有關(guān)六年級(jí)敘事作文300字合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文300字 篇1
我聽過許許多多好聽的歌，但是在我的印象之中都不如那一次聽雨的感覺好！
世界上有許許多多的音樂家，但是我真正喜歡的一個(gè)音樂家他不是音樂天才貝多芬，也不是如神一般的肯札特。這一位音樂家就是大自然。有的人對(duì)享受的理解也許是開著豪車帶著金項(xiàng)鏈這就是享受，而我對(duì)享受的理解是獨(dú)自一個(gè)人去聽雨。
雨是大自然的心聲，雨的聲音變化無常但有時(shí)卻循環(huán)著一個(gè)”音符�！斑@是一場(chǎng)暴雨”嘩啦啦，嘩啦啦……“不時(shí)還還有幾聲雷聲。啊，這音樂震撼！雷聲是大鼓打響的，雨聲是鋼琴所彈響，這是一場(chǎng)多么壯觀的音樂會(huì)呀！大樹不時(shí)搖了搖身子，哦！它這是在跳舞呢；小花不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，哦！這是它對(duì)這場(chǎng)音樂會(huì)的肯定；小蟲子躲在草地下；哦它正是這場(chǎng)音樂會(huì)的觀眾。這時(shí)雨更大了”嘩啦啦，嘩啦啦……“不一會(huì)雨小了下來”滴，滴，滴……“閉上眼，我好像來到一條小河邊，我在月亮下，河竟發(fā)出微微的藍(lán)色，水中的小石子都可數(shù)的清清楚楚……不一會(huì)這奇異的景象沒了，雨也停了，我卻呆呆的站在原地，心中想的都是雨聲……
雨聲是世界上種種聲音中最動(dòng)聽的，它可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)世界，那世界是美麗的，是動(dòng)人的，聽雨的感覺真好！
六年級(jí)敘事作文300字 篇2
今天早上，我們301班全體同學(xué)聚集在金東方小學(xué)門口，我們將從這里出發(fā)，徒步走到鎮(zhèn)江閣。
我們班分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都有名稱和口號(hào)，我在挑戰(zhàn)隊(duì)，我們隊(duì)的口號(hào)是：終點(diǎn)有我，我在終點(diǎn)。
開始，我們組有的跑得很快，有的同學(xué)不走了，掉在隊(duì)伍的后面，我們小組亂七八糟，不像是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。我們小組同學(xué)之間，還互相打鬧，互相責(zé)怪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在別的小組后面。
后來，范彥宣爸爸給我們提出了建議，告訴我們小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)起來才能走到終點(diǎn)。我們接受了范爸爸的建議，范彥宣帶頭唱起了歌，我拿著旗幟走在最前面，我們組整齊地排成了一隊(duì)，我們?cè)阶咴娇�，很快地超越了必勝�?duì)，順利地走到了終點(diǎn)，一個(gè)都沒有掉隊(duì)。
最后，我們?cè)诹鶄�(gè)小組里得到了第二名的好成績(jī)，當(dāng)張老師要我們每個(gè)同學(xué)說一句話來總結(jié)這次活動(dòng)的收獲和感想時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心地說：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
六年級(jí)敘事作文300字 篇3
今天，我又在飯廳的角落里看到它，在一片寂靜中，忘了世界，忘了自己。我非常喜歡這些可愛的小螞蟻。
我的目光追隨著小蟲，做了一次驚奇的游歷�？臻g在我眼前放大了，緊砌的地磚組成了廣闊的世界，一眼望不到邊，一只小蟲，一只勤勞的小蟲，背著它辛勤找來的糧食，按著它原來的路返回。我的'目光緊跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，他們互相打招呼，互相友好的聊一兩句家常話。
它們的住宅散布在地板的裂縫中。在這里，有出去尋食歸來的工蟻，有忙碌照顧小螞蟻的義蟻。每一只螞蟻都有自己的任務(wù)，我看見測(cè)氣候者忙于觀察氣象，工程師在忙于建筑設(shè)計(jì)…各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。多么脆弱的小蟲啊!就有這么強(qiáng)的責(zé)任感。我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少思想呢？
有一次我看見一隊(duì)出征的螞蟻沿著池邊前進(jìn)，突然來了一陣風(fēng)，許多螞蟻被吹落了，白白淹死了。顯然螞蟻不會(huì)像蜜蜂那樣，會(huì)選擇另一條路回家，它們只會(huì)沿著原路回家。
這是一篇描寫螞蟻的文章，文章開篇點(diǎn)題“我非常喜歡這些可愛的小螞蟻”，文章字里行間流露著我對(duì)螞蟻的敬佩。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
六年級(jí)敘事作文300字 篇4
我原本以為那是一個(gè)如往常一樣美好的周一，可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。
在當(dāng)天下午，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個(gè)底朝天，我的鋼筆不見了！頓時(shí)我火冒三丈。有同學(xué)知道了后建議我告訴老師，讓老師來解決，可我偏不，我認(rèn)為我能找到那個(gè)“兇手”，于是我便開始暗中尋訪。當(dāng)然，在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查，所以是毫無進(jìn)展。
到了周二，我想那個(gè)人既然偷了我的筆，那他的文具盒里也應(yīng)該有這支筆，于是我便請(qǐng)了一個(gè)中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W(xué)幫忙，讓他在中午在校的時(shí)間看一下同學(xué)的文具盒，如果哪個(gè)人有，說明他很有可能就是那個(gè)“嫌疑犯”�？墒堑搅讼挛缒莻�(gè)同學(xué)說并沒有找到，事情還是毫無進(jìn)展。
到了周三，我想就算“兇手”的文具盒里沒有，我就不信他上課也不用！于是我便犧牲了我上課的部分時(shí)間抽空“東張西望”，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么，事情依舊毫無進(jìn)展。
事后我告訴了爸爸，他說我應(yīng)該早點(diǎn)聽那個(gè)同學(xué)的話，及時(shí)告訴老師，向老師尋求幫助，這樣也許就找了。經(jīng)過這件事的洗禮，我明白了遇到困難時(shí)可以要先請(qǐng)教別人幫忙再自行處理，這樣辦事的效率才會(huì)高，到頭來才不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空！
六年級(jí)敘事作文300字 篇5
上午，空氣清新，陽光明媚。我們學(xué)校要在這個(gè)美好的天氣中開展一個(gè)廣播操比賽。我們穿著統(tǒng)一的冬裝校服，精神抖擻地走到等候區(qū)等候。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲一停，比賽就開始了，隨著兩位小主持人的聲音，首先是六(1)班先出場(chǎng)，他們整齊的步伐，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，贏得了大家雷鳴般的掌聲。他們給我們?cè)黾恿嗽S多壓力。接下來是一(1)班出場(chǎng)，他們稚氣的動(dòng)作引起我們?nèi)？┛┑匦�，總算減輕我們的壓力了。
到我們出場(chǎng)了，我從輕松變得緊張起來，生怕拖累我們班的分?jǐn)?shù)。聽著班長(zhǎng)堅(jiān)定、有力的聲音，我逐漸有了勇氣，心中只有一個(gè)念頭：努力!做到最好!!同學(xué)們好像看得懂我的心思一樣，認(rèn)真地做體操，居然比訓(xùn)練時(shí)還好，但后幾節(jié)卻做錯(cuò)了一些小動(dòng)作。但后來，我不那么緊張了，動(dòng)作也做得越來越好。要退場(chǎng)了，我們有力地踏著腳步，緩緩地離場(chǎng)。
等了差不多十分鐘，開始宣布成績(jī)了，當(dāng)我們聽到："五(1)班582分，獲得三至六年級(jí)組一等獎(jiǎng)!"時(shí)，大家都?xì)g呼起來。
這真是個(gè)難忘的廣播操比賽啊!!
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