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圖書館四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-30 19:13:07 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于圖書館四年級(jí)作文錦集7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的圖書館四年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于圖書館四年級(jí)作文錦集7篇

圖書館四年級(jí)作文 篇1

  放學(xué)了。今天的家庭作業(yè)中,有一項(xiàng)是明天帶一本有關(guān)名人故事的書到學(xué)校。我把家里書架上的書都翻遍了,竟連一本關(guān)于名人故事的書都沒(méi)有。一家人心急如焚,我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我想到了一個(gè)好辦法:可以去圖書館借書啊!到了圖書館,一看,關(guān)于名人的書可真多,我借了其中最滿意的一本。

  媽媽買的股票最近大跌,眼看虧了很多錢,媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意:到圖書館去借閱有關(guān)股票的書籍呀。媽媽連聲夸我這個(gè)主意好。閱覽了這些書后,媽媽果然增加了很多股票方面的知識(shí),心里踏實(shí)多了。

  爸爸的汽車出了點(diǎn)小故障,為了省下修車的錢,爸爸決定自己動(dòng)手修理,可又不知怎么修,怎么辦呢?“爸爸,你可以去圖書館借閱有關(guān)修車方面的書籍呀!”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道:“對(duì)呀,還是我的兒子有辦法!卑职謱(duì)照著這些書籍,很快就修好了車,我們一家人又可以開心地開著車出游啦!

  圖書館給我們帶來(lái)了太多的方便,我們一家人都離不開它。有困難找圖書館,成了我們家的生活經(jīng)驗(yàn)。

  雙休日發(fā)生了一件事。我們一家三口人,一轉(zhuǎn)眼只剩兩口人了,爸爸去哪里了?我突然想到了:肯定在圖書館。我和媽媽來(lái)到圖書館,爸爸果然在那里。

  原來(lái)爸爸在單位遇到了一個(gè)機(jī)械上的難題,正在圖書館里查資料呢。媽媽責(zé)怪爸爸為什么不跟我們打一聲招呼。爸爸說(shuō):“我們?nèi)胰艘挥须y題,就去圖書館,這還用說(shuō)嗎?”

圖書館四年級(jí)作文 篇2

  圖書館阿姨,我要告訴您一件事,這件事我一直埋藏在心底。

  那是去年我到圖書館看書以前,我和妹妹去圖書館比賽找新出版的《名偵探柯南》這本書。我左找找,右找找,上找找,下找找,也沒(méi)找到,這時(shí)我轉(zhuǎn)頭一看,一本《名偵探柯南》這五個(gè)大字正在向我招手,頓時(shí)我心花怒放。在向“對(duì)手”妹妹那里瞟了一眼,還沒(méi)找到。哈,真符合我的心意,我的第一名又保住了!我跑過(guò)去,把書藏了起來(lái),對(duì)妹妹說(shuō):“我先看一看其他的書,你自己先找吧!”話音剛落,我便跑到一個(gè)角落,偷偷看了起來(lái)。不好,要到最好看的地方了,但這兩頁(yè)紙卻粘起來(lái)了,我想一定不能錯(cuò)過(guò)最好看的地方了,我一扯完了,撕壞了。怎么辦?我的心砰砰直跳。我想過(guò)來(lái),想過(guò)去,最終還是放回了原位。

  以后的幾天,那本書像一塊石頭壓在我心里,不管到哪我都很自責(zé)......

  這時(shí)候我才知道撒謊是不對(duì)的,是不好受的,圖書館阿姨你能原諒我嗎?

圖書館四年級(jí)作文 篇3

  提到難忘二字,許多同學(xué)肯定會(huì)聯(lián)想到公園、游樂(lè)場(chǎng)之類的地方,而我呢,最難忘的卻是位于學(xué)校旁邊的圖書館。

  之所以難忘圖書館,是因?yàn)閳D書館里有許多好看的'書,從《唐詩(shī)宋詞》到《曹文軒文集》、從《寄小讀者》到《傲慢與偏見(jiàn)》、從《朝花夕拾》到《科學(xué)的奧秘》真是豐富多樣,應(yīng)有盡有。圖書館里還有許多雜志,有幫助學(xué)習(xí)的《小學(xué)生作文》、《數(shù)學(xué)小靈通》,也有增長(zhǎng)知識(shí)的《中國(guó)少年文摘》、《課堂內(nèi)外》等。每當(dāng)我來(lái)到圖書館,就會(huì)盡情地徜徉在書海中,像蜜蜂在花叢中盡情地采蜜,又像清泉在山谷里自由地流淌,別提有多歡暢了。

  圖書館里不僅有許多好書,還會(huì)定期舉辦一些活動(dòng),比如經(jīng)典誦讀、免費(fèi)觀看電影、知識(shí)講座等等。其中,我最喜歡的是經(jīng)典誦讀活動(dòng),姐姐們用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言把一首首古詩(shī)改裝成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事,讓人流連忘返,意猶未盡。

  有人說(shuō),書籍是人類最好的朋友。如果一本書就是一個(gè)至友的話,那么圖書館就是一個(gè)巨大的朋友圈,讓你從中收獲無(wú)窮的知識(shí),學(xué)到無(wú)窮的本領(lǐng),獲取無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

圖書館四年級(jí)作文 篇4

  嗨,大家好!我是一個(gè)受小朋友和大人們歡迎的圖書館。我面積不大,但“肚子”里的東西(書籍)可不少哦!這些書籍可受大伙歡迎,小伙伴最喜歡的要數(shù)是“故事類”和“科學(xué)類”的書籍了,你想進(jìn)一步了解我的一些遭遇嗎?好吧,就讓我告訴你吧。

  一次,一群同學(xué)在我的“肚子”里看書,四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲,一塊垃圾從一個(gè)小男孩手中飛了出來(lái),落在了我的“肚子”里,接著,一塊塊垃圾就開始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋。可惡的小家伙不僅弄痛了我的“肚子”,還破壞了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一天比一天糟糕,這時(shí),來(lái)了兩名少先隊(duì)員,他們二話沒(méi)說(shuō),就把我的“肚子”打掃干干凈凈,讓我恢復(fù)了往日的安寧舒適。我又快樂(lè)了,我太感激這些小伙伴了。

  還有一次,走進(jìn)了一群渾身濕透的淘氣小孩子,就把我的“五臟六腑”(書)當(dāng)皮球一樣互相追打,“哎喲、哎喲,痛死我了,求求你們,別再折磨我了,我受不了了!”可是,這群沒(méi)有禮貌的家伙,折騰了我好一陣子,才盡興地離開了。我的慘狀可想而知,我的心在流血、在哭泣,幸好這時(shí)又來(lái)了一群少先隊(duì)員看見(jiàn)了我的慘狀,連忙幫我收拾,把我的“五臟六腑”(書)放回了原位,把遍體麟傷的我終于恢復(fù)了勃勃的生命。一群少先隊(duì)員義務(wù)當(dāng)起我的保潔員并對(duì)那些不遵守圖書館規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行教育,

  “我”──圖書館,知識(shí)的海洋,毫無(wú)條件的、無(wú)私的把快樂(lè)和知識(shí)與人分享,讓大家增長(zhǎng)見(jiàn)聞和學(xué)識(shí),為了你,也為了我,請(qǐng)大家齊來(lái)為保護(hù)圖書館出一分力吧!

圖書館四年級(jí)作文 篇5

  一天中午放學(xué),我走著走著,看見(jiàn)了一座有味道的圖書館,里面有零食的味道、雞腿的味道,還有漢堡的味道,如果走進(jìn)去,一定像是走進(jìn)了魔法學(xué)院,那多美呀!說(shuō)干就干,我?guī)е闷、揣著興奮,毫不猶豫地走進(jìn)了這座魔法學(xué)院。

  剛進(jìn)去,我就發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情,為什么書里有食物的味道?我迫不及待地跑到一本書面前,不看不知道,看了嚇一跳!這本書一打開,里面居然就跳出了不同的食物,“太神奇了!”我忍不住大聲喊了一句。突然一個(gè)姐姐悄悄地對(duì)我說(shuō):“小點(diǎn)兒聲,這里是圖書館!蔽乙宦,趕快壓低了聲音,輕輕地說(shuō):“哎!魔法學(xué)院里的書只能看,又不能吃,要是能吃就好了!

  撲通,哎呦!我睜大眼睛迅速轉(zhuǎn)過(guò)身道:“是誰(shuí)偷襲我,是誰(shuí)?我看到你了,出來(lái)!”我往地上一瞅,一個(gè)大大的漢堡,正躺在魔法書上!面對(duì)如此美味,我怎肯罷手?我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來(lái),一邊吃一邊感慨真是美味極了!可就在這時(shí),魔法學(xué)院里著火了!我絕望地叫道:“不,我的漢堡!”’嘩!一大潑水從半空流了下來(lái),我總算是沒(méi)有受傷,不管三七二十一開心喊道:“我得救了,書也得救了,大家都得救了!”

  就在這時(shí),只聽一聲大喊:“寶貝,太陽(yáng)曬屁股了!”我一下從床上跳了下來(lái),呀!這是一場(chǎng)夢(mèng)!原來(lái)那從天而降的水竟然是我的口水呀!

  如果能真有個(gè)味道圖書館那該多好呀!所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開始努力。有志者事竟成,將來(lái)我也建一座味道圖書館。

圖書館四年級(jí)作文 篇6

  我和一些朋友在圖書館里看書時(shí),常常覺(jué)得現(xiàn)在的書太枯燥了。未來(lái)的圖書館一定要解決這個(gè)問(wèn)題。

  我想,未來(lái)的圖書館要有三部分。

  第一部分是專為幼兒園至小學(xué)一、二年級(jí)的小朋友設(shè)計(jì)的。只要從紅色的書架上取下一本書,將書本打開,看故事就像在看動(dòng)畫片一樣。如果想看其他的故事,翻下一頁(yè)就行了。這種書的每一頁(yè)就是一個(gè)童話故事。

  第二部分是圖畫書。只要你從黃色的書架上取下一本書,把封面上的耳機(jī)帶好,翻到某一頁(yè),就會(huì)有人將此頁(yè)的內(nèi)容繪聲繪色的講出來(lái)。你看著圖畫,又聽著聲音,仿佛進(jìn)入了故事之中。講完一頁(yè)后,你不翻譯的話。他就會(huì)把此頁(yè)的內(nèi)容重講一次;如果你翻到另一頁(yè),把書合上講述會(huì)立即停止。

  第三部分的書最有趣了。只要你從藍(lán)色的書架上取下一本書,把它放入一扇門旁邊的盒子里,紅燈一亮,打開門,你就進(jìn)入了書的故事之中。在里面,你既可以當(dāng)觀眾,又可以身臨其境表演。只要你按一下身旁的按鈕,轉(zhuǎn)眼間,你就可以穿著你想表演的人物的衣服上場(chǎng)。如果你想當(dāng)觀眾的話,可以按你身旁的另外三個(gè)按鈕:綠按鈕可以讓節(jié)目倒退,黃按鈕可以讓節(jié)目快速前進(jìn),綠按鈕可以讓節(jié)目暫停,就像錄放機(jī)一樣方便。

  未來(lái)的圖書館不但讓你得到書中的知識(shí),還可以使你感到快樂(lè)。你說(shuō)說(shuō)這樣的圖書館好嗎?我們對(duì)這樣的未來(lái)圖書館拭目以待。

圖書館四年級(jí)作文 篇7

  書,是生活中平凡的的存在,它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說(shuō)得好:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。只要多讀書多看報(bào),就是為你成長(zhǎng)的道路鋪一條通向成功的地毯。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了圖書館,那是一座漂亮的建筑,裝飾典雅,古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的,沒(méi)有一絲雜音。這里有我想看的很多書,每次來(lái)了,我就挑一本自己喜歡的書,席地而坐,漸漸的就沉迷在書海之中了。

  在書的海洋里我有時(shí)和大偵探福爾摩斯一起破案,有時(shí)和冰心奶奶一起暢游在詩(shī)海里,有時(shí)還和沈石溪爺爺游蕩在動(dòng)物的世界里……書里的知識(shí)都是我在課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的,豐富精彩的內(nèi)容一下子把我吸引住了,我看了一個(gè)又一個(gè),忘了時(shí)間,忘了地點(diǎn),忘了周圍一切。不知不覺(jué)就到了閉館的時(shí)間,我在圖書館人員幾次催促下,依依不舍的把書放回原位。自從去了圖書館,我的課外知識(shí)豐富了不少,課堂上發(fā)言總是很出彩,就連作文也寫的越來(lái)越好,我從書中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  圖書館,為我打開了一扇神奇的大門,我愿意在這扇門里駐足停留,沉醉在書香世界里不復(fù)歸也。

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