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中考滿分作文

時間:2021-12-01 09:40:58 中考 我要投稿

【精選】中考滿分作文集錦5篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的中考滿分作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】中考滿分作文集錦5篇

中考滿分作文 篇1

  有人問我成功是什么滋味?我會說:成功是一朵棉花糖,含在嘴里甜甜的,糖在嘴里慢慢融化了,但還有千絲萬縷的甜濃濃地糊在心頭。成功是朵棉花糖,這只是我在沒品過成功之前的認為罷了。

  “臺上一分鐘,臺下十年功”,這句話現(xiàn)在我才認為真沒錯兒,因為過幾天學校就要開始兩年一度的演講比賽了,老師選中了我。短短的幾天怎么可能背稿子寫稿子呢?這對我來說壓力很大。

  不過,越有挑戰(zhàn)性的任務我越要做,何況有獎拿呢。我抱著這樣的野心和態(tài)度,在接下來的時間里除去睡覺,寫作業(yè),吃飯的時間我都在寫稿子背稿子。當別人舒舒服服看著電視時,我正奮筆疾書;當別人快快樂樂出去玩時,我正在努力的記稿子,原來這一個小小的成功都這么不容易啊!

  演講比賽開始了,我也開始檢驗自已這么多天以來的成果。

  輪到我上場了,我把自已最好的一面展現(xiàn)給評委,過五關,斬六將,終于獲得了總分第二名。上臺領獎時,當看到那張二等獎狀我心中思潮起伏,心里感嘆起來:“成功,是要下苦功夫的,不然怎會苦盡甘來”?

  假如現(xiàn)在有人問我:成功是什么滋味,我會毫不猶豫地回答:“成功是塊巧克力。”一個巨大成功的背后,會有無數(shù)苦難、艱辛,但最后迎來的將是甜蜜。

中考滿分作文 篇2

  暗淡的臺燈下,我矚目著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我認為了茶的幽噴鼻。那苦澀中稍微含著的一點甜美,也被我貪婪的嘴給占有了,眼的朦朧,勾畫出朦朧的回憶,可回憶卻已不再朦朧。

  功課之多“難為”了玩耍之少,師長教員之嚴厲“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“培育”了在夢境中的咱們——生長的懊終點。翻開厚重的回想之書,那思路點點,也許是不倦回眸的一些舊事。

  “初”來乍到,一個軟弱的我,被“仇人”對準了“缺點”猛開了一炮,那個一觸即潰的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段年月,正在黑憂郁蒼茫的我,進修之余,有時我也找一席沒有枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看鵠立在遠處的一排排樹正在

  奮斗,為的僅僅能宣布最終的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關系呢?只需它們是樹,

  就足夠了。當我看著它們發(fā)愣時,心里就會思路萬千,當我的眼睛重新回到樹的時辰,心境恍然大悟,壓力化為烏有,轉而投身于忙碌的進修之中。

  好像茶的幽噴鼻已漫溢了“國際”,我的心境也隨之歡騰起來。

  我的奮斗,克服了懊終點,克服了全部,讓那好像是最終一絲艷綠,相同放出等同于盛夏的光榮!吧倌瓴恢疅兜馈保稍谶@“山重水復” 的轉彎處時,有誰若是放松下來,等候你的就是“池沼千里,棘叢萬丈” 。反之,若若是奮斗和意志,等候你的就是“山窮水盡,青山綠水”了。難道你還真要讓懊終點化作青煙一縷,盤繞羈絆你的靈魂,讓你郁悶,讓你憂若生長是一篇著作,那么懊終點就是藏在階段深處的錯字;假設生長是一張白紙,那么懊終點就是附在后頭的一個瑕疵。這些藐小的器械好像是似曾知道,好像是一貫打攪著咱們,在生長的大年夜天然中,曾經那似輕風撫面般的進修,現(xiàn)已被暴風雨般的進修和壓力的攻逼吹散在回憶的深處了。

  雙手現(xiàn)已感到不到茶的溫度了,漫溢在房子里的清霧也悄然消掉。加倍居心腸咀嚼那“苦中有樂”的水,去咀嚼生長的懊終點,“煩著煩著”,韶光也“走著走著”,閱歷也“多著多著”,再一次去咀嚼那茶,那“苦澀 ”好像已跟著溫度、跟著居心靈丈量的韶光而化為烏有......

中考滿分作文 篇3

  【試題出現(xiàn)】

  題目:生日快樂

  要求:①內容要具體,感情要真摯,不少于600字,除詩歌外文體不限。

 、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的姓名和校名。

  【滿分作文】

  生日快樂

  俺站在窗前,靜靜地望著天空,讓疏疏散散的陽光落滿肩頭。視線轉到洗得有些泛黃的窗簾上,上面似乎還殘留著父親的指紋。

  不覺記憶流轉。

  四歲時,有個女孩綁著小辮,雙眼凝視著眼前大大的蛋糕,深深地呼吸,依稀記得站在一旁的是緘默寡言的父親;十歲時,微笑地看著依舊大大的蛋糕,身邊多了朋友的喧嘩聲,父親出現(xiàn)給俺的,是一個忙碌的背影;等俺十四歲時,沒有拆封的蛋糕前站著倔強叛逆的俺,在父親默默的注視下,似乎只留下淡淡的痕跡……

  俺一再努力地搜尋記憶中的父親,極力將他拼湊完整——溫和卻不溫柔,板著的臉總讓俺覺得自身做錯了什么。俺清楚地記得,他每一次拉窗簾的動作。有時是在俺睡意蒙眬時,依稀聽見“嗤”的一聲,烈日被驅逐在夢鄉(xiāng)之外;有時是寒氣剛起的時候,那聲音將夜色隔離于光明之外;有時是固執(zhí)地呆坐在窗前,看物欲流轉的都市時,眼前突然一暗,讓俺不得不淡定下來。那聲音,極輕、極細,如今回想起似乎一直在訴說著什么,正如父親無言的付出,低回婉轉,卻又綿長深遠。

  如今,細細回想,總是會發(fā)現(xiàn)有些什么在俺的青春時節(jié),被遺失在生活中。

  也許是俺該改變的時候了——

  俺站在窗前,揚起臉,讓六月的陽光落滿肩頭,靜靜等待為俺拉下窗簾的手,讓他看到俺臉上,洋溢著幸福的微笑,滿含著愛與崇敬……

  寫下此文時,俺已非俺。此刻,俺是一個新生的嬰兒——熱愛這個世界,熱愛俺的父親。

  所以,今天為俺的新生祝福——這個生日,俺最快樂!

  滿分解密:

  本文的特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一是構思新穎,富有創(chuàng)意!鞍场倍昧烁笎,這份感悟以及“俺”內心的情感體驗與變化,都令“俺”感到由衷的快樂。內容切題,別具一格,獨辟蹊徑,耐人尋味。

  二是情感真摯,細節(jié)感人!坝洃浿械母赣H”“溫和卻不溫柔”,通過“拉窗簾”這一典型細節(jié),作者真切地感受到了父親對“俺”深沉的愛,在感動自身的同時,也感動了讀者,極具表示力。

  三是語言優(yōu)美,文采斐然。作者善于以景物烘托人物心理,文句簡潔流暢,富有表示力。特別是文中的排比句,如一顆顆連綴在文中的寶珠,令文章熠熠生輝,光芒四射。

中考滿分作文 篇4

  那個故事的主角是我

  時光的'河流過春天,流過夏秋,穿越寒冬,消失在遠方,似乎不再回還。

  然而,當春天如約而至的時候,那遙遠的一幕卻總是在不經意間涌上心頭,往事輕輕叩開我的心靈之門,引心泉汩汩而出……

  小時候的我有點與眾不同,膽小敏感,不喜歡和其他的小朋友交流,天生喜歡和蟲鳥花魚打交道,老是在村里的小樹林里與各種各樣的昆蟲玩耍。忽然就到了上學 的年齡了,我還是喜歡那些各種各樣的蟲子,常年的獨自玩耍雖說找到了自我的快樂,可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。于是,在教室里,我感到一種 恐慌,我不知如何是好,最終還是一個人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己,而同學們看到我經常和蟲子說話,除了感到怪異,還多了 幾分冷落。我感到無比的孤獨。

  美麗的劉老師就是在這時候注意到了我,一天課間操的時候,劉老師找到了我,把我叫到辦公室,她告訴我,有 一個著名的昆蟲學家叫法布爾,他非常喜歡昆蟲,每天觀察昆蟲的生活習性,記錄昆蟲的生活,后來寫成了一部偉大的科學著作。聽了老師的話,我十分興奮,大聲 地向老師說“老師,我對蟲子可熟悉了,我知道很多事呢!”劉老師說“是啊,我早看出來了,你是一個小昆蟲學家呢!你的肚子里一定有許多昆蟲的故事呢!”我 一聽劉老師這樣說,立刻驕傲地說“那當然!”劉老師說“既然這樣,可不可以把這些故事告訴同學們呢?”聽了老師的話,我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無影 無蹤,變得吞吞吐吐起來,“這……這……”劉老師又說“你不知道,好多同學都跟我說想聽你講昆蟲的故事呢,怎么,你不愿意講給同學們聽嗎?”聽到老師這樣 說,我的心頭涌起了一陣熱意,“老師,同學們真的愿意聽我說嗎?”“那當然,同學們都盼著呢!眲⒗蠋熣f。不明就里的我最終猶豫著答應了劉老師。

  就這樣,在劉老師的安排下,我們班組織了一次班會,由我給大家講一些昆蟲的故事,說實話,那次班會我的表現(xiàn)實在不怎么樣,也許是太緊張了,也許是很少和 大家交流,也許是……總之,我感覺講得一點兒也不精彩,不過劉老師和同學們鼓勵的掌聲還是打開了我自閉的心門,逐漸地,我不再孤單,而我的昆蟲故事也講得 越來越好,我終于融入了大家庭。

  事情過去很多年了,可我的心里還是熱乎乎的。

中考滿分作文 篇5

  有記者采訪一位獲得諾貝爾獎的科學家:“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”教授回答說:“幼兒園。”接著他又補充道,“在那里,我學到令我終身受益的東西,比如說,分享、禮讓、謙讓、忍讓……”

  清朝大學士張英家人想壘一道院墻與鄰居家隔開,為了墻基的位置發(fā)生沖突。張英家人雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃虧,馬上給在京城做大官的兒子張英寫家書,要求他快返鄉(xiāng)整治鄰居一下。張英回信說明“忍讓”和“遠親不如近鄰”的道理,并語重心長地寫下:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇!币娦藕髲堄⒓胰松钍芙逃,與鄰家修好,“六尺巷”因此而成。

  俗話說:“你讓我讓,文明風尚!薄芭c人方便,與己方便!碑攧e人不小心沖撞了你,向你賠禮道歉時,你微笑著說聲“沒關系”,雙方就以和平的方式解決,那種場面會讓人們心中暖意融融。有時候“忍讓”一點,不但不會使我們有所損失,反而會使得我們的胸襟變得寬廣起來,何樂而不為?

  可見“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“忍讓”讓出了文明,“忍讓”讓出了親情,“忍讓”讓出了風度,“忍讓”讓出了明智,“忍讓”讓出了誠信,“忍讓”讓出了和諧。如果我們每個人都學會“忍讓”,那么這個世界將會更加和諧。

  可惜的是在今天,“忍讓”在一些人的心目中似乎不復存在,他們忘掉自己身處在“禮儀之邦”,卻整天的爾虞我詐、鉤心斗角,早已將“忍讓”棄之門外。在學校里,有些同學不懂得“忍讓”,去頂撞老師;有些人上下樓梯時,不懂得“忍讓”,而是蜂擁而上,爭搶過道……這些不良現(xiàn)象必須糾正。

  學會“忍讓”,會使我們的人際關系變得融洽,學習變得順心,心情變得輕松愉快!

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