【精華】五年級(jí)科學(xué)作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)科學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
媽媽從小到大買了很多書給我看，有圖畫書，有文學(xué)書，有繪本，有科學(xué)書，有英文書。期中，我最喜歡的就是以下這套科學(xué)漫畫書《尋寶記》。
“我的第一本科學(xué)漫畫書·尋寶記系列”是一套引進(jìn)韓國(guó)著名大韓教科書出版的大型人文歷史漫畫書，集聚了韓國(guó)一流知識(shí)漫畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的經(jīng)典之作。這套圖書內(nèi)容豐富多元，以國(guó)家為單元，每?jī)?cè)一國(guó)，通過(guò)兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險(xiǎn)尋寶的經(jīng)歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，涵蓋歷史掌故、文化遺產(chǎn)、風(fēng)土人情等方方面面，將世界歷史知識(shí)和世界地理知識(shí)等內(nèi)容巧妙地融進(jìn)精彩的探險(xiǎn)故事中，讓孩子們?cè)谳p松而富于趣味的閱讀中飽覽各國(guó)文明。此外，本書在每個(gè)章節(jié)后，均附有簡(jiǎn)明的各國(guó)概況，由淺入深，拓展孩子們的閱讀視野。
正是因?yàn)橛羞@么好的內(nèi)容，媽媽毫不猶豫的先買了1-20本，去年這套書一直是我枕邊書籍的�？汀Ｎ页３８S布卡和麥克在世界各國(guó)中游歷，探險(xiǎn)，了解了各國(guó)的歷史知識(shí)，太喜歡了。這套書，我經(jīng)常重復(fù)看，看了又看。
今年媽媽又幫我買了21-28，這8本書。午間學(xué)校閱讀時(shí)間，我?guī)W(xué)�？�。這套書顯然成為同學(xué)們的新寵，大家爭(zhēng)相閱讀。我特別高興，好書樂(lè)于分享。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們小學(xué)生，正應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，多閱讀好書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
不同的人有不同的理想。有的相當(dāng)商人，有的想成為富翁……，而我好想是一位科學(xué)家。
假如我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸，無(wú)論什么病都能治好。這樣，就會(huì)使老人變得更加健康，成年人變得更加生機(jī)勃勃，孩子們更急充滿活力。這樣一來(lái)，大家就不會(huì)再為生病而發(fā)愁了。
假如我是一位科學(xué)家，我要把地球變綠。要消除空氣中的污染物。在城市間的上空加上特殊的軌道，將汽車變成太陽(yáng)能汽車，讓它在軌道上行駛。汽車不但不消耗汽油，而且不排出廢氣，大氣層就不易破壞了。
假如我是一位科學(xué)家，我要制作一個(gè)衛(wèi)星，去探索每一個(gè)星球，讓地球的一部分人移居到合適的星球上去。這樣一來(lái)，地球上的生活空間就不再擁擠，人們可以遨游宇宙。
不過(guò)，度過(guò)黑夜的人才知道光明的可貴，受過(guò)挫折的人，才知道真正的幸福。要想真的成為一位科學(xué)家，就得好好學(xué)習(xí)，讓這個(gè)假如變成現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
廣東科學(xué)中心里面一共有九個(gè)館，綠色家園館、實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館、感知與思維館、兒童天地館、人與健康館、交通世界館、數(shù)碼世界館、數(shù)字家庭體驗(yàn)館、飛天之夢(mèng)館。還有四個(gè)特種科技劇院，分別是3D巨幕影院、數(shù)字球幕影院、4D影院和虛擬航行動(dòng)感影院。
我們參觀的最細(xì)、每個(gè)角落都看過(guò)的.是飛天之夢(mèng)館，也是留下記憶最深的一個(gè)館。為什么說(shuō)記憶最深刻呢？因?yàn)槲覀冊(cè)诶锩骟w驗(yàn)了一個(gè)測(cè)試宇航員前庭功能的項(xiàng)目——電動(dòng)轉(zhuǎn)椅。這幅能夠旋轉(zhuǎn)和擺動(dòng)的椅子是用來(lái)檢查前庭器官的敏感性和穩(wěn)定性的。作為航天員，由于環(huán)境的劇烈變化，前庭要受到直接的沖擊，所以前庭器官的檢查是航天員選拔的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。坐在轉(zhuǎn)椅上，剛開始覺得挺無(wú)聊的，因?yàn)樗皇锹⒙仄睫D(zhuǎn)，可是后來(lái)轉(zhuǎn)得越來(lái)越快、越來(lái)越快，而且椅子傾斜了，讓你的腦袋也歪過(guò)來(lái)了，眼睛什么也看不清，下來(lái)之后頭暈?zāi)垦�，緊著想嘔吐。看來(lái)我的前庭功能不合格，當(dāng)宇航員可不是那么容易呀！
要說(shuō)最好玩的是感知與思維館，里面有個(gè)鏡子迷宮特神奇。這是一個(gè)根據(jù)平面鏡成像原理設(shè)計(jì)、令我們產(chǎn)生視錯(cuò)覺的迷宮。迷宮由50面平面鏡組成，并參照了諸葛亮的八卦陣進(jìn)行布局。物體在經(jīng)過(guò)鏡子的反射后，在平面鏡里形成了與事物等大等距的虛像。因此當(dāng)我們拿著探路道具進(jìn)入迷宮后，我們就會(huì)在鏡子里看到許多一模一樣的影像，從而產(chǎn)生視錯(cuò)覺，真假難辨。我們的任務(wù)就是要找到正確的道路并走出迷宮。好玩的是，有時(shí)候看著出口就在你眼前，你一往前沖，鼻子就撞到鏡子上了；而且還有很多岔路，一走岔了，就暈菜了，四面八方都是鏡子，還得拿探路道具——泡沫棒子敲，確認(rèn)到底是路還是鏡子。
而最有科學(xué)含量的是實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館，里面有卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)、伽利略的自由落體定律等等。我們?cè)诨騽?chǎng)還看了一個(gè)表演，講如何發(fā)現(xiàn)基因、由誰(shuí)發(fā)現(xiàn)和豌豆定律等等。
我們還到虛擬航行動(dòng)感影院看了兩部短片，一部是”恐龍島2”，另一部是“極限速度”。這個(gè)影院使用的動(dòng)感平臺(tái)為4自由度，雖重達(dá)8噸，但跟隨影片情節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)異常靈活，其對(duì)角線的運(yùn)動(dòng)幅度能達(dá)一米，所以能給人以身臨其境的感覺。兩部片子里，我覺得“極限速度”比較驚險(xiǎn)刺激，感覺一會(huì)兒是在過(guò)山車上，爬坡、俯沖；一會(huì)兒又到了沙漠上，隨著山地車而疾馳、顛簸；一會(huì)兒又“嗖”地一下掉到了水里……
如果把科學(xué)中心里面的每個(gè)館都仔細(xì)看的話，一天根本就不夠。就說(shuō)飛天之夢(mèng)館吧，一個(gè)館里面就有50個(gè)展項(xiàng)，我們花了整整一個(gè)半小時(shí)呢！真希望更多的同學(xué)能上這里看一看，這里真的很好玩！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
路旁，一群螢火蟲在飛舞著，活像一盞盞會(huì)活動(dòng)的小路燈。螢火蟲為什么會(huì)亮呢？我的心中不禁出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
于是，我趕緊跑回家，從書架上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》開始翻找。不一會(huì)兒，一行大字：螢火蟲為什么會(huì)亮赫然出現(xiàn)在我的眼前，終于找到了！我開始尋找答案，原來(lái)螢火蟲的尾部有一個(gè)“發(fā)光點(diǎn)”，外面包著一層薄而透明的膜，里面充滿了熒光素和熒光酶這兩種物質(zhì)，如果螢火蟲身體里的氧氣充足，就會(huì)與這兩種物質(zhì)產(chǎn)生反應(yīng)，然后發(fā)出亮光；如果螢火蟲體內(nèi)的氧氣不足，也就不會(huì)發(fā)出亮光了。
同時(shí)，這小小的螢火蟲還給科學(xué)帶來(lái)了巨大的啟示�？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)螢火蟲的研究，發(fā)明了既省電又明亮的白光燈，還發(fā)明了柔和不會(huì)燒傷人的“人工冷燈”。如果把“人工冷燈”放在公園里的話，那么公園里的花草即使在晚上也會(huì)有明亮的光彩。
大自然給了我們?cè)S多啟示，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后為人類做貢獻(xiàn)！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
如果佛山要建造一個(gè)新的科學(xué)館，我想：這個(gè)科學(xué)館的外觀一定要吸引人，其次館里的項(xiàng)目除了傳統(tǒng)的，還要有創(chuàng)新。
先說(shuō)說(shuō)外觀吧。我想：它的外觀像UFO？像陀螺？總之，它能勾起人們的好奇心，忍不住想進(jìn)去看看。
然后，這個(gè)科學(xué)館一定要有一個(gè)專門的天文館，里面有一些高清望遠(yuǎn)鏡，讓人們能遙望遙遠(yuǎn)的天空。甚至遙望太空，遙望太空里的行星、恒星，觀察它們的外觀、了解它們，欣賞那里的奇妙的景觀。就如同身臨其境。
里面還有生物館、自然館和歷史館。生物館里設(shè)置一些顯微鏡，讓人們觀察顯微鏡里的微生物，看看它們的樣子是怎樣的。里面還有一些仿真的化石、恐龍模型，恐龍模型還會(huì)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和發(fā)出仿真聲音。里面還有一些昆蟲標(biāo)本，在昆蟲標(biāo)本旁，有著這種昆蟲的介紹。
自然館要親近大自然，把景象設(shè)置成大自然里的樣子，各種小動(dòng)物的模型、各種各樣的花和樹、還有清新的空氣和鳥語(yǔ)花香……讓人們仿佛置身大自然中；歷史館則要把歷史“搬”到現(xiàn)代，讓人們了解歷史。比如：以前的唐朝、清朝、三國(guó)時(shí)期的故事，都用電影來(lái)反映。
我還希望，科學(xué)館里最好能讓每一個(gè)人都能親身體驗(yàn)，比如：靜電實(shí)驗(yàn)、生物反應(yīng)、宇宙飛船里的漂浮感覺、龍卷風(fēng)、海嘯……能做多一些能讓人們親身體驗(yàn)的工具。
我想：如果佛山科學(xué)館能在展示的同時(shí)，也能宣傳環(huán)保、節(jié)能減排的話，就更好了。比如：可以在自然館里貼上告示語(yǔ)：綠色——生命之源；樹木擁有綠色，地球才有脈搏。如果可以的話，還可以建立一個(gè)環(huán)保館。在里面，可以把幻想的未來(lái)的悲慘世界制成一段錄像，讓人們意識(shí)到環(huán)保的重要。
我想：如果佛山科學(xué)館還能開設(shè)養(yǎng)殖館，就可以讓平時(shí)很少見到動(dòng)植物的城里的孩子們，親身體驗(yàn)一下養(yǎng)育動(dòng)植物的樂(lè)趣了，就好像網(wǎng)絡(luò)里的“QQ農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)”一樣。不僅能引起孩子們的興趣，還能增加他們的知識(shí)。
未來(lái)的佛山科技館會(huì)不會(huì)和我想象中的一樣呢？
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
昨天上午剛上完的科學(xué)課，這不，下午又來(lái)一個(gè)老師說(shuō)要跟我們班上科學(xué)課。
我們大伙兒都想在班上寫作業(yè)，聽了這位老師的話就悶悶不樂(lè)的，可老師說(shuō)完了一句話，就讓我們徹底打消了這個(gè)念頭。
黃老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，聽我說(shuō)，我們就這樣在科室里上課，同學(xué)們肯定提不上什么興趣的，就算上了也沒有用。這樣吧，以后這節(jié)科學(xué)課，我們就到電腦室去上課，方便查資料，知道沒有”“Yeah”我們的歡呼和尖叫聲，一直在班上回蕩。
到了電腦室，黃老師學(xué)著科學(xué)鐘老師的語(yǔ)氣，說(shuō)：“好了，安靜，跟你們說(shuō)，科學(xué)造就了電腦，電腦就是科學(xué)，科學(xué)就是電腦，知道了沒有。好，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：時(shí)間的測(cè)量，請(qǐng)同學(xué)們翻開書。現(xiàn)在我把網(wǎng)線插上，你們就根據(jù)課本的問(wèn)題在互聯(lián)網(wǎng)上搜索全國(guó)各地的時(shí)間，還有全國(guó)時(shí)間相差的距離�！�
電腦正在啟動(dòng)時(shí)，我們大伙兒別提有多高興了，我也不例外。
開了電腦后，我打開互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)E，認(rèn)真地查好了世界時(shí)間、世界時(shí)間表和世界時(shí)間相差距離，又按要求存到了“Word”文件了，按照老師的步驟把文件發(fā)送到老師的電腦上，經(jīng)過(guò)老師檢查核對(duì)后，批準(zhǔn)了我第一個(gè)自由活動(dòng)。
聽到老師這樣說(shuō)，我無(wú)比激動(dòng)，我可以玩游戲了。
我先下載好QQ，并登陸上去，開始了QQ大“沖浪”。不一會(huì)兒，班上所有同學(xué)都可以活動(dòng)了。他們都像我一樣，登陸上了QQ，我還一直在QQ上和我同學(xué)聊天呢！
還有一件搞笑的事兒：我們?nèi)嗟碾娔X經(jīng)過(guò)“電腦安全管理”軟件檢查過(guò)后，都顯示著：您的電腦中含有百分之九十五道百分之九十九的木馬，并含有七十到七十五個(gè)高級(jí)危險(xiǎn)漏洞，經(jīng)最后檢查得了零分……哈哈哈，又一陣笑聲在班上傳開。你們覺得可笑不？
回到班上，大家還一直興奮的討論著這節(jié)有趣的電腦課的問(wèn)題。我們上了一節(jié)快樂(lè)的科學(xué)課。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來(lái)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈�，水也別想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ�，水就必須得進(jìn)來(lái)，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉，水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂]有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動(dòng)手吧!
意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò)：“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)�！敝挥腥ビ^察，去試驗(yàn)，才能推理出一個(gè)結(jié)論。今天的科學(xué)課上，老師給我們做了一個(gè)很好玩的實(shí)驗(yàn)。老師先給我們一個(gè)裝著小蘇打的被子，又給我們一個(gè)裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里，用一個(gè)蓋子和蓋祝一開始杯子里都是泡沫在往上涌，一會(huì)兒就平靜了。
這時(shí)老師又拿出一個(gè)火柴，說(shuō)：“氧氣是我們不可缺少的，火會(huì)在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會(huì)熄滅�！崩蠋熣f(shuō)著，拿起一個(gè)杯子，擦然火柴，打開蓋子，快速把燃燒著的火柴伸進(jìn)杯子里。只見火柴哧的一聲滅了。試驗(yàn)成功了!科學(xué)只有自己去做，才有它的意義;也只有實(shí)驗(yàn)過(guò)，才能成功
五年級(jí)科學(xué)作文 篇8
在一個(gè)五彩斑斕的世界里，有一個(gè)充滿幻想的女孩，那就是我--未來(lái)偉大的科學(xué)家。
如果我是未來(lái)的一名偉大科學(xué)家。我會(huì)給勤勞的人民們做一件富有很多功能的房子、筷子、書包等等
能讓我們大家更加簡(jiǎn)便的做一件困難的事情。那些筷子是用人們做工剩下的廢舊材料做成的。
我做的書包能減輕我們小學(xué)生的負(fù)擔(dān)。但是，我最偉大的發(fā)明是‘‘多功能房子’’。
如果我真是未來(lái)的科學(xué)家，這間‘‘多功能房子’’肯定會(huì)傳遍整個(gè)世界的。
這種房子材料非常簡(jiǎn)單，但這種房子卻很結(jié)實(shí)。能防沙、能防水、能防風(fēng)、防地震等等。
只要你一進(jìn)去你就不想出來(lái)了。如果你上班想回家洗個(gè)澡。只要你按下藍(lán)色鍵，這個(gè)房子就會(huì)定時(shí)給你放水洗澡；如果你下班有些晚了，它也會(huì)給你放水，水也不會(huì)涼，水會(huì)等你回來(lái)才慢慢涼。
在你進(jìn)去的走廊里，會(huì)有一股你不知道的味道，這種味道是無(wú)害，反而它會(huì)讓你的身體更加健康。如果你買下這個(gè)房子，我們還會(huì)贈(zèng)送你幾個(gè)機(jī)器人。
這種機(jī)器是會(huì)幫你做任何事情，當(dāng)然，它也是有分辨能力的，它不會(huì)幫你做壞事的。它會(huì)幫你按摩，如果你長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，你的眼睛太疲憊了，它就會(huì)自動(dòng)開啟按摩程序。如果你去干活了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)到大門口，幫你看守家門。等到你回來(lái)它就會(huì)打開大門。不過(guò)，在你打開門之前，要做一件事情，那就是回答你設(shè)的問(wèn)題再按一下手指紋就能進(jìn)去了。你忘了關(guān)門也沒事，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)幫你關(guān)門。
如果我長(zhǎng)大真當(dāng)上了科學(xué)家，我就會(huì)實(shí)現(xiàn)我要做的發(fā)明。
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