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五年級(jí)上冊(cè)作文

時(shí)間:2021-11-26 20:44:27 五年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】五年級(jí)上冊(cè)作文匯總5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】五年級(jí)上冊(cè)作文匯總5篇

五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

  我總是盼著電視里播出《動(dòng)物世界》這個(gè)節(jié)目。

  我非常喜歡看《動(dòng)物世界》,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)節(jié)目讓我知道了許多關(guān)于動(dòng)物的故事。如老虎、獅子、海獅、蛇等動(dòng)物。其中,老虎的故事最有趣:老虎的頭很大,有兩只大大的眼睛,它的尖牙齒可厲害了,身上一條條的花紋非常好看。它藏在草叢里,看見(jiàn)有小動(dòng)物在附近,就猛地?fù)溥^(guò)去把獵物抓住,然后把動(dòng)物咬死后吃掉。

  我認(rèn)為《動(dòng)物世界》這個(gè)節(jié)目很好,能讓許多像我一樣的小朋友通過(guò)觀看電視節(jié)目,學(xué)到許多的課外知識(shí),開(kāi)闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們對(duì)動(dòng)物世界的了解。并且讓我明白了動(dòng)物和自然界之間的和諧相處。

  動(dòng)物尚能和自然這樣相處,那么,人類(lèi)也可以做到。就讓我們保護(hù)自然,敬畏自然,與自然和諧的、有好的相處!

五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

  古人云:“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出!毙⌒〉幕ò,細(xì)而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花,在冬雪中傲然挺立的花。

  五月份,陽(yáng)光明媚,姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,綠草如茵,春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠,淡淡的綠,無(wú)邊無(wú)盡的綠,而夏天,綠得更深了,那是翠綠,綠得更加得深沉。

  然而,冬天,這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié),給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的'白,雪花鋪天蓋地,席卷而來(lái),僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

  此時(shí),就在這漫天遍野的雪中,就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中,梅花出現(xiàn)了,就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干,絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放,充滿了豪情,挺立著,挺立著,任憑風(fēng)雪的吹打……

  這就是我喜愛(ài)梅花的原因,堅(jiān)強(qiáng)不屈。你看,梅花像純白的雪,在風(fēng)雪中傲然挺立,怒放著。難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎?難道在漫無(wú)邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立著的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到,她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒(méi)有想到,這傲雪臨霜的雪梅,真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們,象征了他們那種頑強(qiáng)不屈,勇于拼搏,渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神,那種意志品質(zhì)嗎?

  人們贊美牡丹,是因?yàn)樗母毁F,贊美荷花,是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗,而我贊美梅花,是因(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈,傲雪斗霜的精神,同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭,越挫越勇的人們!

五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

  第一次作文

  題目:家鄉(xiāng)的------

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

 。病W(xué)會(huì)作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容、自然簡(jiǎn)結(jié)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  如何把寫(xiě)具體。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)語(yǔ)激趣:

  同學(xué)們,這次習(xí)作就請(qǐng)同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的景物.介紹的時(shí)候,要注意把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚,如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō),就更吸引人啦. 同學(xué)們,通過(guò)你們的介紹,我發(fā)現(xiàn),你們的家鄉(xiāng)是個(gè)非常可愛(ài)的地方.,你們的介紹,讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng).要知道,我國(guó)多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見(jiàn)經(jīng)傳的,說(shuō)不定經(jīng)過(guò)你們的介紹,會(huì)使它成為有名的景點(diǎn)呢。

  1、先在組內(nèi)交流。選擇自己最喜歡的一處景物說(shuō)給組里的同學(xué)聽(tīng)。

  2、全班交流。

  二、學(xué)一學(xué)。

  請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求,然后小組討論一下,看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

 。薄⒔處熤笇(dǎo)歸納寫(xiě)作中的注意事項(xiàng):

 。1)選擇自己最喜歡的一處景物要注意說(shuō)清楚。

 。2)要注意抓住景物特點(diǎn)。

 。3)如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō),就更吸引人。

 。、將想象的部分講給同座聽(tīng),請(qǐng)他提提意見(jiàn)。

 。场⑷嘟涣,其他同學(xué)聽(tīng)后可以補(bǔ)充,說(shuō)說(shuō)從哪幾方面補(bǔ)充。

  三、寫(xiě)景物:請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的一處景物寫(xiě)出來(lái)。

  四、改一改

  1、把寫(xiě)好的家鄉(xiāng)景物讀一讀,對(duì)照要求自己修改。

  2、提示:

  (1)有無(wú)錯(cuò)別字和病句。

 。2)是否按一定順序?qū)懲暾?/p>

  (3)想象是否合理,情感是否具體生動(dòng)。

五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生,今年剛上五年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上,同在一片藍(lán)天下,珍惜地球資源是我們的責(zé)任。

  我們都知道,地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中,以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里,沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以,我們不能指望破壞了地球以后,再移居到別的星球。

  現(xiàn)在,有的人為了自身的利益就去破壞地球,比如:毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是,地球的資源是有限的,是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

  同學(xué)們,地球是無(wú)私的,她慷慨地向人類(lèi)提供資源,但是這些資源一但枯竭,人類(lèi)的生存也將受到威脅。

  我們是地球的未來(lái),如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源,那么,我們?nèi)祟?lèi)也將會(huì)滅絕。同學(xué)們,我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水,讓她更美好!

  如果你以前浪費(fèi)了很多資源,那么請(qǐng)一定要記住我的建議:節(jié)約一張紙、少用一滴水!

 五(2)班學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5

  在我上幼兒園時(shí),我就著魔般地愛(ài)上了書(shū)。只要一有空,我就開(kāi)始“啃”書(shū)。一直到現(xiàn)在,我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)擺滿了滿滿一書(shū)架。

  上四年級(jí)的一天晚上,我正津津有味地看著《海底兩萬(wàn)里》,媽媽卻在耳邊毫不厭倦地開(kāi)始了每日必念的“緊箍咒”: “可以睡覺(jué)啦,再不睡明天起不來(lái)了!蔽覍(duì)她的話依舊置之不理。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),她便軟的不行來(lái)硬的,一把搶過(guò)我手里的書(shū),眼睛氣鼓鼓地瞪著我,兇神惡煞般用高八度聲音命令:“趕快睡覺(jué)!”我雖然心里有一百個(gè)不愿意一千個(gè)不愿意,但也只好心不甘情不愿地爬上了床,眼睜睜地看著媽媽把書(shū)拿走了。

  躺在床上,我翻來(lái)覆去怎么也睡不著,腦子里總是想著剛才沒(méi)有看完的故事情節(jié):阿龍納斯教授最后怎么樣了呢?他和康塞爾獲救了嗎?“林肯”號(hào)是不是沉了?忽然,我腦袋里靈光一閃,冒出了一個(gè)主意:媽媽不讓我看,我可以偷偷看啊!我趕緊坐起來(lái),手輕輕按在開(kāi)關(guān)上,慢慢地向下壓!芭!睒O其輕微的一聲,燈開(kāi)了。我躡手躡腳地走向書(shū)架。咦?媽媽把它放在哪里了呢?我伸出手,手指在空氣中輕輕滑動(dòng),眼光隨著手指的移動(dòng),在一層層書(shū)架上急切地尋找著目標(biāo)。這本不是,這本也不是……啊,原來(lái)它被媽媽藏在最上面的一層了!我輕輕地搬來(lái)一張椅子,小心翼翼地踩上去,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。我使勁踮起腳尖,讓手一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近那本書(shū)。終于碰到了!我興奮極了,屏住呼吸,把那本書(shū)慢慢地抽出來(lái)。我拿到了書(shū),在椅子上慢慢地蹲了下來(lái),輕輕地溜到了地上,然后直接就坐在地上如癡如醉地看了起來(lái)。

  “怎么還在看書(shū)?不是叫你睡覺(jué)了嗎?!”媽媽的聲音像炸雷一樣在頭頂響起。我猛地一驚,書(shū)“啪嗒”一聲掉到了地上,身體不聽(tīng)使喚地一抖,觸電似得跳了起來(lái),趕緊撿起書(shū),丟在書(shū)架上,飛也似的跳到了床上,熄了燈,蒙上被子,心里默念著:母親大人,我下次再也不敢了,您行行好,放過(guò)我吧!還好,媽媽沒(méi)說(shuō)什么就走了。

  竊讀的感覺(jué)真是既緊張,又快樂(lè)。

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