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觀察三年級作文

時間:2021-11-28 18:14:53 三年級 我要投稿

關(guān)于觀察三年級作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的觀察三年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于觀察三年級作文合集七篇

觀察三年級作文 篇1

  今天科學(xué)課上,老師要我們回家觀察蝸牛,在回家的路上姑姑給我買了一只蝸牛,要我回家仔細觀察。

  回家的第一件事就是觀察蝸牛,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛是長在兩只觸角上的,下面是腹足,蝸牛是像人一樣用肺進行呼吸的,運動的時候會在他經(jīng)過的地方留下一層粘液。上午我寫完作業(yè)之后蝸,便查了一下蝸牛的資料,“哇”,原來蝸牛的嘴巴就像針頭一樣大小,但是里面卻長了兩萬五千顆牙齒,太讓人驚訝了!蝸牛非常的好動,如果你把它放在紙盒里,他一定會“偷跑”出來,像個貪玩的小朋友一樣。

  飼養(yǎng)了幾天后,我的蝸牛變成了“大胃王”,因為它的飯量非常驚人,如果放三片菜葉給他,不一會的功夫就被它吃完了,所以我叫它“大胃王”。它還特別喜歡爬出來東看西看的,今天放學(xué)回家時,我發(fā)現(xiàn)“大胃王”竟然不見了,我四處尋找“大胃王”,可怎么找也找不到它,我坐下來垂頭喪氣的低下頭,突然發(fā)現(xiàn)“大胃王”原來躲在我寫作業(yè)的桌子底下。我萬分高興地把“大胃王”放到它自己的家里,有好幾次都這樣,像是在跟我玩躲貓貓呢。

  哎呀,這幾天作業(yè)太多了。我竟然忘記給“大胃王”喂食,今天放學(xué)時我急忙跑回家去看“大胃王”,一回家,我放下書包就跑去房間看“大胃王”,啊,“大胃王”又不見了,我四處尋找,最終還是找不到“大胃王”。我便哭了起來,我一抬頭,原來“大胃王”躲在垃圾桶里了,正在吃一張藍色的彩紙。過了幾天,“大胃王”拉出來的大便竟然是藍色的。

  這就是我家淘氣又好吃的“大胃王。”

觀察三年級作文 篇2

  一天晚上,我吃完飯和弟弟在操場上玩捉迷藏,先是弟弟來找我,我躲在草叢里,弟弟一直都沒找著。

  我在草叢里躲得不耐煩了,正要出去,忽然,一只瓢蟲吸引了我的注意力。

  它的身子是黃色的,有四個黑圓點,而且有一身的西瓜味兒。最主要的是:它有一雙隱形翅膀。我本來以為它的盔甲就是翅膀,原來,它要飛的時候先把盔甲提起來,再把里面折疊的.翅膀伸出來飛。它飛起來很笨拙,但很好看。

  最后,弟弟始終沒找到我,他哭了,我告訴了他我的發(fā)現(xiàn),他就笑了。我覺得這次捉迷藏很好,因為它讓我長了點兒知識。

觀察三年級作文 篇3

  上星期,我和媽媽剝大蒜的時候突發(fā)奇想:何不種一盤蒜苗,觀察觀察它的生長規(guī)律呢?我的想法當然得到了媽媽的支持。

  首先,我們確定用無土栽培的辦法,把剝好的蒜放到一個小盤子里。要求這些蒜必須根部朝下,而且要緊緊地抱成一團?墒沁@些蒜寶寶太不聽話了,一會兒你擁我擠,一會兒東倒西歪,在我和媽媽的共同努力下,終于將它們制服。你瞧,它們現(xiàn)在整整齊齊地排列在一起,多像一群活潑可愛的乖寶寶呀。我自言自語地說:“你們快點兒長大吧!”

  第二天放學(xué)回家,我沖到陽臺上,驚喜地發(fā)現(xiàn)他們的頭上有的已經(jīng)吐出了一點點嫩綠嫩綠的小芽,光光的、亮亮的,調(diào)皮地看著這個世界。第三天,當我仔細觀察后,發(fā)現(xiàn)綠芽又長高了一些,而且顏色更綠了。它的底部還長出了許多白色的根須,硬硬的,特別有勁的樣子。第五天的成長更令人興奮,綠芽沖破內(nèi)層外衣,終于長出了嫩綠的葉子,尖尖的、扁扁的,五六厘米長,特別有生機的樣子。底部根須變得更長更粗了,他們交織在一起像久別重逢的朋友緊緊地擁抱在一起,保護著蒜苗的快樂成長。第七、八天,水變得開始有些渾濁,蒜苗長得參差不齊,有的直而高,有的短而細,最高的有十三、四厘米,它高高在上,長得正歡樂呢。

  在接下來的日子里,那些蒜雖然開始皺巴巴了,但是蒜苗還在努力地汲取著養(yǎng)分,向上生長著……

觀察三年級作文 篇4

  星期六,老師布置了一項作業(yè),叫我們回家種綠豆……。

  星期天,我早早的起了床,迫不及待地找來一盆綠豆,小綠豆。小小的,橢圓橢圓的真可愛!我把綠豆放在一個紙杯里,在紙杯的底部挫幾個小洞,讓小綠豆“睡”幾個小時。

  第二天,我發(fā)現(xiàn)綠豆長胖了!還長出了小腳,把衣服都給漲破了!媽媽看見了說“它怎么比你小時候還胖”!

  第三天,我發(fā)現(xiàn)它比昨天的腳長了,有的小綠豆像一串串的音符,還有的像一個個小蝌蚪。

  第四天,發(fā)現(xiàn)它的腳明顯比前幾天長的許多,它的頭黃黃的好像一顆黃豆!

  第五天的晚上,我拉小提琴時,我趁奶奶不注意,我又去看了我親愛的綠豆,我一邊拉,一邊看,發(fā)現(xiàn)它在隨著優(yōu)美的音樂舞蹈呢!

  這次種綠豆真的好開心。

觀察三年級作文 篇5

  這周科學(xué)課上,我們要了解蝸牛?茖W(xué)課老師帶我們到學(xué)校的花壇里去捉蝸牛。

  同學(xué)們東翻石,西挪盆,找得不亦樂乎。!我找到了,只見它們看似靜靜地趴在那兒,其實在超級慢地爬動著,我一碰它,它就把觸角連頭一起縮進殼里躲了起來,那樣子有趣極了。我把它抓起來放在地上,開始它一動不動,我猜它肯定在等“險情”過去,過了好一會兒,它果然開始表演了。它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出探探消息。見沒什么動靜,才伸出頭來,接著有鉆出身子,慢慢地爬了起來,爬著爬著,一條有短又粗的尾巴也從“屋子”里漸漸地伸出來。這時我仔細地觀察了蝸牛。它的頭扁扁的,兩只眼睛長在觸角上,沒有鼻子,一條短短的粗尾巴,拖在“屋子”后面。它總是背著它的屋子爬行,看起來更像慢慢地滑動,一會兒滑到這邊,一會兒滑到那邊,大概是想找個合適的潮濕的地方住下來吧!也許是想找點吃的吧!

  我正觀察地得意,科學(xué)老師讓我們把蝸牛放到我們帶來的瓶子里,因為蝸?砍圆巳~生活,是害蟲,蝸牛多了,菜就長不好了。

觀察三年級作文 篇6

  這幾天,天空總是灰蒙蒙的。太陽娃娃不知跑到哪里玩兒去了,不見了蹤影;月亮姐姐也乘機躲到讓我們找不到的地方休假去了。氣壓低得讓人感到十分壓抑。偶爾不知從哪兒吹來一陣風,把樹枝吹得搖來擺去,好像在跳著“搖擺舞”。風兒帶來絲絲細雨,就像天上的仙女撒下的絲線,地板還沒被濺濕,雨就不見了。小草生氣地說:“我還沒喝夠呢!怎么就不下了呢?我都快渴死了!被▋簾o力地垂著頭,顯得更加的嬌嫩。她嘆著氣說“唉!什么時候才能下場雨呀,讓我痛痛快快地喝個飽。這樣,我才能開出更加燦爛鮮艷的話花兒,讓人們欣賞!碧旌孟衤牭剿麄兊目棺h,下起了雨。漸漸地,雨越小越大。雨點落在草地上,小草大口大口地喝起水。雨點落在五顏六色的花兒上,花兒綻開了笑臉。雨點落在大樹上,大樹說:“我很久沒有洗澡了,讓我痛痛快快地洗個夠。”雨好像在和花草樹木捉迷藏,一會兒大,一會兒小。直到他們說“夠了夠了。”雨才漸漸地停了。

  晚上,我打開窗戶,天空里有很多閃耀的星星,我想明天一定是個好天氣。

  第二天一大早,我一骨碌地爬起來,打了一個哈欠,穿好衣服,漱完口,突然覺得好冷!我站在窗前,透過窗戶一看,天空中出現(xiàn)了濃濃白霧,媽媽叫道:“吃面了!”我迅速地坐下來,。摸摸熱乎乎的面,覺得舒服了許多,我趕緊吃完面條,覺得身體里溫暖極了。我穿好鞋子,背上書包,上學(xué)去了。

  在路上,一陣風從我臉旁輕輕擦過,很疼的,就像刀子從我臉旁輕輕地割一下的刺痛,一陣寒風迎面撲來,我的牙齒凍得發(fā)抖了,就像兩個敵人在打架一樣,我的手緊緊地抱在胸前。到了學(xué)校,我向四周望了一下,同學(xué)都是穿兩到三件衣服。我拿起書跟他們一起讀來,怎么今天讀書讀得拖拖拉拉的,平時都讀得挺好的呀,是不是天氣冷的原故?不管這么多了,還是認真讀書吧!

  今天天氣真怪,昨天晚上還是滿天星星,應(yīng)該是個好天氣,怎么會這樣呢?

觀察三年級作文 篇7

  11月9日 星期三 天氣晴

  上個星期四我回到家里,想做個實驗,看看豆芽能不能在沒有土的環(huán)境生長出來。

  我找來一些綠豆、兩塊紗布、一個盆子。我先把一塊紗布打濕墊在盆子底,抓一把綠豆撒在紗布上,再用手指輕輕地把綠豆抹平,讓每個綠豆間留一點縫隙,最后將另一塊濕紗布蓋在綠豆上。對于綠豆能否發(fā)芽,我沒有抱太大的希望,畢竟它生長的環(huán)境與以往有些不同。

  第二天早上,我聽了媽媽的建議,往盆子里淋了一點水,讓紗布保持濕潤就上學(xué)去了。下午放學(xué)回家,我放下書包立刻跑到盆子前,掀開紗布,呀!綠豆有的已經(jīng)膨脹,有的裂開了一個小口,露出了里面白色的肚皮。第三天,綠豆的肚皮越來越大,肚皮里吐出一根嫩嫩的小芽,煥發(fā)出一個新的生命。沒想到綠豆居然在水的環(huán)境中發(fā)芽了,真神奇呀!媽媽告訴我上面的紗布會壓住豆芽不能長高,所以我取掉了上面的紗布,直接在綠豆上淋了一些水。第四天、第五天、第六天……我每天都去查看豆芽的生長情況,發(fā)現(xiàn)豆芽越長越高,細細的身材戴著一頂尖尖的小帽子,真可愛!所有的綠豆都長出了豆芽,它們就像一棵棵小樹,筆直地站在盤子上,守護著它的“家”。

  原來綠豆真的能無土栽培。

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