實(shí)用的初一的我作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初一的我作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的我作文 篇1
贛江之濱，心遠(yuǎn)以內(nèi)各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類，比比皆是。而在我內(nèi)心中，要屬最牛的，可以說(shuō)是“成績(jī)好”了。
“期中考試班級(jí)前三”，“班級(jí)總排名前五”，“身高前三”，“成績(jī)好”可以說(shuō)是有眾多名號(hào)，當(dāng)然他也當(dāng)之無(wú)愧。而我給他取的名號(hào)則是：“成績(jī)好”，“陰陽(yáng)臉”，“指路燈”。
“成績(jī)好”是真的成績(jī)好。在開(kāi)學(xué)之初的兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，“成績(jī)好”鋒芒畢露，連獲滿分，讓他自己都有些驚訝，老師也對(duì)他贊嘆不已。之后的考試，“成績(jī)好”均名列前茅。雖然偶爾會(huì)有些小失誤，但是并不影響他在我心中及大家心中的地位�！俺煽�(jī)好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級(jí)第三名的榮譽(yù)。
都說(shuō)這樣的學(xué)霸都有自己的小個(gè)性。而“成績(jī)好”的“陰陽(yáng)臉”便很好地印證了這句話。
在班上，若有人說(shuō)了什么好笑的話，“成績(jī)好”定然是“咯咯”地笑起來(lái)，甚至有時(shí)候連筆也拿不住了�？墒钱�(dāng)他在解題或做重要事務(wù)時(shí)，若有人打擾他，那“成績(jī)好”的臉就立馬暗下來(lái)，好像在對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長(zhǎng)吳俊辰不在，只能去“成績(jī)好”那背筆記。我心里清楚，背不好筆記可是會(huì)有麻煩的——政治老師會(huì)知道。但我偏偏昨晚沒(méi)多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開(kāi)始背書(shū)了。我結(jié)巴地吐出幾個(gè)字，緊跟著就是一長(zhǎng)串“額——”。當(dāng)我抬頭看“成績(jī)好”時(shí)，原本清秀的五官，早已失去生機(jī)，像一段段被雷劈火烤的樹(shù)枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開(kāi)了。
雖然“成績(jī)好”有這樣一副陰陽(yáng)不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，周二的體育課，平易近人就在他身上展現(xiàn)出來(lái)。
最近的體育課，都是練習(xí)排球，而我目前的技術(shù)，打到二十個(gè)都難。只見(jiàn)我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習(xí)排球�？墒桥徘蛳駛�(gè)調(diào)皮的頑童，在我臂上不得穩(wěn)當(dāng)�！俺煽�(jī)好”見(jiàn)狀，趕來(lái)輔導(dǎo)我，將我的動(dòng)作，姿勢(shì)調(diào)整好，還告訴我擊球的黃金位置�？晌疫�是像一只笨熊一樣，左躥右跳�！俺煽�(jī)好”只能站在旁邊，看著我打兩三個(gè)球就掉球，偶爾還調(diào)整下動(dòng)作。終于，我打10幾個(gè)球才會(huì)斷一次球�？梢哉f(shuō)，“成績(jī)好”真是我在排球方面的“指路燈”。
班級(jí)牛人“成績(jī)好”是優(yōu)秀的學(xué)生，負(fù)責(zé)的班干部，樂(lè)于助人的好同學(xué)！
初一的我作文 篇2
親愛(ài)的朋友們，你們有一些懊悔的事嗎？我就有。想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就告訴你吧！
“啦啦啦，啦啦啦……”我一邊哼著歌，一邊思索著問(wèn)題。是什么事使我這么開(kāi)心呢？嘿嘿，告訴你吧，今天是我奶奶的生日。你可別小看這生日，我可是整整盼了一年。因?yàn)槲抑�，奶奶生日時(shí)，肯定有許多好吃，好玩，好看的東西。
可天有不測(cè)風(fēng)云，老師竟然讓我們中午放學(xué)背今天學(xué)的文言文—學(xué)弈。這可把我給急壞了。老師啊老師，我和你有仇嗎？我好不容易有一個(gè)好心情，就這樣被你給破壞了。沒(méi)辦法了，師命難唯呀！我只有乖乖的在座位上背書(shū)了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，許多同學(xué)都背完書(shū)回家了，可我卻還沒(méi)背出幾句來(lái)，該死的文言文，都是你害了我。
忽然我腦子一轉(zhuǎn)，有了一個(gè)好主意。我立刻拿了筆，健步一飛，到了登錄表面前，就要打一個(gè)“∨”。不行，老師說(shuō)過(guò)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的。就當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，肚子咕咕地叫個(gè)不停，好像在勸我快點(diǎn)打“∨”。我又仿佛看到餐桌上的燒雞，烤鵝再一一向我招手。唉，不管了，大不了下午回來(lái)再背。
打完“∨”后，我向箭一樣沖回家里，飽餐了一頓，把背書(shū)的事拋到了九霄云外。
下午第一節(jié)課開(kāi)始了，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)抽查一下今天留堂背的文言文�！�
什么？抽背？天啊，您可千萬(wàn)要保佑我��！我以后再也不作弊了，不要讓老師抽中我��！
“小穎，你來(lái)背。”
不會(huì)吧？這么多同學(xué)，偏偏抽中我！老天，你睡著了嗎？我不情愿的站了起來(lái)，“弈秋，通，通國(guó)之……之善……善弈者……者也。使……使……”
“你怎么了？是忘記了，還是你根本就沒(méi)背呀？”
“我……我�！�
我心里懊悔極了，真希望時(shí)光可以倒流�？上�，這是不可能的事。朋友們，你們明白了吧，可千萬(wàn)別像我一樣，到了后來(lái)才知道后悔呀！
初一的我作文 篇3
我時(shí)常懷著一種深深的好奇之心在內(nèi)心思考一個(gè)問(wèn)題：人為什么要長(zhǎng)大？為什么一年一月，人的生命都在不斷地向前延伸？
我們，身處這個(gè)孤單的美麗宇宙，為什么不能將時(shí)間永遠(yuǎn)駐足，不能將自己的美好永遠(yuǎn)停留？我思考不出這個(gè)答案。如今的13歲的我，很多時(shí)候，就像一個(gè)多面鏡，有美麗可愛(ài)的正面，有陰暗晦氣的反面，也有一個(gè)亦正亦邪的側(cè)面，有時(shí)候，連我自己都分不清楚我到底有幾個(gè)面。我覺(jué)得，這樣的自己真可怕！可是我毫無(wú)辦法，我沒(méi)有辦法打破這樣的13歲的自己，我的生命，唯有像媽媽口中所說(shuō)的那樣，一步步踏踏實(shí)實(shí)往前走。
于是，我在一個(gè)月明星稀的夜空為自己的13歲定下一個(gè)目標(biāo)：一往無(wú)前地努力，奮斗起來(lái)！我要站在世界的最頂端！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)，我真的付出了很多很多的努力和心血。我犧牲了自己的課余時(shí)間，我瘋狂地把自己的整個(gè)身心投入到寫(xiě)作中去，為了寫(xiě)好每一篇習(xí)作，我強(qiáng)迫自己像個(gè)不知疲倦的機(jī)器人一樣勞動(dòng)起來(lái)，努力地去學(xué)習(xí)，去磨煉，去實(shí)踐……哪怕很多時(shí)候，坐在電腦前，我的內(nèi)心都是抗拒的，我的大腦都是疲憊的，可是我不放棄，為了遇見(jiàn)那個(gè)更好的13歲的自己，我咬牙堅(jiān)持著。
我相信這樣一句話：不知疲倦地奔跑在追夢(mèng)的路上的自己，其實(shí)就是一朵盛開(kāi)的梔子花，芳香而美麗！
我相信自己可以譜寫(xiě)出一個(gè)屬于我自己的13歲的童話，就如同我相信努力就會(huì)有回報(bào)一樣。在追夢(mèng)的途中，我知道自己在發(fā)生改變。就像媽媽口中所說(shuō)，那個(gè)端坐在書(shū)桌前，用雙手認(rèn)真擊打鍵盤(pán)的額前布滿汗水的小女孩，最美！
皇天不負(fù)有心人，上帝從來(lái)不跟努力的人作對(duì)。十三歲的我，再次得到了老天的厚愛(ài)。那天，放學(xué)回家，只見(jiàn)屋子里洋溢著一股熱烈的氣氛，桌子上擺著一個(gè)大蛋糕！我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，媽媽就沖過(guò)來(lái)抱住我，她的眼里，淚花閃閃：“孩子，你成功了！你真的成功了！你寫(xiě)的小說(shuō)，被文學(xué)作家伍美珍阿姨選中，授權(quán)書(shū)已經(jīng)寄過(guò)來(lái)了，孩子，你的夢(mèng)想，你堅(jiān)持了這么久的夢(mèng)鄉(xiāng)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！”當(dāng)我聽(tīng)清楚媽媽所說(shuō)的好消息，又接過(guò)那張白色的薄薄的A4紙時(shí)，我的全身都不可遏制地顫抖起來(lái)，忍了很久的淚水就這樣洶涌地爬滿了眼眶。
這一刻，在這屬于我的一刻，我應(yīng)該放肆地驕傲地大笑，可是，我卻只能用哭泣來(lái)表達(dá)我此刻內(nèi)心的狂喜和激動(dòng)！只有真正為夢(mèng)想拼搏過(guò)的人才會(huì)明白這種感覺(jué)。
哦，13歲的自己，我終究沒(méi)有辜負(fù)你！
初一的我作文 篇4
愛(ài)能使久旱的大地降下甘霖，愛(ài)能使炎熱、干旱的沙漠出現(xiàn)綠洲；愛(ài)能使傷心的人得到安慰；愛(ài)能使……
世間因?yàn)橛袗?ài)才美好，因?yàn)橛袗?ài)才感動(dòng)，因?yàn)橛袗?ài)才改變。不必說(shuō)高大的蔥郁的樹(shù)木，也不必說(shuō)幸福得快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，單是地上隨處可見(jiàn)的`碧綠小草，如果沒(méi)有陽(yáng)光對(duì)它溫暖的愛(ài)，沒(méi)有風(fēng)雨對(duì)它嚴(yán)厲的愛(ài)，還有土地對(duì)它默默的愛(ài)。就不會(huì)有它的勃勃生機(jī)。正是因?yàn)檫@些點(diǎn)的愛(ài)，讓世界萬(wàn)物擁有生命，充滿生機(jī)。
其實(shí)，不僅自然給予我們愛(ài)，人與人之間也有感人肺腑的偉大，純真的愛(ài)。
那件事情又像放電影一樣放映在我的面前。每每想到那一件事，心中不禁激動(dòng)、感動(dòng)。淚珠總是在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，朗朗的讀書(shū)聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不禁使樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的附和。一位老師站講臺(tái)正與同學(xué)們講課。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，陶醉在知識(shí)海洋中，無(wú)法自拔。卻不知隨后將有一場(chǎng)天大的天災(zāi)降臨在他們身上。突然，屋頂上燈棒劇烈地震動(dòng)，墻上的石灰驟然落下，砸在書(shū)本上。此刻，老師才猛然發(fā)現(xiàn)地震來(lái)臨了。她趕緊招呼同學(xué)們撤離教室。瞬間，驚慌的學(xué)生飛快地跑出教室。大部分學(xué)生都跑出去了。但是，又有兩名學(xué)生被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇呆了。這位偉大的老師看到這一幕，剎那間緊緊抱住那兩個(gè)孩子，雙膝猛跪在地上。又是一瞬間，房屋倒了。老師與那兩個(gè)孩子被房子的廢墟掩蓋了……
72小時(shí)后，救援人員扒開(kāi)廢墟，看了驚人的一幕；那位女老師緊緊地抱著孩子，用她的血肉之軀為孩子搭起了生命之橋。兩位孩子只是受了輕傷，而那位偉大的老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們。她離門(mén)口最近，她原本可以一步跨出去，脫離生命危險(xiǎn)。她卻沒(méi)有那樣做。她為了這兩個(gè)孩子犧牲自己的生命，難道這無(wú)私、偉大的精神不值得我們贊頌、與敬佩嗎
其實(shí)，在現(xiàn)在的社會(huì)生活中也有許多偉大的人。如；‘最美的哥’，‘最美的護(hù)士’‘最美的警察’，他們就在我們的身邊，只不過(guò)之前并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼。
我眼中的愛(ài)隨處可見(jiàn)。為了讓世界充滿愛(ài)，就讓我們一起喚醒心靈中的愛(ài)心天使吧
初一的我作文 篇5
這一年，我15歲。
15歲的女孩，是趴在沙灘下的一枚小小的貝，我的心事很藍(lán)很寬。
15歲的女孩，是躲在大樹(shù)下的一棵嫩嫩的青草，我的夢(mèng)想很高很綠。
我羨慕鳥(niǎo)，我幻想著飛翔。我要用飽滿的激情做我的翅膀，在夢(mèng)想的天空中遨游。
我羨慕風(fēng)，我幻想著流浪，藍(lán)天白云的大草原是我的夢(mèng)想，我渴望背上木吉他，和羊群一起奔跑在那綠色的大氈子上。
15歲，真是一個(gè)很浪漫的年齡。
我輕輕敲開(kāi)青春的門(mén)。它發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我不讓往事隨風(fēng)飄逝，悄悄把它鎖進(jìn)日記，鎖進(jìn)我的心底，只是最深刻的愛(ài)才能將鎖開(kāi)啟。
我向往著愛(ài)情，渴望著一份真摯的情感，一種成長(zhǎng)的滋味，執(zhí)著地等待那一份面紅心跳的感覺(jué)，哪怕會(huì)為它而受傷。
15歲，真是一個(gè)很純真的年齡。
我相信童話，守護(hù)著王子和公主那浪漫的結(jié)局。我在一本本小書(shū)中，我歡快地舞著，撒播著純真的希冀。
我喜歡童謠，喜歡在一個(gè)清亮的早晨，在青春的果園中，享受著陽(yáng)光的親吻，高聲吟唱著童真的曲調(diào)，抖落著童真的花絮。
我喜歡手里抱著的布偶熊，享受著她毛茸茸的質(zhì)感，讓童趣的花在我心中開(kāi)放。
15歲，真是一個(gè)充滿激情的年齡。
我想做一名詩(shī)人，用最浪漫的詩(shī)句抒發(fā)我最熱情的夢(mèng)想，讓那有韻有味的節(jié)奏飛揚(yáng)在我一張一合的唇齒間。
我想成為一名畫(huà)家，讓手中的畫(huà)筆舞出青春的旋律，用夢(mèng)裝點(diǎn)我五彩的畫(huà)布。
我15歲，時(shí)而感傷、時(shí)而明快的心情。而青春的果實(shí)，則是讓我歡喜讓我憂的種子。
我的15歲……
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