)栗子，但是你要把殼去掉才能看到。”說(shuō)著，老師剝下了多刺的栗子殼，露出了赫克托耳色的栗子，學(xué)生們突然開(kāi)始說(shuō)話了。最后，老師拿起一根樹(shù)枝，上面有兩個(gè)栗子大小的球，但球的表面是光滑的，而不是刺。班上所有的學(xué)生都不知道那是什么。只有我一個(gè)人回答：“那是核桃！”老師掙扎著去掉球的綠色外層，問(wèn)：“唐書(shū)劍，你怎么知道這么多？”我說(shuō)：“每次放假，爺爺奶奶都帶我去鄉(xiāng)下，教我莊稼、蔬菜、水果。他們還讓我觀察馬、牛、羊、雞、鴨、鵝的吃食和活動(dòng)。有時(shí)候爺爺奶奶也會(huì)帶我去學(xué)農(nóng)活，讓我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能�！崩蠋熀芨吲d，臉上帶著微笑說(shuō)：“你爺爺奶奶很有遠(yuǎn)見(jiàn)，做的很對(duì)！我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還要?jiǎng)?chuàng)造條件在農(nóng)村學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，尋求全面發(fā)展。”老師拿起兩個(gè)棉花桃和一串栗子，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，我挑些農(nóng)副產(chǎn)品，讓你帶回家。請(qǐng)代表我們班獎(jiǎng)勵(lì)一下你爺爺奶奶作為紀(jì)念。”
聽(tīng)了我的“匯報(bào)”，一家人高興地拍手。爺爺奶奶笑著接過(guò)我給他們的獎(jiǎng)品，捧在手里，很激動(dòng)。
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