【實(shí)用】初二的我的作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初二的我的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二的我的作文 篇1
冬天，在任何人眼中都不陌生。在我眼中冬天的雪景是最美的，雪后的景色更具童話般的夢(mèng)幻色彩!
冬天像一位溫柔多情的公主帶給人們歡樂(lè)。她給人們帶來(lái)晶瑩剔透的雪花，像是從天上撒下的梨花瓣一樣在空中飛舞。它們并不著急地落到地上，好象舍不得這位善良的公主。它們悄悄地落到人們手中，又悄悄地離開(kāi)了，好象在和人們捉迷藏一樣。這一片片小小的雪花像煙一樣輕，像棉花糖一樣白。像玉一樣光潔。它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到地上，親吻著闊別已久的母親，慢慢地雪下大了，變得密密麻麻，不一會(huì)就給大地這位慈愛(ài)的母親蓋上了一層厚厚的衣服。雪越下越大，它們?cè)诳罩携傯[著打成滾的落到地上，那一團(tuán)團(tuán)一簇簇一叢叢的雪花從空中翻滾下來(lái)，好象被撕碎的棉花一樣。這時(shí)整個(gè)景色美不勝收!
雪停了，人們紛紛出來(lái)了，大家看到一幅美麗的景色。青松的松針上凝聚上厚厚的白露，那樹(shù)枝上裹著雪，宛如一株株白玉雕琢的冰樹(shù)。那樹(shù)上綴滿了銀花，毛茸茸的建筑物閃著耀眼的銀輝。路上像鋪了一層白色的地毯。孩子們也出來(lái)了，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗。你瞧：小剛躲在樹(shù)后，捧起一大把雪，團(tuán)成一個(gè)大雪球，他瞄準(zhǔn)在空地奔跑的小明用力地扔過(guò)去，雪球不偏不倚地打在小明的頭上，“中彈”后的小明像一位圣誕老人一樣可愛(ài)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在純凈的空氣中。雪后是孩子們的樂(lè)園。
我眼中的冬天，它給人們帶來(lái)一片銀裝素裹的冰雪世界，給人們帶來(lái)一幅美麗多姿的畫卷，給孩子們帶來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ)!
初二的我的作文 篇2
世界是豐富多彩的，人生亦是如此。每個(gè)人都擁有自己不同的人生，只有做最好的自己，才會(huì)讓生命有價(jià)值。
這天，風(fēng)和日麗，我去河邊釣魚……
首先把誘餌——蚯蚓慢慢地用手推進(jìn)鉤里，再把魚竿伸長(zhǎng)放置于水中，再在誘餌周圍撒一圈用酒浸過(guò)的米。做好這一切后，我就坐在架起的椅子上等魚咬鉤。
半個(gè)小時(shí)后，我拿起魚竿，發(fā)現(xiàn)魚不僅沒(méi)有調(diào)到，魚餌卻已被水浸得殘破不堪，鉤都露出了。哎呀，怎么會(huì)這樣呢？我懊惱地拿起魚竿，跑到離這50多米的一位老漁翁請(qǐng)教。老漁翁見(jiàn)了須發(fā)亂顫，哈哈大笑。他說(shuō)我這魚餌沒(méi)有套住鉤子，魚見(jiàn)了，當(dāng)然就不咬鉤了。老人還幫我重新把魚餌套好，他還特意告訴我釣魚也要找地方的，他所在的地方就是魚兒聚集之所。我探頭瞥見(jiàn)他的桶里果然已有五六條魚，真是“聽(tīng)翁一席話，勝讀十年書”啊。
取“經(jīng)”歸來(lái)，我另找了一處地方，開(kāi)始又一次垂釣。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，水面晃蕩了一下，我覺(jué)得釣竿一沉。大喜之下，我猛得提起魚竿，發(fā)現(xiàn)魚餌已被吃掉了。懊惱之余，從盒子里挑出最肥最大的蚯蚓推進(jìn)溝里，將魚竿重新放回水中，等待著下一只魚的到來(lái)。過(guò)了十來(lái)分鐘，魚竿微微抖動(dòng)了一下，我及時(shí)地提竿……卻把魚竿和水草扯在一塊，拔不出來(lái)。這時(shí)候，我吸取教訓(xùn)，讓自己的心態(tài)平靜下來(lái)，終于擺脫了水草的糾纏，發(fā)現(xiàn)釣到了一條大魚。我把魚放在水桶里，想為它解下鉤子，可它猛了，在我解下鉤子的時(shí)候，居然跳到了外面，在草地里打了幾個(gè)滾后，就躍進(jìn)了河里，一溜煙就沒(méi)影了。
我第三次換上了新魚餌，看見(jiàn)水面上浮出許多泡泡，就知道水里還有許多魚。我不氣餒，又一次把魚竿放入水中……這一次，我很快地釣到了一條近1斤重的的鯽魚。我吸取了上次的教訓(xùn)，終于把魚安全地放到水桶里。
通過(guò)釣魚，我做了回最好的我，不僅收獲了大鯽魚，也收獲了做事的耐心與毅力。
初二的我的作文 篇3
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是豪邁的海洋，熱情奔放；夢(mèng)想是廣袤的土地，孕育果實(shí)；夢(mèng)想是輕柔的白云，飄逸飛揚(yáng)；夢(mèng)想是璀璨的星空，伴我前行。我要揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛夢(mèng)想，向著自己的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
從小，老師就用樸實(shí)的話教導(dǎo)我們，勉勵(lì)我們做正直、誠(chéng)實(shí)的人。我經(jīng)�？吹剑骸敖處熓且粋�(gè)神圣的職業(yè)”、“教師是人類靈魂的工程師”。幼時(shí)的我還不太明白這些，漸漸的上了初中之后，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深層的認(rèn)識(shí)，尤其是當(dāng)我看到老師不厭其煩的一遍遍給同學(xué)們講解難題的時(shí)候，老師一次次細(xì)心體貼的照顧有苦難的同學(xué)的時(shí)候，我更深深感受到：教師是一個(gè)教書育人的神圣職業(yè)。
是的，我的理想就是長(zhǎng)大后做一名優(yōu)秀的人民教師，雖然現(xiàn)如今教師的地位不算高，薪水不算多，但是我仍立志成為一名優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身，像我的老師們那樣無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)的為人類為社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代人才。
老師是蠟燭，照亮別人，卻燃燒了自己。老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，老師是船帆，把我們送往理想的彼岸。我知道，老師是一個(gè)十分辛苦的職業(yè)，每天會(huì)需要許多時(shí)間批改作業(yè)，還要花大量時(shí)間備課，但是老師仍然默默地、數(shù)十年如一日的無(wú)私奉獻(xiàn)著，不求一絲回報(bào)。正是這種精神影響并感動(dòng)了我，使我立志一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。就像我的老師一樣，辛勤培育我們，親切待人。從此，在我的心里播下夢(mèng)想的種子。我要努力學(xué)習(xí)，讓這種子生根、發(fā)芽、并深深的扎根于我的內(nèi)心。
如果說(shuō)：夢(mèng)想是船帆，那么，我將揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，奮力向一個(gè)叫“老師”的港口駛?cè)�。讓�?mèng)想伴我前行，帶我駛向夢(mèng)的彼岸。
初二的我的作文 篇4
世界，多姿多彩、五彩斑斕。我們生存在這個(gè)大世界里，有歡笑，有淚水，但最后歡笑與淚水都會(huì)融入世界，一個(gè)五味雜陳的世界。
我眼中的世界是甜的。六年級(jí)時(shí)的那次羽毛球比賽的選拔，總分7分，我先被對(duì)手打到5：0，隨后又7：5反超，最終贏得比賽。那時(shí)的我，覺(jué)得世界是如巧克力般，很甜，很甜……
我眼中的世界是苦的。那些居住在貧困地區(qū)的人們，他們每天早出晚歸的干活，卻仍不得以溫飽，仍然穿著破舊的衣物。
我眼中的世界是溫情的。看著那些為了我們大家能夠平安順暢的回家，而大年三十還堅(jiān)守在崗位上的人們——收費(fèi)站的工作人員、火車站的檢票員、高鐵上的乘務(wù)員。他們不辭辛苦的為大家服務(wù)著。
我眼中的世界是充滿歡笑的。去參加各種活動(dòng)，看著那一張張燦爛的笑臉；聽(tīng)著那一聲聲爽朗的發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
我眼中的世界是充滿淚水的。小學(xué)有一次期末考試，我的語(yǔ)文作文離題了，題目要求是寫“我對(duì)媽媽的愛(ài)，我為媽媽所做的”，而粗心大意的我卻給寫成了“媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽為我所做的”，就因?yàn)檫@個(gè)，導(dǎo)致我被媽媽罵了一頓，而且總分排名也因此沒(méi)排好。
我眼中的世界是美麗的。青山綠水，鶯啼鸝鳴，萬(wàn)紫千紅一片。就像西湖里的荷葉，荷花正在茂盛的時(shí)期，有些荷葉像凝在水面上的一個(gè)個(gè)刷翠綠的盤子；有些剛伸出水面，像羞答答的小姑娘的臉；有些高出水面很多的，就像亭亭玉立的大姑娘。在這碧綠的荷葉中間，長(zhǎng)滿了粉紅色的荷花，有的含苞待放，有的卻怒放噴香，看上去都是那么潔凈高尚。
世界，我眼中的世界，一個(gè)五味雜陳的世界，人類生活的大世界。
初二的我的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)29歲了�，F(xiàn)在我的職位是一家公司的設(shè)計(jì)師，我專門為一些小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)一些衣服。你們不信的話，我就給你們講一個(gè)故事吧。
一天，我的熟客林太太來(lái)了，這位林太太可是非常喜歡她家的那只狗狗——邁克。所以經(jīng)常來(lái)光顧我。
“雪霖，你可以幫我的邁克設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一件藍(lán)色的衣服嗎？”“當(dāng)然可以了，林太太。”隨后我就叫我的助手“嘟嘟”來(lái)幫我�！傲痔�(qǐng)您一小時(shí)后來(lái)取”“哦，對(duì)了。邁克它喜歡吃什么食物”“蛋糕，怎么了�！薄芭�，沒(méi)事，只是在它的衣服上設(shè)計(jì)上蛋糕的裝飾，讓它更喜歡這件衣服”
一小時(shí)后，林太太來(lái)了，邁克迫不及待地穿上了這件衣服，還對(duì)衣服上的蛋糕“蠢蠢欲動(dòng)”�！斑@件衣服多少錢”“120元”林太太把錢從錢包里拿出來(lái)遞給了我�！敖o，謝謝哦”“不用謝，這是我的工作。”
這就是二十年后的我。
初二的我的作文 篇6
在二年級(jí)的時(shí)候，書，早已是我最好的伙伴。
我們情同手足，形影不離，我下課看，中午看，吃飯也看……雖然時(shí)間太短，但并不消減我對(duì)看書的欲望。所以，我最喜歡放學(xué)和晚上，這樣長(zhǎng)的時(shí)間才足以滿足對(duì)書本如饑似渴的我。
所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币幌氲竭@句話，我就更加快速，更加仔細(xì)的讀了起來(lái)。這樣一來(lái)，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小事一樁，不會(huì)再因一篇作文而眉頭鎖緊。而更令我牽腸掛肚的則是文章中的悲歡離合和豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，這對(duì)小小的我有著莫大的吸引力，使我對(duì)書本有著囫圇吞棗的速度。
放了學(xué)之后，我的手上必然會(huì)出現(xiàn)一本或厚或薄的.書，我便如餓狼撲食般津津有味地看了起來(lái)。書中的精華在我的腦子里一遍遍的提取、吸收、提取、吸收……這一個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間我眼皮幾乎一動(dòng)不動(dòng)，眼珠充滿了血絲，而我卻渾然不覺(jué)，跟著故事中的主人公一起同悲同喜，身臨其境的感覺(jué)真是妙。但一聲熟悉、清脆且“討厭”的聲音沖進(jìn)我的耳朵里：“兒子！寫作業(yè)了！”我好像被澆了盆冷水，一下子清醒了過(guò)來(lái)，我略帶憤怒的走到書桌邊寫了起來(lái)，雖然筆頭上在奮筆疾書，但心里卻想再多看幾頁(yè)書…。。
寫完作業(yè)，我便稍做休整，又一次的拿起書本看起來(lái)，一直到睡覺(jué)。
雖然父母逼我睡早覺(jué)，這樣對(duì)身體好，但我卻只光顧著眼前的樂(lè)趣，所以，我等爸媽走了后，我暗自慶幸，迫不及待地把在枕頭下“庫(kù)存“的書本拿了出來(lái)，我急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味讓我欲罷不能。下巴被床壓的生疼，但我忍著痛繼續(xù)看，為的是看完那所剩無(wú)幾的高潮部分，以至于一陣重重的腳步聲被我忽略了，當(dāng)門把手轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，我心想：“糟糕，是媽媽！”我飛快地把剛剛用的小臺(tái)燈關(guān)掉，把書放回，立馬再次裝睡，媽媽走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是媽媽怕我把被子踢掉。我怕被媽媽拆穿，連大氣都不敢喘，顯然，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么異常就走了，這才使我緊張害怕的心情得以平復(fù)，想睜開(kāi)眼睛，但好像眼里灌了鉛一樣，想睜也睜不開(kāi)。
于是我只好作罷，打算下次再看，因?yàn)樗庖呀?jīng)漫布我的全身，不等多想，我就睡著了。
初二的我的作文 篇7
世界上有許許多多值得敬佩的人：善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的可我最敬佩的還是在空間日志里看到的那個(gè)小姑娘。
偶爾的一天在別人的qq空間里看到這樣一篇文章：心靈震撼《一個(gè)八歲女孩的遺書》看完能有幾個(gè)人不哭（想必大家都看過(guò)），我連忙按下了鼠標(biāo)左鍵，這篇日志主要講了這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她有一顆透明的童心，她是一個(gè)孤兒，她活了8年，她留在世界上最后一句話是“我來(lái)過(guò)，我很乖”。她希望死在秋天，纖瘦的圣體就像一朵花灑落遍地。落葉在空中旋舞的時(shí)候，她會(huì)看著橫空遠(yuǎn)行的雁兒們。她自愿放棄治療，把全世界華人捐給她的錢分成七份，把生命當(dāng)成希望的蛋糕分給了7個(gè)正徘徊在生死線上的小朋友。
她死后，越來(lái)越多的媒體開(kāi)始關(guān)注之歌曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)異、性格陽(yáng)光的小女孩，來(lái)自愛(ài)社會(huì)各界的花圈堆得似小山，都在默默祈福著她。我想，她在天堂肯定會(huì)告訴我們：別哭，我只是和你們暫時(shí)的離別，下輩子我還會(huì)來(lái)的，而且很乖我的眼睛模糊了，淚很長(zhǎng)很長(zhǎng)，滑過(guò)臉龐。
她的墓地上有她一張笑吟吟的照片，碑文正面上方寫著：我來(lái)過(guò)，我很乖（1996.11.30—20xx.8.22）“這就是我最敬佩的人——余艷。
初二的我的作文 篇8
“爸爸，你不要走！”不遠(yuǎn)處，火車隆隆，連帶著溫暖，漸行漸遠(yuǎn)。絕望的嘶吼過(guò)后，我呆呆的立在那兒，就這么愣著，看著，一言不發(fā)，因?yàn)樵缫哑怀陕�。竭斯底里的叫喊，在這片無(wú)情的隆隆聲中，仿佛成了笑話。不知何時(shí)，母親手握行李箱，牽著弟弟，也邁向了遠(yuǎn)方；爺爺和奶奶，用他們那粗糙的大手，引領(lǐng)著我，來(lái)到了一個(gè)既陌生又熟悉的家…
“咚”，又是一次從噩夢(mèng)中驚醒，額頭上布滿了密密的細(xì)汗，身是熱的，心卻是半涼。時(shí)間仿佛定格在那一刻，父母離開(kāi)的場(chǎng)景歷歷在目。我想，那永遠(yuǎn)會(huì)是我最不愿被揭起的傷疤。我真的不明白，為什么一定會(huì)是我留下，卻帶著弟弟離開(kāi)？為什么要離我那么遙遠(yuǎn)，讓我日夜念想？難道只是因?yàn)槲覇�，我到底做錯(cuò)了什么？
記憶中的爺爺奶奶卻總是和我說(shuō)，父母是愛(ài)我的，他們?cè)?jīng)鬧過(guò)離婚，卻因?yàn)槲叶貧w于好；帶著弟弟離開(kāi)，只是因?yàn)樗粔蚬浴Ｎ倚π�，不可置信，想要反駁，張了張口，卻是不語(yǔ)。只當(dāng)是爺爺奶奶安慰我。愛(ài)我嗎？我怎么感受不到呢。
身邊的每一個(gè)人都告訴我，要理解父母，他們沒(méi)有錯(cuò)，他們也不容易，他們是愛(ài)我的�？晌铱偸菆�(zhí)怮的認(rèn)為，是他們拋棄了我，我是一個(gè)沒(méi)人疼，沒(méi)人要的孩子。
又是放學(xué)后，又是一個(gè)人回家，這樣的孤單，總是在我身上上演。偶然間，看見(jiàn)同學(xué)和父母在回家路上有說(shuō)有笑，我的目光便舍不得離開(kāi)了。盡管心里很不是滋味，卻還是不忍收回目光，什么時(shí)候，我的父母也能這樣，不奢求太多，只要片刻便好。一路上，他們談了很多，我也聽(tīng)了很多，越聽(tīng)越不是滋味，越聽(tīng)越癡迷。不知不覺(jué)，跟著他們，我上了公交車，正是下班高潮，車上很擁擠，同學(xué)的母親輕輕牽著同學(xué)的手，同學(xué)的父親稍稍擁著同學(xué)的肩。搖晃的公交車上，這一家子格外的安詳。可這安詳，卻深深的刺痛著我的眼，不，不只是眼，還有心。
終于，我挪開(kāi)了目光，卻瞥見(jiàn)窗外一個(gè)中年人的身影，他是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。黃色的工作服并沒(méi)有帶給他任何精神氣，反而增添了一股心酸的感覺(jué)。數(shù)不清的皺紋，是歲月的痕跡；厚厚的老繭，是辛勤的見(jiàn)證。我的心里不由跳出了父母的身影，也許此時(shí)他們也在辛勤的工作著。
想起父母瘦削的身影，我不禁猶豫了，爺爺奶奶每月收到的生活費(fèi)，就是這樣來(lái)的嗎？有多少個(gè)月夜，他們通宵達(dá)旦，有多少個(gè)工作日，他們廢寢忘食。這一切為了誰(shuí)？都是為了我，為了我們這個(gè)家！父母頭上的灰白，不正是為我付出所留下的痕跡嗎？我又有什么資格去責(zé)備他們呢？
車緩緩離開(kāi)車站，我的思緒被擾亂了。
爺爺奶奶，親人朋友的勸告仿佛這時(shí)才入我的耳，父母每天報(bào)到似的一天一個(gè)的電話仿佛這時(shí)才被我記起。我猛然醒悟：原來(lái)，父母一直都是愛(ài)我的，他們默默為我付出，為我的成長(zhǎng)而辛勞。
父母一直在努力的給我關(guān)愛(ài)，從此以后，我應(yīng)努力讀懂父母。
初二的我的作文 篇9
對(duì)于孤兒來(lái)說(shuō)，他們的依靠，可能是奶奶可能是孤兒院的阿姨。對(duì)于一些未成年人來(lái)說(shuō)，他們的依靠，是父母。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們的依靠就是自己的孩子未來(lái)的成就，老人的依賴初中，就是自己的孩子。想起我的依賴，我落淚了，不是我討厭我的依賴，我是我同情我的依賴，我的依賴，是我的影子，我不是孤兒，我不是混混，我只是一個(gè)平凡家的女孩，但是，我的依賴不是父母，父母，他們很疼我，但是，他們漸漸與我疏遠(yuǎn)了。
小的時(shí)候，我的依賴是奶奶手中的糖糖，大點(diǎn)了，我的依賴過(guò)年的紅包，在大點(diǎn)了，我的依賴就是一條油條加兩個(gè)雞蛋，現(xiàn)在大了，我的依賴，是我的影子。這篇文章，很多人看了都說(shuō)我想太多了，我只有沉靜的給他們一個(gè)答復(fù)說(shuō)：“你們不懂，”嗯，如果說(shuō)我想太多，你們不懂。 我的影子，它不盡在溫馨的太陽(yáng)下陪伴我，還在燈光下，即時(shí)是微弱的燈光下，還是皎潔月亮下，它都陪伴著我，其實(shí)我的影子一直都在，只是，遇見(jiàn)與它一樣的顏色的時(shí)候，它就像穿了隱身衣，跟我玩捉迷藏，但是它次次都輸，因?yàn)槲視?huì)走到有陽(yáng)光，有燈光，有月亮的地方，游戲就這樣結(jié)束了。 說(shuō)道這里，讀我文章的人，大多數(shù)以為我是瘋子，呵呵，我只能停頓的解釋，說(shuō)：“只是你不會(huì)欣賞。”
我不愛(ài)笑，因?yàn)�，我的笑不美麗，我不�?ài)說(shuō)話，因?yàn)槲业脑挼貌坏阶鹬�，也許你們想象到的我很弱小，也許是吧，面對(duì)別人后面的指指點(diǎn)點(diǎn)，我只能假裝不知道，其實(shí)，假裝，多么痛苦，只是，嘲笑我的人，他們不知道，有時(shí)候我常常想著報(bào)仇他們，結(jié)果咧，只是說(shuō)說(shuō)罷了。當(dāng)我忍不住嘲笑哭泣時(shí)，爸爸媽媽奶奶都不知道為什么，只有我的影子，它也在流淚，有些小朋友認(rèn)為影子很可憐，要做我們做的動(dòng)作，做錯(cuò)一點(diǎn)也不行，其實(shí)，不是啊，影子很快樂(lè)的，影子比我更加孤獨(dú)，我們互相來(lái)解開(kāi)孤獨(dú)，我們是影子的唯一朋友，而我們的朋友，卻不是影子，影子多么難過(guò)，在燈光下，陽(yáng)光下，月亮下，低頭看看一直隨便著自己的影子，那是，它在微笑，只是，我們看不見(jiàn)，它在微笑。
我很喜歡白色，純白色，很多人都來(lái)問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“我覺(jué)得白色很美麗，不為什么�！眴�(wèn)我的人，聽(tīng)見(jiàn)我的答復(fù)后，他們都在說(shuō)我很傻，他們?cè)谧h論，我喜歡粉紅色，我喜歡藍(lán)色，我喜歡紅色，我喜歡綠色...其實(shí)，白色比其他顏色都美麗，因?yàn)榘咨碇儩�，代表著�?yáng)光的第二種顏色，在我心里，白色只代表著孤獨(dú)與純潔。
看我文章的人，又開(kāi)始覺(jué)得我好像在制造孤獨(dú)與同情，我也用簡(jiǎn)短的一句話來(lái)回答，：“白色是我人生唯一的代表”
記得，我在我的空間公開(kāi)后，很多人的評(píng)語(yǔ)，有的說(shuō)很同情我，有的說(shuō)我很傻，有的人走來(lái)安慰，說(shuō)我看開(kāi)點(diǎn)，你呢？
我唯一的依賴，影子，你好嗎？我開(kāi)心你也開(kāi)心，我難過(guò)你也難過(guò)，你就像是第二個(gè)我一樣，我們不分彼此，我們是朋友，也許，我們是想得一樣的，我們把對(duì)方，看成唯一的依賴。
我沒(méi)有人可依靠，包括我的親人，我依靠的是陪伴我永遠(yuǎn)的影子，在陽(yáng)光下，它在高興，在燈光下，它在微笑，在月亮下，它在睡著。低頭看看我們的影子，其實(shí)，它，就在等待你的這一低頭。
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