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六年級照片的作文

時間:2021-11-30 13:47:03 六年級 我要投稿

【精華】六年級照片的作文四篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的六年級照片的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】六年級照片的作文四篇

六年級照片的作文 篇1

  我有一張相片,它記錄了我那天去芙蓉峰時的一切。

  那天清早,我們小作家訓(xùn)練營相約到塘田市鎮(zhèn)芙蓉峰去采風(fēng)。

  經(jīng)過一路顛簸之后,大家在一片歡呼雀躍聲中,來到了目的地——芙蓉峰。

  在山腳下,樹立起一塊石碑,碑上記載了芙蓉峰的來歷、全貌和捐資建設(shè)情況。老師拿出筆認(rèn)真的抄錄起來,我們見狀,也紛紛仿效。老師則在一旁一一指導(dǎo)我們記下關(guān)鍵的東西。

  接著我們參觀了宋代石刻芙蓉峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見陡峭的巖石突兀怪異,石腳芙蓉峰三個紅色的大字格外耀眼。來到近前,字體鮮亮如昔。踮起腳尖,用手摸摸,冰涼冰涼的,滑滑的,感覺怪舒服的。據(jù)說,南宋石刻芙蓉峰這三個字是清朝總兵手書的,保存至今,已經(jīng)有幾百年的歷史了。想想真不容易。要是是我寫的日記,有時沒有幾天便不見蹤影了。不過,我弄不明白的是南宋石刻為什么是清朝總兵手書?還不是南宋總兵手書?我沒有多想,就與同學(xué)們在石刻前盡情擺POSI照相留影。

  石刻左下角,有一千年古井。古井傍邊楊柳枝條隨風(fēng)起舞,像個快樂地姑娘。古井水質(zhì)清幽,入口甘甜。用手輕拂井水嬉戲,全身都覺得清涼。

  太陽猛起來了。我們已到山中間。山里綠樹成蔭,微風(fēng)吹過,倍感涼爽。我們看了仙人椅、一線天、飛來石,興致越來越高。我們來到山中寺廟,老尼姑奶奶熱情留坐。寺廟中好多的菩薩,其中一個很肥胖的笑臉菩薩實在可愛極了。來到鐘鼓樓,用力撞鐘,鐘聲清越悠揚(yáng),非常好聽。站在鐘鼓樓上,遠(yuǎn)望,集鎮(zhèn)、村莊、河流、船只、護(hù)河綠化帶組成一幅甜美的山水畫,真美呀。

  我們看了花園橋,整座橋飛檐丹頂、雕梁畫棟、精巧玲瓏、古色古香,左右穹頂分別刻上風(fēng)調(diào)、雨順兩字,十分雄偉。夏天,這里是村民乘涼休息的好地方。

  看完花園橋,我們乘船去看塘田戰(zhàn)時講學(xué)院。坐在船上,只見芙夷河水清澈見底,小魚也在河里盡情玩耍。用手輕輕拍打,水花飛濺,落在身上、涼絲絲的。抬頭一望,此刻的芙蓉峰,山勢挺拔俊美,山林滿目蔥翠,寺廟建筑點綴其中,風(fēng)景別致又是不同。

  戰(zhàn)時講學(xué)院游人極少,參觀了紀(jì)念碑、學(xué)員渡江圖、呂振羽夫婦住所紀(jì)念堂后在門口集體合影。

  下午回來時,我在車上睡著了。這真是興奮、快樂、疲憊的一天。下次有機(jī)會,我還要來看芙蓉峰。

六年級照片的作文 篇2

  栽下一棵樹苗,能收獲一片綠蔭;放飛一只小鳥,能收獲一縷生機(jī);排少一池污水,能收獲一方潔凈;保護(hù)一次環(huán)境,能收獲一個家園。

  我又一次站在了家鄉(xiāng)的小橋上,拿著一張照片在沉思。照片上是我的故鄉(xiāng),幾條河道在群山間流淌。我不禁浮想聯(lián)翩。一段回憶跳進(jìn)我腦海中。

  那年夏天,還不懂事的我像以往一樣在山林中奔跑。那時的家鄉(xiāng),群山環(huán)抱,幾條河道座落在村子周圍,到處可見大片的竹林。我沖沖撞撞地跑到了橋邊,當(dāng)踏上橋時,我呆住了。橋下的河水,是白色的!我心里可興奮了,像有幾只小鹿在心中亂跳。那可是重大發(fā)現(xiàn)呀,說不定我能拿個什么獎呢!我心想。我急忙捏了一下臉,“喲!真痛!”我一邊捂著臉,一邊自言自語。我沒做夢!仔細(xì)一看,幾條死魚正浮在河面上,心想:這么漂亮的“牛奶河”中怎么會有死魚呢?于是,我懷著一顆好奇心,走到了河邊。我小心翼翼地俯下身子,在河邊嗅了嗅,真臭!我捂住鼻子,連忙向家里跑去。

  我一沖進(jìn)家門,就給媽媽報告了這個大消息:“媽媽!跟你說,在山的那頭有條白色的河,河面上浮著幾條死魚,還很臭!”媽媽聽后,露出驚訝的表情,卻不是興奮,而是透露出一種擔(dān)憂。我把媽媽帶到白河邊,媽媽一看,面如死灰,眉頭皺成了一堆亂麻。深思片刻后,她望向了遠(yuǎn)處的工廠?粗荒槕n傷的媽媽,我不禁也皺起了眉頭,問:“媽媽,你怎么啦?”媽媽嘆了一口氣,慢慢蹲下,撫摸著我的頭,語重心長地說道:“孩子,這條河就是那些不法分子的‘杰作’。他們太過貪婪,太過自私,他們破壞地球,卻沒想到他們置身于地球,你長大后不能再讓他們逍遙法外!”我點點頭,記住了媽媽的話。

  那條白色的河,其實就是充滿漂白劑的污水。這條河,一直沖擊著我幼小的心靈。置身于備受污染森林的我們何曾想過,此后的世界?

  從一片掉落的樹林中,能看出美麗的秋天;從一張亂丟的紙巾中,能看出人的品質(zhì);從一條污染的河中,能看出環(huán)境的污染。人在沉痛后,應(yīng)該學(xué)會反省及改變。

六年級照片的作文 篇3

  在我房間的書架上,擺著一張照片,照片上是一個大約6歲的小女孩,臉上還留著一點稚氣,這是我20xx年在杭州動物園里拍的。照片上的我穿著黃色的外套,藍(lán)色的牛仔褲,背著一個紅色的小包,一臉正經(jīng)的坐在一個水池邊,一只黑色的海豹在我身邊,用嘴頂著我的頭。

  這張照片在書架上并不顯眼,躲在一只杯子的后面,只能看見一部分,但我我會不時地注意這張照片,把它拿在手里,小時候的一幕幕場景便會在我腦海里逐漸清晰起來……

  小時候,杭州動物園仿佛對我有著十分神奇的吸引力,每周末去一次那兒對我來說并不是什么稀奇事兒。以前去動物園,無非就是在各個動物展區(qū)內(nèi)奔走,時間湊巧的化還能去看看馬戲,但每次去的體會都差不多,而這張照片拍攝的那次行程卻讓我記憶猶新,印象深刻。

  七年前的'那一天,爸爸帶著我跨進(jìn)杭州動物園的大門,我依然是那么興致勃勃,看完馬戲之后,蹦蹦跳跳的路過海豹池,看見那邊圍了好大一群人,我十分好奇,便拖著爸爸朝那邊走了過去。

  只見一個小女孩坐在水池邊,她身邊有一只黑色的海豹,海豹用嘴頂住她的頭,那小女好露出一個甜甜的笑容,還比了一個剪刀手,“咔嚓”一聲,一張照片出來了,小女孩拿過照片,開開心心地走了。接著,另一個小朋友上去拍了照,又一個,再一個……

  “爸爸,我也想去……”我小聲說道,本以為會被拒絕,誰知道爸爸爽快地答應(yīng)了。

  很快就要輪到我了,我莫名緊張起來,為什么呢?也許,是因為我從來沒有和海豹和過影吧?我手心出了一點汗,腦子了也開始胡思亂想了:如果我被海豹咬了怎么辦?如果我掉進(jìn)水里了怎么辦?如果……這么想著想著,就輪到我了。我邁著沉重的腳步走到了水池邊,我心里很怕,看著海豹把嘴巴貼在我頭上的那一刻,我明顯抖了一下,但我要面子,為了不讓人看出來,只好擺出一副正經(jīng)臉。只聽那“咔嚓”一聲,聽見那攝影師說了一聲“好了”,我如釋重負(fù),呼出一口氣,跑開了,心里平靜了許多。我拿來了照片,只見上面的我一本正經(jīng)的坐著,像個大領(lǐng)導(dǎo),很有威嚴(yán)的樣子,我忍不住笑了。

  我停下筆,又扭頭看了看書架上那張已經(jīng)微微泛黃的照片,嘴角不禁又上揚(yáng)了……

六年級照片的作文 篇4

  有一天,風(fēng)姑娘輕拂著我的臉說:“小朋友,你看不見我,能給我照相嗎?”我很干脆地答應(yīng)了,拿著相機(jī)出了門。

  我來到了大海邊,只見滾滾的海浪翻動著自己的身體!班,這是風(fēng)姑娘在搖海寶寶睡覺呢!”我趕忙按下了快門。

  我又來到了樹林里,只見金黃色的落葉落到地上,不一會兒,又隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)飄蕩起來!班,這是風(fēng)姑娘在教落葉跳舞呢!”我再次按下了快門。

  最后我來到圣誕樹面前,只見風(fēng)鈴發(fā)出清脆的丁零丁零的響聲!翱,這是風(fēng)姑娘在教風(fēng)鈴唱歌呢!”我又舉起了相機(jī)。

  風(fēng)姑娘看了看我拍的照片,笑著說:“你真是個聰明的孩子呀!”

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