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六年級(jí)的教室作文

時(shí)間:2021-12-01 20:45:36 六年級(jí) 我要投稿

【精品】六年級(jí)的教室作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的教室作文4篇,歡迎大家分享。

【精品】六年級(jí)的教室作文4篇

六年級(jí)的教室作文 篇1

  大家好,我是小導(dǎo)游鐘楊薇,今天我們參觀的景點(diǎn)是遂(suì)城二小。告訴大家一個(gè)秘密:這是我所就讀的學(xué)校!那么,就讓我這個(gè)小導(dǎo)游來(lái)帶大家先參觀一下我的教室吧!

  推開(kāi)教室門,一排排整齊的桌椅映入眼簾,它們可是同學(xué)們學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。每天大家端端正正地坐在椅子上,聚精會(huì)神地聽(tīng)課,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,專心致志地學(xué)習(xí)。

  后面的墻上掛著四幅裝裱(biǎo)好的名人名言,激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

  往南面看,我們可以看到很多扇窗戶,潔凈透明的玻璃,美觀的淡綠色窗簾,能讓同學(xué)們充分地享受陽(yáng)光,休養(yǎng)身心。

  現(xiàn)在,請(qǐng)大家坐到座位上,這時(shí)可以看到,教室正面有一塊大大的黑板,老師經(jīng)常在那上面板書,每上完一節(jié)課,值日班長(zhǎng)就會(huì)馬上把它擦干凈。

  每當(dāng)陰云密布的時(shí)候,教室頂部的七盞日光燈就充分發(fā)揮它們的作用,教室立刻就變得明亮起來(lái)。每當(dāng)天氣悶(mēn)熱的時(shí)候,穿插在日光燈中間的四臺(tái)吊扇就會(huì)“挺身而出”,為同學(xué)們送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng),讓大家更加快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中。

  好了,我的介紹就到這兒,接下來(lái)大家自由參觀吧!

六年級(jí)的教室作文 篇2

  說(shuō)到教室,我想你們一定會(huì)說(shuō)書包重、找不到書本、找書浪費(fèi)時(shí)間等一些問(wèn)題。

  在未來(lái)教室,這些都不是問(wèn)題。一進(jìn)校門,門口有人臉識(shí)別設(shè)備,可以一下子被認(rèn)出來(lái),自動(dòng)進(jìn)行簽到。如果有學(xué)生沒(méi)有來(lái)上課,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把沒(méi)來(lái)的同學(xué)告訴老師。

  在未來(lái)教室,你也不用怕忘帶書本了,因?yàn)樵谧雷又虚g有一個(gè)屏幕,屏幕上有所有要上課的書,只要你點(diǎn)一下要上課的書對(duì)應(yīng)的按鈕,書本會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在桌柜里,就像自助售貨機(jī)一樣,這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了,更不用背著沉重的書包上學(xué)了。

  老師寫板書和學(xué)生抄板書都不會(huì)很麻煩,因?yàn)橹灰蠋燑c(diǎn)下板書對(duì)應(yīng)的按鈕,并且把要寫的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),學(xué)生的板書上就會(huì)出現(xiàn)老師所說(shuō)的內(nèi)容。如果是老師提問(wèn),那么問(wèn)題就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在學(xué)生的板書上,同學(xué)們就可以在板書上看到問(wèn)題后,把自己思考的答案寫上去,點(diǎn)下板書上的提交按鈕,回答正確的,板書上就會(huì)出現(xiàn)勾,回答錯(cuò)誤的,板書上就會(huì)出現(xiàn)叉,并且會(huì)標(biāo)注出錯(cuò)在哪里,正確的應(yīng)該是什么。

  如果是考試,教室四周會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)攝像頭,我們的一舉一動(dòng)都在老師的掌控中。

  那如果吃飯?jiān)趺崔k呢?只要我們點(diǎn)吃飯按鈕,飯盒就自動(dòng)出現(xiàn)在桌上,你還可以選擇是筷子還是勺子,比如選筷子,它就自動(dòng)出現(xiàn)筷子了。

  功能還不止這些,就連燈也是自動(dòng)的,當(dāng)教室里面沒(méi)人的時(shí)候,燈會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,有人進(jìn)來(lái)的時(shí)候,會(huì)自動(dòng)亮起來(lái);同時(shí)會(huì)隨著外面光線而自動(dòng)調(diào)整燈光的亮度,讓我們的眼睛感覺(jué)最舒服的程度?照{(diào)也一樣,會(huì)根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)調(diào)整成我們最舒適的模式,這樣,我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槭种竷鼋┒詹蛔」P或滿頭大汗而不停擦拭……

  我多么希望將來(lái)有一天能有這樣方便快捷的未來(lái)教室,期盼這一天快快到來(lái)吧!

六年級(jí)的教室作文 篇3

  昨晚,我做了一夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的教室,我到了教室門口,發(fā)現(xiàn)教室的墻是用水晶做的,水晶上還刻著金花彩花,太陽(yáng)照耀在水晶墻上閃閃發(fā)光,使人眼花繚亂,未來(lái)的教室作文。黑板已經(jīng)下崗了,換成了白色透明黑板,現(xiàn)在老師講課只要把上課內(nèi)容寫在白色透明紙上,然后,把白色透明紙插入白色透明黑板里,白色透明黑板上就會(huì)顯示出來(lái),如果后排的同學(xué)看不清就按紅色按鈕,字就會(huì)放大,極其方便。白色透明黑板的右側(cè)有塊木板,上面有許許多多小燈,每一盞代表一個(gè)同學(xué),只要插上電源,全部都會(huì)一閃一閃的,晨讀時(shí),哪一盞小燈沒(méi)亮,就表示誰(shuí)沒(méi)有讀課文,F(xiàn)在同學(xué)們的課桌也不同了,桌面上有個(gè)豎著長(zhǎng)方形的大洞,洞上蓋著一塊透明板,就在透明板上寫,要是寫錯(cuò)了字,拿刷子把寫錯(cuò)的字擦了,寫完了餓透明板就像復(fù)印在作業(yè)本上一樣,這樣,作業(yè)本就不會(huì)馬虎了,而是又干凈又整潔。“啪”一個(gè)清脆的耳光打在屁股上,媽媽說(shuō):“小懶蟲(chóng),快起床,上學(xué)要遲到了!蔽覐乃瘔(mèng)中驚醒,到了學(xué)校,還是老樣子,我想:二十一世紀(jì)的建設(shè)者努力吧!你一定能建設(shè)出我夢(mèng)中的教室,期待著這一天的'到來(lái)。未來(lái)的教室作文400字

六年級(jí)的教室作文 篇4

  在我們的教室旁邊,有一片“小樹(shù)林”。

  從樓上看,一簇簇樹(shù)葉伸在陽(yáng)臺(tái)上,看不出主干在哪兒。因?yàn)槟菢?shù)葉就像一個(gè)大棚子,把下面的小壩子和主干都遮住了。

  有一天,我和朋友下去玩耍,走近那片“小樹(shù)林”一看,哇!原來(lái)“小樹(shù)林”是由三株大樹(shù)組成的。由于我們升到了四年級(jí),教室也剛好挨著“小樹(shù)林”的頂端,看起來(lái)就像是一片“小樹(shù)林”。

  這三株大樹(shù)為什么看起來(lái)像“小樹(shù)林”呢?下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這三株大樹(shù)粗細(xì)不一,最細(xì)的那顆樹(shù)只有碗口那么大;其次,就是那顆一個(gè)小朋友就可以抱攏的樹(shù);最粗的樹(shù),就是需要兩個(gè)小朋友一起才能抱攏的“連體樹(shù)”。

  當(dāng)然,這三棵樹(shù)不僅是粗細(xì)不一,它們的高矮也不一樣呢!像碗口那么粗的樹(shù)有兩層樓那么高(大概六七米),其余的兩棵樹(shù)都有四層樓那么高(大概十二米)。

  這三棵樹(shù)的枝干的數(shù)目多得不可計(jì)數(shù),枝上又生枝,并且有粗有細(xì):粗的差不多一個(gè)手臂那么粗,而細(xì)的只有一根鉛筆那么細(xì)。

  在春天,這三棵樹(shù)紛紛抽出嫩綠的小芽,真可愛(ài)!是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面,要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹(shù)?

  夏天,嫩芽漸漸長(zhǎng)成了一片片卵形的、翠綠的樹(shù)葉,那茂密樹(shù)葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨,為我們提供了不少方便呢。

  秋天,葉子慢慢變黃了,一片一片的飄落在地上。沒(méi)多久,地上就成了一片金色的海洋。每當(dāng)我走上去,就感到心曠神怡,就像走在一條金黃色的地毯上。

  冬天,樹(shù)上的葉子都掉光了,枝頭光禿禿的。每到這時(shí),學(xué)校就會(huì)給這三棵樹(shù)穿上白色的“衣服”。

  夏末秋初,樹(shù)上結(jié)了一些綠綠的、小小的果子。到了秋天,這些果子就逐漸地變紅變大了,就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠掛在樹(shù)枝上。

  三顆大樹(shù)上還是小動(dòng)物們的天堂!小鳥(niǎo)在上面安了家,上課的時(shí)候,我們都能聽(tīng)見(jiàn)到小鳥(niǎo)們那愉悅的歌聲,把我的疲勞都洗去了。樹(shù)上不只有小鳥(niǎo),還有蜻蜓,它們一個(gè)追著一個(gè),好像在嬉戲呢!

  。∥覑(ài)你!教室旁的“小樹(shù)林”!你為我們?cè)鎏砹丝鞓?lè)和很多樂(lè)趣,增添了新鮮空氣,小樹(shù)林,我愛(ài)你!

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