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老師不在三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-08 15:43:12 三年級(jí) 我要投稿

老師不在三年級(jí)作文合集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的老師不在三年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師不在三年級(jí)作文合集8篇

老師不在三年級(jí)作文 篇1

  在學(xué)校,老師偶爾上課會(huì)有事。同學(xué)們就會(huì)很調(diào)皮。我就來(lái)說(shuō)一下我們班老師不在的時(shí)候吧。

  一天數(shù)學(xué)課,蔡老師出去有事。臨走前,他再三叮囑:“一定要安靜,不能吵吵鬧鬧的!边掃了全班一眼,才放心地走了。我們怕老師又殺一個(gè)回馬槍,就派小勇去查看,小勇說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題時(shí),大家就“瘋”了。有的吃糖,有的看漫畫(huà)書(shū),有的'下座位,有的踢毽子,有的聊天,甚至有的人去講臺(tái)上唱歌,到后面“比武”,咱們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。突然,小勇喊“老師來(lái)了” 。大家立刻安靜了下來(lái)。當(dāng)大家知道是小勇的惡作劇時(shí),他呀,早就已經(jīng)溜之大吉跑到廁所里。不一會(huì)兒,他回來(lái)了。大家很生氣,圍上去打他,罵他。不過(guò),一會(huì)兒就鴉雀無(wú)聲了。因?yàn),老師已?jīng)在望著我們呢。我們已經(jīng)知道,一場(chǎng)無(wú)比悲慘的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了,我們就要遭殃了……

  看來(lái),以后老師即使不在的時(shí)候,也一定要遵守紀(jì)侓呀!

老師不在三年級(jí)作文 篇2

  一節(jié)自習(xí)課,老師沒(méi)有在,于是班級(jí)沸騰了……

  張旭同學(xué)拿了一枝鉛筆,到講臺(tái)上唱歌,鉛筆當(dāng)作話筒,嘴里念著歌詞,純屬是賣唱的哥的范兒,引得大家哈哈大笑。可孫欣然卻惱怒極了。她像只母老虎似的,沖到講臺(tái)前,“啪啪”扇了張旭兩耳光。張旭也不甘示弱,來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)無(wú)影腳”,孫欣然被這招弄了個(gè)措手不及。結(jié)果可想而知——摔了一個(gè)四腳朝天。這下張旭倒霉了,因?yàn)閷O欣然使出了絕招——哇哇大哭,張旭連忙道歉,這下引出了班級(jí)的爆炸性新聞,班長(zhǎng)立刻記下了“張旭”這個(gè)名字。

  果然,蔡老師像個(gè)幽靈似的,突然出現(xiàn)在教室,我們這群“瘋子”頓時(shí)默默無(wú)語(yǔ)。而班長(zhǎng)飛到了蔡老師的.面前,把黑名單遞了上去,蔡老師神情嚴(yán)肅地說(shuō):“張旭,孫欣然到我辦公室,我要和你倆談話!鳖D時(shí),張旭 、 孫欣然傻眼了。

  經(jīng)過(guò)談話之后,孫欣然被激怒了,因?yàn)椋@個(gè)蔡老師已經(jīng)不是以前的了……

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老師不在三年級(jí)作文 篇3

  “鈴、鈴、鈴……”悠揚(yáng)的鈴聲已經(jīng)打響了好久了,老師還沒(méi)有來(lái),此時(shí)此刻班級(jí)的交響曲上演的早已轟轟烈烈的了。

  瞧,宋一寧那兒的演唱會(huì)已經(jīng)開(kāi)始舉行了。只看她拍著手陶醉的一展歌喉,同時(shí),前后位的同學(xué)都不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)拍手叫好,一起哄唱。

  呵,馮毅鑫的打斗會(huì)也開(kāi)始了,她尖叫著喊道:“于富林!”一把奪回書(shū),接著兩人又哄打起來(lái),周邊的同學(xué)有事沒(méi)事的歪著頭笑嘻嘻地瞄上一眼。

  我偷偷的竊喜起來(lái),瞅了瞅周圍的同學(xué),又偷偷的從位洞里拿出珍藏已久的《兒童文學(xué)》,津津有味的看起來(lái),一會(huì)這兒標(biāo)標(biāo),一會(huì)哪兒畫(huà)畫(huà)。

  不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”,立刻全班驟然安靜下來(lái),都做出了一副埋頭苦讀的模樣。老師推開(kāi)門(mén)巡視了一圈,欣慰的'笑了笑,滿意的走出了教室。

  一秒,兩秒,嘩,全班又恢復(fù)了原形;該打的打該鬧的鬧;該唱的唱;該看的看?傊畞y哄哄的一片。

  不知為何,后面的同學(xué)突然安靜下來(lái),嚇了前面同學(xué)一跳,。接著后面輕輕的傳來(lái):“老師來(lái)了!”前面的同學(xué)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭,閉上了嘴吧。

  老師還沒(méi)來(lái)?同學(xué)安靜并焦急的等待著,突然后面爆發(fā)出一陣狂叫!袄蠋煕](méi)來(lái),我們被耍了!鼻懊娴耐瑢W(xué)氣憤的說(shuō)。

  這時(shí)“噠噠噠”一陣清脆的高跟鞋聲傳來(lái),同學(xué)們又馬上坐好,老師又打開(kāi)教室的門(mén)望了望,又急促的離開(kāi)了。

  五秒鐘后,又一陣陣的笑浪又從班中傳出。

老師不在三年級(jí)作文 篇4

  周老師不在家,教室里鬧翻天,有的交頭接耳,有的回頭說(shuō)話。

  在上語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們不像周老師在家時(shí)狀態(tài)那么好,正確率很低,連我也不例外。

  這星期周教師不在家,語(yǔ)文課由其它老師代上,有二班的周老師、四班的劉老師、七班裴老師、五班陳老師等。令我印象最深的是二班周老師和四班劉老師。

  當(dāng)二班周老師走進(jìn)教室時(shí),我還以為要上第十三課呢,結(jié)果她卻在黑板上寫(xiě)下了今天的課題:“有趣的報(bào)紙”五個(gè)大字,我好奇的兩眼放光。她給我們介紹了報(bào)紙吉尼斯。它們是最小的'報(bào)紙、最長(zhǎng)的報(bào)紙、最重的報(bào)紙和報(bào)名最長(zhǎng)的報(bào)紙。最重的報(bào)紙等于56份揚(yáng)子晚報(bào)!我很想見(jiàn)識(shí)一下這些有趣的報(bào)紙。這次的課特別生動(dòng)、有趣、現(xiàn)在我還記憶猶新。

  周四品社課由劉老師上,之前他經(jīng)常講一些課外知識(shí),我很喜歡他,可這次課令我很失望。劉老師讓我們讀書(shū),同學(xué)們?nèi)珦淼綍?shū)架上借,劉老師生氣了。他在黑板上寫(xiě)了”1-12課詞*2“抄完了才能放學(xué)。有人認(rèn)為劉老師開(kāi)玩笑,不會(huì)檢查,可這次是真的!我上陽(yáng)光課也在抄,我抄得雙手發(fā)麻,眼睛發(fā)酸,心煩及了。

  回家的路上我就開(kāi)始想念周老師了,還是周老師好!她只罰個(gè)別表現(xiàn)不好的同學(xué),不會(huì)罰全班,這樣才公平公正!

  周老師,您快回來(lái)吧!

老師不在三年級(jí)作文 篇5

  “禁絕說(shuō)話!”班長(zhǎng)瞪大眼睛,啰哩叭嗦的叫著。唉!“山中無(wú)老虎,山公當(dāng)大王!苯處熞徊辉诮淌遥有誰(shuí)不被照妖鏡照出本性?江山易改,本性難改嘛!平常被學(xué)習(xí)沖昏頭的咱們,也該放松一下。

  只要教師不在的時(shí)分,咱們班的撲克牌團(tuán)就出馬了,牌都還沒(méi)拿出來(lái),牌咖都已坐好好,“唉唉!我八胡!”“抱歉!我十胡!”當(dāng)咱們剛打得入神,咱們班的世界頂尖馬戲團(tuán)就出團(tuán)了,喔喔!一個(gè)后空翻,唉!又一個(gè)地板動(dòng)作,真是又酷又炫;還有一個(gè)開(kāi)端扮演,他最擅長(zhǎng)的.戲法了,咱們班還有只長(zhǎng)頸鹿,不只玩撲克牌做弊榜首,連把風(fēng)也是榜首的喔!

  還有人在座位上拼命的寫(xiě)功課去了,寫(xiě)多少就算多少,明明教師說(shuō)要回家寫(xiě),但是他們偏要在學(xué)校寫(xiě),被教師抓去訓(xùn)話,他們也左耳聽(tīng)右耳出;有些同學(xué)還倒頭大睡,睡得東倒西歪,夢(mèng)周公去了呢!有些同學(xué)還開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì),大包小包洋芋片、薯?xiàng)l……等等的好菜都出馬了;還有人拿起了電動(dòng)玩具,開(kāi)起了電動(dòng)玩具店,玩十分鐘五塊錢(qián)的價(jià)錢(qián)難怪咱們搶瘋了,靠他那兩臺(tái)最新式的電動(dòng),他都不必?zé)⿶罌](méi)零用錢(qián)了。

  唉呀呀!當(dāng)咱們正玩得正入迷時(shí),俄然咱們班的長(zhǎng)頸鹿大叫:“教師來(lái)了!”此時(shí)此刻,當(dāng)即安靜得毫無(wú)聲響,唉!原本熱得快瘋的我馬上覺(jué)得涼爽多了,難怪咱們都說(shuō)“心靜天然涼”。我現(xiàn)在才知道教師在的時(shí)分,真好!,教師!對(duì)不住!盡管咱們有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋,但是我期望你能寬恕,。

老師不在三年級(jí)作文 篇6

  這次,周老師去參加省里的上課比賽,她出去需要好幾天的時(shí)間。這更能體現(xiàn)出我們的能力了,正因如此,在殷老師的帶領(lǐng)下,我們十分努力,得到了許多任課老師的認(rèn)可。

  因?yàn)榕,使班?jí)的表現(xiàn)越來(lái)越好,我也不例外,爭(zhēng)取為班級(jí)做些什么;我還是一個(gè)小幫手呢,哪兒需要幫忙,我就會(huì)參與幫助的隊(duì)伍,直到完成任務(wù)為止。

  班干部們也十分負(fù)責(zé),每時(shí)每刻都提醒我們,把教室的里里外外管得井井有條,看起來(lái)很辛苦。雖然有個(gè)別同學(xué)抵不住淘氣的誘惑,有些得意忘形,但是大部分同學(xué)還是認(rèn)真聽(tīng)班干部的指示,積極配合,遵守紀(jì)律,就跟平時(shí)一般。

  周老師,平時(shí)都是您來(lái)管理我們的。教室里除了朗朗的.讀書(shū)聲,就是沙沙的寫(xiě)字聲,一片安靜。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真地做著自己的事情。但是這幾天,您沒(méi)管我們,在殷老師和班干部的帶領(lǐng)下,同學(xué)們的表現(xiàn)幾乎差不多,都認(rèn)真聽(tīng)講,我們似乎長(zhǎng)大了許多。我們不會(huì)讓您失望的,您會(huì)為我們驕傲、自豪的。

老師不在三年級(jí)作文 篇7

  當(dāng)老師不在班上時(shí),你也許會(huì)認(rèn)為全班同學(xué)就會(huì)膽大妄為,想干什么就干什么,嘰哩呱啦,鬧翻了天。可這次你錯(cuò)了,想知道為什么嗎?聽(tīng)我給你講講吧!

  最近幾天,班主任外出學(xué)習(xí)去了。同學(xué)們想:這幾天可以輕松一下了。可大家想錯(cuò)了,還有班干部在啊!上自習(xí)課時(shí),幾個(gè)班干部像老師平時(shí)一樣在教室里巡視著。沒(méi)一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真的,就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也乖乖聽(tīng)話。班上的“小班主任”在黑板上出題,讓我們做,她的字跡工工整整,幾乎和老師的字一模一樣。做題時(shí),教室里十分安靜,連同學(xué)們開(kāi)文具盒的聲音都聽(tīng)得一清二楚。大家把作業(yè)做好后,“小班主任”又請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上去做,真不愧是老師的小助手,連教學(xué)方法也和老師不相上下。被點(diǎn)到的幾位同學(xué)握著粉筆,認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上書(shū)寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完后,“小班主任”又會(huì)學(xué)起老師的樣子在旁邊訂正,同學(xué)們也把她當(dāng)做老師一樣,認(rèn)真聽(tīng)講。剩下的時(shí)間她把它搞成學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我們玩“擊鼓傳花”的`游戲。“小班主任”叫停,“花”在誰(shuí)的手上,就得接受她的考題,或者背誦課文,或者回答問(wèn)題。這真是個(gè)有趣的活動(dòng),勞逸結(jié)合嘛!會(huì)讓我們更加愛(ài)上語(yǔ)文。就連隔壁辦公室的老師聽(tīng)見(jiàn)了,都夸我們長(zhǎng)大了呢!

  怎么樣?這就是我們班老師不在的時(shí)候!我真高興,我們班是如此團(tuán)結(jié)的一個(gè)班。我們現(xiàn)在要團(tuán)結(jié),將來(lái)也要團(tuán)結(jié)。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)了,我們就會(huì)戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)個(gè)班。我們要勇?tīng)?zhēng)第一!這就是我們班,一個(gè)老師不在卻能如此認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)班!

老師不在三年級(jí)作文 篇8

  今天老師都去體檢了,教室里鴉雀無(wú)聲,只有各別同學(xué)在說(shuō)話。我到教室的時(shí)候他(她)們都特別認(rèn)真的在自己的座位上寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有人說(shuō)過(guò)話。

  突然二班的王老師走到窗前說(shuō):“你們?cè)趺催@么乖啊”王老師走了之后胡天祺很高興的耶了一下,可出乎他預(yù)料的是胡雨欣說(shuō):“你覺(jué)得你們真的很乖嗎?”

  過(guò)了一會(huì)兒時(shí)老師來(lái)了,她先給我的把大練習(xí)測(cè)上的最后兩道題講完,然后在讓我們訂正,可后面有幾個(gè)同學(xué)一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,要緊在座位上訂正,所以老師讓我們畫(huà)圖后面那幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的.都沒(méi)畫(huà)。

  到了第一節(jié)課老師先把第八課講完,再幫我們把這一課的知識(shí)點(diǎn)畫(huà)了,然后讓我們把《老師不在的時(shí)候》寫(xiě)下來(lái),還告訴我們這篇文章跟以前一樣,也是總、分、總的構(gòu)段方式,把老師不在時(shí)發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)。

  老師是為了體驗(yàn)我們自不自覺(jué)的。

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