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八年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-28 20:13:36 初二 我要投稿

【精華】八年級(jí)作文集合五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】八年級(jí)作文集合五篇

八年級(jí)作文 篇1

親愛(ài)的表哥:

  展信佳。

  很久都沒(méi)有給你寫(xiě)信了,S城的天氣還好嗎?

  我還記得小時(shí)候你是怎樣“欺負(fù)”我的。那個(gè)時(shí)候,我最?lèi)?ài)抱著你所謂的“小破熊”,你卻不以為然,認(rèn)為這是無(wú)聊的東西,所以你經(jīng)常在我不注意的時(shí)候,搶走我的小熊,然后高舉過(guò)頭頂,而我卻怎么也搶不到。我喜愛(ài)吃的三色冰淇淋,你總是在我發(fā)現(xiàn)那些冰淇淋前,搶先一步,留給我的只是所剩無(wú)幾的幾支,所以買(mǎi)來(lái)的冰淇淋總是大部分被你“消滅”。但你怕我哭,或許是因?yàn)檫@樣你會(huì)受到懲罰,所以每次在我有些要哭的時(shí)候,有些害怕地把冰淇淋統(tǒng)統(tǒng)塞給我,但是每次都是你被批評(píng)而告終。

  那些日子里,我是討厭你的,因?yàn)槟憧偸窃诤臀摇白鲗?duì)”,總是在欺負(fù)我,有個(gè)哥哥真是個(gè)不幸的事。

  五歲那年,和你一起去游樂(lè)場(chǎng),我無(wú)意中“惹”上了幾個(gè)很“霸道”的男生,我有些不知所措,支支吾吾地和對(duì)方道了歉,但他們就是不依不饒,我的眼淚就像決堤了一樣,“嘩”地落下來(lái)。

  “不許欺負(fù)她,她是我妹!”

  那個(gè)時(shí)候你也不過(guò)十歲左右,現(xiàn)在看起來(lái)也就是個(gè)小孩子,不過(guò)你卻把我推到身后,和那幾個(gè)“霸道”的人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),甚至差一點(diǎn)打在一起。雖然最終你被家長(zhǎng)教育了一番,但那一次,是我第一次覺(jué)得你很照顧我。

  我第一次覺(jué)得,有個(gè)哥哥真是個(gè)幸福的事。

  未來(lái)的日子里,我們都長(zhǎng)大了,你也開(kāi)始變得很照顧我。冰箱里面會(huì)為我留著一大堆冰淇淋,也不再和我搶東西了。有時(shí)候會(huì)回想過(guò)去,發(fā)現(xiàn)以前的你也有很照顧我的時(shí)候,只是我太小,不懂得用心體會(huì)。

  徐州這些天有些涼了,S城是否還好?是否還是同以往一樣的悶熱?你去S城已經(jīng)好長(zhǎng)一段時(shí)間了,是否一切安好?

  祝一切順利!

八年級(jí)作文 篇2

  當(dāng)時(shí)光的泥沙沉寂于歲月的長(zhǎng)河中,是誰(shuí)又翻開(kāi)了我的記憶?藍(lán)色的相框里嵌著我的小學(xué)畢業(yè)照,每當(dāng)我看到它時(shí),我的思緒就有如一顆閃亮的流星劃過(guò)我童年的夜空。

  茉莉花旁的你

  你是否記得那個(gè)清晨,茉莉花散落一地,溫柔的風(fēng)輕撫你和我的臉龐。

  你講一張照片贈(zèng)與我,上面有你無(wú)邪的笑容。我握著你握過(guò)的地方,一種溫暖挾著茉莉花香觸及了我的心房。

  我們?cè)谟挠幕ㄏ阒懈鎰e,不舍的望著對(duì)方離去的方向。如今我想起你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà):”姐,不要讓風(fēng)吹散了我們的友誼,我依然是你的妹妹!

  你知道嗎?我無(wú)數(shù)次想起那個(gè)清晨,可你又在哪?

  宛如清荷的她

  在別人眼中,她是一個(gè)有點(diǎn)呆的女生,從來(lái)不懂的發(fā)泄情緒;在我眼里,她宛如清荷,亭亭佇立在荷葉從中。

  她是我在小學(xué)結(jié)交的第一朋友。我們一起看書(shū),一起聊天,一起幻想未來(lái)的我們會(huì)在哪里。

  依稀記得那個(gè)夏夜,繁星點(diǎn)點(diǎn),月亮如同一葉小舟靜靜地掛在夜空。我和她走到荷花池旁,看那清荷在水中吟詩(shī):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

  知道今天,我依然將那抹荷香留在心頭。

  獨(dú)愛(ài)秋菊的我

  秋葉紛紛落下,殘花遍地,唯有秋菊獨(dú)占枝頭。菊花盛開(kāi)時(shí),我迷漫在陣陣菊香中。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),昔日幼稚青澀的我竟褪去舊衣,想和秋菊一樣,傲然挺立每個(gè)寒秋。

  回收那次我和朋友一起去海洋館;回望那些和我一起放飛紙飛機(jī)的朋友;回憶那些年的美好瞬間。

  如今秋菊早已凋零,但那份對(duì)秋菊的喜愛(ài)之情依然隨著淡淡菊香飄蕩在我的心野上。

  當(dāng)時(shí)針早已跨過(guò)童年,滴答滴答的向前轉(zhuǎn)動(dòng),心中的流星又在夜空中一閃而過(guò),留下一個(gè)詞:成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇3

  夢(mèng)如想象,想象出你的未來(lái),你的生活;夢(mèng)如花朵,綻放出你的未來(lái),綻放出你的生活;夢(mèng)如太陽(yáng),照亮了整個(gè)世界,驅(qū)趕黑暗;夢(mèng)如時(shí)光機(jī),夢(mèng)回我的童年生活,夢(mèng)回媽媽給我唱的兒歌。

  寫(xiě)著考試前的作業(yè),手里的筆不停地?fù)u動(dòng)著,把我搖進(jìn)了夢(mèng)想,不知何時(shí)我趴在作業(yè)本上睡著了。

  夢(mèng)里,我看見(jiàn)了秋天的小時(shí)候。媽媽抱著我,坐在灑滿(mǎn)月光的院子里,教我唱兒歌、數(shù)星星。銀盤(pán)似的月亮瀉下皎潔柔和的光,給大地籠上一層朦朧的輕紗。夜晚涼涼的風(fēng),吹來(lái)了柿子樹(shù)的清香,那是甜滋滋溫暖的味道。于是我向媽媽要柿子吃,媽媽拿竹竿給我敲下來(lái)一個(gè)。我覺(jué)得那竹竿猶如魔仙棒,總會(huì)給我變出香甜的柿子來(lái),滿(mǎn)足我小小的需求。夢(mèng)里童年的夜晚,我的心像明月一樣明亮。

  夢(mèng)里,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣響亮的掌聲。我站在學(xué)校的主席臺(tái)上,向臺(tái)下一千多名師生作演講。在演講開(kāi)始前,我向臺(tái)下觀眾深深地鞠了個(gè)九十度的躬,聲音洪亮地向各位同學(xué)和老師問(wèn)好,然后開(kāi)始了我精彩的演講。在演講中,我吐字清晰,感情豐富。演講完畢,同學(xué)給了我熱烈的掌聲,讓我為自己而驕傲!

  夢(mèng)里,我奔跑在田野里。我看見(jiàn)了一只快樂(lè)的蝴蝶,扇動(dòng)著它的翅膀,騰云駕霧,帶我飛進(jìn)了大學(xué)的校園。大學(xué)門(mén)口,人才濟(jì)濟(jì),敲鑼打鼓,迎接來(lái)自四面八方的學(xué)生。我進(jìn)入大學(xué)的圖書(shū)館,書(shū)香迷人;明朗的教室,同學(xué)們沉迷于書(shū)籍的海洋里,沒(méi)有任何吵鬧聲。我進(jìn)入大學(xué)的籃球場(chǎng),運(yùn)動(dòng)員們打得熱火朝天。啦啦隊(duì)員們高聲歡呼,場(chǎng)邊的觀眾也看得興高采烈!

  突然,“叮鈴鈴”的聲音,把我從夢(mèng)里吵醒。醒后,我對(duì)自己有了更大的信心,因?yàn)槲覊?mèng)到了我的未來(lái)!

  夢(mèng)如仙鶴,把我?guī)У搅瞬煌臅r(shí)段。每一段夢(mèng)都給我?guī)?lái)了不一樣的感受:有對(duì)時(shí)光的留戀,有對(duì)自己的掌聲,有對(duì)未來(lái)的向往!

  我愛(ài)夢(mèng),因?yàn)樗o了我豐富多彩的驚喜!

八年級(jí)作文 篇4

  人的夢(mèng),人的幻覺(jué),人的感覺(jué)……一系列不知名的感覺(jué),都取決于你的位置,在天上的位置,傳說(shuō):很久以前,就有夜觀天象,星占術(shù)啦!等等,星星代表著世間每一個(gè)人,人的喜怒哀樂(lè)都能在那星星上體現(xiàn)出來(lái)

  在沒(méi)有上學(xué)之前每天都趴在奶奶的懷里,讓她給我講故事,每每講到天上的物體時(shí),我就特別的有精神那個(gè)傳說(shuō)就是奶奶給我講的,那個(gè)時(shí)候我天天嚷著讓母親給我講,我還天真的問(wèn)“那么、爺爺是哪顆呀!我怎么找不到呢!”那時(shí)侯,有兩滴熱熱地東西落到我的臉上我若有所悟,便低頭走了

  那一年,我上學(xué)了,把我和奶奶高興壞了當(dāng)我有了一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識(shí)后奶奶的那些故事再也吸引不了我了,不知不覺(jué),好多年過(guò)去了,偶爾一個(gè)失落的心情,往哪里望,都不順眼,往上望了一眼,那些小小的東西吸引住了我夜空那么美,我才不禁想起奶奶講的傳說(shuō),我仔細(xì)找了找,發(fā)現(xiàn)了一顆暗淡無(wú)光的星星,發(fā)覺(jué)它真的很沮喪,很無(wú)助,旁邊居然有幾個(gè)眨著眼睛的似于嘲笑它,他幾乎越來(lái)越暗淡無(wú)光了

  我是它吧!對(duì)!我是它!

  人一般都是由天上星星的位置決定的,他代表你的興衰,心情……他就是我

  當(dāng)時(shí),那個(gè)想法,讓我的心情不好難道你真的那么悲哀嗎?你周?chē)奶唷懊餍恰币簿筒荒芗?lì)你嗎?我不想這樣,不能這樣,不能沉迷于玩樂(lè)和放松,我要努力、努力……

  我往天上一望,那顆星星的潛光在掙扎著,一定會(huì)爆發(fā)的,我相信命運(yùn)在我手中,由我掌控

  藍(lán)天、白云從來(lái)都不注視那顆不會(huì)發(fā)光的星星,也永遠(yuǎn)不會(huì)被那些“明星”所仰望,他們只是在對(duì)自己沾沾自喜,也許,也會(huì)在努力地更高的天空,但我也不會(huì)再在這里了就不相信,它永遠(yuǎn)都暗淡無(wú)光

  你想成為藍(lán)天、白云的焦點(diǎn)嗎?那么努力吧!感動(dòng)自己,讓自己飛翔!

八年級(jí)作文 篇5

  讀《曾國(guó)藩家書(shū)》,從第一封家書(shū)開(kāi)始,筆者就被書(shū)里濃濃的親情味所感染,八年級(jí)讀后感:讀《曾國(guó)藩家書(shū)》后的感想。隨著閱讀的深入,這位被譽(yù)為“清朝第一中興名將”的形象在筆者心里徹底被改變了。一封封看似聊著居家艱難的家書(shū),字里行間蘊(yùn)含的是對(duì)祖父母、父母、兄弟、妻兒、親朋好友的濃濃的掛念、敬重、關(guān)懷、關(guān)心之情,每一封家書(shū)都洋溢著濃郁親情?吹墓P者都想讓時(shí)光倒退幾十年,重新回到僅靠書(shū)信聯(lián)系的時(shí)代。

  如今人們,應(yīng)該說(shuō)是趕上了好時(shí)光。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,人與人之間的距離無(wú)論多遠(yuǎn),都好像在咫尺之間,都可以通過(guò)電話(huà)、短信、微信、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行隨時(shí)隨地的交流。電子通訊技術(shù)徹底改變了人們的生活,現(xiàn)代人可以說(shuō)已經(jīng)告別了原始的信紙、信封。但是,無(wú)論如何方便快捷,總覺(jué)得少了一點(diǎn)感覺(jué)。讀著《曾國(guó)藩家書(shū)》,不由自主的就想起了十幾年前自己寫(xiě)信讀信的情景。那一封封透著墨香和紙香味的信,讀起來(lái),感覺(jué)特親切特溫馨,信中的.每一個(gè)字,每一句話(huà)都活靈活現(xiàn),都栩栩如生,仿佛寄信者就坐在自己身旁。讀著親朋好友的來(lái)信,感受到的是寄信者那份濃濃的親情友情。如今,無(wú)論是接電話(huà)還是看短信,總覺(jué)得少了一點(diǎn)韻味和感覺(jué)。

  讀《曾國(guó)藩家書(shū)》,讓我們看到了作為史上名臣曾國(guó)藩的另一面,那就是人性中最美麗最溫馨的善良之光的閃現(xiàn)。那一封封家書(shū),無(wú)論長(zhǎng)短,字里行間充滿(mǎn)的是對(duì)親朋好友的掛念、關(guān)心和關(guān)懷,字里行間充滿(mǎn)的是中華民族最美好的道德——孝悌。一代名人重臣通過(guò)家書(shū)讓我們看到了他深厚的道德修養(yǎng)?丛募視(shū),感受到的是他骨子里那份對(duì)家人的濃濃親情。作為一個(gè)在京城做官的人,曾公在給祖父的一封家書(shū)中寫(xiě)到,“在京為官之人都是東拆西借的過(guò)日子……”曾公在家書(shū)多次提到生活的艱難,但是總是盡力的幫助家人和親朋,讀后感《八年級(jí)讀后感:讀《曾國(guó)藩家書(shū)》后的感想》?吹竭@些,我感動(dòng)了,而且感動(dòng)的想流淚。如今,我們生活的時(shí)代,雖然物質(zhì)生活非常富足,但是,幾乎所有的人都感到很迷茫,很困惑。也許我們困惑迷茫的原因是我們心里少了像曾公一樣的親情和友情。

  也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的這個(gè)世界誘惑太多,也許是因?yàn)槿巳硕济τ谧访鹄缃,人與人之間曾經(jīng)擁有的濃濃親情和友情好像在逐漸變得淡薄,維系人與人之間感情聯(lián)絡(luò)的紐帶越來(lái)越脆弱,感情的深淺和好壞全維系在利益的天平上。一旦利益的天平嚴(yán)重失衡,曾經(jīng)濃厚的親情和友情就會(huì)變得寡淡如水。古人所云的“富在深山有遠(yuǎn)親,窮在鬧市無(wú)人問(wèn)”的人間百態(tài),在當(dāng)今物質(zhì)極度文明的社會(huì)上更加凸顯。我們將一切都?xì)w咎于窮和富這兩個(gè)字,似乎有點(diǎn)偏薄!对鴩(guó)藩家書(shū)》一書(shū)中,從很多家書(shū)里我們都能夠看出作為為官之人的曾公生活的艱難,有些時(shí)候冬天要靠外官進(jìn)獻(xiàn)的炭資錢(qián)過(guò)活。這樣的生活境況也許現(xiàn)在人覺(jué)得不可思議,更不敢相信,但是,當(dāng)時(shí)曾公的生活境況就是如此。即使如此,他還時(shí)刻不忘盡最大努力接濟(jì)家人和親朋好友?戳嗽募視(shū),我有點(diǎn)頓悟了,維系親情和友情的金鑰匙不是名利,而是深厚的文化修養(yǎng)和道德熏陶。

  曾公在家書(shū)中,上千次的提到他的弟弟們學(xué)習(xí)狀況,從中可以看出曾氏家族對(duì)教育的重視程度。曾公家書(shū)中字里行間流露出的那份濃濃的親情和友情,來(lái)源于曾公深厚的文化修養(yǎng)和積淀。所以說(shuō),改變?nèi)说乃刭|(zhì),真正的根源還在于教育和文化。今天,現(xiàn)代人缺失的正是物質(zhì)的超前發(fā)展和教育的相對(duì)滯后,物質(zhì)和文化發(fā)展的不平衡導(dǎo)致了如今一系列的社會(huì)問(wèn)題和道德問(wèn)題。

  當(dāng)下的中國(guó),在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),更迫切的問(wèn)題是發(fā)展文化和教育。經(jīng)濟(jì)可以改變?nèi)说纳顮顩r,而文化和教育可以改變一個(gè)民族和國(guó)家的素質(zhì)。民強(qiáng)方可國(guó)富,民強(qiáng)首先強(qiáng)的應(yīng)該是文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。沒(méi)有文化和道德修養(yǎng)的人,即使披金戴銀,擁有萬(wàn)貫家財(cái),充其量也就是一個(gè)動(dòng)物而已。因?yàn)槿水吘故强扛星榫S系的動(dòng)物,沒(méi)有感情與禽獸無(wú)異。

  《曾國(guó)藩家書(shū)》處處洋溢的濃濃親情和友情,正是迷茫的現(xiàn)代人正在丟失的和渴望得到的東西。當(dāng)每個(gè)人的內(nèi)心都充滿(mǎn)的濃濃的親情和友情時(shí),也許這個(gè)社會(huì)才不會(huì)那么浮躁和狂熱,也許每個(gè)人的心兒才會(huì)多幾分寧?kù)o和安逸。構(gòu)建和諧社會(huì),和諧來(lái)自于民眾深厚的文化積累和道德修養(yǎng),除此也許別無(wú)他法。

  曾公作為歷史上一位毀譽(yù)參半的人物或者領(lǐng)袖,我們不去評(píng)說(shuō)其史上的功與過(guò),只就其人性中最閃光最美好的一點(diǎn)就足矣,人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)。最后,以曾公的一首詩(shī)結(jié)束此文,“左列鐘銘右謗書(shū),人間隨處有乘除。低頭一拜屠羊說(shuō),萬(wàn)事浮云過(guò)太虛。”

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