【精選】我的爸爸三年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的我的爸爸三年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的爸爸三年級(jí)作文 篇1
我的爸爸中等個(gè)子,剃著平頭。他那四四方方的國(guó)字臉上鑲嵌著一對(duì)充滿智慧的眼睛,最特別的就數(shù)他的絡(luò)腮胡了,一直從腮邊延伸到唇邊。他那密密的硬茬茬的絡(luò)腮胡子,經(jīng)常扎得我咯咯直笑。
從小到大,每當(dāng)我失敗的時(shí)候,爸爸總是安慰我,給我分析失敗的原因。當(dāng)我成功的時(shí)候爸爸會(huì)鼓勵(lì)我,教我怎樣才能更上一層樓。有一次,我們?cè)诓萜荷咸咦闱,我們踢著踢著,正?dāng)我們踢得興高采烈的時(shí)候,突然,我一不留神,把球給踢到草坪旁邊的小河里去了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可爸爸卻不緊不慢地從墻角抽出兩根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍,又拿來(lái)了一個(gè)漏斗,讓我拿著,他用兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍去夾足球?墒亲闱蛞?yàn)榻^(guò)水太滑了,所以,爸爸三番四次都夾不到。過(guò)了好久,爸爸終于把足球夾了上來(lái),可是他自己卻差點(diǎn)掉進(jìn)河水里了。雖然我的足球撿回來(lái)了,但是爸爸卻累得滿頭大汗,大汗淋漓,全身都濕透了。后來(lái),爸爸告訴我遇到任何困難或事情,都要沉著冷靜地去面對(duì)。
瞧!這就是我的爸爸,他是我的父親,也是我的朋友。我既喜歡他,又害怕他。
我的爸爸三年級(jí)作文 篇2
我最熟悉的人是我的爸爸。
他有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,笑起來(lái)時(shí),臉頰還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩,可親切了。
我的爸爸是個(gè)“雙面人”。親切時(shí),讓你爬到他頭上都不會(huì)發(fā)火;而嚴(yán)肅時(shí),像一只兇猛的老虎,令人大氣都不敢喘。
記得有一次吃午飯,我不小心把幾粒米飯掉到了地上,卻熟視無(wú)睹。一旁的爸爸突然瞪大眼睛看著我,說(shuō):“皓博,你把地上的米飯撿起來(lái)!蔽胰魺o(wú)其事地說(shuō):“為什么呀!不就是幾粒米飯嘛!”我嘟囔了幾句。“你再說(shuō)一遍!”突然之間,爸爸的聲音提高了好幾分貝,而此時(shí)的我,也被爸爸突如其來(lái)的`怒火給怔住了。只覺(jué)得有一股滾燙的淚水在眼眶打轉(zhuǎn),心里覺(jué)得委屈,認(rèn)為自己并沒(méi)有做錯(cuò)什么。
爸爸看看我,又看看地上的米飯,對(duì)我說(shuō):“兒子,我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,你不應(yīng)該隨意糟蹋……”依稀記得爸爸講了好多好多,而我也沒(méi)想到爸爸竟然為了幾粒米飯而對(duì)我大發(fā)雷霆,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,不能隨便浪費(fèi)糧食。
這就是我的爸爸,他是我生活和學(xué)習(xí)中的啟明燈,教我做人,陪我成長(zhǎng)。
我的爸爸三年級(jí)作文 篇3
我的爸爸眉毛很粗,看起來(lái)很威嚴(yán),大眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛,薄薄的嘴唇邊長(zhǎng)了一些小小的胡子,顯得十分帥氣。
我的爸爸很?chē)?yán)厲,記得有一天晚上,爸爸叫我把作業(yè)拿出來(lái)給他檢查。我之前因?yàn)榧敝措娨暎鳂I(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真,不想讓爸爸看?砂职值膽B(tài)度很堅(jiān)決,我只好極不情愿地把作業(yè)拿了出來(lái)。他拿了過(guò)去認(rèn)真地看了看,臉立刻“晴轉(zhuǎn)陰”,眉頭變成了“川”字形,指著作業(yè)本大聲地說(shuō):“你看你,這邊錯(cuò)了,這邊也錯(cuò)了,你到底有沒(méi)有認(rèn)真做!”我被說(shuō)得啞口無(wú)言連忙拿起作業(yè),一溜煙地跑回房間把錯(cuò)題一一改正。改完了,我又跑回去給爸爸看,只見(jiàn)爸爸先是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,而后臉又突然陰了下來(lái),說(shuō):“你明明會(huì)做,為什么不一開(kāi)始就認(rèn)認(rèn)真真地把它寫(xiě)好呢?”我慚愧地低下了頭,小聲地說(shuō):“對(duì)不起爸爸,我剛才太不認(rèn)真了,我以后一定不會(huì)再這樣了!薄爸e(cuò)能改才是好孩子!卑职置业念^,終于笑了。
這就是我的爸爸,雖然有些嚴(yán)厲,但我知道這是為我好,愛(ài)我的爸爸。
我的爸爸三年級(jí)作文 篇4
大家好!我想每個(gè)人都希望自己有一個(gè)好的未來(lái)吧?
可是我們不能只希望未來(lái)是好的。我們要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造。要不然想自己的未來(lái)是好的就是夢(mèng)了。我希望大家一起努力。我希望我長(zhǎng)大以后考上大學(xué)那是未來(lái)的事。我可不想讓我的未來(lái)變成夢(mèng)。所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)為將來(lái)打下好的基礎(chǔ)。我的未來(lái)決不是夢(mèng)是真實(shí)的。我的未來(lái)要想更好就得多付出,正所為有付出就能得到回報(bào)。我要相信只要我努力學(xué)習(xí)為將來(lái)打下了好的基礎(chǔ)。我的未來(lái)就永遠(yuǎn)也不是夢(mèng)。所以我們要珍惜美好的童年時(shí)光努力學(xué)習(xí)。讓我們竭盡全力努力學(xué)習(xí)用我們自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)吧!
最后讓我們一起呼喊吧:“我的未來(lái)不是夢(mèng),永遠(yuǎn)也不會(huì)是夢(mèng),它是真實(shí)的!
我的爸爸三年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。老師拿著一大疊試卷,嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。老師大聲喊道:“發(fā)試卷啦!”我的心嚇得砰砰直跳,老師把所有同學(xué)的分?jǐn)?shù)報(bào)了一遍,一一下發(fā)了試卷。我的心跳得更快了,只剩下我一個(gè)人沒(méi)發(fā)到試卷。“小明請(qǐng)你上來(lái)一下!”老師生氣地批評(píng)道:“又考這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù),上課如果再不認(rèn)真,你只會(huì)考得越來(lái)越差!”我的臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了,低著頭,邁著沉重的腳步走上講臺(tái),接過(guò)考了七十八分的試卷,低著頭回到了自己的座位上。
終于熬到了放學(xué)。我無(wú)精打采地回到家,輕輕地把門(mén)光上。爸爸關(guān)心地問(wèn):“你怎么啦?一回家就愁眉苦臉的,出來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)吧!”
聽(tīng)了爸爸關(guān)心的話語(yǔ),我深受感動(dòng),跑到爸爸跟前,撲到他懷里,大哭起來(lái),爸爸嚇了一大跳,連忙問(wèn):“小寶貝,今天誰(shuí)欺負(fù)你了,我來(lái)幫助你!蔽疫B忙回答:“爸爸,我考試考了七十八分!”爸爸被我的話驚住了。他輕輕地?fù)崦业暮蟊常倚睦镉X(jué)得舒服多了!
爸爸帶我到他的書(shū)房,先仔細(xì)找出錯(cuò)題,再一道道教我訂正。然后又出了不少類(lèi)似的題幫我鞏固。在爸爸的幫助下我把試卷上的錯(cuò)題全消滅完了!
我開(kāi)心地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,謝謝你,是你給了我鼓勵(lì),我重拾信心!”爸爸對(duì)我微微笑了笑。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰道:“你上課認(rèn)真聽(tīng)講回到家多看書(shū),多復(fù)習(xí),你就會(huì)慢慢進(jìn)步,加油!”
我的爸爸三年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候,爸爸的大手握著我的小手,現(xiàn)在,他任我去嘗試怎樣飛翔。
那時(shí),我剛學(xué)會(huì)走路,爸爸用他溫暖的大手拉著我,就在那皎潔的月光之下,在一束光的聚焦處緩緩前行。
那時(shí),我剛學(xué)會(huì)跑步,爸爸用他有力的大手握著我,在一片綠油油的草坪之上快速奔跑,聽(tīng)著風(fēng)的聲音,跑往前方。
我五歲那年,爸爸帶我去放風(fēng)箏。在城市廣場(chǎng),我們帶著甜甜的笑臉游戲著。我緊緊握著風(fēng)箏,生怕一不留神它就跑了;爸爸緊緊拉著我的手,好像怕我跑了,在廣場(chǎng)的一邊,我們看著風(fēng)箏快樂(lè)地笑著,風(fēng)箏隨我們奔跑著。晚霞紅彤彤的,調(diào)皮的占著天空,看著我們,同樣咧著嘴笑了。
到了7歲,爸爸有玩性大發(fā),帶我去溜冰。我穿上溜冰鞋,一連幾個(gè)踉蹌最終還是落了個(gè)底朝天的局面,這時(shí),一雙有力的手映入我的眼簾,把我拉起來(lái),轉(zhuǎn)了幾圈之后,我發(fā)現(xiàn)是爸爸的手。
那天我已經(jīng)11歲了,在月光如水的夜晚彈著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,我的手變大了,他再也不能完全握住了,同時(shí),我有了一半的自由。
這年,我五年級(jí)了,在夕陽(yáng)中最后的照映下,完成了作業(yè),和爸爸一起打籃球,乒乓球。
昨天,我和爸爸手拉手去打乒乓球,但是爸爸怎么都握不完整了。我到兒后,和他打球,不分上下。
那次,我和爸爸又去放風(fēng)箏了,我拉著風(fēng)箏線,爸爸沒(méi)有放開(kāi),他和我把帶著夢(mèng)想的風(fēng)箏高高飛起,撿起童年回憶。我們的笑容是滿足的,笑聲是歡樂(lè)的,步伐是輕快的。
我彈著歡快的鋼琴曲,爸爸在一旁看著我那靈巧的手指,我們有不約而同地想起童年時(shí)的風(fēng)箏。
小時(shí)候,爸爸呵護(hù)我,現(xiàn)在,爸爸還是呵護(hù)著我,相信長(zhǎng)大以后,這雙手一樣還是會(huì)牽掛著我。
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