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五年級(jí)快樂(lè)作文

時(shí)間:2021-11-26 13:27:00 五年級(jí) 我要投稿

【熱門】五年級(jí)快樂(lè)作文十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級(jí)快樂(lè)作文十篇

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

  今天,我和我一個(gè)朋友,去購(gòu)物,我們一人帶了100元,我們買了一些野外的用品,知道為什么買野外用品嘛?因?yàn),我們兩個(gè)的父母,要去一次,海灘,去海灘當(dāng)然要買帳篷了,要買燈,要買充電寶,還要買泳衣,還要買游泳圈,還要買防曬衣,還有沙灘鞋,還有防蚊手環(huán),,,,,還有一些我們沒買到的。我們都從網(wǎng)上解決了。

  走之前的那天夜里,我們兩個(gè)嘗試了一下,在帳篷里睡,還挺舒服的,我們兩個(gè)在帳篷的最頂端,掛了一個(gè)燈,我們兩個(gè)在里面說(shuō)說(shuō)笑笑,終于說(shuō)到了明天要干什么,我們一直在討論,坐誰(shuí)的車去,是分開坐,還是一起坐,終于我們定了答案,坐我家的去,我家有個(gè)12個(gè)座的,把后面的座位全都卸下來(lái),裝東西,正好夠我們坐。

  第二天早上,我和我的同學(xué),沒有大人叫著起來(lái),我們兩個(gè)自覺的醒了,裝上了所有必備的東西,兩名爸爸坐在最前面,兩名媽媽坐在中間,三個(gè)孩子坐在最后,我和我的朋友一起在討論玩,而我的姐姐卻在那里看書,因?yàn)槲覀兲乘,所以她坐在了前排,,我們又想念茶茶和可拉,可是沒有帶它們來(lái),頓時(shí)有點(diǎn)感覺可惜,我們看了看后面,那些東西都在后面,一個(gè)個(gè)的擺在那里,不太整齊,也不太亂,我們突然想起了手機(jī),平板,我從我姐姐那里要到平板。她從她媽媽那里,要到了手機(jī),于是我們便在那里玩游戲。

  不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,終于到達(dá)目的地了。剛到目的地,我和我的朋友就換上了泳衣,帶上游泳圈,到海里去了。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

  生命自大自然中孕肓而生,任何一個(gè)微小的環(huán)境變化,都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折。而生命的力量又是令人震驚的,即使弱小的動(dòng)植物也不例外。生命是保貴的,生命又是值得珍惜的。人世間最快樂(lè)的事,莫過(guò)于挽救一個(gè)生命。無(wú)論這個(gè)生命多么渺小,它都是偉大的,因?yàn)樗鼤?huì)一種神奇的魔法,能使人心情愉快舒暢。

  我就曾經(jīng)享受到過(guò)挽救生命之奇的快樂(lè)。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,我和往常一樣和我的爸爸去八字公園散步。天氣并不像平日那樣溫暖舒適,太陽(yáng)被云朵深深地埋了起來(lái)。北風(fēng)呼嘯著,吹得我的臉上像刀扎一樣的疼,好像向人們威?蛇@也并不阻擋人們親近大自然的欲望。八字湖公園里依舊呈現(xiàn)著往日的熱鬧氣氛。湖中的水葫蘆已經(jīng)衰敗,但還是浮在水面上。湖面上已經(jīng)結(jié)上了薄薄的一層冰,看上去就像長(zhǎng)滿了水葫蘆的草坪。突然,只聽見“撲嗵!”一聲,我和爸爸幾乎同時(shí)向發(fā)出聲音的那個(gè)方向望去,看湖面上積起了一大朵水花兒。我們?cè)詾槭且粔K大石頭被誰(shuí)踢進(jìn)了水里,但是再定睛一看,原來(lái)是一只冒失的大狼狗以為那是草坪就跳下去。起初,人們都在笑著這只冒失的大狗。但是,慢慢地、慢慢地,人們不再笑了。因?yàn)閺乃菍?duì)生命渴望的眼神,那巨烈顫抖的身體,還有那幾聲疲憊的求救哀鳴聲中,人們知道過(guò)不了多久這個(gè)可憐的小生命將因?yàn)楹、疲憊、體力不支而消失在這個(gè)世界上。可是怎么才能把它救上來(lái)呢?我的心就像一根不安穩(wěn)的繩,越扭越緊,越來(lái)越緊張。忽然,我看見了這只狗的脖子上套著一只項(xiàng)圈,有救了!我飛快地沖進(jìn)草叢中忍著荊棘的巨痛,尋找著、尋找著……。幾乎同時(shí)爸爸也猜出了我的心思,也幫我一起尋找,找到了!找到了!——帶鉤子的樹枝。因?yàn)閷?duì)生存渴望的本能,這只狗似乎聽懂了我們的話,溫順地聽著口令:過(guò)來(lái),這邊點(diǎn)……終于成功了。在場(chǎng)的所有人的心都放下了。那只受驚的狗也拖著那條凍僵的腿跑走了。當(dāng)它在我的眼界里消失前的一瞬間,它回過(guò)頭,望了我和爸爸一眼。我的心靈就像完全敞開的大門,千萬(wàn)縷陽(yáng)光一齊射入,使我在寒風(fēng)中不再寒冷。

  當(dāng)你正在呼吸,當(dāng)你正在心跳時(shí),請(qǐng)記。荷少F,可貴生命;關(guān)愛生命,挽救生命,奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

  我是一個(gè)十分熱愛拼裝的男孩子。只要老媽或老爸一提到拼裝,原本沒有耐心的我也會(huì)變得耐心起來(lái),興奮地問(wèn):“老媽,是不是又要跟我買拼裝啦?”老媽卻像背口訣似的說(shuō):“買什么買!那么貴,你當(dāng)錢不是錢啊!”(這是老媽不給我買東西的經(jīng)典臺(tái)詞)我只好苦著臉走進(jìn)房間,我知道好拼裝一個(gè)就要幾百塊錢。突然,我的眼睛一亮,為了我,為了和我一樣愛拼裝的孩子,我想設(shè)立一個(gè)“快樂(lè)的拼裝節(jié)”。

  快樂(lè)拼裝節(jié)和國(guó)慶節(jié)的節(jié)日天數(shù)相同,都是7天。于是我決定每年的5月25日到5月31日設(shè)為快樂(lè)拼裝節(jié)。這些天里,大家可以展開想象用各種各樣的材料做成新奇古怪有趣的小作品。大家可以一家人合作做作品,也可以獨(dú)自做作品,還可以一個(gè)小區(qū)合作做作品,甚至可以一條路的人們合作做作品。最后一天,大家在自己的城里搞一個(gè)拼裝展覽會(huì),比比誰(shuí)的作品最棒。

  快樂(lè)拼裝節(jié)不僅可以培養(yǎng)大家的耐心,還可以豐富大家的想象力。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

  這次春游我們?nèi)チ嘶ǘ脊枢l(xiāng)里,雖然只有一些水上競(jìng)技游戲,但我們還是玩的很開心。

  這次春游,有些同學(xué)剛剛開始就被方老師罰了。原來(lái)是平時(shí)要默寫的同學(xué),昨天沒有默寫,結(jié)果就少了兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,春游也只有四個(gè)小時(shí)啊!我都在下面咕噥:“哇!方老師好狠哇!連春游也照罰!”不過(guò)他們活該,誰(shuí)叫他們昨天不默寫哇!

  這次春游也讓一個(gè)童鞋損失慘重:誰(shuí)呢?梁諾謙。怎么慘重?他!的!手!機(jī)!掉!水!了!聽他傷心的回憶:他正在看手機(jī)的時(shí)候,其它學(xué)校的同學(xué)不知是故意還是不小心撞了一下梁諾謙,結(jié)果手一滑,手機(jī)“掙扎”了幾下,掉進(jìn)湖里了!結(jié)果讓他一整天都是悶悶不樂(lè)的,什么也不想做,一點(diǎn)也提不起興致來(lái);爻躺宪嚽,他一直在咕噥:為什么噩運(yùn)會(huì)降到我頭上呢?”我只能安慰一下他:“你下次測(cè)驗(yàn)努力一點(diǎn),那你媽媽難道不會(huì)再買一部手機(jī)給你么?”

  這次春游我還拍了一個(gè)超級(jí)搞笑的視頻呢!里面的內(nèi)容大概就是幾個(gè)初中生為了展現(xiàn)自己的厲害,就爬水上競(jìng)技中最難的一個(gè),就是吊環(huán),他們可能是不夠高吧,也可能是不夠力,還可能是手滑。反正我站在那很久很久了,也只有兩個(gè)人過(guò)去了,一個(gè)是老師,另一個(gè)是女同學(xué)!真是世上不缺女漢子啊!其它男的都“撲通”一下掉下水去了。

  這次春游就像往常一樣十分歡樂(lè),又不像往常那樣傷心!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5

  在快樂(lè)的童年中,有無(wú)盡的樂(lè)趣,他們星星般得閃耀在我們的心頭。而我心中,最明亮、最耀眼、最閃爍的星星,還是它——少年軍營(yíng)夏令營(yíng)。

  一年級(jí)的時(shí)候,媽媽為了鍛煉我的`獨(dú)立能力,將我送到了北京的一家軍校夏令營(yíng)。共九天時(shí)間,在那短短的九天了,發(fā)生了很多有趣又有意義的事情。

  從鄭州出發(fā)了,我們坐的是“和諧號(hào)”動(dòng)車,在車上,我前排的一個(gè)小男生給我們講了幾個(gè)鬼故事,嚇的幾個(gè)膽小的女生亂叫,我也湊熱鬧講了幾個(gè)。可能是說(shuō)話太多了,感覺有些口渴,便叫我們的帶隊(duì)老師——王老師幫我們接水。只見王老師雙手捧著十來(lái)個(gè)空瓶,步履匆匆的去給我們接水,幾趟下來(lái),已是滿頭大汗。不過(guò)她并沒有停止,看著王老師累成那樣,真是不忍心再讓她幫我們接了?墒峭趵蠋焻s說(shuō):“小朋友們別亂下座位,想喝水讓王老師幫你們接,當(dāng)心燙住你們!”哦!原來(lái)王老師是專門負(fù)責(zé)照顧我們的呀!動(dòng)車真的和一般的火車不一樣呀,很快就到了北京車站了。

  我們的夏令營(yíng)營(yíng)地很大很大,在這里我們進(jìn)行了各種類似部隊(duì)的訓(xùn)練,為了練習(xí)一個(gè)站姿,我們經(jīng)常頂著烈日一站就是半個(gè)多小時(shí),還有半夜緊急集合,太刺激了。記得有一次,我們玩掃雷游戲,老師在地上擺滿了各式各樣的“地雷”,我被蒙上了眼睛,一個(gè)同學(xué)指揮著前后左右,好讓我躲開這些“地雷”。最后我們小組取得了第一名,高興的我們擊掌慶祝合作成功。那天,我第一次感受到了合作成功的喜悅。

  哈!還有一件最開心的事情,有一次教練到我們一起去河邊玩,河邊長(zhǎng)滿了密密麻麻的蘆葦,上面還結(jié)了很多沉甸甸的蘆葦棒,教練給我們每人采了一根,我們拿著這好玩的蘆葦棒互相追逐、嬉戲著敲打著腦袋,好開心呀!可是到了營(yíng)地門口,門衛(wèi)不讓我們把蘆葦棒帶進(jìn)去,我們盡管很不愿意,可是沒辦法,在這個(gè)軍校夏令營(yíng)里,也是軍令如山呀!

  九天過(guò)去了,回家的時(shí)間也到了。在回家的路上,我默默的想:親愛的朋友們,謝謝你們讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量、友誼的真誠(chéng)。親愛的老師們,謝謝你們對(duì)我無(wú)微不至的照顧,讓我第一次離開媽媽這么久都沒有想家。再見了,朋友們,謝謝你們給了我充滿友誼、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的九天!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6

  我的家是一個(gè)快樂(lè)的家,在這里我生活了10年,找獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣,也得使我的童年充滿了歡笑。

  我的爸爸和我是家里的“倒霉蛋”和“開心果”,只要我們一出現(xiàn),大家就會(huì)哄堂大笑起來(lái),原因是這樣的:有一次,我和爸爸在打乒乓球,競(jìng)爭(zhēng)了一二十回合都打了平局,我終于爆發(fā)了,我用盡全身力氣扇了過(guò)去,這一個(gè)球,爸爸沒有接住,一下子“爆頭”了,在場(chǎng)的所有人員哈哈大笑起來(lái),我忍不住了,也笑了起來(lái)!嘻嘻哈哈……

  最搞笑的事情不只這一件,記得還有一次:我們?nèi)胰ビ螛?lè)園玩,想玩一次刺激的,于是呢!我們就進(jìn)了鬼屋,我們一進(jìn)鬼屋,一股陰森的寒氣就撲面而來(lái)。

  接下來(lái),一個(gè)僵尸向我們撲來(lái),嚇得我發(fā)抖,我知道這是個(gè)機(jī)器人,不過(guò)也很可怕,我像打了雞血似的,一個(gè)勁的往前沖,在沖的過(guò)程中,我覺得好像撞到了什么,不管是什么,我都不想知道,快到出口時(shí),一只鬼一下子捉到了我。

  我一下子“爆發(fā)”了,以沖刺的速度飛奔出去,真是嚇?biāo)牢伊,?dāng)我出去時(shí),像“豆芽菜”一樣“癱瘓”了。這時(shí),我爸爸走了過(guò)來(lái),摸了摸我的頭,看著驚魂未定的我,竟然嘲笑般的大笑起來(lái)......

  這就是我快樂(lè)的家,我愛我的家。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7

  一天,我剛在范理英家玩過(guò),走在回家的路上,在過(guò)馬路的時(shí)候我看見一位盲人行道邊準(zhǔn)備過(guò)馬路。

  我知道,一位盲人過(guò)馬路是很不安全的,因?yàn)槊と搜劬床灰。于是,我不在想了,大膽地走到那位阿姨身旁說(shuō):阿姨,我扶您過(guò)馬路吧!好!謝謝你啦!小朋友。我用雙手扶著阿姨,小心翼翼地把她從人行道扶下馬路,等綠燈的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,綠燈亮了,我有扶著阿姨一步一步地走到馬路中間,看一看兩旁有沒有車,害怕車不守交通規(guī)則似的,擔(dān)心車橫沖直撞。阿姨樂(lè)滋滋地說(shuō);真是一個(gè)懂事的好孩子呀!

  綠燈快要滅了,我和阿姨已經(jīng)到了馬路對(duì)面,盲人阿姨笑著說(shuō);太感謝了!要不是你,我還不知道綠什么時(shí)候亮,什么時(shí)候滅呢?我說(shuō):這是我應(yīng)該做的!

  等盲人走了,我才高高興興的回家!回到家里,我把這件事告訴了媽媽,媽媽夸我是一個(gè)懂事聽話的孩子,我聽了心里比吃了蜜還要甜。原來(lái)幫助別人是多么的快樂(lè),以后我要多幫一些有困難的人!

  從平常的小事做起,幫助困難的的人,做一個(gè)有益于社會(huì),有益于他人的人。為祖國(guó)的繁榮,為社會(huì)的和諧盡自己的一份力,讓祖國(guó)的社會(huì)傳遞美德。這就是我的夢(mèng)想!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8

  文靜的女孩猶如秋季的小詩(shī),在滿是落葉的小徑上散步,在不加裝飾的琴房里彈奏,她給人帶來(lái)得是心靈的平和與寧?kù)o。

  漂亮的女孩猶如一道耀眼的陽(yáng)光,在世界任何一個(gè)角落,都能成為一道風(fēng)景線。

  粗心的女孩雖然粗心大意,卻用她的率真詮釋出真善美的人性陽(yáng)光。

  我并不是這些個(gè)性女孩中的一種,因此在我的世界里,沒有快樂(lè)與不快樂(lè)。然而,奶奶的一句話卻猶如一粒石子,打破了我這湖水般平靜的生活。

  深夜,奶奶來(lái)到我的房間,愛撫地摸著我的頭,輕輕對(duì)我說(shuō):狗兒,你這么有活力怎么就快樂(lè)不起來(lái)呢?不要等到了奶奶這個(gè)年齡才后悔呀。我胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并沒認(rèn)真聽?赡棠虆s突然高興起來(lái),興奮地說(shuō):我想起來(lái)了,快樂(lè)豬能使人快樂(lè)。不如,你去找他吧!不過(guò),快樂(lè)豬不是好找的。你一定要克服快樂(lè)豬不喜歡的毛病,那他就會(huì)來(lái)到你身邊!

  快樂(lè)豬不喜歡懶惰的女孩。

  快樂(lè)豬不喜歡不學(xué)的女孩。

  快樂(lè)豬不喜歡軟弱的女孩。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9

  每當(dāng)來(lái)到外婆家時(shí),我就會(huì)看到我最喜歡的那棵樹—楓樹。

  我哼著歌圍著小樹轉(zhuǎn)圈圈,小狗也跟著我轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)暈了,我就坐在樹下喃喃細(xì)語(yǔ):“小樹啊小樹,你和我一起快快長(zhǎng)大吧,長(zhǎng)大了成為有用之才!”我還給它取名叫做“快樂(lè)之樹”。

  初春時(shí),“快樂(lè)之樹”長(zhǎng)出了綠色的嫩芽,枝頭不再是光禿禿了,慢慢地,可愛的小芽長(zhǎng)成了一個(gè)“Y”字型,它在鮮花綠草的映襯下,真是一道美麗的風(fēng)景。‰p休日,我就去看看“快樂(lè)之樹”,我和小伙伴們?cè)跇湎峦孀矫圆氐挠螒,樹下回蕩著小朋友的歡聲笑語(yǔ)。

  到了夏天,天氣漸漸熱了,楓樹換上了碧綠的衣服,像一把撐開的綠色大傘,灑下一地陰涼。爺爺奶奶們?cè)凇翱鞓?lè)之樹”下面談天說(shuō)地,“咯咯咯”的笑聲傳遍整個(gè)村莊。

  秋天來(lái)了,“快樂(lè)之樹”開始換新裝了,葉子尖上先變成了紅色,過(guò)了幾個(gè)星期,樹葉就好似被鮮血染過(guò)一樣,火紅火紅的,美極了!到了深秋,楓葉像一封封電報(bào)飄落一地。我撿起幾片楓葉,帶到學(xué)校做樹葉貼畫,多好的禮物!小朋友們都圍上來(lái)問(wèn)我要楓葉,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  冬天到啦,晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),“快樂(lè)之樹”再也沒了春天的嫩綠,沒了夏天的碧綠,也沒了秋天的火紅,雪花壓在它的身上,好像給它蓋上了一層層厚厚的棉被,小朋友們?cè)谒砩先×搜┯脕?lái)打雪仗,歡樂(lè)的笑聲此起彼伏!

  不管是春暖花開的春天,還是烈日炎炎的夏天,不管是丹桂飄香的秋天,還是白雪皚皚的冬天,我永遠(yuǎn)喜歡那棵“快樂(lè)之樹”!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10

  金秋時(shí)節(jié),山里的野獼猴桃熟了,我和爸爸媽媽和弟弟去山里摘野獼猴桃。

  褐色的獼猴桃在大山里顯得格外漂亮,就像瑪瑙一樣。我們走著走著,忽然聽見有人喊:”這里有獼猴桃樹!這里有獼猴桃樹!“我們趕忙跑過(guò)去,只見幾棵高大的獼猴桃樹。爸爸跟其他幾個(gè)叔叔爬上樹去晃樹枝,獼猴桃像雨一樣從樹上落下來(lái),小孩子們都在地下?lián),我跟弟弟看見大人們那么厲害,于是也爬上樹去晃,可是怎么晃也晃不下?lái),我們費(fèi)了九牛二虎之力才晃下來(lái)一個(gè)。我們只好下去撿了。

  地上的獼猴桃可真多呀!撿完了樹下的,一扭頭旁邊的草叢里有幾個(gè)很大的獼猴桃,剛把這幾個(gè)放入袋子,石頭縫里又發(fā)現(xiàn)一個(gè)更大的。隨便翻開幾片樹葉,準(zhǔn)能找到獼猴桃,運(yùn)氣好的還能找到完全成熟的大獼猴桃,咬個(gè)小口,一吸,酸甜酸甜的,可過(guò)癮了。獼猴桃實(shí)在太多了,我們的袋子都用完了,地上還有很多,就讓它們生根發(fā)芽,明年長(zhǎng)出更多的獼猴桃吧!

  拎著沉甸甸的獼猴桃,我們踏上了歸程。吃著自己親手摘的獼猴桃,那滋味真是棒極了!

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