【實(shí)用】夢(mèng)想六年級(jí)作文集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想六年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)：“我想當(dāng)宇航員。”有人說(shuō)：“我想做科學(xué)家�！庇腥苏f(shuō)：“我要成為經(jīng)理�！倍龤q的我想做一名廚師。
做一名廚師有兩個(gè)想法：第一是想長(zhǎng)大以后能燒出美味佳肴給父母吃，感謝父母的養(yǎng)育之恩。第二是用賺來(lái)的錢去幫助貧困山區(qū)的同齡人，因?yàn)樗麄兲蓱z了，沒(méi)錢上學(xué)呀！想支助他們讀書。
第一個(gè)想法是起源于父母的愛。因?yàn)槲抑喇?dāng)我呱呱墜地的那一刻起父母就非常關(guān)心我。母親是我最該感謝的人，俗話說(shuō)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親為我做出的貢獻(xiàn)最多。她好像春天里的那輪太陽(yáng)，用柔和的光束照耀稚嫩的我；她好像夏天里的那片荷葉，用雙手撐開綠色的屏障保護(hù)嬌嫩的我；她好像秋天里大樹的落葉，用落葉滋潤(rùn)幼小的我；她好像冬天里的一把火，用溫暖照亮我的心。她在我有困難的時(shí)候幫助我，讓愛變成了動(dòng)力。而父親一個(gè)勤儉樸實(shí)的好爸爸，他當(dāng)我要買東西的時(shí)候，總會(huì)給我買我最愛吃的。在我學(xué)習(xí)上總會(huì)激勵(lì)我，在我“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候，就會(huì)幫助我，那真的叫“柳暗花明又一村”。正所謂“父愛如山”嘛！他們也教會(huì)了我許多道理，如：做事要小心謹(jǐn)慎、對(duì)人要誠(chéng)懇、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊老愛幼，要懂得知恩圖報(bào)……所以我要報(bào)答我的父母對(duì)我的愛，我就想用我燒的美味佳肴讓父母日子過(guò)得開心！
第二個(gè)想法是起源于一份報(bào)紙，我才有了幫助貧困山區(qū)孩子的想法。我看著這些照片有點(diǎn)感動(dòng)，情不自禁地會(huì)流下眼淚，因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)小男孩的家是一個(gè)石房子，雖然大，但是里面只有一口鍋和一些泡飯，日子過(guò)的很艱難，又上不了學(xué)，連飯也吃不飽。我就從此下定了決心：長(zhǎng)大了以后一定要幫助這些貧困山區(qū)的孩子讓他們有錢讀書，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的童年，讓他們從此踏上幸福的道路。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想就必須好好學(xué)習(xí)，天天向上。努力完成這個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想朝著成功的彼岸出發(fā)吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
科學(xué)是一方廣袤的天空，它包含著世間的一切；科學(xué)是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛世界。一天我和班上同學(xué)一起到中國(guó)流動(dòng)科技館參觀，這次著實(shí)點(diǎn)燃了同學(xué)們向往科學(xué)的心燈。
一邁進(jìn)科技館，各種科普展品體驗(yàn)區(qū)，讓我目不暇接。最有趣的還是“小球旅行記”這項(xiàng)需要8個(gè)人互相配合的游戲。聽剛玩過(guò)的人說(shuō)：這游戲很刺激，還要8個(gè)人齊心協(xié)力才能完成。我趕緊湊到中間，只要前面的人一松手，我就把住齒輪，小球快滾到我這邊了，我內(nèi)心非常緊張，它會(huì)不會(huì)卡住呢？我下定決心，一定要加快速度，盡力就好，使它不被哪一處的機(jī)關(guān)打到，“轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)哦！快一點(diǎn)……”老師突然站在我旁邊對(duì)我說(shuō)。這聲音讓我成功將小球送往下一個(gè)地點(diǎn)歷險(xiǎn)。這個(gè)游戲只要一個(gè)人沒(méi)做好，就會(huì)失敗。這組展品既向我們普及了科學(xué)知識(shí)，又讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
體驗(yàn)完這組展品我看到一批人正在一座黑色半球體的蒙古包前排隊(duì)，覺(jué)得很奇怪，就也跟著站在隊(duì)伍中�！昂孟袷�4D電影�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論了起來(lái)�？�4D電影？我心中不禁幻想起來(lái)，里面是不是有許多軟綿綿的座位，就像這個(gè)球體一樣，有彈力？終于可以進(jìn)去了，檢驗(yàn)員仔細(xì)數(shù)著人數(shù)，不多讓一個(gè)人進(jìn)去，我小心翼翼地走進(jìn)去，在一個(gè)狹窄的空間里，沒(méi)有軟綿綿的座位，大家只能坐在地上。播映員打開播影機(jī)，突然我的頭頂上有些發(fā)亮，我抬起頭來(lái)仰視，啊！海底世界。許多小魚在球形屏幕上自由自在地遨游。這些小魚真可愛，我多么希望成為一條默默無(wú)聞的小魚，在這遼闊的大海盡情遨游，那是多么自由自在，多么無(wú)拘無(wú)束��！屏幕上不停變幻著景物：昆蟲海世界、花海、原始動(dòng)物，每一種景物真實(shí)地呈現(xiàn)在眼前，讓人忍不住伸手去觸摸，卻無(wú)法捕捉到，我不禁贊嘆。
從4D電影院出來(lái)，我又參觀了“科學(xué)與生活”中的展品，從中學(xué)到了不少關(guān)于飲食、消防、安全、居家等方面的知識(shí)。
到了離開的時(shí)間，我仍不愿離開，中國(guó)流動(dòng)科技館讓我流連忘返。它不僅讓我懂得了許多科普知識(shí)，也點(diǎn)燃了我熱愛科學(xué)、向往科學(xué)的夢(mèng)想。我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，掌握技能，向著夢(mèng)想，一起飛馳！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
科技的發(fā)展真是日新月異呀！現(xiàn)在，在大街上到處都能看到各種款式的私家車，媽媽看著眼饞了，心想：有了自己的車多方便呀！于是，她立刻到駕校學(xué)車，考了駕照，然后便和爸爸一起“尋找”自己的愛車了。
他們鄭重的看了許多車，爸爸的意見是：隨便買一輛車就行了，也就是接送小孩子的代步工具而已。媽媽“恨鐵不成鋼”的說(shuō)：“那怎么行呀！你想，車買回來(lái)之后，怎么可能就只接送孩子上學(xué)，自己上下班呢？遇到下雨刮風(fēng)的天氣，再也不用受罪了。而且出去游玩也可以嘗嘗鮮，來(lái)一個(gè)自駕游。所以呀，必須得買一輛好一點(diǎn)的車，依我看呀，悅達(dá)起亞的車就不錯(cuò)哦，不僅有漂亮的外型，而且性能比非常高，就買起亞的車吧！”爸爸?jǐn)巢贿^(guò)“毒舌”老媽，被迫同意了媽媽的選擇。但是很快地，爸爸也看中了媽媽選的車型，便一拍即合，買了“悅達(dá)起亞”的車。
取汽車那天，在鞭炮聲中，我們歡天喜地的把新車開了回家，心里那個(gè)歡喜的呀，別提多帶勁了！
媽媽愛車子就像愛我一樣，開車時(shí)小心翼翼，就怕磕了、碰了，每天都要對(duì)汽車看了又看，我都有點(diǎn)吃醋了，這真所謂——人車情深呀！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)如今科技發(fā)展迅速，汽車也就成為了每家每戶必不可少的交通工具，不管是遠(yuǎn)游還是走親訪友，大家都會(huì)使用汽車，汽車排放的大量尾氣，在無(wú)形中危害了城市的環(huán)境。
我總是夢(mèng)想著能夠發(fā)明一輛新型汽車，我給他起名為“馬迪奧”。這種汽車的構(gòu)造很是特別，車身像一匹威猛的駿馬，可以測(cè)到車主的心情，從而變換顏色。車門和車窗則可以按照自己的喜好來(lái)變換形狀。車的后背箱是最能吸引人眼球的了，它的內(nèi)部是由一個(gè)大型氣墊鋪造而成的，容量可高達(dá)3平方米。汽車底部是兩個(gè)像排氣管一樣的圓柱形筒，就像駿馬的兩條健壯的后腿一樣。車的天窗不僅僅是全景的，在它的頂部還裝有了一個(gè)炫酷的飛行器，這個(gè)飛行器可用于在一些長(zhǎng)假里外出旅游時(shí)使用，在那種進(jìn)退兩難的情況下，只需要觸碰一下帶有寵物頭像的按鈕，飛行器就會(huì)自動(dòng)帶你上升，緩緩前行。
見我介紹到這里，大家一定會(huì)有疑問(wèn)吧!“這么高檔的'汽車，排氣量是不是驚人的大呢?”“它的價(jià)格是不是也是天價(jià)呢?”“這么氣勢(shì)雄偉的車是不是不環(huán)保呢?”大家其實(shí)不用擔(dān)心，讓我這個(gè)“設(shè)計(jì)師”來(lái)為大家一一解答吧!
這種汽車所使用的燃料并不是大家所想的汽油，而是普通的聲控和電力。如果家里的車庫(kù)沒(méi)有裝任何充電工具的話，那么你也可以舒適地坐在車?yán)�，或是放聲歌唱，或是用腳迅速地踩踏電板，就會(huì)人工發(fā)電，既節(jié)約，又實(shí)用。
“馬迪奧”汽車采用的是人們平時(shí)廢棄的鋼鐵材料精心打造而成，而車頂上的飛行器則是由風(fēng)扇的葉片拼接而成。如果讓我來(lái)定價(jià)，應(yīng)該在1萬(wàn)左右。
大家質(zhì)疑它的環(huán)保應(yīng)該是它的尾氣排放量吧!在啟用汽車時(shí)，按下按鍵，這兩個(gè)排氣管里噴出的并不是廢氣，而是果香和草木香，給行人帶來(lái)了美感。
這種汽車是不是讓大家大吃一驚?我幻想著有一天，我發(fā)明的汽車會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
懵懂年少的我，胸?zé)o大志，在未來(lái)的道路上一片迷茫。我何曾有過(guò)偉大的夢(mèng)想呢？當(dāng)廚師，膽子太小，怕油濺到自己身上；做畫家，我又不夠細(xì)致；做科學(xué)家，那些科學(xué)術(shù)語(yǔ)，又太復(fù)雜，不適合我這個(gè)小迷糊。曾經(jīng)的我又幻想過(guò)多少夢(mèng)想？找不到人生方向的我在踏入陌生的環(huán)境里，才確定了自己的夢(mèng)想，找到了人生道路的航標(biāo)，點(diǎn)亮了我的世界。
賦春小學(xué)，一個(gè)陌生的地方；六（2）班——一個(gè)陌生的班級(jí)；（104）寢室，一個(gè)陌生的小天地。沒(méi)想到我將在這里度過(guò)漫漫數(shù)日。在陌生的環(huán)境下，我又接連受到親情和友情的兩大打擊。親情，奶奶和媽媽每一天為買房子的事爭(zhēng)吵不休，我不知幫誰(shuí)說(shuō)理。友情，一邊是玩得正歡的新朋友，一邊是感情深厚的老同學(xué)。我跟新朋友玩，老同學(xué)不高興；跟老同學(xué)聊，新朋友又有些不愉快。哎！我的苦楚又能跟誰(shuí)訴說(shuō)呢？
我每天只有自己鼓舞自己。漸漸地，不知為什么我總喜歡把心里話寫在紙上，宣泄自己的情緒。寫著寫著，我又喜歡運(yùn)用大自然的事物來(lái)比擬自己的情感世界，老師說(shuō)，這是“情景交融”的寫法，說(shuō)我寫得不錯(cuò)。（當(dāng)然作文寫得好的大有人在）剎那間，心頭便平添了一股寫作的勇氣。此后，只要寫作，我就仿佛置身于文章的世界里。有時(shí)一句話就能將寫作天地幻化成另一種色彩，另一個(gè)樣子。當(dāng)我慢慢投入其中，發(fā)現(xiàn)寫作的天地是多么廣闊，多么豐富！它就像是我的名信片一樣，不！更像是我的資料袋。因?yàn)槿藗兌伎梢酝ㄟ^(guò)作文來(lái)了解，作者是個(gè)怎樣的人？在寫作期間大致發(fā)生了什么事，他有什么經(jīng)歷或?qū)懽鲿r(shí)的心情，大家一品文章，便全然知曉。
寫作的次數(shù)越來(lái)越多，對(duì)寫作的熱愛也越來(lái)越深。經(jīng)過(guò)時(shí)間的滋潤(rùn)，成為作家這一夢(mèng)想的嫩芽便深深地植入我的心田。要想讓夢(mèng)想的幼苗長(zhǎng)成碩果累累的大樹，必須付出汗水，付出時(shí)間，付出精力。為了這一夢(mèng)想，我經(jīng)常借來(lái)表哥的作文書。放假的時(shí)候，我就躲在自家樓頂上，偷偷地看，生怕別人打擾。遇到好詞佳句，我總是體會(huì)它的好處，再把它記下來(lái)，然后再想想這些好詞佳句一般用在哪些方面。到時(shí)候你寫什么體裁的文章，你就可以信手拈來(lái)了。有時(shí)候還可以模仿作家們的表達(dá)方式與手法。就這樣，一字一句的文章滋養(yǎng)這夢(mèng)想的幼苗。雖然我寫文章還是有很多毛病，但我會(huì)不斷地改進(jìn)，它們阻止不了我追求夢(mèng)想的腳步。
寫作豐富了我的生活，充實(shí)了我的大腦，照亮了我的人生，使我充滿斗志。也是寫作使我在陌生的環(huán)境有了堅(jiān)強(qiáng)的依靠。寫作就是一張心靈創(chuàng)可貼，把你從悲傷中喚醒，于黑暗中拯救。我愛寫作，我愛這位與我風(fēng)雨同舟的朋友，更愛我這心靈的港灣！
��！藏在心中的夢(mèng)想，我奔著你來(lái)了！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)想在巍峨的泰山之巔放飛，希望在我的腦海中點(diǎn)燃。幽幽黑暗中一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。記得西方叫蘇格拉底的哲人說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。每個(gè)人的生命都是一條船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。
——題記
春姑娘有了夢(mèng)想，使大地充滿生機(jī)；夏娃娃有了夢(mèng)想，使大地充滿陽(yáng)光；秋哥哥有了夢(mèng)想，使大地充滿金黃；冬哥哥有了夢(mèng)想，使大地充滿了瑩白。有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)夢(mèng)想，而我，就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前的追夢(mèng)者。
所以當(dāng)同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)單詞面前昏昏欲睡時(shí)，每當(dāng)面對(duì)數(shù)學(xué)題絞盡腦汁時(shí)，每當(dāng)在文言文面前仔細(xì)斟酌時(shí)，我都會(huì)時(shí)刻告誡自己，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想待我實(shí)現(xiàn)。？
我的夢(mèng)想，就是將來(lái)能夠自己創(chuàng)辦一所學(xué)校，一所與眾不同的學(xué)校。一所讓學(xué)生真正喜歡的學(xué)校。
在我的學(xué)校里首先映入眼簾的是一排排蒼翠挺拔的松柏。鑲嵌在圍墻上的“追尋夢(mèng)想”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，熠熠生輝。進(jìn)入校門，一個(gè)“智能機(jī)器人”會(huì)攔住來(lái)人的去路，它會(huì)詢問(wèn)來(lái)人的情況。然后，再經(jīng)過(guò)無(wú)線掃描，就可以進(jìn)入學(xué)校了。
進(jìn)入學(xué)校，就像進(jìn)入一座美麗的大花園，綠樹鮮花掩映的校園里散發(fā)著一股淡淡的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹所環(huán)繞。進(jìn)入了教學(xué)樓，老師們上課再也不用吃粉筆沫了，同學(xué)們用的都是電子書，老師的教案也早就儲(chǔ)存入電腦里，學(xué)生和老師都只要輕輕觸摸電腦屏幕，就可以聽課、整理自己的筆記了，這些筆記也會(huì)被放入電腦，隨時(shí)點(diǎn)開，隨時(shí)就可以復(fù)習(xí)。老師提出一個(gè)問(wèn)題，舉手的同學(xué)也只需輕點(diǎn)屏幕，他們的名字立刻就顯示在老師的電腦屏幕上，幾秒種后，同學(xué)的答案就會(huì)傳到老師這里，答對(duì)了，他的電腦會(huì)自動(dòng)累計(jì)加分。
在我的學(xué)校里，沒(méi)有固定的教室，同學(xué)們可以在森林里學(xué)習(xí)物種的豐富多樣。學(xué)生們可以在大山里盡情歌唱，在草原上暢游……所有的同學(xué)們都能在快樂(lè)的氛圍里學(xué)到知識(shí)。我們不會(huì)再做分?jǐn)?shù)的奴隸。厚重的眼鏡不再伴隨我們，老師的和家長(zhǎng)的嘮叨也會(huì)化作優(yōu)美的晨曲。
夢(mèng)想是美麗蝴蝶的雙翼，有了它，蝴蝶才會(huì)有翩翩起舞的亮相。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，總會(huì)有讓人驚艷的崛起。
我們是真正的追夢(mèng)人！
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