【精選】四年級(jí)想象作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)想象作文 篇1
有一天，我在房間里預(yù)習(xí)課文。忽然，我書(shū)桌上的小馬越長(zhǎng)越大，最后，竟然長(zhǎng)得比我還高了。
它的眼睛，像兩顆明亮的翡翠一樣。全身大多都是像雪一般白色，只有尾巴是五色的，像一座小彩虹橋，還長(zhǎng)著一對(duì)藍(lán)色的、像海水一樣的翅膀。它看到了我，面帶微笑地說(shuō)：“快上來(lái)吧，我?guī)闳ヒ粋�(gè)有趣的地方！”
于是它跪了下來(lái)，我輕松地跳了上去，它撲騰了幾下翅膀，從窗戶飛了出去。
它帶著我飛呀、飛呀，飛到了一個(gè)空中世界，大地是軟綿綿的棉花做的，大樹(shù)是棒棒糖做的，這里真是一個(gè)甜蜜的世界！我吃得開(kāi)心時(shí)，它就不停地在原地小跑；傷心時(shí)，它就從那兩潭秋水般的眼睛里流出了淚水。
時(shí)間過(guò)得真快呀！傍晚降臨了，時(shí)間也不早了，小飛馬帶著我飛回了家……
四年級(jí)想象作文 篇2
這是一只通身透明的小魚(yú)。她是那樣輕盈，纖巧的骨骼玲瓏剔透，血管里紅紅的血液流動(dòng)著。她像一塊晶瑩的水晶，在水里沉浮著。游著游著，發(fā)現(xiàn)水里并沒(méi)有海水特有的水草香。而前面卻出現(xiàn)了許多人，他們都在游泳。她驚慌地發(fā)現(xiàn)，著不是大海，是人類(lèi)的游泳池。人類(lèi)看到她這條美麗稀罕的小魚(yú)，張牙舞爪地要抓住她…… “��！”忽地從夢(mèng)中驚醒。這個(gè)噩夢(mèng)把我嚇出了一身冷汗。瞧瞧四周，什么小魚(yú)、游泳池瞬間消失，只有靜謐的星空陪伴著我�！鞍Α！蔽以诤谝箛@著氣，對(duì)自己說(shuō)，“自由，睡覺(jué)吧。一切只不過(guò)是南柯一夢(mèng)，魚(yú)怎么會(huì)在游泳池里呢？”嘆息著，又睡去……
我家這棟樓新搬來(lái)一個(gè)住戶。是一個(gè)比我小一歲的女孩，叫水夢(mèng)。她很文靜，也很可愛(ài)，喜歡自己一人靜靜地坐著，讓人感覺(jué)很憂傷。更讓人奇怪的是，她雖然只有十一歲，卻獨(dú)自一人住。問(wèn)她她的父母呢，她也只是一笑而過(guò)，不做任何解答。
今天下午，我提了一袋東西準(zhǔn)備去游泳，水夢(mèng)也提了一袋東西，鎖了門(mén)要出去。我連忙趕上，跟她打招呼：“水夢(mèng)妹妹，要去哪呢？”水夢(mèng)回過(guò)頭來(lái)，晶瑩的大眼睛里含著笑意：“是自由姐姐呀。水夢(mèng)要去游泳，姐姐，你呢？”“哇！這么巧，我也去游泳。水夢(mèng)，一起去吧！”我高興地問(wèn)水夢(mèng)，一邊驚嘆天下竟然有這么巧的事情，剛才還嘟囔沒(méi)有人和我一起去，一下就找到個(gè)伴了�！班牛 彼畨�(mèng)只是簡(jiǎn)單地回答，從她淡淡的眼神，我知道她又陷入自己憂傷的天地中了 “撲通！”我一個(gè)漂亮的動(dòng)作，躍入水中央處理器。我仿佛和水融為一體，沉浮自若。這里玩一玩，那里蹦一蹦，完全把水夢(mèng)拋到里九霄云外。直到玩累了，才想起她來(lái)。我努力尋找水夢(mèng)，在水下找到了她。她正慢慢悠悠地劃著手臂，不慌不忙地吐著泡泡。著小丫頭可真會(huì)享受！我壞笑一聲，準(zhǔn)備捉一下她。深吸一口氣，潛到了水下�？墒牵也铧c(diǎn)尖叫起來(lái)：剛才的水夢(mèng)不見(jiàn)了，水下只有一條小魚(yú)，渾身潔白透明，纖巧的骨骼玲瓏剔透，血管里紅紅的血液在流動(dòng)，正快活地游著。這正是夢(mèng)中美麗的小魚(yú)！我一下子慌了，不知道這是夢(mèng)，還是現(xiàn)實(shí)。上了岸，胡亂穿了衣服，拔腿往家里跑。 我不知道水夢(mèng)究竟是誰(shuí)，但她的生活使疑惑不解，這點(diǎn)更加深了我對(duì)她的懷疑。況且，夢(mèng)中美麗的小魚(yú)竟出現(xiàn)在有游泳池里，還是新鄰居水夢(mèng)變的。一晚上我都沒(méi)有睡好，眼前總有一只渾身晶瑩透亮的小魚(yú)游來(lái)游去……
幾天來(lái)，我一直試圖忘記水夢(mèng)這個(gè)人，但一切都是徒勞。走過(guò)水夢(mèng)家，我總會(huì)情不自禁地望望那扇緊閉的小門(mén)，直到那一天。 這天，我走過(guò)水夢(mèng)家，順眼望了望。與以往不同的是，門(mén)無(wú)聲無(wú)息地開(kāi)了，里面站著滿臉笑容的水夢(mèng)。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“自由姐姐，進(jìn)來(lái)坐會(huì)兒吧�！薄班拧Ｄ�、你真是水夢(mèng)？”我回答得很勉強(qiáng)�！昂呛�。你多疑了啦！除了我，還能有誰(shuí)？”水夢(mèng)狡黠地笑著，把我請(qǐng)進(jìn)了屋。 我們并不說(shuō)話，但水夢(mèng)還是從我的眼神里看出了一切。“自由……你都看到了？”“嗯！”我知道，今天是該揭開(kāi)所有迷團(tuán)的日子了。 “我把一切都告訴你，自由�！彼哪抗獠辉倩顫姡兊脩n心仲仲，“一年前，由于你們?nèi)祟?lèi)不重視自然環(huán)境，造成環(huán)境嚴(yán)重污染，湛藍(lán)的海水變得比烏云還黑。我們海洋生物實(shí)在受不了了，一起去找海巫。海巫是個(gè)有魔力的女巫，她把所有的海洋生物都變成人類(lèi)的模樣，讓我們?cè)谒碌臅r(shí)候，可以變回原形。這樣既逃脫了人類(lèi)的捕殺，又脫離了海水的污染，雖然大家都很舍不得，但是還是紛紛散開(kāi)了。我就四處流浪，只到住在這里。所發(fā)生的一切，就到了現(xiàn)在。今天晚上12點(diǎn)，是我們海洋生物離開(kāi)海洋一年后重聚的時(shí)刻。我該走了。至于我的身世，不過(guò)是一條小魚(yú)。我不會(huì)忘記你的，自由，你是我第一個(gè)信任的人類(lèi)。再見(jiàn)！”隨著一道金光，眼前只剩下空氣，水夢(mèng)不見(jiàn)了。海洋生物迫不得已變成人類(lèi)，是多么值得思考的問(wèn)題。我想，水夢(mèng)憂傷的面龐和那條全身透明的美麗小魚(yú)，已在記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)離去……
四年級(jí)想象作文 篇3
隨著人類(lèi)生活水平的提高，普通的太陽(yáng)傘和雨傘已不有滿足人們的需求了。因此，我發(fā)明了一種可以隨天氣變化而變化的折疊傘。
這種傘可把它折疊得像手掌那樣大小，甚至可以裝進(jìn)口袋。它是用能防紫外線的透明塑料做成的，下雨的天氣里還可以把它變寬，然后可以把它的'傘面加厚，這樣任大風(fēng)吹，大雨打都不會(huì)讓撐傘的你受到任何傷害。而且，加厚過(guò)的傘面不會(huì)變重，還和原來(lái)的重量一樣。這是為什么呢？因?yàn)檠�，這種傘用的材料是用比空氣還輕的水晶塑料做成的，既輕巧還方便。
在炎熱的夏日里，你如果感覺(jué)十分熱，只需按一下紅色按扭，這多功能折疊傘還能排放出冷氣來(lái)。
如果你是在室外休息，你就按“變動(dòng)”按扭，本來(lái)不大的傘，一下子就會(huì)變成一把可以插在地上的大傘
還會(huì)自動(dòng)膨脹出一張塑料椅子來(lái)，讓你喝著冰咖啡，吃著小點(diǎn)心，多么悠閑自在啊。
夏天是舒服了，但冬天怎么辦呢？冬天更妙了，你撐著傘走在路上，雨傘的內(nèi)部會(huì)自動(dòng)在你周?chē)鄢梢粚幽�，然后在里面放暖氣�?/p>
也許你會(huì)擔(dān)心暖氣會(huì)流出去，不用擔(dān)心，暖氣是絕對(duì)流不出去的，那層膜已經(jīng)把你包圍住了，不過(guò)你放心，那層膜外人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗拖窨諝�，看不�?jiàn)，摸不著，更不會(huì)影響你看外界的東西，你會(huì)感覺(jué)暖氣在你周?chē)鲃?dòng)，舒服吧。你也不用擔(dān)心在那層膜里會(huì)缺氧，因?yàn)樵趥憷锇惭b了一個(gè)被壓縮得很小的氧氣瓶和一個(gè)二氧化碳吸收瓶
你別看這兩瓶子小，它能裝氧氣和二氧化碳可供一個(gè)在膜里吸3天和呼3天了，所以你在傘下不會(huì)覺(jué)得頭重腳輕了，反而覺(jué)得輕松、舒服啊。
怎么樣，很棒吧！這就是我的杰作——多功能折疊傘。歡迎大家踴躍試用！
四年級(jí)想象作文 篇4
大家好!
我叫網(wǎng)絡(luò)!要說(shuō)起我呀，那可有的說(shuō)!
我產(chǎn)生的目的就是帶給人一個(gè)方便，快樂(lè)，高效的生活，所以，我的功能也是如此：游戲、搜資料、放電影、購(gòu)物……等等。大家還可以在網(wǎng)上聊天，獲得樂(lè)趣。聽(tīng)，還有人在我的幫助下結(jié)成夫妻了呢!怎么樣?這就是我的好處，夠多吧!
什么?你說(shuō)好處越多壞處越多?啊……這個(gè)、哎呀!行!我承認(rèn)有人因我而產(chǎn)生不良現(xiàn)象，但這不能怪我呀!都怪他們自制力太差!再有就是父母了吧?假如他們從小就抵制，哪還會(huì)有?不會(huì)了。
“臭網(wǎng)絡(luò)!都怪你了，讓我差點(diǎn)失去工作，都怪你了!……”
你們好欺負(fù)人啊!我給你們帶來(lái)這么好的生活，你們還砸我，不可以以人的缺點(diǎn)來(lái)斷定人就是壞人啊!
不管怎么說(shuō)，大家一定要克制好自己，防止被吞入黑暗啊!哎呀!別打我!救命啊!
四年級(jí)想象作文 篇5
小花龜進(jìn)化成一位勇敢的龜青年，他的師官——魔法師已經(jīng)不來(lái)了，小花龜決心到小鎮(zhèn)去走一次，看看會(huì)遇到什么新鮮事兒。
不過(guò)，他只能花兩天的時(shí)間逛逛小鎮(zhèn)，這兩天是周末雙休日。于是，小花龜帶上幾個(gè)水果、2瓶水，1把閃晶劍和3枚小錢(qián)就出發(fā)了。
至中午時(shí)，小花龜走了4戶人家，都沒(méi)出什么事。當(dāng)他走到第5戶人家時(shí)，河馬大伯叫住了他：“你是飛龜X吧，這里有一片小樹(shù)林，樹(shù)林里有一個(gè)石洞，里面住著一只2米高的怪龍，我想請(qǐng)你在雙休日消滅它，不然它一個(gè)月后就要吃掉一個(gè)家庭！”
“好，好！我一定把它消滅掉�！毙』攬�(jiān)定地說(shuō)，告別了河馬大伯，向小樹(shù)林里跑去。
小花龜找到了怪龍住的石洞，悄悄地走了進(jìn)去。一看，地上到處是血跡，石洞很黑，里面還發(fā)出了“嗡―呼―”的恐怖聲。哼！飛龜X青年才不怕呢！他大膽地跑進(jìn)去，看有什么動(dòng)靜。忽然，那只2米高的怪龍從椅子上站起來(lái)，大聲吼道：“是你吧，龜青年，到我這兒干什么？！”
“找你抗?fàn)�，決斗！”小花龜說(shuō)著，就抽出閃晶劍，和怪龍展開(kāi)戰(zhàn)斗。
怪龍使出飛棍術(shù)，啪嗒！打中了小花龜?shù)娘w行翅。“啊喲！”小花龜從空中掉下來(lái)，腿劃傷了一道口子。
怪龍繼續(xù)進(jìn)攻。小花龜抓起自己食品袋中的一個(gè)水果，向怪龍扔去，正打中了怪龍的鼻子�！鞍�！”怪龍捂著鼻子叫著。小花龜想：“好，趁熱打鐵”小花龜舉起怪龍，把它扔了下來(lái)。怪龍拿起木棍，和小花龜又一次戰(zhàn)斗起來(lái)，一直持續(xù)到傍晚。
“看我的吧！”怪龍使出了他的射棍術(shù)。只見(jiàn)木棍快速飛來(lái)，小花龜踢開(kāi)木棍，拿出一瓶水向怪龍潑去。趁怪龍掙扎時(shí)，一腳踢傷了怪龍的下巴。這時(shí)，小花龜忽然想起魔法師教給他3種法術(shù)中的一種――發(fā)電擊，可是怪龍已經(jīng)撲到他身上，壓住他了。小花龜閃晶劍揮起，向怪龍刺去，怪龍躲閃開(kāi)了。
快半夜了，小花龜還繼續(xù)和怪龍戰(zhàn)斗。小花龜裝著逃跑的樣子，怪龍緊追不舍。忽然，小花龜轉(zhuǎn)身向怪龍發(fā)射電擊。怪龍來(lái)不及躲閃，毛發(fā)瞬間被電成了灰，小花龜繼續(xù)向他沖去。
天亮了，這時(shí)已是星期日了。怪龍一腳踢去，被小花龜摔在地上。接著，小花龜?shù)摹鞍l(fā)電擊”觸到了怪龍的肚皮，肚皮立刻裂出了一條縫。
到了第二天下午，小花龜不停地飛行，用閃晶劍刺殺怪龍，但怪龍用自己的木棍一頭頂著地，從上面跳過(guò)去。小花龜一次次用劍繞過(guò)木棍刺他，但怪龍還是用木棍架住閃晶劍，難分勝負(fù)。
夜幕降臨。
小花龜只好使用電擊，怪龍卻用小花龜膠皮做的食品袋擋住。小花龜一把奪過(guò)食品袋，他急中生智，迅速拿出膠皮食品袋中的3枚小錢(qián)扔到怪龍身后。怪龍見(jiàn)了，先撿起3枚小錢(qián)藏進(jìn)洞中最里頭，準(zhǔn)備再戰(zhàn)斗。不料，小花龜?shù)拈W晶劍已從他的頭上砍下來(lái)，這下子，怪龍不怪了！
小花龜飛出來(lái)，把怪龍的木棍折斷磨擦出火焰，燒了石洞�？伤麉s迷路了，往哪里走呢？
他看見(jiàn)狐貍大哥在路上行走，就對(duì)他說(shuō)：“大哥，河馬大伯讓我冒險(xiǎn)到樹(shù)林的石洞里，可現(xiàn)在我迷路了，無(wú)法回去，怎么辦？”
狐貍大哥問(wèn)：“你的家有什么標(biāo)記？有什么特別的地方？”
“在丁字路口邊上，那屋子叫‘生物組合改造屋’�！�
狐貍大哥用手指向北邊，說(shuō)：“從這兒直走，再拐向東邊就到你家了�！毙』斢卸Y貌地道了謝。
小花龜回到家，肚子餓極了。就他把食品袋中的食物全吃掉，然后上床睡覺(jué)。他迷迷糊糊地想著：“這雙休日真是大冒險(xiǎn)�。∶魈煳乙煤萌ド洗髮W(xué)了。你知
四年級(jí)想象作文 篇6
假如我有一匹馬，我希望我的馬是紅色的，因?yàn)榧t色代表熱情，像火一樣，有旺盛的生命力。讓我也變成一個(gè)熱情、奔放、充滿活力的孩子，勇敢地去追求自由的生活。
假如我有一匹馬，我希望我的馬有一雙隱形的翅膀，這樣我們就可以飛上藍(lán)天和小鳥(niǎo)對(duì)話，一起追逐嬉戲；一起去遙遠(yuǎn)的星際空間，一起看月亮、星星、太陽(yáng)；一起在北斗七星上蕩秋千，一起研究宇宙的奧秘。
假如我有一匹馬，我希望我的馬有潛水的功能，這樣我們就可以下到海底一起欣賞神秘莫測(cè)的海洋動(dòng)物，一起觀賞那些五彩繽紛的海底奇異世界，尋找地下寶藏，幫助科學(xué)家們發(fā)掘地下礦藏。
假如我有一匹馬，我希望我的馬可以和我一起去環(huán)游世界，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，讓我結(jié)識(shí)更多國(guó)家和地區(qū)的孩子，一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起游玩，讓世界成為一個(gè)和平、和諧、平等、互助的大家庭。
假如我有一匹馬，我希望我的馬和我一樣會(huì)說(shuō)話、會(huì)思考。這樣，我就可以和它彼此傾訴心里的話，愛(ài)護(hù)和關(guān)心更多的其他動(dòng)物，讓它們知道人類(lèi)喜歡它們，希望它們健康，告訴它們，我們感謝它們。
假如我有一匹馬……
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