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六年級(jí)的教室作文

時(shí)間:2021-11-30 15:18:15 六年級(jí) 我要投稿

關(guān)于六年級(jí)的教室作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的教室作文6篇,歡迎大家分享。

關(guān)于六年級(jí)的教室作文6篇

六年級(jí)的教室作文 篇1

  未來(lái)的教室讓我很好奇,每天晚上我都在想未來(lái)的教室是怎么樣的,是可愛(ài)無(wú)比的,還是帥氣炫酷的,還是跟現(xiàn)實(shí)一樣普通的,這讓我很煩惱,雖然想了幾天,但是過(guò)了幾天我立馬就下出結(jié)論了,未來(lái)的教室要跟現(xiàn)實(shí)一樣 普通,假若要可愛(ài)無(wú)比的就對(duì)男生不公平,男生立馬像鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的討論為什么教室是可愛(ài)無(wú)比的,而不是帥氣炫酷的。假若要帥氣炫酷的,女生們就跟男生一樣討論起來(lái)。因此,我選擇跟現(xiàn)實(shí)一樣的。

  未來(lái)的教室的桌子上面有一排按鈕,按鈕上面寫(xiě)著一些:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等,只要你按一下某個(gè)按鈕,桌子上便出現(xiàn)了你按的科目的書(shū),而且只要一下課,就會(huì)準(zhǔn)備下一節(jié)課的書(shū),這樣我們就可以丟掉沉重的書(shū)包了!

  未來(lái)的教室永遠(yuǎn)都是暖的,這樣在教室里就可以感受到春天的溫暖了,冬天就應(yīng)該非常暖,讓我們女孩子在教室里都可以穿漂亮的衣服,而且不會(huì)感冒。

  未來(lái)的教室的地板永遠(yuǎn)是干凈的,沒(méi)有一點(diǎn)灰塵、垃圾。如果你把垃圾扔在地上,就會(huì)發(fā)出聲音:請(qǐng)把垃圾撿起來(lái),請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)........直到你把垃圾撿起來(lái)才停下來(lái)。

  未來(lái)的教室有一個(gè)圖書(shū)角,只要你寫(xiě)一下你想看的書(shū)的名字,這本書(shū)就立刻放到你手里,而且一本書(shū)有很多數(shù)量,這樣全班就不會(huì)搶了。

  未來(lái)的教室還有許多,剩下的就給你們想了!

六年級(jí)的教室作文 篇2

  “嗖”的一聲,我坐上時(shí)光機(jī)來(lái)到了20xx年的未來(lái)世界。

  “哇!”下了時(shí)光機(jī),看見(jiàn)大街上的景色,我不禁一聲感嘆:街上都是機(jī)械人熟練地在買(mǎi)菜,勾物,那樣的井然有序,空中,人們把“小轎車(chē)”開(kāi)得飛快,來(lái)回穿梭著,看著繁華奇異的大街,我不禁好奇起來(lái)。

  我邊走邊看,來(lái)到一所學(xué)校門(mén)前。這次我要感受未來(lái)的教育是怎么樣的?我向門(mén)口守衛(wèi)的機(jī)械人告訴來(lái)意后,機(jī)械人機(jī)敏的`馬上通知了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)熱情的過(guò)來(lái)迎接,尊敬的說(shuō):“貴客,貴客呀!歡迎您來(lái)參觀,有幸成為您此行的向?qū)!”我目瞪口呆地看著他,覺(jué)得他很和藹可親,平易近人,隨著他走近了校園。

  在經(jīng)過(guò)一片草壇時(shí),我聞到一股花香,淡淡的,沁人心脾的感覺(jué)。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)土地上并沒(méi)有花時(shí),便奇怪地問(wèn)校長(zhǎng):“這花香從哪兒來(lái)的?”校長(zhǎng)有些神秘驕傲地說(shuō):“我們還是去教室看看吧,一會(huì)兒孩子們就要上課了!”我應(yīng)了一聲,但雙眼還在環(huán)顧四周。

  教室門(mén)上有個(gè)電子屏,校長(zhǎng)介紹說(shuō):“這是智能的,如果誰(shuí)遲到了,就自動(dòng)顯示‘你遲到了,下次注意’一行字,如果沒(méi)有,就會(huì)出現(xiàn)‘歡迎你’”。

  走進(jìn)教室,啊!教室里竟然空蕩蕩的,桌子,椅子,講臺(tái)什么也沒(méi)有,只有一些各色的銨紐鑲在墻上。看著我驚訝,疑惑的面孔,校長(zhǎng)自豪地說(shuō):“藍(lán)色按紐控制桌椅,講臺(tái)的上升,下降。橙色按紐是控制食物的,只要按下按紐,機(jī)械人禮貌地把食物送來(lái)了。黑色的按紐會(huì)播放電影講學(xué)……”我好奇地按了一下藍(lán)色按紐,桌椅,講臺(tái)果然從地下冒了出來(lái)。我想有了這樣的按紐,我們就再也不會(huì)為室內(nèi)游戲而煩惱了!

  我走到講臺(tái)邊,講臺(tái)上也有個(gè)按紐,我輕輕一按,一個(gè)喇叭花形的無(wú)線(xiàn)話(huà)筒從講臺(tái)里“綻放”出來(lái),有了它,老師輕聲講課,學(xué)生也能夠聽(tīng)見(jiàn),老師也不會(huì)口干舌燥了,也不用再發(fā)愁聽(tīng)不懂了!旁邊放著一根綠瑩瑩的指揮棒,拿起它,在老師的指揮下,黑板像變魔術(shù)一樣便出現(xiàn)了所學(xué)的知識(shí),當(dāng)黑板滿(mǎn)時(shí),先前的就會(huì)自動(dòng)消失,也不會(huì)因粉筆灰塵而影響老師的身體健康了,還挺環(huán)保呢。

  我余游未盡地離開(kāi)了學(xué)校,感嘆美好的生活離不開(kāi)祖國(guó)的發(fā)展。我們都應(yīng)該重視科學(xué)帶來(lái)的巨變,對(duì)未來(lái)的世界有所向往。

六年級(jí)的教室作文 篇3

  教室是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們的第二個(gè)家。

  我們的教室很漂亮,最漂亮的是讀書(shū)角。一進(jìn)入教室,你就能看到她――一個(gè)溫馨的小窩。那是老師特地在角落里給我們布置出來(lái)的讀書(shū)角。黃藍(lán)兩色組成的泡沫墊平鋪在地上,十幾個(gè)小柜子將泡沫墊圍成一個(gè)圈。泡沫墊上還有彩色的坐墊。周?chē)墓褡由蠑[放著綠色的植物,給教室增添了更多生機(jī)。在讀書(shū)角里看書(shū),我們可以隨意而坐,想靠墻就靠墻,想盤(pán)腿就盤(pán)腿,不像坐在座位上,總要坐得端端正正。老師剛建起讀書(shū)角的時(shí)候,我就在想:要是聞到腳臭味怎么辦?沒(méi)想到,同學(xué)們都想到了這一點(diǎn),大家進(jìn)入讀書(shū)角的時(shí)候,都會(huì)先洗洗腳,然后再脫鞋進(jìn)去。所以,讀書(shū)角每天都是干干凈凈的,而且每天看完書(shū),我們都會(huì)把墊子疊放一起,看起來(lái)都是整整齊齊的?梢(jiàn),我們大家對(duì)她都是非常的喜歡。

  比起讀書(shū)角的一塵不染,同學(xué)們對(duì)教室衛(wèi)生沒(méi)有非常注意。我們?cè)缟蟿傔M(jìn)入教室學(xué)習(xí)時(shí),地面很干凈,衛(wèi)生角里的工具擺放整齊,桌椅同樣也是整齊劃一。但是,一到下午桌椅就會(huì)變歪,地上也沒(méi)有那么干凈了。我想同學(xué)們都有責(zé)任保持教室的衛(wèi)生。我決定從自己做起,以后如果看到地上有什么臟東西要隨手清除,有紙片要隨手撿起。桌椅歪了,可以自己動(dòng)手?jǐn)[一擺。只要每個(gè)人管理好自己的領(lǐng)域,教室就可以變得整潔又美麗。

  教室是我們的第二個(gè)家,我們都要好好愛(ài)護(hù)她,讓她的美麗一直保存下去。

六年級(jí)的教室作文 篇4

  昨天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)是這樣的:

  我來(lái)到了二零三零年的一天,我33歲了,我又來(lái)到了我的母校,但這里的改變使我大吃一驚。

  教室里的窗子是隔音玻璃做的,外面的聲音一點(diǎn)也傳不進(jìn)來(lái),里面的聲音也傳不出去,這樣就不會(huì)影響別的班上課了。而且這個(gè)窗子還有個(gè)功能,那就是儲(chǔ)熱。夏天的時(shí)候,這個(gè)窗子會(huì)把多余的熱量?jī)?chǔ)存起來(lái),讓教室里不熱不涼,剛好適中,對(duì)同學(xué)們身體好。到冬天的時(shí)候,這個(gè)窗子又會(huì)把儲(chǔ)存的熱量按室內(nèi)的溫度釋放出來(lái),讓屋內(nèi)溫暖如春,讓同學(xué)們的手不會(huì)被凍傷。

  而教室的門(mén)也是很先進(jìn)的,它采用防盜門(mén)和電子眼,感應(yīng)器組成。防盜門(mén)是用電子鎖和上等鐵門(mén)而制。上面還有一個(gè)電子眼,可以從里面看到外面的人。還有一個(gè)感應(yīng)器,它的里面裝了一臺(tái)微型電腦,可以辨別指紋。把本班的老師和學(xué)生的指紋輸入電腦里儲(chǔ)存起來(lái),只要把手指按一下感應(yīng)器就可以進(jìn)去了。這個(gè)可以防盜。

  教室里里面沒(méi)有黑板,沒(méi)有粉筆,只有一群學(xué)生,一位老師和幾十臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。老師要講課寫(xiě)字時(shí),直接用電腦傳達(dá)指令,同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),也只需要把要說(shuō)的話(huà)打在電腦上,傳到老師和同學(xué)的電腦上。這樣既能幫學(xué)生提高打字技術(shù)又能保護(hù)老師的嗓子,還能避同學(xué)開(kāi)小差。真是太方便了。

  當(dāng)然,有了電腦對(duì)眼睛卻不好。于是,校長(zhǎng)給每臺(tái)電腦旁邊安了一盞小臺(tái)燈,當(dāng)你坐姿不正確的時(shí)候小臺(tái)燈會(huì)提醒你。而椅子后面也有一雙機(jī)械手來(lái)幫你按摩頭部,讓你上課時(shí)不會(huì)打瞌睡。

六年級(jí)的教室作文 篇5

  我的幻想里有一個(gè)神奇的教室,我非常希望能有這樣的教室。

  這個(gè)教室的墻壁會(huì)變色,夏天,它會(huì)變成綠色。教室里就不會(huì)那么熱了。冬天,它會(huì)變成紅色。就好像一個(gè)太陽(yáng)照著我們,給我們溫暖。它還有一塊黑板。老師說(shuō)什么它就畫(huà)什么。窗戶(hù)可以變風(fēng)景。下課了,我們可以欣賞風(fēng)景,放松一下。桌子上可以選擇書(shū)籍,只需要找到你需要的書(shū)籍,輕輕一點(diǎn)你的桌子上就會(huì)出現(xiàn)這本書(shū)。椅子已知可以隨意升高降低,還可以監(jiān)測(cè)坐姿是否正確。如果不正確,它就會(huì)從后面伸出機(jī)械手臂來(lái)調(diào)節(jié)坐姿。

  上課時(shí)教室會(huì)不停地掃描教室里的每一位學(xué)生,會(huì)把學(xué)生的情況印到老師的講桌上,如有走神,說(shuō)話(huà),看漫畫(huà)等等小動(dòng)作老師都可以看到。也可以?huà)呙鑼W(xué)生們的健康情況。如果身體有異常狀態(tài)會(huì)及時(shí)告訴老師。而且老師可以給學(xué)生發(fā)放學(xué)分,學(xué)分達(dá)到一定要求可以?xún)稉Q課外書(shū)、鋼筆、鉛筆、毛筆、作業(yè)本等等獎(jiǎng)勵(lì)甚至還可以?xún)稉Q學(xué)習(xí)游戲,可以讓你在游戲中學(xué)習(xí)。書(shū)桌上能選擇的書(shū)不多,但是你可以通過(guò)學(xué)分換取很多課外書(shū)制造業(yè)就可以選擇很多課外書(shū)在課間的時(shí)候來(lái)看。

  這就是我幻想的神奇教室,我相信未來(lái)肯定會(huì)有這種教室的。

六年級(jí)的教室作文 篇6

  晚上,班里靜悄悄的,突然,只聽(tīng)見(jiàn)一陣爭(zhēng)吵。是誰(shuí)在吵架啊?為什么吵架?在吵什么呢?原來(lái),是學(xué)校里的清潔工具們?cè)诔臣,它們(cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞更大呢。

  我的功勞是最大的!掃把說(shuō),你看!凡是我經(jīng)過(guò)的地方,都是干干凈凈的,沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。這時(shí),簸箕慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō):你確定你的功勞最大?雖然你經(jīng)過(guò)的地方很干凈,可那些垃圾呢,被你掃到外太空去了?才怪,還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了?這時(shí)灑水壺說(shuō)話(huà)了:"雖然你們對(duì)地面貢獻(xiàn)很大,但是,你們感受一下現(xiàn)在的空氣,真是糟糕透了!"灑水壺邊說(shuō)邊把自己空空的肚子裝滿(mǎn)了水,朝著空中噴灑了好幾下,空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地?fù)P起頭說(shuō):看!哥多牛!這時(shí)拖把跳出來(lái)說(shuō):看你,把地弄得到處都是水,小朋友們滑到可怎么辦?看來(lái),最后還得靠姐呀!我那美麗的長(zhǎng)發(fā)可吸水了!說(shuō)著拖把用那一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)邊和地面親密接觸邊唱道:啦啦啦,啦啦啦,勞動(dòng)工具數(shù)我最能干啦!

  不對(duì),是我!是我!是本少爺,是本小姐就這樣,勞動(dòng)工具們爭(zhēng)得不可開(kāi)交,誰(shuí)都說(shuō)自己的本領(lǐng)是最大的。這時(shí),最不起眼的小抹布跳到桌上,邊用力擦桌子邊說(shuō)到:不要爭(zhēng)了,不要吵了,我們都是一家人,都要為人民服務(wù),不要爭(zhēng)不要吵,要心平氣和過(guò)完每一天。

  這時(shí)掃把也說(shuō):是呀,我們本是一家人,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的,為什么要吵架呢,我們要向抹布妹妹看齊,為人類(lèi)服務(wù)。說(shuō)著,掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來(lái),大家一看,也都主動(dòng)開(kāi)始干活了,不一會(huì)兒,一個(gè)又干凈又美麗整潔的教室出現(xiàn)在眼前。

  大家靠在一起,異口同聲說(shuō):我們是相親相愛(ài)的一家人!

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