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初一的老師作文

時(shí)間:2021-11-29 12:18:22 初一 我要投稿

【熱門】初一的老師作文八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的初一的老師作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】初一的老師作文八篇

初一的老師作文 篇1

  接觸到最多的語文老師,恐怕是在初中了。上學(xué)期,我們換了三位語文老師,這學(xué)期才相對(duì)穩(wěn)定下來了。

  這位語文老師她姓項(xiàng),一開始,我們都沒聽清,還以為她姓香芋的香呢!我的同桌還一臉開心的說:“香芋嗎?我最喜歡吃了。”

  項(xiàng)老師有烏木一般黑的長發(fā),白雪公主一般白皙美麗的皮膚,還好我老媽沒有看見,否則她一定會(huì)問老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛,高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的,那真是電視上經(jīng)常說的“水晶般透亮”!

  當(dāng)然,美麗的外表下,項(xiàng)老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業(yè),班主經(jīng)常問起來,都是項(xiàng)老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報(bào)吧,那些經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。

  講課的時(shí)候,項(xiàng)老師也一味地提出:不要盲目地翻看資料,要自己動(dòng)手動(dòng)腦,這是自己寫的,所以記的也非常快。有的時(shí)候,同學(xué)開個(gè)小玩笑,又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項(xiàng)老師也會(huì)跟我們一起笑,要是換作其他老師的話,當(dāng)場就“暴走”了!

  有這么一位善解人意的好老師,我們真是“福大命大”呀!難道不應(yīng)該好好珍惜、努力學(xué)習(xí)來回報(bào)老師嗎?

  安徽安慶桐城市桐城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:程塞鈞

初一的老師作文 篇2

  趙老師三十多歲,中等個(gè)兒,短短的頭發(fā)閃閃發(fā)光的,大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì)說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),她那雙眼睛好像在說:“繼續(xù)努力”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時(shí),她的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!”

  趙老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì),在所有任課老師當(dāng)中,趙老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限,幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林,如魚得水,越發(fā)得意。她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問題時(shí),她喊同學(xué)回答,都要帶上一個(gè)修飾語:“我的課代表”“我的小助手”,好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩,她便會(huì)來一句“同學(xué)們真棒”,引得我們哈哈大笑。講課時(shí),她喜歡用一些有趣的手勢跟生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí),她說:“你們記住,地球就像我們小時(shí)候玩的玻璃球,說著,她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)小的玻璃球形的“地球”,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。

  期中考試前,由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但趙老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂,讓我們倍感溫暖。

  看,這就是我最最崇拜的老師――趙老師。一位負(fù)責(zé)的教師在授業(yè),一位盡職的教師在解惑,一位優(yōu)秀的教師在示范,一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實(shí)踐的宗旨是“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!彼趥鬟f著真心,真心對(duì)待內(nèi)心的良知,真心善待渴求知識(shí)的學(xué)子,真心回報(bào)家長的重托,真心實(shí)踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示,是誠信文明的傳播。

初一的老師作文 篇3

  “長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻(xiàn)》,腦袋里不由地聯(lián)想到了她們。她們,把自己的青春奉獻(xiàn)給我們;她們,把自己的汗水奉獻(xiàn)給我們;她們,把一切奉獻(xiàn)給我們,她們——就是老師。老師如一名園林師,我們?nèi)缁ǘ,老師的付出如露水。在這些露水中,有一滴,灌溉到我的花蕊里了…...

  在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們換了一個(gè)班主任——王老師。王老師教語文,并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。當(dāng)時(shí)馬上要期末考試了,但我們班語文成績又一直提不上去,這成了王老師一塊心頭病。

  王老師上課時(shí)非常認(rèn)真地跟我們一遍一遍地鞏固重點(diǎn),就算下課,她還幫成績較差的同學(xué)復(fù)習(xí)。盡管每天都疲憊不堪,但是她上課時(shí)仍舊聲音洪亮,激情澎湃。在這樣的勞累下,王老師開始喉嚨嘶啞,到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時(shí)候,只能把詞語的拼音一個(gè)個(gè)寫在黑板上。王老師怕影響到我們復(fù)習(xí),便先對(duì)班長把事情全部交代好,再讓班長轉(zhuǎn)告給我們。就是這樣辛勤的付出,終于得到了回報(bào):期末測試我班語文平均分占年級(jí)第一!

  其實(shí)不止王老師,所有的老師都是這樣,在自己的崗位上默默為學(xué)生付出。當(dāng)我們?nèi)〉贸删偷臅r(shí)候,那我們?cè)撃檬裁捶瞰I(xiàn)給你,我的老師?

初一的老師作文 篇4

  上了初中,我的老師自然就更換了。開學(xué)第一天,同學(xué)們都在想自己會(huì)遇到什么樣的老師。每位同學(xué)都想遇到一個(gè)好老師?墒,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,也是仁慈的。上了一上午的課,我連一個(gè)老師姓什么都沒記住。因?yàn)閷?shí)在太討厭了。一開學(xué)的第一節(jié)課就開始講課,煩都煩死了。這就是現(xiàn)實(shí)殘酷的那一面。然而,他仁慈的那一面,就在這時(shí)體現(xiàn)了。

  上課鈴響起,我們的心一直在砰砰的跳著,因?yàn)槲覀兌疾磺宄覀兊恼Z文老師會(huì)是一個(gè)怎樣的老師。是想上午的那些老師還是……這時(shí),一個(gè)個(gè)子一般,肚子很大,頭發(fā)很少的老師出現(xiàn)在了我們面前。“他姓什么呢?看樣子是一個(gè)挺仁慈的老師,那他那真實(shí)的一面又是怎樣的呢?”每個(gè)同學(xué)都在想。這時(shí),老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“胡”字。他說:“我姓胡!比缓笤诤竺鎸懥恕罢既A”兩個(gè)字。“我叫胡占華。”他說,“時(shí)間長了,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)胡老師除了頭發(fā)少點(diǎn)就沒別的缺點(diǎn)。”他拎著他那稀少的頭發(fā)說道!肮比嗤瑢W(xué)笑了起來。他又在他的名字前面寫了“偉大的”這三個(gè)字。他說:“以后你們看到我就喊‘偉大的胡老師’我就知道你們是我的學(xué)生了。”“哈哈哈……”我們笑得更歡了。這時(shí)他說:“我給你們講的好玩的東西。”

  “你們都知道‘錢隆’吧!”“知道知道!”我們答道!熬褪强匆婂X眼睛都龍了!薄昂呛呛呛呛恰焙蠋煄ь^笑了起來!坝幸淮伟。趯m殿里,覺得吧沒事干,于是就要去游玩。這時(shí)他拿起了iphone5,打了個(gè)電話,內(nèi)容‘喂,親愛的,你現(xiàn)在有事嗎?’‘小老大,怎么了,我沒事啊’‘哦,那就好,你上我這來,咱一會(huì)去游山玩水去’‘哎,好嘞,我這就到’乾隆掛了電話,又給游樂場打了個(gè)電話‘你給我準(zhǔn)備條船,我一會(huì)過去’剛掛電話,他親愛的就到了。然后開著勞斯萊斯到了游樂園去游山玩水了。在往湖中央的路上,看見錢眼睛都龍了的那位,看到了一幅畫面,那是在山上,有一片古樹,這時(shí),說到‘親愛的,我出一副對(duì)子,你看看你能不能對(duì)出下聯(lián)’‘好嘞小老大,你說吧’他親愛的想‘小老大沒一點(diǎn)文才的主,他能出出來什么對(duì)子’這是乾隆到‘山石巖下古木枯此木為柴山山出’這時(shí),他親愛的一愣,然后想到,小老大平時(shí)挺2的,到能出出來這個(gè),可是把我難住了。她絞盡腦汁也沒想出來,就對(duì)乾隆說‘小老大,你讓我想想,一會(huì)告訴你’這時(shí),她看到了一幅畫面,夕陽西下一群婦女在泉邊洗衣……”這是下課鈴響起,老師便說:“這這對(duì)子你們回家想想,預(yù)知后事如何……”“請(qǐng)看下集!”胡老師還沒說完,我們就搶著答道。

  啊~我那幽默的胡老師給我們留下了多深的印象啊。『蠋,我們喜歡您啊!

初一的老師作文 篇5

  星空是那么美麗,漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中,我的初中老師就像天上的星星,每一顆都是那么耀眼。

  記憶回到開學(xué)第一天,隨著上課的鈴聲,伴著老師的腳步聲,迎來了新的老師。一步、兩步,老師威嚴(yán)地走上了講臺(tái),這就是我們的語文老師。老師貌美如花,彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴,臉上無時(shí)無刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學(xué)的是朱自清的《春》,《春》是一篇散文,平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的,一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍。可不知怎的,我竟然喜歡這位老師上的課,任何東西從她的嘴里說出來,我都覺得很新奇,很美好!洞骸愤@一課,有一句話:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了,一切都像剛睡醒的樣子!边@讓我想起了某個(gè)綜藝節(jié)目的一段話:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,諸葛亮近了,一切都像草船借箭的樣子!毕氲竭@,我情不自禁地在偷笑,老師看了我一眼,好像在說:“上課要認(rèn)真聽,不能在思想上開小差。”我便滿臉通紅地低下了頭,認(rèn)真地跟著老師進(jìn)入朱自清“春天”的世界。

  進(jìn)入了一個(gè)新階段,課程也多了起來,我的老師也由原來的三位變成了七位,這七位老師,未來的日子,請(qǐng)多多指教。

初一的老師作文 篇6

  白駒過隙,時(shí)光飛逝,不知不覺間我已經(jīng)踏入了初中的那扇大門,儼然成長為了一名初一的中學(xué)生,踏上初一的航班讓我最感興趣的便是各位老師了。

  第一位登場的便是我的語文老師。說起語文老師,贊美聲一片接著一片。語文老師劉老師梳著一頭金褐色的披肩長發(fā),濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個(gè)世界,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,體面而又不是優(yōu)雅。語文老師的第一堂課就給我?guī)砹松羁痰挠∠。都說語文課是最無聊最乏味的課,而我們的語文老師偏偏推翻了這個(gè)謬論,她仿佛有魔力一般,把我們的語文課變得生動(dòng)而有趣,語文老師那讓人叫絕的口才,把原本無聊的文言文講的生動(dòng)有趣,我們的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)到了極點(diǎn)。而語文老師的那句:“我不會(huì)放棄任何一位同學(xué)!备亲屛译y以忘記,深深地印在了我的腦海里。

  接下來登場的便是物理老師,物理老師是我們?nèi)握n老師中唯一一位男老師,英俊帥氣的他梳著短短的頭發(fā),再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑,他經(jīng)常穿著一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫,再加上一雙黑的發(fā)亮的.皮鞋,令我們百看不厭。他走路時(shí)步幅很大,常常在他身邊經(jīng)過總會(huì)感到一陣風(fēng)吹過,挺得筆直的腰板,給人一種生來就有的自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好,總會(huì)把難以理解的物理定義講的栩栩如生,其中還會(huì)穿插幾句他那獨(dú)特的聲音,常常惹得我們哄堂大笑,這既緩解了上課的壓力,又能讓我們加深對(duì)定義的印象,可謂是一箭雙雕。

  我們班還有許多老師,例如:嚴(yán)厲而又細(xì)心的數(shù)學(xué)老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z老師,溫柔美麗的政治老師……

  這就是我們班的各位”將領(lǐng)“,雖說初中的學(xué)習(xí)壓力很大,但有了這一位位”將領(lǐng)“,我們的課堂變得更加精彩,我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。

初一的老師作文 篇7

  在的旅途中,很難遇見一個(gè)可以叫好的,就像是天山上的雪蓮,百年難見,甚至某些人一輩子也沒遇見一個(gè)好老師。那么,到底怎么樣才能夠算是好老師呢?我不知道,也沒有人可以給出一個(gè)無可挑剔的標(biāo)準(zhǔn)。但是,我有我自己的看法,我要用樸實(shí)的吚呀說出我的想法。

  那是大概在四年前罷。當(dāng)時(shí),我還只是一個(gè)慒懂無知的小毛孩子,也許是四年級(jí)的學(xué)生了吧。自然,我讀的不是很多,偶得一兩本,就只看一兩本。我喜歡寫作,也是我唯一的愛好(這里“唯一的愛好”是指當(dāng)時(shí),而并非現(xiàn)在)。平日里涂涂鴉鴉,洋洋自得,常常提手拈筆,這也許是我看了書吧,總是有意外的收獲。

  有一次,我們的張老師要我們訂一份報(bào)紙。這份報(bào)紙擁有著無窮的魔力一般,各科知識(shí)盡在一起,實(shí)用又方便。我看了一個(gè)月之后,又做了這份報(bào)紙上的習(xí)題,數(shù)學(xué)、、語文的期末成績由原來的90多分彪升到了95分以上。這次是比前面還要異常地開心,似乎給了他們一個(gè)難以料想的驚喜呀!

  那時(shí),我還上了一門作文班,假日之余學(xué)習(xí)一下寫作,練一練小練筆,豈對(duì)我又是呦!同時(shí),我還把這份報(bào)紙帶去,寫完了作文之后,就閱讀欣賞一下。這不看不知道,我看了這份報(bào)紙的語文類之后,欣喜若狂,原來寫作是如此的輕松!這上面寫的一些關(guān)于寫作方面的小很有用處,如何寫作,如何寫出大作,等等,應(yīng)有盡有。其實(shí),寫作只不過是一種與人溝通的方式罷了。我也是看了報(bào)紙之后才明白的。這報(bào)紙上的都是學(xué)生作文,對(duì)我們學(xué)生是大有益處的。

  我想不用我說出來,你們就猜到我說的是什么報(bào)紙了罷。對(duì)了,就是《報(bào)》。這還不能說我在胡吹。為什么這么說呢?那又為什么不去買一份看看呢?耳聽為虛,眼見為實(shí),也不要再讓你自己做井底之蛙了,去買來看一看,才曉得是不是有我說得那么棒!不過,這畢竟是我看過之后才想說的話,像它那么萬能的“老師”,我才舍不得離開它呢!

  我還參加過小天使報(bào)社舉辦的征稿活動(dòng),還取得了不錯(cuò)的名次,使我對(duì)自己的寫作功底有了更好的認(rèn)識(shí)。它是我的良師,是我的益友。然而,我相信《小天使報(bào)》也會(huì)成為你們的良師益友,是我們大家的第一“老師”罷!

初一的老師作文 篇8

  古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。步入立德中學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué),更有幸遇上了優(yōu)秀的老師們。他們,正如韓愈在《師說》中所述的一般,教授著我們知識(shí)。

  顏老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任,我們親切地稱呼他顏老班,他個(gè)子中等,戴著一幅眼鏡,還有些小胡子。人如其名,他在我們當(dāng)中可是出了名的嚴(yán)老師呢,上課時(shí)一旦有人在課堂上講話,搗亂課堂紀(jì)律,他馬上板著一張臉,用兇很的目光注視著我們,然后喊上一句:別講話!我們一聽,都嚇的心驚膽顫,班上再也沒人敢講話了。他總是以極高要求教導(dǎo)著我們,使我們達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。別看他那么嚴(yán)厲,但在當(dāng)我們認(rèn)真聽講,他又是另一幅樣子。他總是以歡快的笑臉和輕快的語言與我們?cè)谡n上交談,好像我們與他之間沒有距離,總是像朋友一般親密。他的魅力無時(shí)不吸引著我。就像一顆閃閃發(fā)光的寶石,一直吸引著我的目光。

  他在課后,總會(huì)詢問我們:你們有什么不懂的問題嗎?我們一聽,便一擁而上。他笑著,拿起書本,一一地解答著。他的笑容總是那么燦爛,也許,這就是他作為一名教師的樂趣所在吧!

  我們的語文老師是溫老師,她很苗條,也戴著一幅眼鏡,小小的眼睛,讓人一見就覺得很有親和力。再加上那如美妙音樂般的動(dòng)聽聲音,讓人一聽,便不知不覺地喜歡上她。

  溫老師的課堂,是輕松的。同學(xué)們都可以相互討論問題。只要她一發(fā)問,一堆小手便已舉得高高的了。發(fā)言的時(shí)候,你的回答很完美,她便會(huì)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,夸獎(jiǎng)道:嗯,真不錯(cuò)!你的回答不是很好時(shí),她也會(huì)微笑著請(qǐng)你坐下。

  別看溫老師很溫柔,她也有嚴(yán)厲的一面。溫老師對(duì)于我們的作業(yè)要求是很嚴(yán)格的,一旦看到同學(xué)們作業(yè)完成的不好,進(jìn)班就會(huì)沉著臉,讓我們渡過一節(jié)嚴(yán)肅的語文課。

  不管是顏老師還是溫老師,都有嚴(yán)格的一面也有溫柔的一面,這兩方面像兩股風(fēng)不斷地向我吹來,讓我駕駛著小船劈浪斬荊順利到達(dá)終點(diǎn)。我從心底里知道,嚴(yán)格也好,溫柔也好,他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

  如果我們有三個(gè)母親,一個(gè)是媽媽,一個(gè)是祖國,最后一個(gè)便是老師了。他們?nèi)缤覀兊牡诙䝼(gè)父母,對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)。我永遠(yuǎn)愛他們,感激他們。是他們鑄造了我美好的未來。我的心中刻著幾個(gè)字:謝謝你老師!

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