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八年級(jí)故事作文

時(shí)間:2021-11-25 10:38:43 初二 我要投稿

實(shí)用的八年級(jí)故事作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的八年級(jí)故事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的八年級(jí)故事作文10篇

八年級(jí)故事作文 篇1

  書(shū),是可以讓我們?cè)黾又R(shí)、開(kāi)拓視野的好東西。而且,書(shū)種類繁多,任你挑選。就讓我給你們講講我和書(shū)的一些故事吧!

  一天上午,我津津有味的在看書(shū),爸爸正在收拾東西,媽媽就對(duì)我說(shuō):“我去外面把曬著的東西收進(jìn)來(lái),你看著鍋里的豆腐啊,別讓豆腐粘鍋了。聽(tīng)到了沒(méi)!薄爸懒恕蔽矣悬c(diǎn)不耐煩的說(shuō)。媽媽出去后,我到了廚房看了看,沒(méi)有什么異常,就回房間繼續(xù)看我那喜愛(ài)的書(shū)了。我想看完這章,就去看一看豆腐有沒(méi)有粘鍋。結(jié)果,看完這章還想看,又繼續(xù)往下看。最后,把媽媽交給我的任務(wù)——看著豆腐的事給忘了。過(guò)了幾分鐘,我想起媽媽交給我的任務(wù),趕緊放下書(shū),帶著擔(dān)憂的心情跑進(jìn)廚房。我用鍋鏟去鏟豆腐,發(fā)現(xiàn)豆腐粘鍋了,心想:糟糕了!待會(huì)肯定會(huì)被媽媽罵的很慘的!我心里正著急時(shí),媽媽回來(lái)了。我跟媽媽說(shuō):“媽,豆腐粘鍋了。”媽媽趕緊放好手中收回來(lái)的東西,來(lái)到廚房,看豆腐。而且生氣的對(duì)我說(shuō):“讓你做點(diǎn)小事做不好,就知道在那看那些沒(méi)有用的書(shū)!卑职纸(jīng)過(guò)廚房,聽(tīng)到媽媽在責(zé)怪我,說(shuō):“干嘛不叫我來(lái)看呢?”“我就是想讓她做點(diǎn)事!眿寢屢贿呍谂垢贿吷鷼獾幕卮鹫f(shuō)。我還在廚房里站著。媽媽看見(jiàn)我還站在那說(shuō):“你走開(kāi),看著你很煩!我聽(tīng)了,傷心的回房間繼續(xù)看書(shū)。

  書(shū)的知識(shí)比金子還寶貴。不讀書(shū),就是輸在起跑線上的失敗者;讀書(shū),是走向金色陽(yáng)光的勝利者。那就讓我們首先愛(ài)上讀書(shū)吧!

八年級(jí)故事作文 篇2

  噩夢(mèng),驚醒,未眠

  7月8日清晨,大約4點(diǎn)吧,我居然夢(mèng)到一個(gè)全國(guó)捕捉的通緝犯在我家里,他可以隱身,在整個(gè)上虞猖狂著,我不敢走出房門半步把門鎖上,等到我饑餓難忍時(shí),最終打開(kāi)了房門,家里沒(méi)有一個(gè)人,正當(dāng)我想著:人都去哪兒了?書(shū)房里隱隱約約有一個(gè)人的手,我剛想在邁回房門,好像被一只粗糙卻又有力的手捂住……

  夢(mèng)醒了,我就睡不著了,開(kāi)著燈,看著書(shū),直到6點(diǎn)。

  相對(duì)來(lái)說(shuō)的美好

  那個(gè)噩夢(mèng)一去,今天又夢(mèng)見(jiàn)自己錯(cuò)過(guò)了考試時(shí)間,去考場(chǎng)什么東西都沒(méi)帶,做了零分處理,可悲。

  夢(mèng)何時(shí)才會(huì)結(jié)束……

  無(wú)與倫比的美好

  今天沒(méi)有做夢(mèng),一覺(jué)睡到天亮,咽咽唾沫,難道是早睡的緣故?還是我的祈求感動(dòng)了耶穌?但愿明天能像今天一樣美好。天天寫日記,煩惱漸漸忘!

八年級(jí)故事作文 篇3

  今天,我打開(kāi)《唐詩(shī)三百首》,讀到了《尋隱者不遇》這首詩(shī):松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。我感覺(jué)這首詩(shī)很美,讀著讀著,仿佛身臨其境。于是,我把這首詩(shī)改編成了一個(gè)故事:

  這幾天,我一直被一個(gè)問(wèn)題所困擾:世間最美好的事物是什么?我聽(tīng)鄰居張大嬸說(shuō),有一位隱者一直住在山里,從來(lái)不問(wèn)世事。他還有一個(gè)小弟子,這弟子自從跟了他之后,酷愛(ài)讀書(shū),吟詩(shī)作畫小有名氣。我心想:這位老者真了不起,好令我佩服,我得去拜訪他一下,順便向他談?wù)勎倚闹械睦Щ蟆?/p>

  這天清晨,我便踏上了尋訪隱者的路。一路上,鮮花遍地,樹(shù)木成蔭,使我心曠神怡。路邊,有青翠欲滴的竹林,有清澈見(jiàn)底的溪流,有蒼勁挺拔的松樹(shù)……我來(lái)到一棵松樹(shù)下,看見(jiàn)一個(gè)小孩正在專心致志地讀書(shū)呢,我不忍心打擾他。

  可最后,我還是向他詢問(wèn)道:“你認(rèn)識(shí)老者某某嗎?”那小孩抬起頭,說(shuō):“認(rèn)識(shí),他是我的師傅!

  “我想見(jiàn)見(jiàn)你師傅!蔽移炔患按卣f(shuō),“你知道你師傅干什么去了?”

  “知道,師傅采藥去了!蹦呛⒆永^續(xù)看著他的書(shū)。

  “你師傅在哪兒采藥?”我追問(wèn)道。

  那孩子指了指遠(yuǎn)方的青山說(shuō):“就在著座山中!

  “哦,我知道了。謝謝你!蔽腋吲d地說(shuō)。于是,我興沖沖地上山找隱者。但抬頭往遠(yuǎn)處望去,只見(jiàn)山中云霧彌漫,那孩童的師傅在哪兒呢?我根本就找不到。我回過(guò)頭來(lái)又問(wèn)那孩童:“你師傅什么時(shí)候回來(lái)?”可誰(shuí)知那孩子也不知道。我只好失望地回家去。

  在回家的路上,欣賞著這迷人的風(fēng)光,我頓覺(jué)得神清氣爽。我想:世上最美好的事物,不就是這種可以拋開(kāi)紅塵煩事,過(guò)者自由自在的生活嗎?

八年級(jí)故事作文 篇4

  賈里說(shuō)偉人必須具備以下素質(zhì):才智不凡,愛(ài)憎分明,勇往直前。在過(guò)去的六年間,我必以此要求自己,我當(dāng)過(guò)升旗手,參加過(guò)全國(guó)金鑰匙競(jìng)賽,成為“班級(jí)之星”,掌聲和榮譽(yù)讓我更加確信自己頗有偉人潛質(zhì)。

  這是開(kāi)學(xué)的第一天,已在就聽(tīng)說(shuō)今天要為“班級(jí)之星”拍照,我有些得意,但還是面不改色,老師說(shuō),這照片還將在學(xué)校的櫥窗里公示表?yè)P(yáng)呢!真希望大雪快點(diǎn)停,我不禁整了整衣衫,仿佛已經(jīng)準(zhǔn)備完畢,只等說(shuō)“茄子”了。

  正當(dāng)我高興得有些忘乎所以時(shí),班主任進(jìn)來(lái)了,她匆匆走到我身旁:“黃清晨,寒假的時(shí)候,你是不是參加了社區(qū)活動(dòng)?”“是啊!”“你是不是為困難戶捐款了!”“是啊!”我有些疑惑!翱!學(xué)校通知你,要你作為代表把錢送給那兩位老人呢!”“我?什么時(shí)候”“就現(xiàn)在啊!”“這……”我不禁有些矛盾,心想著:我那照片還沒(méi)拍呢!我的“班級(jí)之星”,我的“公示表?yè)P(yáng)”,我的“偉人計(jì)劃”……因?yàn)檫@捐款全泡湯了!

  一會(huì)兒,社區(qū)書(shū)記便來(lái)接我們出發(fā)了。天灰蒙蒙的,雪還沒(méi)有停。我聽(tīng)著自行車,腳下的地面吱嘎作響,一同前去的兩個(gè)女生嘰嘰喳喳,看似很興奮的樣子,我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái),有同學(xué)在忙不迭地搬著新書(shū),有老師在熱火朝天地鏟雪,可我還是覺(jué)得天很冷、路很滑,只能微縮脖子,倒吸一口涼氣,蹬上自行車,心想著:快去快回!

  路越發(fā)泥濘起來(lái),書(shū)記一面囑咐我們小心,一面說(shuō):“快到了!快到了!”拐了幾個(gè)彎后,終于到了目的地,下了車,我不禁打量起這間普通、陳舊的平房來(lái),灰色的水泥墻上還保留著褪了色的樓號(hào),屋前的走廊里一只積滿了油膩和灰塵的燈泡顫顫巍巍地掛在那兒,門微微掩著,紗窗應(yīng)該很久沒(méi)換了。跟著書(shū)記,走進(jìn)屋內(nèi),光線昏暗,墻面斑駁,,老式的家具大大小小擠在一間房里,桌上還有些許剩菜和幾個(gè)藥瓶……隱約聽(tīng)見(jiàn)旁邊兩個(gè)女生在嘀咕些什么,大約她們和我想的一樣。

  看到我們來(lái)了,久病的老大媽費(fèi)力地下了床,感動(dòng)得熱淚盈眶,說(shuō)不出話來(lái)。我將沉甸甸的信封送到老大媽手中,有點(diǎn)緊張地說(shuō):“阿姨,我代表工房街社區(qū)的學(xué)員,給您獻(xiàn)了一點(diǎn)愛(ài)心,請(qǐng)你們務(wù)必要收下。”老大媽激動(dòng)地接過(guò)信封,連聲道謝,緩緩地流下了淚水。此時(shí),我才敢仔細(xì)看看這位老人,她頭發(fā)有些蓬亂,面色憔悴,皺紋很深,牙齒參差不齊,衣服皺巴巴的,還有點(diǎn)褪色。見(jiàn)此情狀,我有點(diǎn)難過(guò),面對(duì)他再三說(shuō)的“謝謝!謝謝!”我竟不知如何回答才好,只能拼命抿嘴點(diǎn)頭:“不用!不用!“握著她粗糙冰涼的雙手,我只想為她暖一暖!

  回去的路上,雪停了,兩個(gè)女生依舊興致不減地談?wù)撝裁。望著街邊忙碌不停的掃雪人,我的手越發(fā)暖和起來(lái),心也一樣;氐綄W(xué)校后,不出所料,我錯(cuò)過(guò)了“班級(jí)之星“的拍照活動(dòng),但此時(shí)的我卻平靜了許多……

  隔天,同學(xué)們都說(shuō)在“海門日?qǐng)?bào)”上看到了我,我頗有些意外,忙找來(lái)報(bào)紙一瞧,還真是我!爸爸笑了:“兒子!這回你出名了!”我也笑了,為了我出名?哦!不!因?yàn)閳?bào)紙上的照片里,老大媽不是在哭,而是在笑!我也終于明白了賈里爸爸說(shuō)的一句話:不做小事,怎么干得了大事?捐款是小,助人為大;信封小小,快樂(lè)大大!

八年級(jí)故事作文 篇5

  童年像一杯美酒,醇香令人回味;童年像一朵梔子花,溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他,動(dòng)聽(tīng)勾人心弦。

  記得那時(shí)我三年級(jí)的時(shí)候了,當(dāng)時(shí)的作業(yè)在小小的我面前顯得很多,我做作業(yè),也有些吃力,加上我性格本身有些毛躁,便顧不得書(shū)本的整齊了。因此,我的書(shū)本經(jīng)常被壓折起來(lái),我也無(wú)暇顧及。好多新發(fā)下來(lái)的書(shū)本放到我這兒,幾天后就會(huì)卷邊折頁(yè),變?yōu)榱艘槐九f書(shū)。

  可是讓我不解的是,原本有毛邊的書(shū)本在第二天我從書(shū)包里拿出來(lái)的時(shí)候,竟整齊地排列著,一點(diǎn)毛邊毛腳都沒(méi)有。讓我很是詫異。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)懵懂的孩子,沒(méi)心思考慮那書(shū)本是怎樣變新的。只是知道第二天早晨,書(shū)本就如若被施了魔法般,整齊的放在我的書(shū)包里。

  終于有一天,我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是,晚上我便悄悄從床上爬起來(lái),躡手躡腳的走到房間門口——哪里可以清楚地看見(jiàn)客廳。

  客廳的中央散發(fā)著微弱的光芒,那光芒是柔和的,溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下,正把我的書(shū)本一個(gè)個(gè)從書(shū)包里拿出來(lái),把毛邊毛角挨個(gè)仔細(xì)壓平,把折角向反方向一折,書(shū)本變整齊了許多。最后,媽媽還小心翼翼的把書(shū)本放回我的書(shū)包里,生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

  我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動(dòng)了,一股暖流流入了我的心田。我點(diǎn)著腳回到床上,卻是一夜無(wú)眠……

  之后的每天,我都會(huì)在睡覺(jué)前把自己的書(shū)本弄平,像當(dāng)時(shí)我看到的媽媽一樣。盡管我的動(dòng)作很是笨拙……今天,當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本看到久違的一個(gè)細(xì)小的折痕時(shí),心中的回憶被慢慢勾起,記憶那么深,就好似在昨天發(fā)生的一樣。因?yàn)槲仪宄,媽媽的?ài),就藏在那不起眼的折痕里……

  終于有一天,我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是,晚上我便悄悄從床上爬起來(lái),躡手躡腳的走到房間門口

八年級(jí)故事作文 篇6

  21世紀(jì)的社會(huì),追逐時(shí)尚、追逐潮流成為社會(huì)風(fēng)尚。這股潮流,不但是社會(huì)上一道美麗的風(fēng)景線,同時(shí)也成為促使社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,F(xiàn)在啊,從小到老,從男到女,個(gè)個(gè)都在趕潮流。我身邊也有許多潮人潮事,我們一起來(lái)看看吧。

  趕潮分為許多類。有的中學(xué)生精于電子產(chǎn)品,有的成年人玩戶外運(yùn)動(dòng)、玩重金屬、玩跑酷,有的老年人學(xué)英語(yǔ)、上網(wǎng)沖浪、發(fā)E-mail,甚至還有些寵物也穿上了小西裝,戴上了小墨鏡,一幅紳士樣,簡(jiǎn)直讓人哭笑不得。

  就舉一個(gè)最普通的例子吧。我們班的同學(xué),個(gè)個(gè)都是“電子控”。ipad、iphone、電腦用得那叫一個(gè)溜。最厲害的能制作動(dòng)畫和游戲,隱藏下載的文件等。一般的什么itunes下載、電腦的基本知識(shí)都能應(yīng)用。這是我們小學(xué)生的趕潮方法。

  而現(xiàn)在的一些新詞,如街舞、跑酷、極限運(yùn)動(dòng)那就是成年人的代名詞了。在家附近的廣場(chǎng)上,跳街舞、輪滑的數(shù)不勝數(shù)。他們或躺,或立,或旋轉(zhuǎn),或空翻,一個(gè)玩得比一個(gè)精。像戴鬼哭面具、穿骨架服的專業(yè)重金屬搖滾樂(lè)隊(duì)也偶爾光臨,引得眾人觀看。這是成年人的趕潮方法。

  “Great!Win!”這是青年球迷嗎?這是瘋狂的觀眾嗎?No!No!No!這是21世紀(jì)的老年人!老年人?相信大家的印象肯定是戴著個(gè)老花鏡下象棋的形象吧。以前的確是這樣,但現(xiàn)在不是了。在我們昆山就有許多老年人活動(dòng)會(huì)所,專門教老年人學(xué)英語(yǔ),跳集體舞等,有些甚至?xí)鎖pad。

  一身筆挺的西裝,一頂歐美風(fēng)情的復(fù)古禮帽,外加保鏢黑墨鏡。此乃何方神圣?這可是標(biāo)準(zhǔn)的“潮寵”啊!想想那呆樣,就忍不住笑出聲來(lái)。真夠潮的!

  潮并不是穿幾件名牌,潮并不是說(shuō)幾句時(shí)尚的語(yǔ)言,而是表現(xiàn)在自己融入了這時(shí)代,融入到這個(gè)社會(huì),不落伍,不OUT,這才是真正的潮。

八年級(jí)故事作文 篇7

  春季是連泥土都散發(fā)著芬芳的時(shí)節(jié)?諝庵袧M是清新的味道,嫩嫩的,綠綠的。清晨的空氣還夾雜著一絲露珠的味道,甜甜的,不愧有“甘露”一說(shuō)。

  青草的蓮松柔軟,田埂的干燥柔暖,太陽(yáng)的味道彌漫在臉頰。春季,是個(gè)踏著的好時(shí)節(jié)。

  今天,我們來(lái)到了象山影視城,踏著春天的氣息,走上了這片美麗的“古城”。

  從復(fù)古的樓亭軒榭中走出,滿身的粉紅,一片的花園。

  桃花開(kāi)了,我不禁停駐了腳步。

  一片晶瑩粉嫩中多出了一叢黑色,似乎還在搖擺。雙眼不經(jīng)意間睜大了許多,仔細(xì)一望,原來(lái)是兩股俏皮的辮子。也是,如此佳季美景豈是我一個(gè)人才能尋找到才能賞之呢?放下這層驚訝,我緩步上前,想看得更清楚些。

  原來(lái)竟是一群與我此行目的的相同的孩子。一塊米色碎花的雅致餐布上放著各種笑點(diǎn),孩子們圍坐在一起,共享著這美好的下午茶時(shí)光。四周滿是桃林,飄散著淡淡的似有若無(wú)的清香。躺在樹(shù)旁,陽(yáng)光透著花瓣散下來(lái),花變成了透明色,晶瑩似夢(mèng)幻般的美。鼻尖繞著泥土夾雜著青草的氣息,還有一絲淡淡的花香,我好像聞到了太陽(yáng)的味道。暖暖的,就像小時(shí)候曬了一下午的'被子上的味道,軟軟的。耳邊還有著孩子們那串銀鐺般的歡笑聲......

  我竟就這樣睡了過(guò)去,沉醉在了這片華林里,迷在了這片春天里......

八年級(jí)故事作文 篇8

  它是一只快快樂(lè)樂(lè)的小松鼠,森林中誰(shuí)見(jiàn)了它,都會(huì)感到快樂(lè)。

  它能歌善舞,多才多藝?傊浅3雒

  有一天,它的大名傳到了人類的耳朵里,人們就想把它捉起來(lái),帶到各地巡回演出。終于,槍聲在森林里響起,一個(gè)有一個(gè)動(dòng)物倒下了,大象被槍打中了,他被取走了象牙,大熊被打中了,人們割下它的熊掌,最后,人們來(lái)到小松鼠的松樹(shù)下,把它裝進(jìn)了籠子里,小松鼠拼命掙扎,只可惜它力氣大小,根本打不開(kāi)籠子,人們把它賣到了動(dòng)物園,來(lái)到動(dòng)物園,給它吃,它不吃,給它喝,它不喝。這時(shí),一個(gè)聲音出現(xiàn)在耳邊,這不是小麻雀嗎?“你怎么來(lái)了?”小松鼠問(wèn)到!拔衣糜蝿偦貋(lái)看到你在在這里,就飛來(lái)了,出什么事了嗎?”“大伙都被抓到動(dòng)物園了!”“什么?”“怎么樣才能救你們?”“只有偷到動(dòng)物園園主的鑰匙,我們才能出去。”“那怎么才能偷到鑰匙?”“只有在他洗澡時(shí)他才把鑰匙摘下來(lái)!薄芭,那就好辦了!薄拔胰ネ怠!薄澳阋⌒陌。 薄澳惴判陌,我會(huì)的!

  小麻雀來(lái)到動(dòng)物園主的住處,靜靜地等待著,終于動(dòng)物園園主去洗澡了,他脫下了衣服,去了浴室,小麻雀看到衣兜里的鑰匙,叼起鑰匙就飛走了,來(lái)到各個(gè)動(dòng)物的籠門前打開(kāi)了籠子。放出了動(dòng)物們。動(dòng)物們出了動(dòng)物園以后,全傻了,這不是它們熟悉的森林,到處都是高樓大廈,水泥公路。這可怎么辦?小麻雀是會(huì)飛,可不是所有的動(dòng)物都可以飛啊,小松鼠看到遠(yuǎn)處的貨輪,靈機(jī)一動(dòng),急忙說(shuō):“大家趕快上貨輪,這艘船能帶我們回去!贝蠹液芸炫艿搅舜a頭,藏到了貨輪上的箱子中,隨著汽笛聲的響起,貨輪駛向了大海,幾天幾夜過(guò)去了,貨輪終于到達(dá)了陸地(動(dòng)物們熟悉的森林)小松鼠首先爬出了箱子,接著說(shuō)“大家都出來(lái)吧”動(dòng)物們紛紛爬出里箱子,回到了自己的家。小麻雀喊道“為小松鼠歡呼!”大伙剛要喊,小松鼠就說(shuō):“功勞并不全在我身上,小麻雀有很大的功勞,而且我們還失去了象叔叔和熊伯伯。”說(shuō)到這里大家都控制不住自己的淚水。

  大家找到了大象叔叔和熊伯伯的尸體,把他們掩埋了。

  人類啊!你為何如此貪婪!動(dòng)物們?cè)谛睦锬睢?/p>

八年級(jí)故事作文 篇9

  早晨,陽(yáng)光灑進(jìn)屋里,溫暖的撫摸我書(shū)房的一方天地,不經(jīng)意地一看,一本陳舊的《格林童話》卻喚醒了我三年級(jí)時(shí)那陳舊的回憶┅┅

  那時(shí),我與同齡人一樣,喜歡每天聽(tīng)音樂(lè)入睡,但我卻非常熱愛(ài)讀書(shū),殊不知,我與書(shū)籍已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。

  那是寒假的一天中午,爸爸媽媽不在家,我好奇地翻著書(shū)厚厚的一摞東西。突然,我眼睛一亮,找到了一件珍寶——《格林童話》。我十分喜愛(ài),竟捧著它半個(gè)多鐘頭!

  突然,鑰匙打開(kāi)鎖的聲音使我一驚,!媽媽回來(lái)了!我急中生智,連忙把書(shū)往被子底下一塞,媽媽進(jìn)了臥室,讓我趕快做寒假作業(yè)以及看看書(shū)上的難題,看看書(shū)上是如何做出來(lái)的。

  我不情愿地開(kāi)始做作業(yè),可我卻醞釀出了一個(gè)秘密計(jì)劃。

  我認(rèn)真看起難題,但耳朵卻仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的動(dòng)靜,不一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)我很認(rèn)真地在做作業(yè),就躡手躡腳地走出臥室,我的竊讀活動(dòng)正式開(kāi)始,急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)┅┅我像一匹餓狼,貪婪地讀著,雖然沉浸在書(shū)里,可十分擔(dān)心的張望,突然門口傳來(lái)一陣腳步聲,有人!我一驚,亂了方寸,我把書(shū)往枕頭底下一塞,可是太引人注意,怎么辦┅┅隨著門一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi),我心里也越來(lái)越?jīng)]底,我急忙把書(shū)放在被子里,靈機(jī)一動(dòng),伸了個(gè)懶腰,好像讀得很吃力,然后裝模作樣地打了個(gè)哈欠,徑直走出門,直奔廁所,我把門一甩,松了一大口氣,啊!有驚無(wú)險(xiǎn)!我假裝放了水,走出門時(shí)不忘提醒媽媽:“不能打擾我,我真的‘累’了!”說(shuō)罷,我便繼續(xù)看我的書(shū),故事中的驚險(xiǎn)情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻吸引著我,而那親人的離別又讓我黯然神傷,我時(shí)而歡喜,時(shí)而擔(dān)憂,不經(jīng)意間,竟笑出聲來(lái)!“啊!”我連忙捂住自己的嘴,怎么辦?怎么辦?我手腳不停哆嗦,上下牙也打起架來(lái),此時(shí),似有千萬(wàn)只眼睛盯著我,搖搖頭,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話的聲音:“這個(gè)小妮子,是不是看難題太投入了?”我大喜,又逃過(guò)了一劫!時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就一個(gè)半小時(shí),我也真的累了,躺在床上甜甜蜜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),它使人類的知識(shí)文化不斷積累,發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才,也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。竊讀的緊張令我難忘,竊讀的快樂(lè)令我回味!

八年級(jí)故事作文 篇10

  感受著春花的香味,聆聽(tīng)著夏雨的美妙,拾取秋天甜美的果實(shí),依偎在冬日的爐旁。春去秋來(lái),四季交替,多少個(gè)春夏秋冬,編織著我和書(shū)的故事。

  春迎。絲絲微風(fēng)輕撫大地,一串串細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物;ㄩ_(kāi)了,冰融了,美麗的小鳥(niǎo)吱吱喳喳唱響春天的奏鳴曲。喜歡讀袁石公的《滿井游記》:“于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也!闭菍(duì)春水之絕贊;“山巒為晴雪所洗,鮮妍明媚,娟然如拭如倩女之會(huì)面而髻鬟之始略也”寫出的是春山的亮潔;“柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許“把春天的樹(shù)木寫得生動(dòng)真實(shí)。袁石公讓我真正讀懂了春天。

  夏至。一簇簇綠映入眼簾,一片片藍(lán)遍布天地。烈日高照,烤炙大地,風(fēng)是熱的,雨是狂的,陽(yáng)光隨處可見(jiàn)。我想起了老舍筆下的駱駝祥子,受殘酷社會(huì)逼迫的祥子在烈日之下不得不繼續(xù)拉車,受烈日侵蝕的他是那么難過(guò),低著頭,拉著車,極慢的往前走,沒(méi)有主意,沒(méi)有目的,昏昏沉沉的,身上掛著一層粘汗,發(fā)著餿臭的味兒。是老舍,讓我知道了勞動(dòng)人民的疾苦和不容易。

  秋臨。果香四起,烈日退去,一派忙碌的景象。樹(shù)葉凋零,菊花初綻,上演著一場(chǎng)變更之景。“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”是秋風(fēng)在展示它的威武;:“晴空一鶴排云上”是秋物在演繹它的夢(mèng)幻;“明月松間照,清泉石上流”是秋景在描繪它的多姿。在詩(shī)人的筆下,秋多姿多樣,絢麗脫俗,這樣的境界才是文人墨客所共同追求的。

  冬來(lái)。雪花翩翩,萬(wàn)物枯榮,植物失去了生機(jī),動(dòng)物失去了蹤跡。但是,在毛主席的筆下,我看到的是“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”一片白色降臨大土的神奇壯美,“大江上下,頓失滔滔”萬(wàn)里寒冰凍結(jié)大江的超世奇景;“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”的豪氣萬(wàn)丈。毛主席文筆之至。把冬天凄涼黯淡之景,寫得如此氣勢(shì)磅礴,讓我對(duì)冬天有了更深的理解

  !多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)白晝黑夜,我與先人暢談,與今者開(kāi)懷,與山水共賞,與花草共生。我與書(shū)有許多有趣的故事。

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