小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
清風(fēng)吹走了嚴(yán)冬，小草從土里探出頭來(lái)，樹木長(zhǎng)出鮮嫩的枝丫，湖面上蕩漾著一圈圈漣漪，像漂蕩著未開的花骨朵……真像一幅美麗的畫！
小動(dòng)物們?cè)诤呌瓮骀覒�，歡笑著跑來(lái)跑去，大家忙著參加“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。小鴨在一旁做操，伸伸腰，踢踢腿。這時(shí)，小雞向他請(qǐng)戰(zhàn)，它們比賽捉蟲。比賽開始了，小雞的嘴巴尖尖的，兩三下就捉住了蟲子；而小鴨嘴巴扁扁的，一個(gè)蟲也沒捉到。比賽結(jié)束了小鴨一個(gè)也沒捉到；小雞而被剛才小鴨捉蟲的動(dòng)作笑翻到地上。大家都譏笑他，說(shuō)它是笨蛋。小鴨沮喪離開了。
半路上，小鴨遇到了小麻雀，小麻雀跟小鴨比賽飛。比賽開始
了，小麻雀已飛十萬(wàn)八千里；小鴨呢？連一米都沒飛過(guò)，剛才的那些狗仔隊(duì)又在嘲笑它說(shuō)他是個(gè)呆子，連一米都要飛那么久。小麻雀
已經(jīng)被狗仔隊(duì)夸得不好意思了。
小鴨的志氣已經(jīng)完全被打斷了，它不知道它的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)是什么。正當(dāng)小鴨想回家時(shí)，湖里傳來(lái)求救聲，原來(lái)是小雞想去捉湖邊的蟲，才不小心跌入水中。其他動(dòng)物交頭接耳絞盡腦汁去想辦法，只有小鴨二話不說(shuō)一下跳入水中。大家更急了原本是一條生命，現(xiàn)在是兩條了。正當(dāng)大家急得抓耳撓腮時(shí)，發(fā)現(xiàn)小鴨背著小雞一步步地往回游。
小鴨游了上岸，齊刷刷的掌聲響了起來(lái)，原來(lái)的譏笑變成了喝彩，原來(lái)罵它的“笨蛋、呆子”變成了“小鴨，你真聰明！”
小鴨終于明白了它的強(qiáng)項(xiàng)是“游泳”，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他取得游泳“第一名”。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
成長(zhǎng)時(shí)，難免有煩惱，因?yàn)樯咸鞂?duì)每個(gè)人都是公平的，一個(gè)人得到了一些東西，就會(huì)失去一些東西。這，總是難免的。
在我還小的時(shí)候，我是多么希望可以長(zhǎng)大呀!每天都能看見那些背著書包的大哥哥、大姐姐。那時(shí)，我幼稚地想：假如我現(xiàn)在也能上學(xué)就好了。于是，隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，成了一名真真正正的中學(xué)生了。雖然以前很向往學(xué)校里的生活，但是現(xiàn)在卻不然了�，F(xiàn)在，每天都兩個(gè)點(diǎn)來(lái)回跑：家、學(xué)校。中學(xué)同小學(xué)不一樣了，小學(xué)時(shí)一學(xué)期考試也沒幾次，現(xiàn)在的考試多起來(lái)了；以前的學(xué)科并不多，現(xiàn)在卻有了生物、歷史等學(xué)科……但是，這種苦中有甜的滋味應(yīng)該是不錯(cuò)的吧!每天都必須早起，然后趕到學(xué)校。這應(yīng)該是令人討厭的吧!每天老師都會(huì)布置一些作業(yè)，但是我每次都必須做到七八點(diǎn)。雖然苦中有了甜，但是，甜中也應(yīng)該有酸的吧。每天差不多都會(huì)考試，而有時(shí)我的成績(jī)又不太理想，難免會(huì)傷心、難過(guò)。但是，這種悲傷會(huì)轉(zhuǎn)化成力量，它激勵(lì)著我向前進(jìn)。俗話說(shuō)：有志者事竟成。我想是這樣的。雖然現(xiàn)在的作業(yè)較多，試題也難了起來(lái)，但是這段時(shí)間還是美好的，我不禁想起普希金寫過(guò)的一首詩(shī)：心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
讓我們抓住現(xiàn)在這段美好的時(shí)光吧，為我們的成功做上一點(diǎn)小小的鋪墊吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
今天我是被弟弟的哭聲吵醒的，睜開眼睛看到弟弟哭的很委屈，我就拿出弟弟最喜歡的玩具小豬佩奇把弟弟哄開心了，奶奶夸我長(zhǎng)大了，懂事了，知道照看弟弟了，我聽了奶奶的話，心里非常高興，接下來(lái)的時(shí)間，我得做作業(yè)了，因?yàn)閶寢屔习嗲案艺f(shuō)，讓我上午在家認(rèn)真寫作業(yè)，如果作業(yè)寫完的話，下午要帶我和妹妹去媽媽的學(xué)校玩，我最喜歡去媽媽的學(xué)校和大哥哥大姐姐玩兒了。所以剩下的時(shí)間就寫老師留的'作業(yè)了。
中午媽媽下班回來(lái)看到我作業(yè)按置按量的完成了。吃完飯就帶我和妹妹去了媽媽的學(xué)校，作業(yè)完成了感覺好輕松，下午就痛痛快快地同大哥哥大姐姐在操場(chǎng)上做游戲，跑步，很開心。
不知不覺就到媽媽放學(xué)的時(shí)間了，我們要回家了，但我們還沒有玩夠，我們就約定好了，等下次周末我們?cè)賮?lái)玩兒。一天，就這樣不知不覺的過(guò)去了，晚上躺在床上想，今天真是有趣的一天啊。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
隨著科技的發(fā)達(dá)，汽車無(wú)處不在：大橋上、河岸邊、公路上，處處可見它們的身影。瞧，它們今天又聚在了一起......
一輛黑色的保時(shí)捷抬起頭來(lái)十分高傲地說(shuō)：“你們知道嗎？主人天天給我洗澡，生怕把我弄臟了。主人的朋友來(lái)時(shí)，也都紛紛夸贊我呢�？�，主人對(duì)我多好！也體現(xiàn)我十分昂貴吧！”“哼！”一輛身上沒有一絲污垢的白色法拉利不服氣了，它扭了扭身子，以引起他人的注意力，“按理說(shuō)，我應(yīng)該比你更尊貴，你看我身上一塵不染，可見主人有多么愛惜我。而且，我的速度快得驚人，你呢，慢吞吞的。怎么樣？羨慕吧！”“你，你......”那輛保時(shí)捷氣得直發(fā)抖，可他不甘示弱。于是，兩個(gè)七嘴八舌地吵了起來(lái)......
“好了，好了，你們別吵了，一見面就吵架，多不好�！币幌驘釔酆推降摹昂褪吕小比膺B忙阻攔，“我們都是汽車王國(guó)的好子民，要熱愛和平�！薄笆茄��！眱伞叭恕毕嘁曇谎�，同時(shí)說(shuō)道：“對(duì)不起�！薄拔覀儾荒芄忪乓约�，而不看清楚自己的缺點(diǎn)。你在炫耀時(shí)，人家在努力改造，總有一天，有人會(huì)超過(guò)你的。我們汽車雖然給人們提供了便利，但是人們也帶來(lái)了危害。比如：排放尾氣、發(fā)出噪音，這些都需要我們改造呀！”一位年紀(jì)已大的“老者”——大眾，語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告著�！笆堑�，我們一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，努力改造的！”所有汽車都信心滿滿，準(zhǔn)備大展身手。
這時(shí)，一個(gè)興奮的聲音傳來(lái)：“快看��！我們的國(guó)王不僅不會(huì)排放尾氣、制造噪音，而且速度風(fēng)馳電掣。當(dāng)然，也十分安全！”“太好啦！快看看去！”汽車們開心地向國(guó)王家駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
她是一位“時(shí)尚”的老師，一頭剛?cè)具^(guò)的微紅短發(fā)、一件寬松陽(yáng)光的T恤加上一件酷酷的馬甲，手中握著的一部iphone4，便是她全部的時(shí)尚“裝備”了。相信當(dāng)你看到她時(shí)也會(huì)打破對(duì)老師一向“正經(jīng)嚴(yán)肅”的印象吧。不過(guò)在我看來(lái)，她那看似“花哨”的穿著并不影響她在我心中對(duì)教育一絲不茍的形象。
在我還是個(gè)二年級(jí)的“小屁孩”的時(shí)候，我在班級(jí)中還是那么的不起眼，那時(shí)的我是多么的想為班級(jí)做貢獻(xiàn)，渴望同學(xué)們對(duì)我的信任目光��！終于有一天，在我躍躍欲試的時(shí)候，老師沒有像往常一樣拒絕我，而給了我語(yǔ)文小組長(zhǎng)的職務(wù)。這職位雖然小，但是對(duì)我這種沒當(dāng)過(guò)“官”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，心里別提有多高興了�？墒堑诙�，同學(xué)們投來(lái)的卻不是信任的目光。原來(lái)由于我丟三落四，經(jīng)常把同學(xué)的本子往家里帶，所以同學(xué)們議論紛紛，有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心，但我深知老師是在考驗(yàn)我。于是我“跌打滾爬”通過(guò)努力總算贏得了老師同學(xué)的信任。
之后，朱老師又讓我當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)甚至宣傳委員，有句話說(shuō)的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了，而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。
如今，那個(gè)信任著我鼓勵(lì)我的朱老師雖然不再擔(dān)任我們班的班主任了，但是我依然把她視為我最好的朋友，而在那個(gè)角落，我仍舊能感受到她對(duì)我信任的目光。她伴我走過(guò)了一段愉快的小學(xué)生活。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我的家在七塔寺附近，家里有3個(gè)人：爸爸、媽媽和我。
爸爸平時(shí)跟別的爸爸沒什么兩樣，發(fā)起脾氣來(lái)不會(huì)打人，但是他很生氣的時(shí)候，會(huì)偶爾打1——2次屁股。比如：我考試考的分?jǐn)?shù)很差或者不到平均分，爸爸會(huì)看試卷的題目難不難，假如很難，就不會(huì)讓我干什么；假如很容易，就會(huì)把我關(guān)在小屋子里做完數(shù)學(xué)的所有作業(yè)。
媽媽很溫柔，每天大約都是她叫我們起床的，什么家里的活一般都由她來(lái)做，她平時(shí)不會(huì)發(fā)火，但有時(shí)候會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，喜歡購(gòu)物，經(jīng)常批評(píng)我們倆個(gè)人，有時(shí)候爸爸批評(píng)媽媽，有時(shí)候媽媽批評(píng)爸爸；不過(guò)爸爸平時(shí)不批評(píng)媽媽，媽媽看我們倆很晚了還在工作，就會(huì)批評(píng)爸爸和我；爸爸、我不怎么會(huì)批評(píng)媽媽。
我是個(gè)活潑、可愛的孩子。我平時(shí)就更我們班的朋友一起瘋玩，我不是主要玩的，而是我跟著別人玩，別人玩什么，我就跟他們一起玩，我一直跟男生一起玩游戲。
我還有一個(gè)小弟弟，小弟弟家有好多人。奶奶也跟他們住。有時(shí)候一家人在一起團(tuán)聚，可熱鬧了。
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