關(guān)于圖書(shū)館四年級(jí)作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的圖書(shū)館四年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)嶄新的寒假里,我會(huì)在圖書(shū)館里尋覓無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),在知識(shí)里尋找真理與快樂(lè)。我拿著一張小小的圖書(shū)卡,它紅紅的,蘊(yùn)含了許多待我發(fā)掘的知識(shí),因?yàn)槲抑馈R(shí),成就夢(mèng)想!踏著鋪滿落葉的大路,我的希望像這新生的嫩芽,勃勃生機(jī)地成長(zhǎng)!
走進(jìn)圖書(shū)館,我感覺(jué)到每一本書(shū)都散發(fā)著迷人的香氣,這是書(shū)特有的書(shū)香,倘若你翻過(guò)一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)香就會(huì)一直留在你的手上,或許是古韻十足的歷史書(shū),或許是纏綿不休的愛(ài)情小說(shuō),或許是無(wú)聊呆板的指導(dǎo)書(shū),還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書(shū)……
我走進(jìn)一列書(shū)架,看到一本我出乎意料的書(shū),它是如此精美,插圖是那樣豐富,內(nèi)容是那樣豐富多彩,我情不自禁靠在一旁的書(shū)架上看了起來(lái),等到我口干舌燥之際,我才咽了咽口水,把這本書(shū)小心翼翼地抱在懷里,像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo)。每一本書(shū)就像一杯水,我則像一個(gè)在沙漠中口渴至極的人,但有時(shí)“水”太“咸”,我會(huì)棄之一邊,直到找到一瓶好水,我才如狼似虎的把它喝下去。
我常常徘回在一個(gè)書(shū)架旁邊,總感覺(jué)這個(gè)書(shū)架有一本好書(shū),可是我仔仔細(xì)細(xì)搜尋了好久,一直看不到它的蹤影,我頓時(shí)又無(wú)比沮喪,心里頓時(shí)又泄了氣,不想繼續(xù)去找書(shū)了,但我望著這一排又一排的書(shū),心中又重振旗鼓,繼續(xù)在書(shū)海里遨游。
我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書(shū)籍的滋潤(rùn),感受書(shū)中的精華,我尋覓了一架又一架的書(shū),這里是書(shū)的海洋,沒(méi)有我
本地圖片,請(qǐng)重新上傳找不到的書(shū),突然,我在轉(zhuǎn)角處停下,像在大海中找到珍寶,我發(fā)現(xiàn)了一本《施公案》。我記得這是五年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們看的書(shū),當(dāng)時(shí)我百般尋覓,如今“功夫不負(fù)有心人”,我滿懷喜悅地將它收入囊中,感覺(jué)裝書(shū)的袋子頓時(shí)重了不少,這不僅時(shí)物質(zhì)上的更是精神上的。
我望著四周的人,他們有的趴在桌上,一絲不茍地看著手中的雜志;有的端坐在椅上,優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典;還有的把頭伸進(jìn)立著的書(shū)所張開(kāi)的“屏風(fēng)”之中……千姿百態(tài)的書(shū)蟲(chóng)體現(xiàn)出市民對(duì)書(shū)無(wú)與倫比的熱愛(ài),人類對(duì)書(shū)無(wú)法割舍的依戀以及書(shū)對(duì)人類作出巨大的貢獻(xiàn)。
我走向借閱臺(tái),工作人員把書(shū)放在掃描儀上,“滴滴”的聲響使我感覺(jué)到知識(shí)在涌向我,知識(shí)在傳遞!我頓時(shí)感覺(jué)到,這是多么的神圣與偉大。
我懷著滿懷的好心情好記憶,帶著一疊厚厚的書(shū),帶著知識(shí)與力量,向母親的單位進(jìn)發(fā),我要好好地補(bǔ)充補(bǔ)充“能量”——滿滿的知識(shí),是那樣的美好與奇妙。
我在知識(shí)與成功的結(jié)界游蕩,閱讀就是在積累能量,我不斷地閱讀,就是為了能夠有一天越過(guò)龍門、攀登上世界的巔峰!
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇2
一天中午放學(xué),我走著走著,看見(jiàn)了一座有味道的圖書(shū)館,里面有零食的味道、雞腿的味道,還有漢堡的味道,如果走進(jìn)去,一定像是走進(jìn)了魔法學(xué)院,那多美呀!說(shuō)干就干,我?guī)е闷、揣著興奮,毫不猶豫地走進(jìn)了這座魔法學(xué)院。
剛進(jìn)去,我就發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情,為什么書(shū)里有食物的味道?我迫不及待地跑到一本書(shū)面前,不看不知道,看了嚇一跳!這本書(shū)一打開(kāi),里面居然就跳出了不同的食物,“太神奇了!”我忍不住大聲喊了一句。突然一個(gè)姐姐悄悄地對(duì)我說(shuō):“小點(diǎn)兒聲,這里是圖書(shū)館!蔽乙宦(tīng),趕快壓低了聲音,輕輕地說(shuō):“哎!魔法學(xué)院里的書(shū)只能看,又不能吃,要是能吃就好了!
撲通,哎呦!我睜大眼睛迅速轉(zhuǎn)過(guò)身道:“是誰(shuí)偷襲我,是誰(shuí)?我看到你了,出來(lái)!”我往地上一瞅,一個(gè)大大的漢堡,正躺在魔法書(shū)上!面對(duì)如此美味,我怎肯罷手?我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來(lái),一邊吃一邊感慨真是美味極了!可就在這時(shí),魔法學(xué)院里著火了!我絕望地叫道:“不,我的漢堡!”’嘩!一大潑水從半空流了下來(lái),我總算是沒(méi)有受傷,不管三七二十一開(kāi)心喊道:“我得救了,書(shū)也得救了,大家都得救了!”
就在這時(shí),只聽(tīng)一聲大喊:“寶貝,太陽(yáng)曬屁股了!”我一下從床上跳了下來(lái),呀!這是一場(chǎng)夢(mèng)。≡瓉(lái)那從天而降的水竟然是我的口水呀!
如果能真有個(gè)味道圖書(shū)館那該多好呀!所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始努力。有志者事竟成,將來(lái)我也建一座味道圖書(shū)館。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇3
提到難忘二字,許多同學(xué)肯定會(huì)聯(lián)想到公園、游樂(lè)場(chǎng)之類的地方,而我呢,最難忘的卻是位于學(xué)校旁邊的圖書(shū)館。
之所以難忘圖書(shū)館,是因?yàn)閳D書(shū)館里有許多好看的書(shū),從《唐詩(shī)宋詞》到《曹文軒文集》、從《寄小讀者》到《傲慢與偏見(jiàn)》、從《朝花夕拾》到《科學(xué)的奧秘》真是豐富多樣,應(yīng)有盡有。圖書(shū)館里還有許多雜志,有幫助學(xué)習(xí)的《小學(xué)生作文》、《數(shù)學(xué)小靈通》,也有增長(zhǎng)知識(shí)的《中國(guó)少年文摘》、《課堂內(nèi)外》等。每當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館,就會(huì)盡情地徜徉在書(shū)海中,像蜜蜂在花叢中盡情地采蜜,又像清泉在山谷里自由地流淌,別提有多歡暢了。
圖書(shū)館里不僅有許多好書(shū),還會(huì)定期舉辦一些活動(dòng),比如經(jīng)典誦讀、免費(fèi)觀看電影、知識(shí)講座等等。其中,我最喜歡的是經(jīng)典誦讀活動(dòng),姐姐們用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言把一首首古詩(shī)改裝成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事,讓人流連忘返,意猶未盡。
有人說(shuō),書(shū)籍是人類最好的朋友。如果一本書(shū)就是一個(gè)至友的話,那么圖書(shū)館就是一個(gè)巨大的朋友圈,讓你從中收獲無(wú)窮的知識(shí),學(xué)到無(wú)窮的本領(lǐng),獲取無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇4
嗨,大家好!我是一個(gè)受小朋友和大人們歡迎的圖書(shū)館。我面積不大,但“肚子”里的東西(書(shū)籍)可不少哦!這些書(shū)籍可受大伙歡迎,小伙伴最喜歡的要數(shù)是“故事類”和“科學(xué)類”的書(shū)籍了,你想進(jìn)一步了解我的一些遭遇嗎?好吧,就讓我告訴你吧。
一次,一群同學(xué)在我的“肚子”里看書(shū),四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲,一塊垃圾從一個(gè)小男孩手中飛了出來(lái),落在了我的“肚子”里,接著,一塊塊垃圾就開(kāi)始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋。可惡的小家伙不僅弄痛了我的“肚子”,還破壞了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一天比一天糟糕,這時(shí),來(lái)了兩名少先隊(duì)員,他們二話沒(méi)說(shuō),就把我的“肚子”打掃干干凈凈,讓我恢復(fù)了往日的安寧舒適。我又快樂(lè)了,我太感激這些小伙伴了。
還有一次,走進(jìn)了一群渾身濕透的淘氣小孩子,就把我的“五臟六腑”(書(shū))當(dāng)皮球一樣互相追打,“哎喲、哎喲,痛死我了,求求你們,別再折磨我了,我受不了了!”可是,這群沒(méi)有禮貌的家伙,折騰了我好一陣子,才盡興地離開(kāi)了。我的慘狀可想而知,我的心在流血、在哭泣,幸好這時(shí)又來(lái)了一群少先隊(duì)員看見(jiàn)了我的慘狀,連忙幫我收拾,把我的“五臟六腑”(書(shū))放回了原位,把遍體麟傷的我終于恢復(fù)了勃勃的生命。一群少先隊(duì)員義務(wù)當(dāng)起我的保潔員并對(duì)那些不遵守圖書(shū)館規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行教育,
“我”──圖書(shū)館,知識(shí)的海洋,毫無(wú)條件的、無(wú)私的把快樂(lè)和知識(shí)與人分享,讓大家增長(zhǎng)見(jiàn)聞和學(xué)識(shí),為了你,也為了我,請(qǐng)大家齊來(lái)為保護(hù)圖書(shū)館出一分力吧!
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇5
我心中的圖書(shū)館不用那么繁華,只要書(shū)籍多有科普類,教育類……外部安靜有小樹(shù)小鳥(niǎo)。
我心中的圖書(shū)館,外觀大方,與周圍的環(huán)境和諧一致。墻壁有夢(mèng)幻般的感覺(jué),讓人沉迷書(shū)之中,里面有一臺(tái)變頻空調(diào),但是為了節(jié)能環(huán)保,變頻空調(diào)的溫度應(yīng)該調(diào)小,這樣既節(jié)能環(huán)保又為書(shū)迷們的健康而著想。圖書(shū)館中間有個(gè)噴泉,里面有三小魚(yú),兩大魚(yú),兩只烏龜,一個(gè)牌子上寫(xiě)著:禁止捕撈。
走到中間就是展覽間,里面裝置3個(gè)電子板,有4個(gè)講解員,第一個(gè)電子板是為殘疾人準(zhǔn)備的,聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語(yǔ)指示;盲人殘疾人有講解員用手感電子碼,盲人觸摸后便知道所學(xué)內(nèi)容在哪里如果那個(gè)殘疾人有手就可以自己調(diào)喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個(gè)電子板是為要下載課文的人用的,他(她)只要用電子筆點(diǎn)擊百度一下,輸入相應(yīng)的文章,就可以看見(jiàn)文章,因?yàn)槊總(gè)電子白板都有寬帶連接的,并且裝了網(wǎng)線,把USB連接線與電子板連接就行了。第三個(gè)電子板是供學(xué)生用,可以看課文和復(fù)習(xí)功課,一些同學(xué)故意毀壞電子板,所以圖書(shū)館每幾十平方米都有攝像機(jī),最后的講解員就負(fù)責(zé)這一臺(tái)電子板。
現(xiàn)在走到書(shū)籍房了,書(shū)籍房墻壁是青草色的,當(dāng)我們讀書(shū)看報(bào)時(shí)眼睛累了,我們難道要走出圖書(shū)館嗎,NO不用,你只要放下書(shū)站起來(lái),看一下墻壁,只要幾分鐘,你就可以正常讀書(shū)了。書(shū)籍房是書(shū)的海洋,讓你感覺(jué)有一種讀書(shū)必備的感覺(jué),里面有許多的書(shū),有科普類,教育類,童話類,寓言類,農(nóng)業(yè)類,古詩(shī)類……應(yīng)有盡有,如果你還在為找不到書(shū)而煩勞,你不要?dú)怵H,來(lái)試一試?yán)走_(dá)搜索機(jī)吧,簡(jiǎn)單說(shuō)就是“搜索電腦”,你只要寫(xiě)上書(shū)名。冊(cè)碼。作者的名字,點(diǎn)擊確定,它會(huì)顯示書(shū)所放的位置,那樣你就不會(huì)找不到了。不遠(yuǎn)處有個(gè)借書(shū)臺(tái),那里有個(gè)大哥可以向他借書(shū)或買書(shū)就要出示你的借買證書(shū),如果這張證書(shū)是你本人的或印有批準(zhǔn)者的姓名的,他對(duì)你微笑,你就可以買書(shū),這張證書(shū)不是本人的或沒(méi)批準(zhǔn)者的姓名和沒(méi)證書(shū)的,大哥就會(huì)不高興,你就不可以借書(shū)或買書(shū)了。對(duì)面有個(gè)房間,它是用隔音墻圍著的,我給它起了個(gè)名字,就叫作“有話快說(shuō)“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的人嘴特別能說(shuō),但是如果把這種習(xí)慣帶到圖書(shū)館,會(huì)影響其它人讀書(shū),這樣既可以讓人大聲說(shuō)又可以讓一些人討論一些問(wèn)題,真是一舉兩得!
到了最后就是聽(tīng)讀室,你一進(jìn)去就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗讀課文的聲音,它也是一個(gè)電子類的,上面有幾個(gè)按鈕和拼音字母,你用拼音來(lái)輸入想聽(tīng)的課文的名字,他就會(huì)一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書(shū)館就是這樣的,是不是高科技化了,其實(shí)那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了,現(xiàn)在科技越了越發(fā)達(dá)了,圖書(shū)館也應(yīng)該全面升級(jí),你們要好好讀書(shū),可別落后了,快帶著想要的書(shū)去收銀臺(tái)付款吧!
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇6
我的房間里有很多書(shū):《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動(dòng)物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,它們都快把我房間里的大書(shū)柜給撐散架了,盡管如此,他們還都是我的寶貝、我的好朋友......
我非常喜歡書(shū),所以我“采購(gòu)”了大量的書(shū)。不知不覺(jué),我買的書(shū)已經(jīng)“集腋成裘”,塞滿了書(shū)柜。所以,我的房間就有了“圖書(shū)館”之稱。為此,我有幸沾了光,大家都叫我“圖書(shū)館館長(zhǎng)”。
暑假,“圖書(shū)館”的營(yíng)業(yè)時(shí)間為8:00~21:00。每天早上,我會(huì)像上班一樣為“圖書(shū)館”開(kāi)門。到了晚上,我又準(zhǔn)時(shí)地關(guān)門。哈哈,弄得跟真的似的。
伙伴們常來(lái)我的“圖書(shū)館”看書(shū)。他們挑到自己喜歡的書(shū)后,就像上課一樣,靜靜地看書(shū)。即使是下雨天,一些特別愛(ài)看書(shū)的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書(shū)館”。有時(shí)一起探討書(shū)中的內(nèi)容,其樂(lè)融融。給惡劣的天氣營(yíng)造了一種美好的氣氛。
這就是我的“圖書(shū)館”,我讀書(shū)的小天地,有興趣的話,歡迎光臨我的“圖書(shū)館”!
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我想踏進(jìn)“知識(shí)的`海洋”里暢游一番時(shí),我總會(huì)輕輕地拉開(kāi)椅子,拿一本書(shū),靜靜地讀,讀著讀著就入迷了。
記得有次書(shū)上寫(xiě)到這么一位偉大的人:數(shù)學(xué)名人蘇步青爺爺,小時(shí)候因家境貧寒,他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習(xí),挑了一擔(dān)很重的米送他到十來(lái)里外的平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)讓他當(dāng)插班生,他知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易,便勵(lì)志要努力學(xué)習(xí),后來(lái)他通過(guò)自己的勤奮好學(xué),不辜負(fù)父親的用心,老師的教導(dǎo),最終成為了一代有名的數(shù)學(xué)家。
讀過(guò)這段話后我感觸很深,很感動(dòng)。蘇步青爺爺?shù)木裰档梦覀兒煤脤W(xué)習(xí),相信我們努力學(xué)習(xí),總會(huì)有收獲的。
每當(dāng)我的手輕輕地?fù)崦鴷?shū),這一刻,我突然覺(jué)得我與書(shū)融為一體,我就是書(shū),書(shū)就是我,書(shū)是有多么神奇的魔力,把我深深地吸引了進(jìn)去,那些好詞啊,好句啊,好情節(jié)啊,讓我覺(jué)得自己仿佛身臨其境
在書(shū)中,我會(huì)認(rèn)識(shí)許多人物,有古今中外的,有幻想出來(lái)的等等。我會(huì)懂得他的人生、歷史,他說(shuō)的名言名句,懂得許多道理,得到許多啟發(fā),知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā),成為一個(gè)容易觸發(fā)感情的人。
這就是我的樂(lè)園,我的一“習(xí)”之地。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇8
星期三下午,我們班一起去了學(xué)校的圖書(shū)館。
“哇,圖書(shū)館好漂亮呀!”剛來(lái)到圖書(shū)館,我們?nèi)嗑团d奮的叫了起來(lái),由于圖書(shū)館不讓大聲叫,我們只好小聲叫。我被圖書(shū)館的美給迷住了,粉色的墻上有一些小白點(diǎn),看著讓人耳目一新。一排排書(shū)架上五顏六色的書(shū)本一本挨著一本,仿佛五彩繽紛的書(shū)海奔流不息!
老師給我們講了可以看的圖書(shū)范圍后,大家便開(kāi)始自由的看書(shū)了。
“《米小圈》在哪里?《米小圈》在哪里?”我著急的說(shuō)!斑@里!”宋咪佳說(shuō)!芭,太好了!蔽夷闷鹨槐尽睹仔∪Α,便津津有味的看起來(lái)。上面有一個(gè)故事,名叫成語(yǔ)接龍,寫(xiě):一天,老師讓米小圈來(lái)解釋成語(yǔ)接龍什么意思,米小圈站起來(lái)說(shuō):“小紅正說(shuō)成語(yǔ),接著飛來(lái)了一條龍!泵仔∪Φ娜嗤瑢W(xué)哈哈大笑,我看的時(shí)候也差點(diǎn)笑出聲來(lái),《米小圈》可真好笑!
一會(huì)兒,下課鈴響了,第一節(jié)課下課了,可我們依然在看書(shū),這時(shí)我拿起一本《鬼故事》便看起來(lái),!內(nèi)容真可怕,我馬上把它放回了書(shū)架,又找了一本有趣的書(shū)看起來(lái)。
不知不覺(jué)二節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了,該回去了,我卻依然沉浸在書(shū)的海洋里不能自拔,啊,圖書(shū)館真是書(shū)又多又美!
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇9
書(shū),是生活中平凡的的存在,它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說(shuō)得好:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。只要多讀書(shū)多看報(bào),就是為你成長(zhǎng)的道路鋪一條通向成功的地毯。
一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了圖書(shū)館,那是一座漂亮的建筑,裝飾典雅,古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書(shū)。周圍靜悄悄的,沒(méi)有一絲雜音。這里有我想看的很多書(shū),每次來(lái)了,我就挑一本自己喜歡的書(shū),席地而坐,漸漸的就沉迷在書(shū)海之中了。
在書(shū)的海洋里我有時(shí)和大偵探福爾摩斯一起破案,有時(shí)和冰心奶奶一起暢游在詩(shī)海里,有時(shí)還和沈石溪爺爺游蕩在動(dòng)物的世界里……書(shū)里的知識(shí)都是我在課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的,豐富精彩的內(nèi)容一下子把我吸引住了,我看了一個(gè)又一個(gè),忘了時(shí)間,忘了地點(diǎn),忘了周圍一切。不知不覺(jué)就到了閉館的時(shí)間,我在圖書(shū)館人員幾次催促下,依依不舍的把書(shū)放回原位。自從去了圖書(shū)館,我的課外知識(shí)豐富了不少,課堂上發(fā)言總是很出彩,就連作文也寫(xiě)的越來(lái)越好,我從書(shū)中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
圖書(shū)館,為我打開(kāi)了一扇神奇的大門,我愿意在這扇門里駐足停留,沉醉在書(shū)香世界里不復(fù)歸也。
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